洪 梅

（深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東深圳 518100）

一、政策背景

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》。主要目標(biāo)到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。具體措施為加快建立“職教高考”的制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，加強省級統(tǒng)籌，確保公平公正；鼓勵應(yīng)用型本科學(xué)校開展職業(yè)本科教育。按照專業(yè)大致對口的原則，指導(dǎo)應(yīng)用型本科學(xué)校、職業(yè)本科學(xué)校吸引更多中高職畢業(yè)生報考[1]。

《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》指出，為了銜接溝通各級各類教育，總體目標(biāo)為2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式[2]。

《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生工作的通知》指出，廣東省在2018年起開展“中職升本試點”工作；2019、2020年持續(xù)開展“中職升本科”試點工作。有4所應(yīng)用型本科高校試點：韶關(guān)學(xué)院、韓山師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)。5個專業(yè)：護理專業(yè)、車輛工程、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、烹飪與營養(yǎng)教育；擬面向全省招收中職畢業(yè)生260人；對口招生涵蓋13個中職專業(yè)；“3+專業(yè)技能課程證書”考試。

二、試點工作

通過近三年的中職升本試點工作安排時間，我們可以看出公布各高校編制招生計劃及專業(yè)目錄的時間略有不同，本科批次院校公布招生錄取工作方案及職業(yè)技能考核大綱的時間也略微推后，因為受疫情影響，填報本科批次院校志愿考生報名并參加院校組織的職業(yè)技能測試的時間略微推后。

針對美術(shù)專業(yè)的中職升本情況，對應(yīng)的只有2所大學(xué)，一是廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)，以及韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)。兩所院校對于學(xué)生所要取得的專業(yè)技能課程證書的要求也是不同的，廣東技術(shù)師范大學(xué)要求取得美術(shù)基礎(chǔ)B級及以上證書，韓山師范學(xué)院要求取得美術(shù)基礎(chǔ)C級及以上證書。

三、錄取情況

錄取按文化基礎(chǔ)課成績（50%）+專業(yè)技能成績（40%）+專業(yè)技能證書（10%）總分由高到低錄取。

四、招生計劃

自從3+X證書可以考本科以來，本科招生計劃的人數(shù)每年都在增加，由2018年的200人，到2019年的260人，再到2020年的280人、2021年的810人，穩(wěn)中有升。除了人數(shù)以外，民辦本科對口的證書要求相對寬松。

廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計中職升本招生計劃2020年招生40人，2021年招生40人，2022年招生40人，招生計劃人數(shù)比較穩(wěn)定；韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計中職升本招生計劃2020年招收40人，2021年招收40人，2022年招生50人，招生計劃人數(shù)有所上升。

五、報考要求

申請考生須具備以下條件：

廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計本科環(huán)境設(shè)計（130503）專業(yè)，只限中職就讀美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)、工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫的畢業(yè)生；韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，只限中職就讀美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)、工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫的畢業(yè)生。

廣技師專業(yè)技能課程證書與招生專業(yè)對口，且證書為A級或B級。

韓山師范學(xué)院專業(yè)技能課程證書與招生專業(yè)對口，且證書為A級或B級、C級。

考生需要首先填報志愿，全省統(tǒng)一文化科目考試總分必須達到省招生辦劃定的本科批次最低錄取最低控制分數(shù)線，且須在“3+證書”本科批次志愿填寫該校。校試采取網(wǎng)上報名的方式進行，連同1寸彩色照片1張；統(tǒng)一文化科目考試成績單；《在校生證明》（應(yīng)屆畢業(yè)生，手寫版不能有涂改）或畢業(yè)證（往屆畢業(yè)生）；技能證書證明材料（含證書種類及考取等級成績）；統(tǒng)一文化科目考試準考證等制作PDF文件發(fā)送到指定報名郵箱進行資格審核，全部通過后方能參加考試。

今年2022年本科層次招收“3+證書”中職畢業(yè)生招生考試又有了新的變化，因新冠肺炎疫情影響，結(jié)合上級疫情防控有關(guān)文件精神和要求，很多院校均采取了新的線上考試方案，這是歷年來所沒有過的，針對新方案，學(xué)生在家必須準備好電腦、攝像頭以及穩(wěn)定的寬帶以確保線上考試順利進行。

六、校試要求

廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)中職升本考試要求，專業(yè)技能實操考核時間為3小時30分，其中設(shè)計手繪3小時，速寫默寫30分鐘。韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)中職升本考試要求，專業(yè)技能實操考試，考試時間為120分鐘，考試內(nèi)容分為圖案以及素描。

七、培養(yǎng)方案及訓(xùn)練計劃

目前我校美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)中職升本的專業(yè)對口公辦本科院校為2所，需要學(xué)生取得3+X專業(yè)技能證書，文化課過本科線，以及參加本科院校的職業(yè)技能測試。兩所學(xué)校考試要求難度高，學(xué)生訓(xùn)練時間緊，教師上課任務(wù)重。校考的考試大綱以教育部發(fā)布的現(xiàn)行中職公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱及專業(yè)教學(xué)標(biāo)準的核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，結(jié)合工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫、美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)中職畢業(yè)生要求掌握的基本技能和基本知識而制定。根據(jù)考試大綱的要求，對于中職升本的教學(xué)，經(jīng)過兩年的教學(xué)實踐，總結(jié)如下：

