徐志玉

（江蘇省鹽城市鹽都區(qū)文化館 江蘇 鹽城 224005）

前段時(shí)間筆者觀看了由上?，F(xiàn)代人劇社、上海沃佴藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司出品，上海電影藝術(shù)學(xué)院表演藝術(shù)中心演出的話劇《余音輕吟》（編劇李蓉），該劇在上海黃浦劇場(chǎng)連演三場(chǎng)，獲得了觀眾的好評(píng)。

一、《余音輕吟》反映的養(yǎng)老問(wèn)題

該劇講述的是一個(gè)關(guān)注社會(huì)養(yǎng)老的故事：一個(gè)規(guī)劃中的大型養(yǎng)老社區(qū)即將開建，方大娘家的老屋面臨動(dòng)遷改造，她的三個(gè)子女圍繞“如何安排老母親搬遷前過(guò)渡時(shí)期的生活”產(chǎn)生了一系列的矛盾與沖突。子女們雖有孝心卻各有難處，公辦養(yǎng)老院又一床難求。大家都在努力，又一籌莫展，一切都似乎措手不及。最終方大娘孫子輩的年輕人在眾人的幫助下，積極努力，想盡辦法，以務(wù)實(shí)的行動(dòng)解決了困擾很多家庭的實(shí)際問(wèn)題……《余音輕吟》幾乎將中國(guó)式家庭的養(yǎng)老難題、親子關(guān)系的沖突，表現(xiàn)得淋漓盡致，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義——觀眾為劇中人嬉笑怒罵的同時(shí)，也思考應(yīng)該如何善待自己的父母。

我們都知道，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，可隨著社會(huì)的快速發(fā)展，老齡化問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，作為上有老下有小的中年人該如何面對(duì)這些問(wèn)題呢？這讓我想到了電影《喜喪》。這部影片也是表現(xiàn)老齡化嚴(yán)重的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀下如何養(yǎng)老這一主題的，片中的北方老奶奶獨(dú)自拉扯大6 個(gè)孩子，在85 歲高齡時(shí)老屋被孩子強(qiáng)占，孩子們不經(jīng)商量就準(zhǔn)備把她送進(jìn)敬老院。在等待床位期間，老人在各子女家里輾轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致家庭矛盾激化。盡管子女們的丑惡嘴臉令人齒寒，但這也不能全怪他們。因?yàn)樗麄冏陨淼慕?jīng)濟(jì)條件也都不好，養(yǎng)一個(gè)老人負(fù)擔(dān)重、責(zé)任大，這便形成了“越窮越生，越生越窮”的無(wú)解死循環(huán)。片中展現(xiàn)的就是這種無(wú)解的家庭問(wèn)題，讓觀眾覺(jué)得親切熟悉，即便自己家里沒(méi)有發(fā)生過(guò)，也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)或能理解這些存在的現(xiàn)象。特別是最后老人被兒媳婦送進(jìn)牛圈，臨終時(shí)中了風(fēng)得了笑癥，讓觀眾在充滿悲情的笑聲中體會(huì)到了種種人生命運(yùn)的無(wú)奈。

二、《余音繞梁》的故事亮點(diǎn)

話劇《余音輕吟》與這部影片有異曲同工之處，且亮點(diǎn)不少。

一是這個(gè)戲充滿了濃郁的時(shí)代感和真實(shí)感。劇中方大娘在得知老屋即將被拆遷后不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榉孔蛹耐兄嗟母星椤Ｗ×艘惠呑樱淮u一瓦，一草一木早已深深刻在她的腦海中。方大娘的固執(zhí)己見(jiàn)也屬人之常情，無(wú)論是誰(shuí)，任意一樣?xùn)|西用久了都會(huì)不舍，更別說(shuō)住了幾十年的房子。同樣，房子也承載著方家三兄妹的美好童年生活，如果不是逼不得已，誰(shuí)也不想拆遷，可是拆了以后母親的住處又成了問(wèn)題。迫不得已，問(wèn)題總得解決。大兒子方國(guó)志有意想讓母親去自家（大西北），可是方大娘覺(jué)得大兒子方國(guó)志不容易，從能賺錢開始就補(bǔ)貼家用，供弟弟妹妹讀書，辛苦了一輩子，對(duì)他心里有虧欠，不愿再去牽累他；二兒子方國(guó)強(qiáng)不當(dāng)家，二兒媳婦陳穎不想讓方大娘去，便找出各種理由推辭；女兒方國(guó)麗家也是雜事太多……方大娘不禁心酸，養(yǎng)了三個(gè)兒女，如今老了竟然沒(méi)有一個(gè)安身地方。

