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        任務(wù)導(dǎo)向結(jié)合漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練對全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者平衡能力及行走能力的影響

        2022-11-17 08:39:26
        黑龍江醫(yī)藥 2022年20期
        關(guān)鍵詞:漸進(jìn)性髖關(guān)節(jié)常規(guī)

        王 鑫

        天津市天津醫(yī)院康復(fù)科,天津 300299

        全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)(THA)在治療股骨頸骨折、骨性關(guān)節(jié)炎引起的嚴(yán)重髖關(guān)節(jié)疾病中應(yīng)用廣泛,可重建關(guān)節(jié)功能。相關(guān)研究顯示,全球每年約有100 萬人實(shí)施THA 手術(shù),術(shù)中難免會(huì)對肌腱、平衡功能等造成損傷,故需對患者采取合理護(hù)理措施幫助恢復(fù)[1]。任務(wù)導(dǎo)向訓(xùn)練是在運(yùn)動(dòng)控制理論基礎(chǔ)上進(jìn)行康復(fù),訓(xùn)練內(nèi)容包括個(gè)體能力、具體任務(wù)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)技能,可促進(jìn)肢體運(yùn)動(dòng)能力提高[2]。平衡是影響患者身體功能和活動(dòng)的重要因素,漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練對THA術(shù)后患者循序漸進(jìn)開展階段性康復(fù)計(jì)劃,可有效提升患者平衡能力和自理能力[3]。本研究旨在分析任務(wù)導(dǎo)向結(jié)合漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練對全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者平衡能力及行走能力的影響,現(xiàn)報(bào)告如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        選取2018 年4 月—2021 年4 月天津市天津醫(yī)院收治的80 例THA 術(shù)后患者作為研究對象,按隨機(jī)數(shù)表法分為研究組患者和常規(guī)組患者,每組各40例。研究組患者:男性18 例,女性22 例;年齡29~62 歲,平均年齡(43.76±6.12)歲;病程1~14 個(gè)月,平均病程(8.55±2.46)個(gè)月;文化程度為小學(xué)及以下16 例,中學(xué)20 例、大專及以上4例。常規(guī)組患者:男性17例,女性23例;年齡30~64歲,平均年齡(44.81±7.23)歲;病程2~15 個(gè)月,平均病程(8.79±3.05)個(gè)月;文化程度為小學(xué)及以下15 例,中學(xué)18例、大專及以上7 例。兩組患者性別、年齡、病程、文化程度資料具有可比性(P>0.05)。

        1.2 入選標(biāo)準(zhǔn)

        (1)納入標(biāo)準(zhǔn):行單側(cè)THA,術(shù)后1 個(gè)月平衡功能(FAC)分級(jí)≥2 級(jí)。(2)排除標(biāo)準(zhǔn):合并肝、腎、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、凝血功能異常,合并股骨頭感染,生活不能自理或完全無法直立行走,雙側(cè)THA。

        1.3 方法

        1.3.1 常規(guī)組 予以常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練。術(shù)后當(dāng)天給予腓腸肌按摩、踝泵運(yùn)動(dòng)預(yù)防深靜脈血栓的發(fā)生,30 次/h,>300 次/d;術(shù)后1~3 d 指導(dǎo)患者進(jìn)行髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)被動(dòng)屈伸運(yùn)動(dòng),2 次/d,30 min/次,預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮;術(shù)后4~7 d 指導(dǎo)患肢進(jìn)行主動(dòng)輔助訓(xùn)練,如屈曲、后伸、外展等,10~20次/組,1~2 組/d;第一次用助行器進(jìn)行繞病房1 圈行走,逐漸增加時(shí)間為5 min/次;術(shù)后8~14 d 在以上訓(xùn)練基礎(chǔ)上增加簡單的平衡訓(xùn)練,如獨(dú)自站立10 s/次,3次/d,坐立練習(xí)10 次/d;術(shù)后3~6 周進(jìn)行患肢髖關(guān)節(jié)周圍肌群肌力抗阻練習(xí),10~20 次/組,1~2 組/d;遵醫(yī)囑逐漸全負(fù)重,6 周后完全負(fù)重;術(shù)后7~12 周獨(dú)立行走,需避免屈髖超過90°、髖關(guān)節(jié)內(nèi)收過中線、內(nèi)旋的動(dòng)作。