1.考證及職業(yè)技能測試教師分2個梯隊帶學(xué)生，每年輪流互換，以年級為單位，每年根據(jù)考證情況、學(xué)生意愿擇優(yōu)錄取。

2.定期為學(xué)生制定職業(yè)技能測試實操訓(xùn)練計劃，比如針對廣東技術(shù)師范大學(xué)環(huán)境設(shè)計上午：設(shè)計手繪3小時（考試要求3小時，占總分60%）；下午：速寫（考試要求30分鐘，占總分40%）；晚修：室內(nèi)單個物體訓(xùn)練或速寫單人練習(xí)。

針對韓山師范學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)，上午圖案手繪2小時（考試要求2小時，占總分50%）；下午：素描2小時（考試要求2小時，占總分50%）；空余時間及晚修進行控筆訓(xùn)練、動物、植物、人物、幾何體等訓(xùn)練，素描進行單個靜物的繪畫訓(xùn)練。也可進行模擬考試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成考試內(nèi)容。

3.成立“3+證書”考試本科專業(yè)高考試點班，簡稱本科實驗班，將文化成績過硬、專業(yè)技能較強的同學(xué)安排在一個班級里，周一至周四進行文化課學(xué)習(xí)，周五全天分專業(yè)、分科目訓(xùn)練。

例如我校本科實驗班以及考證B級以上學(xué)生，目前總計25人左右。集訓(xùn)場所為畫室或者教室。

4.上課及集訓(xùn)要求及注意事項

做好疫情防護，不得遲到早退，嚴格聽從輔導(dǎo)教師安排，按時提交作業(yè)，老師做好點評、輔導(dǎo)工作。

另外注意集訓(xùn)科目的要求：

速寫考試主要考查學(xué)生的速寫技能表達能力，在短時間內(nèi)完成人物動態(tài)、組合及場景的整體表現(xiàn)以及構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、比例、動態(tài)的掌握。

設(shè)計手繪，考查學(xué)生的手繪設(shè)計技能表達能力，在一定的時間內(nèi)對某室內(nèi)空間、界面和附設(shè)物的比例、透視關(guān)系、空間關(guān)系、質(zhì)感等方面的理解及表現(xiàn)力。

素描是美術(shù)造型的基礎(chǔ)，通過寫生或默寫考查對人物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例以及空間關(guān)系的表現(xiàn)力。

色彩是產(chǎn)品設(shè)計的重要基礎(chǔ)。色彩通過考試水粉或圖案科目來檢驗學(xué)生的色彩基礎(chǔ)知識以及顏色搭配的能力。

評分標(biāo)準：

①透視及細節(jié)表現(xiàn)占40%（空間界面形體及陳設(shè)物比例、透視準確、質(zhì)感準確）。

②設(shè)計理念及說明占30%（某種設(shè)計風(fēng)格的傳達與表現(xiàn)）。

③表現(xiàn)技法占30%（包含技法表現(xiàn)運用的熟練程度，最好用馬克筆進行表現(xiàn)，另外馬克筆色卡不允許帶入考場，請知悉）。

錄取分數(shù)折算按以下方式進行：全省統(tǒng)一文化科目成績達到省招辦劃定的本科批次錄 取最低控制分數(shù)線，符合學(xué)校招生專業(yè)對應(yīng)的證書要求且中職就讀對口專業(yè)、職業(yè)技能測試合格的考生，學(xué)校依據(jù)考生所填報專業(yè)志愿按全省統(tǒng)一文化素質(zhì)考核成績（語文、數(shù)學(xué)、英語）、職業(yè)技能測試成績、證書考試等級折算成績，按照5：4：1的權(quán)重比例合成綜合成績（滿分450分）從高分到低分錄取。考生綜合成績相同時，依次按照職業(yè)技能測試成績、文化科目成績和證書考試折算成績從高到低排序錄取。其中，全省統(tǒng)一文化科目考試成績占50%、職業(yè)技能測試成績占40%、證書考試等級折算成績占10%。

綜合成績計算辦法：全省統(tǒng)考文化成績總分×50%+職業(yè)技能測試成績總分（百分制×4.5×40%+專業(yè)技能課程證書（或職業(yè)資格證書）考試等級對應(yīng)成績。

考生專業(yè)技能課程證書考試等級成績按以下等級對應(yīng)方式計入。廣東省教育考試院組考和頒發(fā)的專業(yè)技能課程證書考試等級成績A級對應(yīng)45分、B級對應(yīng)40分、C級35分。

八、課程教學(xué)計劃

1.環(huán)境設(shè)計課程

環(huán)境設(shè)計授課計劃，時間：以一學(xué)期為例，20周，周課時4節(jié)，總計80節(jié)。教材選擇：21世紀高職高專藝術(shù)設(shè)計規(guī)劃教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪表達》，吳雪、張豪主編，中國建筑工業(yè)出版社。

