習近平總書記指出，綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標。我們必須增強憂患意識，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深刻回答了為什么建設(shè)人才強國、什么是人才強國、怎樣建設(shè)人才強國的重大理論和實踐問題，提出了一系列新理念新戰(zhàn)略新舉措，推動新時代人才工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。

十年來，圍繞新時期留學人員工作方針，教育部門不斷探索以教育為基礎(chǔ)推動人才的國際化培養(yǎng)，擴大公派留學項目規(guī)模，設(shè)立博士后國際交流項目，推動中外合作辦學等。2013年至2019年，我國出國留學人數(shù)從41.4萬人增長到70.35萬人。國家公派出國留學項目累計派出18萬余人，教育部、人力資源和社會保障部選派高校教師、博士后海外訪學1.7萬余人，科技部支持科技人員“走出去”110余萬人次、出國（境）培訓超過23萬人。

十年來，在“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略目標指引下，各地區(qū)各部門把握人才全球化新趨勢新特點，創(chuàng)新方式方法，設(shè)立實施更加積極、開放、有效的人才項目計劃，吸引聚集了一批又一批具有全球視野的高層次人才和高水平創(chuàng)新團隊。2013年至2019年，我國留學回國人數(shù)從35.35萬人增長到58.03萬人。截至2021年，全國累計發(fā)放外國人工作許可超過70萬份。

十年來，圍繞人才的評價激勵，黨中央以“放權(quán)、松綁”為核心，推動人才發(fā)展體制機制改革全面提速。2016年2月，《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》印發(fā)，這是中央層面出臺的我國第一個人才發(fā)展體制機制改革綜合性文件。隨后，中央及國家部委配套出臺政策百余項，地方各級部門隨之貫徹落實同步出臺相應(yīng)政策及各類改革舉措，全力實現(xiàn)體制機制改革新突破。

十年來，在我國科技創(chuàng)新取得歷史性成就的同時，我們也深刻認識到，我國基礎(chǔ)科學研究短板依然突出，面臨很多“卡脖子”技術(shù)難題。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。加快基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)是實現(xiàn)高水平科技自立自強的必然要求。黨的十八大以來，圍繞基礎(chǔ)學科人才的培養(yǎng)，教育部會同相關(guān)部門持續(xù)進行了一系列探索，先后出臺“英才計劃”、“拔尖計劃”2.0版、“強基計劃”等。2022年2月28日，中央全面深化改革委員會第二十四次會議審議通過了《關(guān)于加強基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)的意見》，為強化高等學?；A(chǔ)學科建設(shè)、培養(yǎng)國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才等方面提供了遵循和原則。

黨的十八大以來，從人才的教育培養(yǎng)到集聚使用，從評價激勵到管理服務(wù)，我國正不斷構(gòu)建完善更符合新時代特征的人才發(fā)展體系。走好人才自主培養(yǎng)之路，讓優(yōu)秀人才培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，日益壯大的人才大軍必將進一步支撐引領(lǐng)我國各項事業(yè)發(fā)展，以奮斗者的姿態(tài)書寫新征程的新篇章。