金 旺

中國人民警察大學（廣州），廣東 廣州 510663

新一代信息技術(shù)的變革，孕育著新的突破。高科技、智能化手段實施的智慧公安建設(shè)，促進了公安的高效執(zhí)法、科學管理。我們公安院校教育教學應融入公安發(fā)展實踐，順應改革發(fā)展潮流。

一、智慧公安引領(lǐng)下的公安院校實驗教學實戰(zhàn)化應用探索

公安院校人才培養(yǎng)應緊貼實戰(zhàn)化訓練，不斷提高訓練水平和戰(zhàn)斗力。智慧公安實驗室建設(shè)應以基本技能訓練為基礎(chǔ)，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，主動適應實戰(zhàn)需求，創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)機制。高校實驗室建設(shè)隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和學科之間融合，將相關(guān)實驗室進行資源整合，建設(shè)成綜合實驗室就顯得十分必要。整合現(xiàn)有資源，一間實驗室為多門課程而設(shè)，將實驗室建設(shè)與智慧教室建設(shè)結(jié)合起來，改進使用管理機制，保證建設(shè)持續(xù)性發(fā)展。

（一）公安院校實驗、實踐教學改革要認清形勢、明確方向，把握發(fā)展時機

公安院校實驗室建設(shè)衡量其建設(shè)水平，以及是否有實戰(zhàn)建設(shè)意識的標準，就是看其是否符合公安基層實戰(zhàn)的要求，能否為公安實戰(zhàn)單位解決實際辦案問題，能否為公安實戰(zhàn)單位培養(yǎng)具有先進科學技術(shù)的專業(yè)人才。目前公安院校在實驗室設(shè)置和實驗開設(shè)的項目設(shè)置上，傳統(tǒng)的觀念依舊存在。如手印、足跡的提取、檢驗，實驗的方法和手段長期沒有發(fā)生過變化。

隨著科技發(fā)展進步，犯罪的行為方式越來越多，手段越來越先進，為公安機關(guān)辦案增加了難度。如信息犯罪的網(wǎng)絡(luò)攻擊（如電腦病毒等）、網(wǎng)上盜竊、網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)賭博等，這些現(xiàn)代信息犯罪造成的危害已遠遠超出人們的想象。公安院校要想緊貼實戰(zhàn)要求，培養(yǎng)出符合現(xiàn)代需要的合格的專業(yè)人才，實驗室建設(shè)就一定要貼近實戰(zhàn)，為實戰(zhàn)服務。

（二）打造實戰(zhàn)化實驗教學平臺，構(gòu)建新型公安人才培養(yǎng)體系

公安大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略和智慧新警務的建設(shè)和發(fā)展，倒逼公安學科主動作為，有所作為。創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，打造實戰(zhàn)化實驗教學平臺，開展實戰(zhàn)化訓練。

1.以智慧新警務為引領(lǐng)，構(gòu)建公安教育培訓體系

警官學院在國家賦予高等教育新使命、全國公安高等教育錯位發(fā)展、警務新技術(shù)革命，以及學院自身發(fā)展新期待的歷史機遇期，以智慧新警務為引領(lǐng)，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，服務公安工作和公安隊伍建設(shè)，構(gòu)建公安教育培訓體系。

學院開設(shè)的12個本科專業(yè)其中8個是公安專業(yè)，有技術(shù)類、偵查類、治安類、法律類、公共管理類和綜合類等6類實驗室，開設(shè)的實驗實訓項目涵蓋刑技、偵查學、禁毒學、經(jīng)濟犯罪偵查、治安學、交通管理工程、法學、行政管理、社會工作等多個學科專業(yè)，形成了公安特色鮮明的基礎(chǔ)知識應用型、警務示范研究型、創(chuàng)新科研拓展型三大實驗室體系。

2.搭建“大數(shù)據(jù)情報實戰(zhàn)教學實訓平臺”，開展多專業(yè)警務化教學和實訓

大數(shù)據(jù)警務應用作為公安院校今后公安專業(yè)人才培養(yǎng)的重點發(fā)展方向，是順應新時代公安實戰(zhàn)化教學及創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)展的必然要求。隨著學院不斷加強經(jīng)費投入，有十余間實驗室是基于現(xiàn)代信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)，不少實驗室安裝的軟件、儀器設(shè)備條件達到了較高水平。