授課內(nèi)容：控筆訓(xùn)練（以長直線、快線為主）；控筆訓(xùn)練（以短直線、快線為主）；透視講解（以一點、兩點透視為主）；環(huán)境設(shè)計概述；環(huán)境設(shè)計考查內(nèi)容的表達方法——平面、立面、剖立面；室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格的區(qū)分；室內(nèi)空間單體的表現(xiàn)方式——沙發(fā)、枕頭；室內(nèi)空間單體的表現(xiàn)方式——相框、燈具；室內(nèi)空間單體——床、餐桌椅組合、植物；室內(nèi)空間家具的組合：以中式（含日式）、西式（歐式、美式）為例來進行室內(nèi)空間家具的組合；家具組合的馬克筆上色；100m2戶外展廳設(shè)計；120m2中式室內(nèi)設(shè)計；120m2西式室內(nèi)設(shè)計；120m2現(xiàn)代風(fēng)室內(nèi)設(shè)計。

2.速寫課程

速寫授課計劃，時間：以一學(xué)期為例，20周，周課時2節(jié)，總計40節(jié)。教材選擇：高等教育“十一五”全國規(guī)劃教材。中國高等院校美術(shù)專業(yè)系列教材《速寫教程》，張麗華主編，人民美術(shù)出版社出版時間：2008年06月。

授課內(nèi)容：人物動態(tài)速寫寫生（以站姿照片為主）；人物動態(tài)速寫寫生（以坐姿照片為主）；人物動態(tài)速寫寫生（以蹲姿照片為主）；人物動態(tài)速寫側(cè)臉（以站姿真人寫生為主）；人物動態(tài)速寫側(cè)臉（以坐姿真人寫生為主）；人物動態(tài)速寫側(cè)臉（以蹲姿真人寫生為主）；人物全身速寫（以站姿為照片主）；速寫人物頭部講解；速寫人物手部講解；人物全身速寫（以坐姿為主）；人物全身速寫（以蹲姿為主）、速寫人物腳部講解（鞋子）；人物速寫組合（多人物組合，一站一蹲、一坐一站）；人物速寫組合（多人物組合，一站一蹲、一坐一站以及場景添加）；完整速寫（校園一角、醫(yī)院一角）。

3.素描課程

素描授課計劃，時間：以一學(xué)期為例，20周，周課時3節(jié)，總計60節(jié)。教材選擇：《素描基礎(chǔ)教程一本通》，成輝主編，安徽美術(shù)出版社，2019；《全解素描頭像》，楊建飛主編，中國書店出版社；《經(jīng)典素描靜物》，楊建飛主編，中國書店出版社。

授課內(nèi)容：透視與結(jié)構(gòu)；明暗解析；空間表現(xiàn)的方法；不同質(zhì)感的表現(xiàn)、畫面的深入；單體塑造；畫面分析；照片寫生；頭像基礎(chǔ)知識；頭像形體歸納；頭部五官解析；頭像寫生——男青年4分之3側(cè)面解析；頭像寫生——女青年正面解析；頭像寫生——老年人4分之3側(cè)面解析；照片靜物組合寫生；照片男人像寫生；照片女人像寫生。

4.圖案課程

圖案授課計劃，時間：以一學(xué)期為例，20周，周課時3節(jié)，總計60節(jié)。教材選擇：《基礎(chǔ)圖案500例》，聶磊等主編，湖北美術(shù)出版社，2013；21世紀高職高專藝術(shù)設(shè)計規(guī)劃教材《裝飾圖案與裝飾畫表現(xiàn)技法》，王忠恒、李培遠、付冰兵主編，清華大學(xué)出版社，2021年7月第6次印刷。

授課內(nèi)容：控筆訓(xùn)練（以直線為主）；控筆訓(xùn)練（以曲線為主）；控筆綜合訓(xùn)練；圖案設(shè)計的意義；圖案設(shè)計法則；裝飾紋樣概述；人物單獨紋樣的表現(xiàn)方法；動物單獨紋樣的表現(xiàn)方法；花卉單獨紋樣的表現(xiàn)方法；植物單獨紋樣的表現(xiàn)方法；圓形適合紋樣的表現(xiàn)方法；方形適合紋樣的表現(xiàn)方法；角隅適合紋樣的表現(xiàn)方法；二方連續(xù)紋樣；散點式、直立式二方連續(xù)紋樣的表現(xiàn)方法；傾斜式、波浪式二方連續(xù)紋樣的表現(xiàn)方法；四方連續(xù)、多級紋樣的表現(xiàn)方法；玫瑰花變形在18cm的正方形畫紋樣圖案；抽象幾何變形在18cm的正方形畫紋樣圖案；女性人物形象在18cm的正方形畫紋樣圖案。

結(jié)語

綜上所述，以龍崗職校美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)為例，針對近年來公辦本科?？嫉妮o導(dǎo)工作進行了探討與總結(jié)，制定了具有一定借鑒意義的培訓(xùn)方案，為“中職升本”貢獻自己的一份力量。