伊文博

引 言

我國(guó)進(jìn)入近現(xiàn)代音樂(lè)時(shí)期后，音樂(lè)作品體裁逐漸豐富，交響音樂(lè)與大合唱音樂(lè)體裁也日趨成熟。大合唱體裁自“學(xué)堂樂(lè)歌”之后傳入我國(guó)逐漸衍變成合唱形式，代表作：《黃河大合唱》、《鳳凰涅槃》等。中國(guó)交響樂(lè)體裁在新中國(guó)成立后創(chuàng)作出在世界上具有一定影響力的作品，代表作：《梁山伯與祝英臺(tái)》、《紅色娘子軍》等。

一、作品背后的故事

大合唱版本《春天的故事》由蔣開(kāi)儒創(chuàng)作于1994年，最初，蔣開(kāi)儒得知廣東省將舉辦青春歌曲創(chuàng)作大賽的消息后，找到王佑貴為其譜曲，但最后遺憾落選。之后又與葉旭全一起完善樂(lè)曲，最終創(chuàng)作出這種耳熟能詳?shù)淖髌贰１疚囊酝跏拦飧木幍暮铣鸀檠芯繉?duì)象，音響選用國(guó)家大劇院合唱團(tuán)版本，四部混聲合唱用鋼琴伴奏。

交響詩(shī)版本《春天的故事》由杜鳴心先生編曲，作于1999年。以王佑貴先生的原曲《春天的故事》旋律創(chuàng)編而成，此作品是中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)委約作品。杜鳴心加了一段快速、熱情的中部，描繪中國(guó)人民響應(yīng)鄧小平同志的號(hào)召，意氣風(fēng)發(fā)，用智慧與汗水投入到改革開(kāi)放的大潮中。本文選用杜鳴心先生的交響詩(shī)曲譜為研究對(duì)象，音響選用中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)版本。

二、兩部作品音樂(lè)本體研究

（一）大合唱《春天的故事》

該曲的曲式結(jié)構(gòu)為單二部曲式，以降A(chǔ)調(diào)貫穿其中。作品分為A與B兩部分。前奏為10小節(jié)，在前奏中以男聲部進(jìn)入，嘆詞用mi的八度關(guān)系襯托情感從中音區(qū)進(jìn)入到高音區(qū)部，之后緊接著用三個(gè)春天在三個(gè)聲部上的不同重復(fù)，以此作為對(duì)主題的引入和對(duì)語(yǔ)氣詞的一個(gè)回答。5—10小節(jié)中旋律多以三度以內(nèi)的級(jí)進(jìn)和節(jié)奏以三連音與長(zhǎng)音符結(jié)合的形式進(jìn)行，對(duì)前奏進(jìn)行表達(dá)主題顯現(xiàn)及引出A段。

A段由兩句組成，降A(chǔ)大調(diào)，為a+b（5+4），都在屬音上結(jié)束。在a句中旋律起伏較大，多用密集的節(jié)奏型來(lái)表達(dá)樂(lè)句內(nèi)容，但每句歌詞結(jié)束時(shí)大多選用長(zhǎng)時(shí)值音符，以此來(lái)緩解樂(lè)句中緊密排列音樂(lè)造成的緊張感，使樂(lè)曲增加抒情效果。A句中15小節(jié)女低聲部采用屬關(guān)系內(nèi)的和聲，旋律用經(jīng)過(guò)音的方式解決到16小節(jié)的主音上過(guò)渡至b句旋律，使其適應(yīng)合唱音樂(lè)效果。