如：刑事科學技術(shù)實驗教學中心、警務綜合技能實驗實訓教學示范中心、偵查技能實驗實訓教學中心、經(jīng)濟犯罪偵查綜合實訓教學中心等，逐步建立并完善了具有公安專業(yè)特色的實驗教學體系。以此為基礎(chǔ)，整合起視頻偵查及智能監(jiān)控聯(lián)合實驗室、大數(shù)據(jù)警務應用實訓中心、刑技智能信息平臺實驗室、智慧防控聯(lián)合實驗室、車載電子證據(jù)與事故重建實驗室、信息偵查綜合實訓室等較為先進的實驗室；囊括了這幾間實驗室的省警務綜合應用平臺、G75禁毒多媒體軟件、筆跡系統(tǒng)、現(xiàn)勘信息系統(tǒng)、視頻偵查和智能監(jiān)控平臺、信息偵查、經(jīng)濟犯罪偵查、大數(shù)據(jù)實訓管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)教學管理系統(tǒng)、華為大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺、全國公安機關(guān)現(xiàn)場勘驗信息系統(tǒng)V1.3、集中監(jiān)控應用管理系統(tǒng)平臺iVMS-8200V3.0.1等資源。對各公安教學仿真系統(tǒng)資源進行融合，實現(xiàn)信息化實驗教學資源的共享共用，構(gòu)建起跨專業(yè)、跨學科的“大數(shù)據(jù)情報實戰(zhàn)教學實訓平臺”。

作為一個綜合平臺，該平臺通過公安網(wǎng)絡(luò)，與地市公安局建立了合作關(guān)系，展示現(xiàn)代警務的應用信息系統(tǒng)，提高學生利用現(xiàn)代技術(shù)處理案件、規(guī)范執(zhí)法的能力。可為公安學科各專業(yè)如偵查學、經(jīng)濟犯罪偵查、刑事科學技術(shù)、警務指揮與戰(zhàn)術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法等專業(yè)開發(fā)相應實驗實訓項目，以滿足各警種各專業(yè)在大數(shù)據(jù)警務應用中的教學培訓和科研需要。

3.以平臺“大數(shù)據(jù)警務應用實訓中心”實訓案例庫為例

該平臺建有的大數(shù)據(jù)研判系統(tǒng)與可視化工具，可實現(xiàn)對本科生、在職民警的情報分析培訓功能，培養(yǎng)學員熟練掌握分布式文件系統(tǒng)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫技術(shù)、海量數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、云計算等知識，具有數(shù)據(jù)信息收集、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析的實踐能力。

平臺案例庫包括：①可疑資金賬戶挖掘案例；②資金追蹤模型案例；③資金發(fā)票匹配虛開案例及模型；④電信詐騙案件串并案例；⑤時空軌跡碰撞鎖定嫌疑人案例；⑥手機通信錄深挖關(guān)系人案例；⑦警情、手機通話話單、研判報告、快遞數(shù)據(jù)深挖銷贓案例；⑧警情、手機通信錄、案件及前科人員深挖涉黑涉惡團伙案例；⑨案件、前科人員、手機通信錄深挖假幣上游犯罪案例。

（三）堅持實戰(zhàn)導向，積極探索創(chuàng)新實戰(zhàn)化教學方法手段，推動實戰(zhàn)化水平提升

1.保障實驗教學信息資源與實戰(zhàn)一線的即時性和同步性

公安院校與地方公安機關(guān)建立校局合作關(guān)系，是公安院校協(xié)同育人辦學的優(yōu)勢。與地方公安機關(guān)緊密合作，實現(xiàn)多方面、多層次的交流與協(xié)作，是一種新式辦學模式。構(gòu)建校局合作育人有五大機制，分別是：

人才培養(yǎng)方案共制，教師教官隊伍共建、實踐教學基地共設(shè)、教育教學資源共享、人才培養(yǎng)質(zhì)量共評。

公安院校與公安機關(guān)緊密結(jié)合興建的校局育人平臺，有效地防止了理論與實踐的脫節(jié)；通過掌握實戰(zhàn)基層的最新動態(tài)，隨時調(diào)整育人方向，還能充分發(fā)揮智庫作用，為實戰(zhàn)部門提供學術(shù)和技術(shù)上的支持。學生們通過實操，熟悉了解當前公安領(lǐng)域的信息系統(tǒng)功能與運作，激發(fā)起學習的興趣，極大提高專業(yè)素養(yǎng)。老師也通過實戰(zhàn)教學不斷創(chuàng)新教學方式，實現(xiàn)了師生共贏的新局面。

