胡馨月

（重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

隨著越來越多的人們利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、學(xué)習(xí)知識、情感交流等，網(wǎng)絡(luò)快速且全方位的融入了人們的生活中。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新的文化形式對大學(xué)生思想政治教育帶來巨大的影響。一方面網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展為大學(xué)生思想政治教育提供了便利和豐富的資源。但另一方面由于網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機所帶來的種種弊端也為大學(xué)生思想政治教育帶來了很大的挑戰(zhàn)。因此面對網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機，如何進行思想政治教育、培育時代新人是迫切需要我們解決的問題。

一、網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機的主要表現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機主要是指由于人們對網(wǎng)絡(luò)文化進行誤用和濫用，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)環(huán)境遭到污染、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)失衡。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展可以更好地促進文化的交流、交融、交鋒，但目前由于我國存在一些網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機，對網(wǎng)絡(luò)秩序、網(wǎng)絡(luò)文化的良性發(fā)展產(chǎn)生了負面影響。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化安全危機

“網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是事關(guān)國家安全和國家發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題，要從國際國內(nèi)大勢出發(fā)，總體布局，統(tǒng)籌各方，創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強國。”[2]互聯(lián)網(wǎng)是開放的、自由的，信息復(fù)雜多樣，不僅有大量進步、健康、有益的信息，也存在許多文化弊端，比如色情、迷信、暴力的內(nèi)容。一些發(fā)達的資本主義國家可能會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向中國輸入其精神文化，傳播宗教文化、低俗文化、暴力文化來進行文化侵略，對網(wǎng)絡(luò)文化安全帶來負面影響，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)空間潛移默化受到這些消極文化的影響，造成價值觀認同危機，這會對中國網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和文化安全造成了巨大沖擊。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化信息污染危機

在網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)系統(tǒng)中，信息的產(chǎn)生和傳播速度越來越快，這會導(dǎo)致大量冗雜信息、虛假信息和不良信息泛濫成災(zāi)，使人們來不及分辨和選擇信息，造成了大量信息傳播渠道被阻礙，浪費了大量信息資源，信息污染問題也隨之而來，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文化信息污染危機。網(wǎng)民在利用或者創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)文化的同時，穿梭在這些不良信息中，霧里看花，難辨真假，如果這類網(wǎng)絡(luò)信息的誤用和濫用，就會嚴(yán)重破壞網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展環(huán)境，尤其對網(wǎng)民的理想信念、道德素質(zhì)等造成消極的影響，嚴(yán)重影響到網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)的健康發(fā)展。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化主體道德缺失危機

在互聯(lián)網(wǎng)時代，幾乎所有人都可以進行網(wǎng)上沖浪，這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)主體道德素質(zhì)水平參差不齊，道德素質(zhì)較低的網(wǎng)民會利用網(wǎng)絡(luò)平臺侵害他人權(quán)益，發(fā)布和傳播一些低俗的文化作品、黃賭毒信息、西方資本主義思想等，形成網(wǎng)絡(luò)文化主體道德缺失危機，污染了網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。由于網(wǎng)絡(luò)主體道德缺失，道德自律下降，加快了不良網(wǎng)絡(luò)文化在網(wǎng)絡(luò)社會中的傳播，在一定程度上使得網(wǎng)絡(luò)文化朝著錯誤的方向發(fā)展，思想觀念和消極低俗文化在網(wǎng)絡(luò)空間傳播，主流文化遭到?jīng)_擊，對網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)的健康穩(wěn)定發(fā)展帶來危機。

二、網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)文化與思想政治教育是互為影響的關(guān)系。首先網(wǎng)絡(luò)文化的主體是人，要解決網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機，創(chuàng)建優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化的重要途徑是加強對人的思想政治教育，不斷提升網(wǎng)絡(luò)文化主體的思想道德修養(yǎng)和價值觀念，才能保證網(wǎng)絡(luò)文化的健康穩(wěn)定發(fā)展。其次教育者與受教育是思想政治教育的基本范疇，學(xué)生作為思想政治教育的受教育者，同時也作為各式各樣的新媒體的主體，理應(yīng)成為在網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機下開展大學(xué)生思想政治教育的一個關(guān)鍵點。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化是大學(xué)生思想政治教育的新載體