B段由c句與d句組成，c+d（4+13），延續(xù)降A(chǔ)調(diào)。c句中自20小節(jié)進(jìn)入后主要旋律聲部由女生聲部擔(dān)任，男生聲部主要起襯托以及增加合唱音響效果并與A段形成對(duì)比。C句在男生聲部的處理上主要集中在承接女生聲部主旋律之外的和聲音響，d句中的音響又與c句相區(qū)別，除26-27小節(jié)以外男生聲部作為襯詞與女生聲部相呼應(yīng)以外，其余部分都是在各自音區(qū)旋律中以齊唱的形式進(jìn)行，增加音響的厚重并增加氣勢(shì)，與A段抒情性音樂(lè)形成鮮明的色彩對(duì)比。這本文選取的譜例及音響版本中，A段與B段結(jié)束后又重復(fù)演唱了一次，相同的旋律不同的歌詞，d句結(jié)尾時(shí)從33小節(jié)直接進(jìn)入37小節(jié)，此為d1句，共11小節(jié)。

尾聲為8小節(jié)，偏向頌歌的形式，重復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)”、“春天”這兩句歌詞，在音樂(lè)節(jié)奏上多以長(zhǎng)音符出現(xiàn)延長(zhǎng)音響效果。尾聲中用“啊”的這個(gè)嘆詞作為過(guò)渡與收尾，處理這個(gè)字的音樂(lè)時(shí)采用跳進(jìn)四度及五度跳進(jìn)和相比其他尾聲部音樂(lè)旋律的稍密集節(jié)奏型流動(dòng)用以渲染情緒氣氛，尾聲部分緊扣主題又使音樂(lè)進(jìn)行思想內(nèi)涵上的升華。這首作品的鋼琴伴奏多以柱式和弦音型為主，為音樂(lè)旋律增加縱向和聲支撐，在整體音樂(lè)效果上雖不及交響樂(lè)隆重但也足夠滿足合唱音樂(lè)效果。

（二）交響詩(shī)《春天的故事》

這首樂(lè)曲采用交響音樂(lè)中較慣用的奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，由于是以歌曲《春天的故事》中旋律改編的作品，所以在奏鳴曲式的安排上不是傳統(tǒng)的奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，而是以旋律為主要依據(jù)根據(jù)奏鳴曲式原則進(jìn)行的曲式安排。由引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、尾聲構(gòu)成。引子1-6小節(jié)，為D大調(diào)，呈示部：主部7-19小節(jié)、副部20-27小節(jié)、連接28-34小節(jié)、主部35-47小節(jié)、連接48-50小節(jié)、結(jié)束部51-59小節(jié)。除結(jié)束部在G大調(diào)轉(zhuǎn)至C大調(diào)以外其余部分都在D大調(diào)上發(fā)展。展開(kāi)部：引入60-65小節(jié)（G大調(diào)）、中心一66-93小節(jié)（G-E-C-D-A-?B-G）、中心二94-108小節(jié)（G-D-?D-?E-?f-A），在展開(kāi)部調(diào)性變化比較復(fù)雜。再現(xiàn)部：主部119-131小節(jié)、連接132-135小節(jié)，再現(xiàn)部調(diào)性的回歸到D大調(diào)上，尾聲136-144小節(jié)，在D大調(diào)上終止。

引子部分選用以音色較明亮的短笛與單簧管進(jìn)入旋律，大管與大提琴低音厚重音色相輔、三角鐵音色的點(diǎn)綴，在前兩小節(jié)完成交互。后交由第一、二小提琴、中提、長(zhǎng)笛和單簧管、圓號(hào)進(jìn)行旋律直至引子結(jié)束，以圓號(hào)聲部的下行音階的進(jìn)行加以輔助音結(jié)尾形成溫和終止的音響效果。

主部旋律主要由弦樂(lè)組完成，在主題部分音樂(lè)色彩并不復(fù)雜，主要以敘述為主。作為一首純器樂(lè)作品，在主部的前兩句中，弦樂(lè)組中音區(qū)的中提琴與大提琴相配合完成陳述主要音樂(lè)材料，第三句中加入銅管與木管組對(duì)弦樂(lè)組的旋律進(jìn)行和聲填充以此來(lái)增加音樂(lè)音響色彩并推進(jìn)情緒進(jìn)行。20小節(jié)開(kāi)始進(jìn)入副部旋律，在開(kāi)始的兩小節(jié)樂(lè)匯上旋律放在長(zhǎng)笛聲部上出現(xiàn)而后在提琴聲部的銜接，通過(guò)兩種樂(lè)器音色上的對(duì)比使這個(gè)樂(lè)句產(chǎn)生了呼應(yīng)的效果，這是以配器變化來(lái)處理音樂(lè)的。在22小節(jié)的樂(lè)句結(jié)尾處用短笛、長(zhǎng)笛、單簧管聲部運(yùn)用復(fù)調(diào)的形式進(jìn)行了一小節(jié)旋律擴(kuò)充。