2.保障實驗實訓條件與實戰(zhàn)情境的吻合度和仿真度

學院“大數(shù)據(jù)情報實戰(zhàn)教學實訓平臺”，融合了華為大數(shù)據(jù)平臺功能及其在公安信息化工作中的應用、恒華大數(shù)據(jù)實訓教學平臺功能及其教學應用，海康威視、捷尚股份視頻偵查技術(shù)，以及在行業(yè)內(nèi)有一定影響的IBMi2可視化分析軟件、犯罪拼圖等前沿科技，依托公司的平臺、技術(shù)，通過整合資源、改進技術(shù)、分享數(shù)據(jù)等方式，探索建立全方位、深層次的“大數(shù)據(jù)警務”模式，推進公安院校實驗教學深化改革和創(chuàng)新發(fā)展。

該平臺在實驗教學內(nèi)容、手段、方法等方面有著鮮明的公安工作特色，具有模塊豐富、拓展性強、教學一體的特點，實訓模塊與環(huán)境教學、教師添加課程資源與活動都能深度融合，滿足用戶需求，真正實現(xiàn)一體化，接近實戰(zhàn)。保證了平臺與實戰(zhàn)情境的仿真性，同時具有先進性、可靠性、開放性［1］。

3.保障實驗教學改革效果與培養(yǎng)目標的完成度和達成度

公安院校要更新實驗教學內(nèi)容和方法，增強實驗教學的綜合性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)實力、實干、實用的應用型人才。緊密結(jié)合智慧新警務來打造卓越公安專門人才，緊密結(jié)合“一長四必”現(xiàn)場勘驗新機制、物證檢驗鑒定新技術(shù)新方法、視頻偵查技術(shù)新理念、大數(shù)據(jù)應用新思維，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強學校為社會服務，和為公安工作服務的能力。

一是在實驗教學中，讓學員獨立設(shè)計實驗方案來解決公安工作中的一些實際問題，鼓勵學員積極參與教師和公安機關(guān)的科研活動，鍛煉學員，使教學成果直接為公安實戰(zhàn)服務。

二是創(chuàng)新“校企合作”新模式和內(nèi)容，搶占公安大數(shù)據(jù)警務教學培訓先機。中國人民警察大學建設(shè)的大數(shù)據(jù)警務實戰(zhàn)教學平臺，深入推進了學院大數(shù)據(jù)警務教學的建設(shè)和發(fā)展，助力公安智慧新警務建設(shè)。提升專業(yè)教師實戰(zhàn)能力，創(chuàng)新“校企合作”新模式和內(nèi)容；搶占公安大數(shù)據(jù)警務教學培訓先機，打造學院專業(yè)建設(shè)品牌。

三是充分利用教學資源優(yōu)勢，不斷探索服務公安工作和人才培養(yǎng)新途徑。加強警務實驗實訓內(nèi)涵建設(shè)，積極開展大數(shù)據(jù)警務實戰(zhàn)培訓、G75禁毒多媒體軟件培訓、治安民警心理訓練培訓、預審與測謊實訓等。實戰(zhàn)化訓練讓學員學成后，能夠盡快適應到各類公安信息化以及信息技術(shù)部門工作［2］。

四是公安院校實驗、實訓化教學改革持續(xù)發(fā)展，增強服務智慧公安工作能力。按照“實戰(zhàn)有所需，教學必有應”的原則，不斷完善“學為用，練為戰(zhàn)，學練一體，練戰(zhàn)交融”的教學練戰(zhàn)一體化教學模式。從多方面促進學生綜合能力的養(yǎng)成，實現(xiàn)實驗、實訓教學訓練與公安工作無縫鏈接，與未來公安工作緊密對接，學員參與實戰(zhàn)化訓練，促進知識向能力素質(zhì)轉(zhuǎn)化。