方國(guó)志 現(xiàn)在夕陽(yáng)公寓養(yǎng)老院只剩下一張床位，我們還要請(qǐng)小田，哦不，請(qǐng)?zhí)镏魅味嚓P(guān)心呢。

方大娘 誰(shuí)說(shuō)我要去養(yǎng)老院了？

田主任 是不是老人本人還沒(méi)想好？

方國(guó)麗 我們還沒(méi)來(lái)得及跟她說(shuō)明白。

方大娘 我膝下有三個(gè)兒女，虧你們還想得出送我去養(yǎng)老院……

田主任 我今天來(lái)也是要做一下入院評(píng)估的，如果老人本人還沒(méi)有完全同意，養(yǎng)老院還是不便接受的。

方國(guó)志 可眼下還能有更好的辦法……

戲到這里，人物內(nèi)心的真實(shí)情感完全感染了觀眾。

當(dāng)然，被養(yǎng)老問(wèn)題困住的不止方大娘一家，還有劉師傅、吳老師等更多家庭，他們面對(duì)老房子拆遷，面對(duì)公辦養(yǎng)老院的緊張床位和評(píng)估程序，都無(wú)比艱難。

劉師傅 你打聽(tīng)打聽(tīng)，當(dāng)年我可是這一片響當(dāng)當(dāng)?shù)哪７?。那?huì)兒政府要求一家一戶只生一個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)有誰(shuí)答應(yīng)？你們干部那個(gè)做工作難啊。

田主任 可以想象。

劉師傅 可我明事理，我老婆也聽(tīng)我的，兒子五歲那年，愣讓我老婆把肚子里的孩子打掉了。

田主任 那時(shí)候你這么決定的確不容易。

劉師傅 我雖說(shuō)是個(gè)大老粗，在人家單位食堂做個(gè)大廚，知道國(guó)家不容易，就像一大鍋飯，要是這嘴多了，還能吃得飽嗎？再說(shuō)了，我兒子當(dāng)時(shí)長(zhǎng)得那個(gè)伶俐勁，我和老婆都覺(jué)得這輩子靠他足夠了。誰(shuí)曾想他到了該娶媳婦兒的時(shí)候卻得了癌癥，先我們而去。你知道白發(fā)人送黑發(fā)人是個(gè)什么滋味？

田主任（難過(guò)地）真為你們難過(guò)。

劉師傅 我老婆受不了，在我的臉上抓呀打呀，說(shuō)要不是你，我們還可以有個(gè)孩子靠靠，往后怎么辦？不到一年，她也跟著我那兒子去了……我退休回來(lái)，剛開始那點(diǎn)退休金還能對(duì)付著過(guò)，后來(lái)東西那個(gè)價(jià)漲的。我就在老房子臨街開了家點(diǎn)心店，起早貪黑賺點(diǎn)錢……這幾年實(shí)在做不動(dòng)了，就把房子租給了人家。