        1.3.2 研究組 在常規(guī)組患者基礎(chǔ)上予以任務(wù)導(dǎo)向結(jié)合漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練,根據(jù)任務(wù)導(dǎo)向及漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練原則將訓(xùn)練分為四個(gè)階段。(1)初學(xué)期。即術(shù)后3~7 d,訓(xùn)練內(nèi)容為1 級(jí)。①坐立練習(xí)?;颊咦策?,正前方或手側(cè)放置輔助用具,健側(cè)著地,借雙上肢撐力扶助行器站立床旁,3 次/d,當(dāng)無需旁人協(xié)助,可獨(dú)立穩(wěn)定站起改為1 次/d。②足尖或足跟站立10 s。扶輔助工具在床旁站立,術(shù)側(cè)肢體著地部分負(fù)重,身體微微向前,足尖或足跟微微離地,維持10 s;于術(shù)側(cè)能夠完全負(fù)重時(shí),無支持獨(dú)立足尖或足跟站立10 s。③5 m 直線行走。沿病區(qū)走廊做5 m 標(biāo)記,要求直線行走一個(gè)來回,后期漸漸增加到10 m。④5 m 健側(cè)向行走。跟著病區(qū)走廊5 m 標(biāo)記,橫向平移走5 m,來回一次,后期可漸漸增加到10 m。訓(xùn)練強(qiáng)度為A級(jí),即睜眼、站立、行走訓(xùn)練,完成1 項(xiàng)認(rèn)知訓(xùn)練任務(wù)。(2)鞏固期。即術(shù)后第2 周,熟練掌握1~3 級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容。2 級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容:①健側(cè)單腿站立10 s。扶輔助工具在床旁站立,術(shù)側(cè)肢體微微離開地面,試著擺脫輔助用具,單腿站立10 s。②繞椅8 字走2 圈。病區(qū)放置兩把椅子,以椅子為中心,標(biāo)記行走路線,示例2 圈。3 級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容:①單腿站立位術(shù)側(cè)髖關(guān)節(jié)外展、屈曲。向前后側(cè)面活動(dòng)術(shù)側(cè)髖關(guān)節(jié)。②5 m 足跟或足尖走。沿病區(qū)走廊標(biāo)記足跟或足尖替換走一個(gè)來回,第一次行走,可不踮起足跟或足尖,將身體微微前傾或后仰體驗(yàn)重心的切換;初步適應(yīng)B 級(jí)訓(xùn)練強(qiáng)度,閉眼站立位訓(xùn)練,睜眼行走訓(xùn)練并跨越3 處書籍或矮凳構(gòu)成的高度為10~20 cm 的障礙物。(3)進(jìn)階期。術(shù)后3~6周,完成B 級(jí)訓(xùn)練強(qiáng)度,4 周復(fù)查時(shí),根據(jù)患者康復(fù)效果來調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度。(4)全面期。術(shù)后7~8周,完成C級(jí)訓(xùn)練強(qiáng)度,即閉眼站立位訓(xùn)練,睜眼行走訓(xùn)練、跨越障礙物,完成1 項(xiàng)認(rèn)知訓(xùn)練,將單側(cè)、單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)改為雙側(cè)、雙向運(yùn)動(dòng)。出院后加入康復(fù)群,在家完成2 次/周的10 s視頻打卡,并填寫運(yùn)動(dòng)日歷表,復(fù)診時(shí)攜帶指導(dǎo)手冊和出院小結(jié)。

        1.4 觀察指標(biāo)

        (1)平衡功能評(píng)分(BBS):用BBS量表對患者平衡能力進(jìn)行評(píng)估,總分0~56 分,分?jǐn)?shù)越高,平衡功能越好,揀地上的物體避免患側(cè)屈髖大于90°。(2)采用FAC 評(píng)估行走能力。0 級(jí):無法單獨(dú)行走,需至少2 人攙扶;1 級(jí):需1人幫助可保持身體平衡和行走;2級(jí):需1人間接幫助保持身體平衡和行走;3 級(jí):可在監(jiān)護(hù)人員看護(hù)下獨(dú)立行走;4 級(jí):在平地上可獨(dú)立行走,但在崎嶇不平的地面及上下樓梯時(shí)需要他人幫助;5級(jí):可在任何地方單獨(dú)行走。等級(jí)越高,行走能力越好。(3)髖關(guān)節(jié)功能評(píng)分(Harris):總分100 分,分?jǐn)?shù)越高,表示髖關(guān)節(jié)功能越好。(4)并發(fā)癥發(fā)生率。

        1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        采用SPSS 22.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料用例數(shù)和百分比(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組患者干預(yù)前后BBS評(píng)分情況

        干預(yù)前,兩組患者BBS 評(píng)分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);干預(yù)2、6 個(gè)月后,研究組患者BBS 評(píng)分均高于常規(guī)組患者,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。

        表1 兩組患者干預(yù)前后BBS評(píng)分情況(±s) 分

        表1 兩組患者干預(yù)前后BBS評(píng)分情況(±s) 分

        組別研究組(n=40)常規(guī)組(n=40)t值P值干預(yù)前37.59±2.46 38.65±3.23 1.651 0.103干預(yù)2個(gè)月后44.28±4.37 40.12±3.96 4.461 0.001干預(yù)6個(gè)月后52.04±5.13 47.21±4.86 4.323 0.001