28-34小節(jié)連接部分中使用引子的音樂(lè)材料，la la la si la si la la，這個(gè)小節(jié)可以看作整首樂(lè)曲的主要?jiǎng)訖C(jī)，在引子、連接、結(jié)尾部、尾聲等具有銜接功能的部分都有出現(xiàn)，用以貫穿全曲使其前后呼應(yīng)并緊扣主題。28-32小節(jié)采用了這樣的動(dòng)機(jī)但作者將其分配在不同樂(lè)器上出現(xiàn)，在聽(tīng)覺(jué)上出現(xiàn)音色區(qū)別且不覺(jué)單調(diào)。32、33小節(jié)中用連續(xù)的二度上行音階將音樂(lè)推向下一個(gè)主部主題的出現(xiàn)，在動(dòng)機(jī)上模仿了la si si la 的關(guān)系。34小節(jié)的la音表示這個(gè)樂(lè)句的半終止結(jié)束在屬音上，四個(gè)四分的音符的以分解和弦的形式出現(xiàn)以強(qiáng)調(diào)在調(diào)內(nèi)屬和弦的收束感，配器上運(yùn)用了定音鼓與小軍鼓的音響同樣也是為了增加終止效果。但為了引出在35小節(jié)出現(xiàn)的主部旋律，34小節(jié)上用豎琴進(jìn)行了從大字組la音到小字二組la音刮奏，這樣的音樂(lè)處理是為了中和終止的強(qiáng)硬，使連接部與主題部銜接緊密。35-47小節(jié)的主部主題雖然與7-19小節(jié)的主題部分旋律一致但運(yùn)用了不同的配器手法，為典型的浪漫主義風(fēng)格。其中每個(gè)樂(lè)句的樂(lè)器配置都有所不同，樂(lè)隊(duì)音色愈來(lái)愈豐滿，濃重。這種配器不但構(gòu)成音樂(lè)形式上的差異同時(shí)也造成音色的細(xì)膩?zhàn)兓?，反映出浪漫主義配器風(fēng)格對(duì)作者創(chuàng)作的深刻影響。

結(jié)束部選用主部主題音樂(lè)材料，兩個(gè)小節(jié)為一個(gè)樂(lè)句發(fā)展。小提、中提、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、大管為主旋律的基礎(chǔ)上，短笛、英國(guó)管與小號(hào)這些音色明亮的樂(lè)器做旋律擴(kuò)充與襯托，定音鼓在樂(lè)句結(jié)尾加強(qiáng)音響。四個(gè)小節(jié)在G大調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展后進(jìn)入C大調(diào)至59小節(jié)，以四個(gè)樂(lè)器組齊奏的形式展現(xiàn)，將旋律推入展開(kāi)部。