在進行思想政治教育活動時，教育者采取一種教育形式展開活動并且借助這種形式與教育對象互動。新時代隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，產(chǎn)生了一種思想政治教育新載體，即網(wǎng)絡(luò)文化。將網(wǎng)絡(luò)文化作為大學(xué)生思想政治教育的載體，以達到提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)、促進大學(xué)生全面發(fā)展的目的。

我國網(wǎng)絡(luò)文化快速發(fā)展，思想政治教育工作者以網(wǎng)絡(luò)文化為載體，向大學(xué)生灌輸正確思想政治信息，使大學(xué)生保持健康的精神狀態(tài)和踐行社會主義核心價值觀，為大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、傳播新思想、宣傳新觀點都發(fā)揮了不可替代的作用。網(wǎng)絡(luò)文化載體相比于傳統(tǒng)載體，傳播速度和更新周期都更快，可以在瞬間將文化信息傳遞給受教育者，在變化迅速的新時代，網(wǎng)絡(luò)文化載體可以提高思想政治教育的效果。但由于網(wǎng)絡(luò)文化存在開放性、自由性等特點，網(wǎng)絡(luò)空間除了傳播有利于社會發(fā)展的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化外，也存在消極低俗的網(wǎng)絡(luò)文化，這類網(wǎng)絡(luò)文化會給大學(xué)生思想政治教育帶來很大的消極影響?？傊?，以網(wǎng)絡(luò)文化作為思想政治教育的載體是一把“雙刃劍”，一方面有利于擴大思想政治教育影響力和傳播力，同時也是先進主流文化占據(jù)思想新陣地的需要，另一方面良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化可能會對大學(xué)生思想政治教育的開展提高難度，因此我們必須充分、正確地利用這一新載體。

（二）思想政治教育是網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的向?qū)?/h3>

文化的傳承與創(chuàng)新需要教育活動發(fā)揮作用。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)文化已成為人們精神生活和文化生活的重要組成部分，對人們理想、信念、價值觀念的形成起著重要作用，因此要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展也需要思想政治教育的指引。我國思想政治教育的內(nèi)容深刻表現(xiàn)出我國主流文化的發(fā)展方向，因此只有將思想政治教育作為我國網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的重要向?qū)?，并通過思想政治教育發(fā)揮其導(dǎo)向作用，網(wǎng)絡(luò)文化才能為中國特色社會主義文化強國的建設(shè)增光添彩。

首先，思想政治教育就是要不斷夯實理想信念根基，提高精神境界，將思想政治教育內(nèi)容融入到網(wǎng)絡(luò)文化中，使網(wǎng)絡(luò)文化可以吸收豐富營養(yǎng)，潛移默化地影響大學(xué)生，從而提高大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。其次，我國對大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容也做了明確規(guī)定，幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，同時擁有社會主義共同理想和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想，為大學(xué)生提供強大的精神動力，培育他們成為能夠擔(dān)負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的時代新人。因此將思想政治教育作為網(wǎng)絡(luò)文化重要向?qū)?，有利于網(wǎng)絡(luò)文化始終向社會主義主流文化發(fā)展，同時將思想政治教育的內(nèi)容融入進網(wǎng)絡(luò)文化，積極、主動地引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化向健康文明的方向發(fā)展，從而創(chuàng)造出符合中國特色社會主義需要的網(wǎng)絡(luò)文化。

三、網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機下對大學(xué)生思想政治教育影響

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)空間形成許多優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)作品，形成積極進取的網(wǎng)絡(luò)主流文化和高雅的文化風(fēng)尚，將網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)逐步向正確、大眾的方向推進，這給思想政治教育帶來了許多新的機遇。但由于網(wǎng)絡(luò)文化的自由性、開放性、虛擬性等獨有的特性，仍會形成各種錯誤思潮和各種垃圾信息等，這對大學(xué)生的觀念形成帶來了消極影響，同時也對思想政治教育工作的開展帶來了挑戰(zhàn)。

（一）網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)環(huán)境惡化對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生挑戰(zhàn)

在網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)中，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)系統(tǒng)的健康穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮出了重要的作用。在互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)文化魚龍混雜，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境常常受到各種不良思想的消極影響。由于大學(xué)生分辨能力較弱、抵制不良誘惑能力較差，導(dǎo)致他們常常會受到各種各樣的不良文化、輿論、思潮的影響，這無疑對思想政治教育產(chǎn)生巨大挑戰(zhàn)。