        2.2 兩組患者干預(yù)后FAC分級(jí)情況

        干預(yù)2 個(gè)月后,研究組患者FAC 分級(jí)與常規(guī)組患者比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),干預(yù)6 個(gè)月后,研究組患者FAC 分級(jí)優(yōu)于常規(guī)組患者,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。

        表2 兩組患者干預(yù)后FAC分級(jí)情況 例(%)

        2.3 兩組患者干預(yù)前后Harris評(píng)分情況

        干預(yù)前,兩組患者Harris 評(píng)分比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);干預(yù)2、6 個(gè)月后,研究組患者Harris 評(píng)分均高于常規(guī)組患者,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表3。

        表3 兩組患者干預(yù)前后Harris評(píng)分情況(±s) 分

        組別研究組(n=40)常規(guī)組(n=40)t值P值干預(yù)前44.86±4.23 43.29±3.85 1.736 0.087干預(yù)2個(gè)月后72.38±6.16 60.52±5.37 9.179 0.001干預(yù)6個(gè)月后83.12±7.63 70.96±6.04 7.903 0.001

        2.4 兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率情況

        研究組患者并發(fā)癥發(fā)生率為5.00%,低于常規(guī)組患者的20.00%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=4.063,P<0.05)。

        3 討論

        THA 是骨科常見手術(shù),在我國實(shí)施人工關(guān)節(jié)類手術(shù)中占60%,適用于各種因素引起的髖關(guān)節(jié)疾病[4-5]。THA 可重建關(guān)節(jié)功能,減輕疼痛,恢復(fù)肢體功能[6]。但術(shù)中會(huì)對患者肌肉、韌帶造成損傷,THA 術(shù)后患者會(huì)出現(xiàn)肢體運(yùn)動(dòng)功能下降、關(guān)節(jié)僵硬、慢性疼痛、平衡能力受損等狀況,康復(fù)訓(xùn)練是THA恢復(fù)的關(guān)鍵,實(shí)施有效的康復(fù)訓(xùn)練可促進(jìn)肢體功能恢復(fù),加強(qiáng)髖關(guān)節(jié)周圍肌力,穩(wěn)定關(guān)節(jié),有利于步態(tài)正?;?-7]。常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練可在一定程度上間接促進(jìn)平衡力恢復(fù),但早期效果緩慢、療效不明顯,因此尋找一種有效的護(hù)理質(zhì)量模式可有效促進(jìn)THA患者早日康復(fù)。

        任務(wù)導(dǎo)向模式是對患者布置一些簡單動(dòng)作等任務(wù)并指導(dǎo)其完成,從而進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,有利于促進(jìn)患者恢復(fù)[8-9]。平衡功能可衡量THA康復(fù)程度,促進(jìn)恢復(fù)步行功能,漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練是一種科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的訓(xùn)練模式,可將負(fù)重、邁步、軀干控制等有機(jī)結(jié)合,利于建立正常平衡、步行模式,提高肌肉力量,改善步伐穩(wěn)定性,促進(jìn)平衡功能和步行能力改善[10]。本研究針對THA 患者采用任務(wù)導(dǎo)向聯(lián)合漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練干預(yù),結(jié)果提示該康復(fù)模式可改善平衡能力。分析原因在于,任務(wù)導(dǎo)向聯(lián)合漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練干預(yù)可將負(fù)重、抬腳、邁步和身體軀干控制等動(dòng)、靜態(tài)平衡有機(jī)結(jié)合,利于建立正常平衡,促進(jìn)平衡能力。本研究結(jié)果還提示該模式可改善行走能力。分析原因在于,患者平衡能力及姿勢控制能力對行走能力有直接影響,良好步行能力需建立在負(fù)重、平衡控制及步行動(dòng)作協(xié)調(diào)基礎(chǔ)之上,該模式可有效恢復(fù)平衡能力,從而促進(jìn)步行能力恢復(fù)。本研究結(jié)果表明,該模式利于恢復(fù)髖關(guān)節(jié)活動(dòng)能力。原因在于,通過鍛煉髖關(guān)節(jié),利于修復(fù)損傷的關(guān)節(jié),防止關(guān)節(jié)僵硬,從而恢復(fù)髖關(guān)節(jié)功能;同時(shí)還可降低并發(fā)癥的發(fā)生。分析原因在于,合理康復(fù)訓(xùn)練可改善患者血液循環(huán),緩解患者疼痛,且漸進(jìn)式平衡訓(xùn)練注重循序漸進(jìn),根據(jù)患者情況進(jìn)行階段性訓(xùn)練,可有效避免并發(fā)癥發(fā)生。

        綜上所述,THA 術(shù)后患者采用任務(wù)導(dǎo)向結(jié)合漸進(jìn)性平衡訓(xùn)練,可改善髖關(guān)節(jié)活動(dòng),提高平衡能力及行走能力,降低并發(fā)癥發(fā)生率。

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