中部是杜鳴心先生在原曲旋律的基礎(chǔ)上新增加的一部分內(nèi)容，本文作為展開(kāi)部呈現(xiàn)。引入部分以向高音區(qū)快速跑動(dòng)的半音階為過(guò)渡，與前方結(jié)束部中的終止音全音符形成動(dòng)靜結(jié)合之態(tài)，為后面展開(kāi)部中大量密集音符的跑動(dòng)做鋪墊。61-65小節(jié)豎琴與中提琴的半音進(jìn)行是引入部分的核心內(nèi)容，小二度Fa到?sol的進(jìn)行形成不穩(wěn)定之感。中心一從65小節(jié)出現(xiàn)大量輔助音與經(jīng)過(guò)音的進(jìn)行，圍繞著G音以16分音符的節(jié)奏密集出現(xiàn)，其他聲部輔以四度、五度的和聲襯托。以幾次離調(diào)的進(jìn)行轉(zhuǎn)入E大調(diào)。半音模進(jìn)是作曲家掌握最為透徹、得心應(yīng)手的作曲技法之一，多種半音手法的綜合運(yùn)用使音樂(lè)呈現(xiàn)半音化調(diào)性布局和音樂(lè)半音化發(fā)展態(tài)勢(shì)。70-80小節(jié)運(yùn)用具有嚴(yán)密的邏輯、可移動(dòng)的調(diào)中心寫(xiě)作手法有機(jī)貫穿，經(jīng)過(guò)快節(jié)奏的和聲轉(zhuǎn)換，達(dá)到片段性、結(jié)構(gòu)性的頻繁調(diào)整變化。配器主要集中在弦樂(lè)組的小提、中提、大提琴上。73-79小節(jié)在小提琴聲部采用十六分音符琶音形式結(jié)合四分音符的寫(xiě)作手法，四分音符處于調(diào)式主音高位，先緊后松造成節(jié)奏傾向性，配合中提與大提琴上的循環(huán)音型，在明確調(diào)性的同時(shí)給以轉(zhuǎn)換的余地。

在配器上依舊遵循以弦樂(lè)組作為主旋律進(jìn)行的寫(xiě)作手法，銅管、木管組作為和聲支撐，單簧管與大管配以分解和弦豐富和聲效果。在中心一的旋律進(jìn)行中音高逐步遞增表現(xiàn)急切地想要為祖國(guó)的美好建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的心情，這段音樂(lè)是熱情的、充滿朝氣的，與呈示部抒情細(xì)膩的旋律形成對(duì)比。在中心一的終止處92、93小節(jié)選擇了下行音階走向，既是為了使旋律線回到中音區(qū)做必要準(zhǔn)備也是給樂(lè)段的一個(gè)喘息機(jī)會(huì)，以便于中心二持續(xù)上升的音組推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展，升華音樂(lè)思想及內(nèi)涵。中心二與中心一的旋律相似，但在117、118小節(jié)時(shí)做出改變，117小節(jié)同音sol降低16度回到中音區(qū)后隨即上行音階將旋律推入再現(xiàn)部，這樣的音樂(lè)處理方式避免了展開(kāi)部與再現(xiàn)部的旋律架構(gòu)斷裂，雖說(shuō)是兩個(gè)對(duì)比鮮明的樂(lè)段，但是杜先生用過(guò)渡性的旋律交接來(lái)塑造整體性、一氣呵成。中心部分布局上以小結(jié)構(gòu)為主并且忽視主調(diào)性，調(diào)式主音的斷續(xù)、調(diào)性游移手法設(shè)置在長(zhǎng)樂(lè)句中，看似自由隨意，其實(shí)依然可以看出明確的調(diào)性指向，遵循縝密邏輯思維的理性控制。

再現(xiàn)部的主部主題是全曲最輝煌的部分，119-122小節(jié)調(diào)動(dòng)了木管樂(lè)器組與弦樂(lè)器組共同擔(dān)任旋律演奏，銅管樂(lè)器與打擊樂(lè)進(jìn)行和聲支撐以及旋律加花，123-127小節(jié)銅管樂(lè)器組圓號(hào)負(fù)責(zé)旋律聲部，木管與弦樂(lè)組配合分解和弦的和聲，改變音色建立多聲部立體結(jié)構(gòu)。128-132小節(jié)四個(gè)主要樂(lè)器組相互配合進(jìn)入高潮階段，在音響效果擴(kuò)大到最大化的同時(shí)旋律上選擇具有歌頌性的段落抒發(fā)音樂(lè)思想。133、134小節(jié)的銅管組半音進(jìn)行與92、93小節(jié)的音樂(lè)處理有異段同工之妙，這也是杜鳴心先生較為典型的音樂(lè)處理方式。在尾聲中以輝煌的音樂(lè)效果結(jié)尾，上行琶音音型的密集跑動(dòng)，半音模進(jìn)變形、四五度疊置、分解和弦的低聲部和聲支撐，打擊樂(lè)器的情緒渲染，體現(xiàn)出作曲家結(jié)合民族音樂(lè)風(fēng)格與西方浪漫主義風(fēng)格的交響化音樂(lè)思維，樂(lè)曲效果恢宏大氣、振奮人心。