人的生存與發(fā)展以及人的心理、思想和行為與環(huán)境密切相關(guān)，思想政治教育環(huán)境不僅對人的思想品德的形成發(fā)揮作用，更是對思想政治教育活動的開展發(fā)揮著重要作用[3]。在互聯(lián)網(wǎng)時代，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)為伴已經(jīng)成為一種趨勢，因此網(wǎng)絡(luò)文化不斷影響著大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式和思想觀念，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生的思想品德的形成影響越來越大，我們必須對此加以重視。首先，新時代大學(xué)生是成長在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的，并在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下進行著思想政治教育，網(wǎng)絡(luò)文化作為互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展所形成的新文化形式，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境自然也是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的一部分，因此網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機會對正確的思想政治教育環(huán)境的形成帶來一定的沖擊。其次，由于網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)中存在網(wǎng)絡(luò)造謠、傳謠、貶低馬克思主義理論，良莠不齊的價值觀碰撞，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)環(huán)境混沌，可能會影響到大學(xué)生正確的價值觀的形成，也給思想政治教育帶來嚴(yán)重的威脅。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化主體的網(wǎng)絡(luò)道德缺失給大學(xué)生思想政治教育帶來挑戰(zhàn)

由于網(wǎng)絡(luò)文化的開放性和自由性，不同的個人和群體都可以在網(wǎng)絡(luò)空間創(chuàng)造文化，傳播自己的價值觀念和思想等，由于網(wǎng)絡(luò)社會整體的道德素質(zhì)低下、網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感較弱，使得網(wǎng)絡(luò)空間出現(xiàn)歪風(fēng)邪氣，網(wǎng)絡(luò)秩序混亂，這對于理論基礎(chǔ)薄弱，社會實踐經(jīng)驗缺乏的大學(xué)生來說很容易受到其消極影響，并對大學(xué)生思想政治教育工作的展開提高了難度。

在網(wǎng)絡(luò)世界，人可以作為“符號”存在，身份虛擬化是網(wǎng)絡(luò)的一個重要特征之一。由于網(wǎng)絡(luò)文化主體的責(zé)任意識淡薄，對基本傳播觀念缺乏認識，他們可以憑借著虛擬化的身份，沒有任何約束，使本我意識得到充分張揚，迎合低俗趣味、獵奇心理編造謠言，創(chuàng)造并傳播不良網(wǎng)絡(luò)文化，甚至打法律和道德的擦邊球，如果不對這種現(xiàn)象進行很好地管束和糾正，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識進一步弱化，不僅會影響大學(xué)生自身的素質(zhì)水平，也會影響現(xiàn)實社會的穩(wěn)定發(fā)展。同時由于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感缺失，使大學(xué)生受到錯誤道德規(guī)范的影響，行為背離正確的道德要求，這無疑對教育者進行思想政治教育提高了難度。

四、面對網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機下加強大學(xué)生的思想政治教育的途徑

自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提高了對全國思想政治教育的重視程度，迎來了思想政治教育工作者的春天。黨的十九大提出中國特色社會主義事業(yè)進入新時代，在新的歷史方位上，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為滿足人類美好文化生活的必需品。因此必須加強對大學(xué)生的思想政治教育，化解網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機，塑造優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化，努力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國和文化強國。

（一）把握主流文化話語權(quán)，明確思想政治教育方向

在現(xiàn)代社會，各種各樣的新媒體總是以新的面貌出現(xiàn)在我們面前。因此防范并化解網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機需要打持久戰(zhàn)，我們要堅持與時俱進，了解網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，不斷創(chuàng)新、改進網(wǎng)絡(luò)宣傳的方式，把握主流文化話語權(quán)，持之以恒地弘揚主旋律。