二、智慧公安引領(lǐng)下公安院校實驗教學實戰(zhàn)化應用的問題及對策

（一）保證信息安全，做好保密工作

利用公安網(wǎng)，與公安內(nèi)部信息資源共享，這涉及數(shù)字證書授權(quán)和保密工作。使用大數(shù)據(jù)平臺的前提就是要保證信息安全。一些單位保密技術(shù)防范還相對薄弱，保密管理制度不夠健全，少數(shù)師生對信息網(wǎng)絡(luò)安全隱患認識不到位。公安實戰(zhàn)部門在與學院建立合作關(guān)系對接信息數(shù)據(jù)時，展示現(xiàn)代警務中應用的信息系統(tǒng)使教師和學員在校園即可現(xiàn)場觀摩公安實戰(zhàn)時，這些教學活動必須做好保密工作。校園網(wǎng)、公安網(wǎng)、實驗內(nèi)網(wǎng)之間，做好物理安全隔離，將涉密系統(tǒng)的隱患和漏洞堵好。

（二）公安大數(shù)據(jù)資源轉(zhuǎn)化為實際可用的實驗、實訓教學內(nèi)容問題

1.公安實戰(zhàn)部門在與學院對接信息數(shù)據(jù)開展教學活動時，如果工作涉及使用信息工具，就需要在使用后及時清除數(shù)據(jù)或進行“脫敏處理”。敏感信息經(jīng)過脫敏處理，數(shù)據(jù)得到可靠保護，又保存了可供教學公開使用的信息。脫敏處理的具體方法包括替換、重排、加密、掩碼和偏移取證等等。

2.在進行模擬教學過程中不可避免地接觸和使用到相關(guān)案例和數(shù)據(jù)時，需要管理人員做好責任落實，對信息安全管理需要指定具體的責任人，避免信息泄露［3］。

（三）根據(jù)實戰(zhàn)需要開展實驗項目建設(shè)

公安實戰(zhàn)單位緊跟時代積極投入智慧警務建設(shè)，而一些公安院校實驗室項目建設(shè)滯后于實戰(zhàn)實訓的需要。公安院校應加強與公安機關(guān)聯(lián)系，及時引進國內(nèi)外先進水平的儀器設(shè)備，建設(shè)實驗室和實訓項目應該解決公安干警在辦案中常遇見的、具有較高科技含量的問題；及時引進相關(guān)教學案例，讓實驗教學內(nèi)容和公安工作不脫節(jié)。

（四）加強與公安兄弟院校合作，共同利用大數(shù)據(jù)資源

各地公安院校人力、財力資源不盡平衡，應充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)實驗資源的輻射帶動作用，改變各自為政的封閉機制，為公安院校實驗室搭建學校管理、教學研究、教師互動交流的平臺，促進學校與學校之間實驗管理的層次提升及資源共享。

然而怎樣制定數(shù)據(jù)共享的規(guī)則和制度，去實現(xiàn)社會資源配置和使用效率最大化，成了共同面臨的難題。實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享需要規(guī)則和制度；如果出現(xiàn)隨意占用他人數(shù)據(jù)，不遵守規(guī)則、不負責任，有可能會引發(fā)數(shù)據(jù)安全，這也是目前許多部門不愿數(shù)據(jù)共享的主要原因。

必須加強數(shù)據(jù)共享的規(guī)則制定和制度建設(shè)，在此基礎(chǔ)上推動大數(shù)據(jù)的共享。大數(shù)據(jù)時代，合作才是最有效的方式，把大數(shù)據(jù)有效運用到公安院校教育教學之中。讓更多的學員、干警、教師受益，這需要校校間、校局間、校企間等諸多合作方的共同推動［4］。

三、結(jié)語

智慧公安引領(lǐng)著新一輪公安信息體系化改革與發(fā)展的潮流，公安院校實驗教學實戰(zhàn)化還在應用和發(fā)展中。開展實驗課程建設(shè)、開發(fā)實驗實訓項目、編寫實驗教材講義、組建實驗教學團隊等等方面，必然產(chǎn)生多種多樣的問題。公安院校必須緊跟時代的發(fā)展腳步，不斷創(chuàng)新應用，突出公安類專業(yè)人才培養(yǎng)的中心地位，以智慧新警務為引領(lǐng)，努力培養(yǎng)新時代高素質(zhì)應用型專門人才，為政法公安工作和經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐和智力支持。