田主任 以房養(yǎng)老，也算是個(gè)辦法。

劉師傅（又激動(dòng)起來(lái)）本來(lái)是挺不錯(cuò)，可你們不是要拆我的房子嗎……

二是這個(gè)戲展現(xiàn)了平民現(xiàn)實(shí)主義的溫情。該劇以普通百姓諸多生活困難為基礎(chǔ)，表達(dá)他們置身其中的俗世生活和世態(tài)人情的種種變化，細(xì)微處見(jiàn)復(fù)雜，喜怒哀樂(lè)中見(jiàn)溫情。盡管有種種生活困難，但他們的精神不頹然，始終有一股積極向上的力量。方國(guó)強(qiáng)的岳父（陳穎的父親）是一位退休老人，五年前中風(fēng)躺在醫(yī)院，幾個(gè)子女一個(gè)也不愿侍候，于是找到了孫阿姨。孫阿姨用大半年的時(shí)間為其端屎端尿、喂茶喂飯，使其身體漸漸好了起來(lái)。后來(lái)老人請(qǐng)孫阿姨回家當(dāng)了保姆，長(zhǎng)時(shí)間的接觸，彼此之間產(chǎn)生了感情。老人的子女知道這件事后，自然不同意，且百般阻攔。可他心里跟明鏡兒似的，他知道子女靠不住，還是和孫阿姨扯了證。再后來(lái)人因病去世，其子女帶著各種偏見(jiàn)，讓孫阿姨卷鋪蓋走人。

孫阿姨 他大閨女，你爸那會(huì)兒一個(gè)人躺在床上，最想的就是你們來(lái)看看他，陪他說(shuō)說(shuō)話。你們要是能知道他的心，他會(huì)這么寒心嗎？如果你們讓他稍微感到暖和一些，那什么不都是留給你們的嗎？你們是他的親骨肉，我畢竟是一個(gè)外人。

方國(guó)強(qiáng) 你現(xiàn)在也知道自己是個(gè)外人了？

孫阿姨 我只是憑著良心在侍候你們家老爺子，他把本來(lái)應(yīng)該留給兒女的東西都給了我，那心里也是在賭著一口氣啊。他雖然病得很重，但心里不糊涂，你們知道他做的是情愿還是不情愿呢，我心里明鏡兒似的。

陳 穎（有些為之所動(dòng)）你這話什么意思？

孫阿姨 他大閨女，你們放心，我這個(gè)老婆子都是憑良心憑力氣吃飯，不會(huì)占你們家任何東西的。（對(duì)田主任）謝謝田主任，我看我還是先走一下。

孫阿姨是另一種底層形象，她無(wú)須來(lái)自外部的悲憫和同情，即使老人的子女趕她走，我們?cè)谒纳砩夏軌蚋惺艿揭环N悲劇性的溫情。

當(dāng)然，該劇還給人以一種富有人情味的溫暖結(jié)局：公辦養(yǎng)老院一床難求的問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定了，不僅僅是方大娘一家，吳老師、孫阿姨、劉師傅也因?yàn)椴疬w的問(wèn)題鬧到了社區(qū)田主任那。正當(dāng)大家一籌莫展之際，方大娘的外孫——陽(yáng)陽(yáng)，突然提出要租下社區(qū)北邊的幼兒園開辦一個(gè)民營(yíng)養(yǎng)老院，這也給觀眾帶來(lái)了無(wú)限希望。

三、中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)老模式及思考

中國(guó)—直以儒家思想為主導(dǎo)，長(zhǎng)期以來(lái)形成了“家庭養(yǎng)老”的傳統(tǒng)模式，贍養(yǎng)老人已成為國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，“養(yǎng)兒防老”“父母在，不遠(yuǎn)游”“百善孝為先”等都是孝道倫理在人們?nèi)粘Ｉ钪械姆从??？v觀古今，養(yǎng)老做得最好的要算漢朝了。漢朝的養(yǎng)老敬老法規(guī)始終—致，沒(méi)有間斷過(guò)。西漢初期，國(guó)家剛剛恢復(fù)安定，就頒布了養(yǎng)老詔令，凡80 歲以上老人均可享受“養(yǎng)衰老、授幾杖，行糜粥飲食”的待遇。到了成帝建始年間，又將享受這種法定待遇的老人最低年齡降到了70 歲。每年秋天，由地方政府普查人口，對(duì)高齡老人進(jìn)行登記造冊(cè)，舉行隆重的授杖儀式。最耐人尋味的是西漢詔書中明確寫道：“高年賜王杖，上有鳩，使百姓望見(jiàn)之，比于節(jié)”“年七十以上杖王杖，比六百石，入官府不趨”。當(dāng)時(shí)的“六百石”官職為衛(wèi)工齡、郡丞、小縣縣令，相當(dāng)于現(xiàn)在的處級(jí)干部。也就是說(shuō)，漢代的70 歲老人在“政治”上享受處級(jí)待遇，持王杖進(jìn)入官府不必趨俯，可以與當(dāng)?shù)毓賳T平起平坐。漢代老人的“政治”待遇還體現(xiàn)在可以“行馳道旁道”。馳道是專為天子馳走車馬的，絕對(duì)禁止他人行走。即便是皇子，也不允許?？梢?jiàn)漢代老人是何等特殊。

