王寶鑫

教師是立教之本、興教之源，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。習(xí)近平總書記對(duì)教師先后提出“三個(gè)牢固樹立”、“四有好老師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的殷切希望，要求各級(jí)黨委和政府把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。要鍛造一支精于教學(xué)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，帶頭培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德修身、以德治教、以德育人，努力形成良好的教育風(fēng)氣。具體做到四個(gè)方面：

第一，心中要始終裝著教育。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)的尊重，不僅僅是對(duì)謀生手段的敬重，更是對(duì)自己人格尊嚴(yán)的維護(hù)。每一位教師都要找準(zhǔn)自己的歷史定位和人生坐標(biāo)，要搞清楚黨和國家的教育方針，弄明白教育方向和根本在哪兒，透徹理解我們的教育要為誰培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人這一根本問題。教師作為太陽底下最光輝的事業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳承人類文明和為國育才的重任，必須自尊自重自愛，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，珍惜教育崗位，自覺把教好書、育好人與個(gè)人理想追求結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，始終保持腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

第二，心中要始終裝著學(xué)問。從古到今，我們都習(xí)慣把教師稱為“先生”，“先生”是對(duì)學(xué)識(shí)淵博、先知先覺的人的尊稱。把教師作為一項(xiàng)事業(yè)做，要求我們教師要不斷提高專業(yè)化發(fā)展，不斷提高專業(yè)修養(yǎng)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，既授人以魚，又授人以漁，這關(guān)系到怎樣培養(yǎng)人的問題，這就要求教師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。每個(gè)教師都要不斷研究國家課程，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情和學(xué)生的學(xué)情落實(shí)落地。還要制訂自己的成長(zhǎng)提升計(jì)劃，既要根據(jù)學(xué)校的校本培訓(xùn)，向本校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，也要能走出去開闊眼界，不斷學(xué)習(xí)其他地方的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以充分利用現(xiàn)有的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源開展自我學(xué)習(xí)和提升。

第三，心中要始終裝著道義。2014年9月9日，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)講到：“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模”。意指教師要具有高尚的道德情操。教師崇高的師德和以身作則的表率，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育?！皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”，這是千百年來人們對(duì)教師的準(zhǔn)確定義。教師更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人做事的道理。作為一名優(yōu)秀的教師要做到學(xué)為人師、行為是范，讓學(xué)生“親其師”“信其道”。正如習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話中所指出的：“只有打動(dòng)學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生。教師在課堂上展現(xiàn)的情懷最能打動(dòng)人，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生。真信才有真情，真情才能感染人”。

第四，心中要始終裝著學(xué)生?！坝孜嵊滓约叭酥住?，魯迅先生說過：“教育植根于愛”。選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話中指出：“好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才”。作為一名一線教師，我們要做到對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)要始終充滿愛心和信任，要包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，在日常的教育教學(xué)中，要通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人；要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。

作為一名教師，要時(shí)刻銘記教書育人的使命，成為有德之師，才能育有德之人。要毫不放松抓實(shí)抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要想辦法暢通教師職業(yè)成長(zhǎng)通道，把職后培養(yǎng)培訓(xùn)做到實(shí)處，只有這樣，才能讓我們的教師在育人育才的同時(shí)，也讓自己成為業(yè)精、德高，受人尊敬的人民教師。