三、兩首作品比較研究

兩首作品雖都以歌曲《春天的故事》為創(chuàng)作根本，但音樂(lè)家在創(chuàng)作時(shí)賦予其音樂(lè)體裁、創(chuàng)作觀念等方面有著很大區(qū)別。

音樂(lè)體裁方面，一個(gè)采用的是人聲與器樂(lè)結(jié)合的大合唱形式，單二部曲式，在創(chuàng)作思想上秉持著對(duì)于原作品的尊重。去掉獨(dú)唱部分，將旋律分配在男高、男低、女高、女低的四個(gè)不同聲部中，在使用歌曲旋律改編時(shí)充分考慮了語(yǔ)境與意境，通過(guò)不同的聲部表達(dá)音樂(lè)情感。另一個(gè)采用了純器樂(lè)形式的交響詩(shī)體裁，奏鳴曲式，雖同樣采用原歌曲的旋律但是在樂(lè)曲音樂(lè)內(nèi)容上有所增加，在展開(kāi)部有新的音樂(lè)材料，脫離了歌曲的歌唱方式但沒(méi)有改變旋律的歌唱性。

音樂(lè)創(chuàng)作以及樂(lè)曲配器方面兩者有著各自的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。音樂(lè)創(chuàng)作方面大合唱采用的鋼琴伴奏，織體多以分解和弦與柱式和弦為主，在和聲結(jié)構(gòu)上起到對(duì)演唱聲部的支撐，也是合唱作品慣用的寫(xiě)作手法，交響詩(shī)以四個(gè)樂(lè)器組配器為主加入豎琴的元素，在整體音響效果方面更顯磅礴大氣，音樂(lè)表現(xiàn)形式豐富。相同樂(lè)段的不同配器造成彼此各部分的差異并在其中加以具有作曲家個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的中段，抒發(fā)感性情感的同時(shí)用理性作曲思維加以約束，達(dá)到收放自如的狀態(tài)，正如民族音樂(lè)理論家田青所言：“‘出去’是‘放’，‘回來(lái)’是‘收’，收放自如才是藝術(shù)?！蓖ㄟ^(guò)交響詩(shī)《春天的故事》這首作品，體現(xiàn)了作曲家在旋律寫(xiě)作上有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格很高的藝術(shù)造詣。旋律的走向、演變、主題旋律多聲部銜接、過(guò)渡句的巧妙運(yùn)用、聲部間的應(yīng)答等，給有限的旋律無(wú)限的發(fā)展空間，看似呈示部主題與展開(kāi)部毫無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)則通過(guò)頻繁的調(diào)性轉(zhuǎn)換，游離音等方式將展開(kāi)部融入到整個(gè)作品中，不僅不顯得突兀等有升華思想情感的絕佳效果。

結(jié) 語(yǔ)

本文以大合唱《春天的故事》與交響詩(shī)《春天的故事》為研究對(duì)象，在分析作品音樂(lè)本體的同時(shí)，也對(duì)兩首作品在音樂(lè)體裁和音樂(lè)創(chuàng)作等方面做了比較研究，發(fā)現(xiàn)在音樂(lè)處理上有其各自的特點(diǎn)也有對(duì)原歌曲旋律的共通之處。筆者意圖通過(guò)本文兩首作品之間的比較為更多的音樂(lè)家提供可借鑒之處和理論分析研究?！?/p>