當(dāng)今社會(huì)，人們的時(shí)間資源和精力資源都格外寶貴，大家都在為生計(jì)緊張地忙碌。尤其是一些年輕人，陷入了角色困境，要同時(shí)扮演好成功人士、合格父母和孝順子女等角色，往往是勉為其難，疲于應(yīng)付。這使得大家庭的概念相對(duì)淡化，小家庭的概念明顯增強(qiáng)。兩代人都崇尚居住的私密性，老少分居的傾向日益明顯?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，隨著獨(dú)生子女家庭的增多、人口流動(dòng)的頻繁以及第一代獨(dú)生子女的父母開始步入老年，“4-2-1”家庭結(jié)構(gòu)狀況日趨增多，家庭養(yǎng)老的功能在日漸弱化，如何養(yǎng)老成為一道社會(huì)考題。

我國(guó)人口老齡化問(wèn)題已成不得不接受的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近30 年來(lái)，中國(guó)老年人口撫養(yǎng)比已增長(zhǎng)至17.8%。這說(shuō)明每100 名勞動(dòng)年齡人口要負(fù)擔(dān)約17.8 名老年人，也就意味著1 名老年人需要約6 個(gè)勞動(dòng)年齡人口來(lái)負(fù)擔(dān)。從另一個(gè)層面看，中國(guó)獨(dú)生子女家庭養(yǎng)老是非常脆弱的。我們看到獨(dú)生子女長(zhǎng)期處在一種困惑和糾結(jié)當(dāng)中，一方面忙于自己的工作，另外一方面難以贍養(yǎng)自己的父母，有孝心但是精力不夠，這是獨(dú)生子女共同的困惑。所以我不得不說(shuō)今后很多老齡人面臨“痛苦老齡化”的過(guò)程，孤獨(dú)終老，少子老齡化、無(wú)后老齡化不斷強(qiáng)化，會(huì)帶來(lái)人道主義的問(wèn)題，老年人的生活怎么保障？

《余音輕吟》通過(guò)小人物、小事件，向觀眾展現(xiàn)了當(dāng)下養(yǎng)老這一大問(wèn)題，從而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于孝道與親情、人性與選擇的深入思考。這是一部值得一看的話劇，其生活氣息濃郁、人物關(guān)系準(zhǔn)確。整個(gè)劇形散神不散，引起了一部分觀眾的共鳴。但一部好戲并不是沒(méi)有任何缺點(diǎn)，《余音輕吟》也是。比如，這部劇雖寫的養(yǎng)老問(wèn)題的戲，但讓上海電影藝術(shù)學(xué)院表演藝術(shù)中心的學(xué)生們承擔(dān)劇中的角色，有點(diǎn)力不從心；整個(gè)戲還屬于一種生活流，人物的行動(dòng)及情節(jié)的推動(dòng)還不夠；養(yǎng)老問(wèn)題屬于我們國(guó)家一直無(wú)解的問(wèn)題，作者理想化地解決了，顯然有人為痕跡等等。

期待《余音輕吟》走得更高更遠(yuǎn)。