首先，我國社會主義主流文化代表了社會主義先進文化的發(fā)展方向，因此在進行思想政治教育時，應(yīng)正確樹立大學(xué)生的文化自信。在網(wǎng)絡(luò)空間，許多網(wǎng)絡(luò)文化具有明顯的階級色彩，不同的階級或者階層站在不同的立場，就會產(chǎn)生不同的觀點，許多錯誤的觀點可能會阻礙主流文化的發(fā)展。所以我們在進行思想政治教育時，一定要引導(dǎo)學(xué)生把握主旋律，立好航標(biāo)燈，發(fā)揮主流文化對網(wǎng)絡(luò)文化的引領(lǐng)作用。其次，社會主義核心價值觀與黨和國家的事業(yè)緊密相連，占據(jù)主流文化地位。因此，在進行大學(xué)生思想政治教育的過程中，明確中國特色社會主義思想政治教育的方向，并不斷培育大學(xué)生社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀的教育建設(shè)放入各個網(wǎng)絡(luò)文化陣地，發(fā)揮主流文化的主導(dǎo)作用，更好地推動網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)建設(shè)。如果大學(xué)生都能成為主流文化的知行合一者，就一定會成為一個維護網(wǎng)絡(luò)安全、誠信互助、公平公正的“好網(wǎng)民”，從源頭上防范化解網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機。

（二）科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)文化載體，創(chuàng)新思想政治教育模式

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得大學(xué)生的生產(chǎn)、生活對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度逐步加深，因此需在各個方面引入了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。通過利用好網(wǎng)絡(luò)文化作為思想政治教育的載體，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化資源生動豐富的特點，加強網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè)，與思想政治教育工作有效結(jié)合，創(chuàng)新思想政治教育模式。

互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)延伸了思想政治教育的時間和空間，豐富了思想政治教育的環(huán)境和方法。因此我們需要創(chuàng)新思想政治教育模式，利用好網(wǎng)絡(luò)文化載體，成為網(wǎng)絡(luò)文化信息的引導(dǎo)者和解惑者。首先，建立網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺與思想政治教育相結(jié)合，加強大學(xué)生與思政課教師的交流和互動性，同時也使得思政課教師可以及時捕捉學(xué)生的思想動態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。其次，建立網(wǎng)絡(luò)文化特色網(wǎng)站，圍繞大學(xué)生的思想實際和大學(xué)生感興趣的話題來建立網(wǎng)絡(luò)文化主題網(wǎng)站，健全網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)制度，宣傳馬克思主義真理，傳播積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，捍衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)文化陣地，使大學(xué)生潛移默化地接受思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展為大學(xué)生的思想政治教育提供了更加開闊的舞臺，只有充分利用好網(wǎng)絡(luò)文化載體，改變傳統(tǒng)單一的思想政治教育模式，促使網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育工作相互配合，才能使大學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)文化充分展現(xiàn)自己，也為思想政治教育工作提供一個更好的平臺。

（三）培育大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境

由于部分網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)道德較低，傳播低俗網(wǎng)絡(luò)文化，形成網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機，有損思想政治教育環(huán)境，嚴(yán)重影響到了大學(xué)生的身心健康。因此必須提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)鑒別能力，使互聯(lián)網(wǎng)的天空“晴朗干凈”，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。

網(wǎng)德是指網(wǎng)民上網(wǎng)時的道德規(guī)范，一般來說國家采取的治理手段是法治與德治結(jié)合。如果從大學(xué)生的角度分析，德治更為重要，即開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，將不良行為有效地遏制，進而達到理想的道德教育效果。開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的主要目標(biāo)是在網(wǎng)絡(luò)空間中樹立一種道德規(guī)范，讓每一個網(wǎng)民遵守基本的網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則。具體來說，首先，應(yīng)加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和審美教育，提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和審美水平，使得大學(xué)生能夠正確分辨美丑、善惡、是非，提高道德自覺、自律，保障網(wǎng)絡(luò)空間的清朗，進一步促進文明健康的網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展[4]。其次，建立健全網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，使其內(nèi)化于心外化于行，這不僅可以形成一個良好的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)環(huán)境，更優(yōu)化了思想政治教育環(huán)境，為更好地開展大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想品德水平，網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)都有著至關(guān)重要的意義，同時使大學(xué)生可以更好地享受網(wǎng)絡(luò)文化成果，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)關(guān)系著我們國家發(fā)展和廣大人民群眾的重大戰(zhàn)略問題，網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機更是我們建設(shè)社會主義文化強國建設(shè)所必須解決的時代課題。思政課作為完成立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，應(yīng)全面、有效地提升大學(xué)生的思想品德、政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，促進大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，有效化解網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)危機，建設(shè)文明和諧、健康穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)。