李 明,王豐彩

(集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院,福建 廈門(mén) 361021)

體操是我國(guó)體育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，不僅具有觀賞性，而且也廣受大眾的喜愛(ài)。福建省尤為重視該項(xiàng)目的發(fā)展，并將體操項(xiàng)目列入后備人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員培養(yǎng)機(jī)制上給予大力支持。裁判員是體操比賽中的執(zhí)法官，裁判員評(píng)分的準(zhǔn)確性和客觀性對(duì)比賽的結(jié)果有著關(guān)鍵性的影響[1]，決定了比賽的公平、公正性。2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽在泉州海峽體育中心體育館舉行，共有來(lái)自福建省內(nèi)各設(shè)區(qū)市、平潭綜合試驗(yàn)區(qū)、省重點(diǎn)傳統(tǒng)校的9個(gè)代表隊(duì)，總計(jì)169名運(yùn)動(dòng)員參賽。本屆比賽采用《2017—2020年國(guó)際競(jìng)技體操評(píng)分規(guī)則》和《中國(guó)青少年體操訓(xùn)練教學(xué)大綱》中附件1的“中國(guó)少年兒童體操比賽規(guī)定動(dòng)作及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。在男子競(jìng)技體操評(píng)分規(guī)則中，D組裁判打難度分，E組裁判打完成分，兩組裁判給分均是獨(dú)立的，去掉最高分和最低分，最后的平均分即為參賽隊(duì)員的最后得分。因同年齡段的參賽隊(duì)員難度分差異性不是很大，因此，E組裁判評(píng)分的客觀性對(duì)比賽結(jié)果起著決定的作用。本研究以2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽男子單項(xiàng)決賽成績(jī)中E組裁判的評(píng)分作為研究對(duì)象，對(duì)裁判員評(píng)分的客觀性進(jìn)行分析，以此為依據(jù)，了解福建省體操裁判評(píng)分的準(zhǔn)確性、客觀性和執(zhí)裁評(píng)分的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)裁判員評(píng)分機(jī)制的公平性研究和裁判員的遴選、培養(yǎng)工作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。研究分析并提出相應(yīng)對(duì)策，以期提高福建體操裁判執(zhí)裁水平，保證福建各類(lèi)體操賽事的成績(jī)準(zhǔn)確性和競(jìng)賽公正性，對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員負(fù)責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)福建體操項(xiàng)目競(jìng)技水平和賽事推廣的健康發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽乙組、丙組、丁組男子鞍馬、單杠、吊環(huán)、跳馬、雙杠、自由操的6個(gè)單項(xiàng)決賽前八名運(yùn)動(dòng)員的完成情況E分為研究對(duì)象(因甲組參賽運(yùn)動(dòng)員較少，不作為本次研究對(duì)象)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)文獻(xiàn)資料法查閱中國(guó)知網(wǎng)和2016年國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)男子體操評(píng)分規(guī)則，結(jié)合2021年福建省青少年錦標(biāo)賽成績(jī)冊(cè)對(duì)相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容梳理，為論文研究提供有力的理論支撐和參考。

1.2.2 實(shí)地觀察法

對(duì)2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽中的男子單項(xiàng)決賽6個(gè)項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)員完成情況和賽事運(yùn)行情況進(jìn)行實(shí)地觀察，便于結(jié)合賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)發(fā)揮及動(dòng)作表現(xiàn)研究裁判員的評(píng)分情況。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS23.0中的相關(guān)性分析、方差分析和極差分析，結(jié)合Microsoft Office Excel2010對(duì)2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽男子單項(xiàng)決賽E組裁判評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)裁判員執(zhí)裁客觀性進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2 結(jié)果與分析

2.1 客觀性檢驗(yàn)

應(yīng)用SPSS23.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽男子體操單項(xiàng)決賽中E組裁判員對(duì)前八名運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作完成質(zhì)量的評(píng)分進(jìn)行肯德?tīng)柡椭C系數(shù)(Kendall’s W)處理和計(jì)算，即檢驗(yàn)其一致性系數(shù)，客觀反映男子體操單項(xiàng)決賽中3個(gè)組別6個(gè)項(xiàng)目的E組裁判員評(píng)分的一致性情況。

從表1、表2、表3中男子乙組、丙組、丁組單項(xiàng)決賽6個(gè)項(xiàng)目檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，漸進(jìn)顯著性P值均小于顯著水平0.05，Kendall’s W檢驗(yàn)結(jié)果中除丁組的吊環(huán)一致性系數(shù)為0.577和自由體操一致性系數(shù)為0.503之外，其他組別的各項(xiàng)目評(píng)分一致性系數(shù)都在0.7以上。從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度來(lái)看，男子乙組、丙組、丁組6個(gè)單項(xiàng)決賽中運(yùn)動(dòng)員個(gè)體的得分存在顯著差異，說(shuō)明三個(gè)組別的E組裁判員的整體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致性較高。輸出的分析結(jié)果說(shuō)明：比賽中運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作差異區(qū)分度較高，裁判員的評(píng)分雖然有一定的誤差，但是相比運(yùn)動(dòng)員之間顯著的動(dòng)作技術(shù)差異，評(píng)分的誤差對(duì)運(yùn)動(dòng)員最終得分的影響不大。從個(gè)案樣本一致性結(jié)果來(lái)看，男子乙組雙杠項(xiàng)目的E組裁判評(píng)分一致性系數(shù)最高為0.973，說(shuō)明乙組雙杠裁判的評(píng)分客觀性最高；而在丙組和丁組雙杠項(xiàng)目中，裁判評(píng)分的一致性系數(shù)分別為0.940和0.896，也相對(duì)較高，反映了在雙杠項(xiàng)目中裁判評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分較為精準(zhǔn)。男子丁組的吊環(huán)和自由體操兩個(gè)項(xiàng)目的E組裁判評(píng)分一致性系數(shù)相對(duì)較低，相對(duì)其他決賽項(xiàng)目來(lái)看，丁組吊環(huán)和自由體操兩個(gè)項(xiàng)目的一致性數(shù)據(jù)反應(yīng)了該項(xiàng)目中E組裁判的業(yè)務(wù)水平存在差異，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和尺度不一致。另外，丁組的自由體操項(xiàng)目評(píng)分的漸進(jìn)顯著性P值為0.014，大于顯著性水平0.01而小于顯著性水平0.05，雖然漸進(jìn)顯著性水平具有顯著差異，但結(jié)合一致性系數(shù)檢驗(yàn)結(jié)果也反應(yīng)出該項(xiàng)目的E組裁判對(duì)該項(xiàng)目評(píng)分尺度的把控不準(zhǔn)確，整體業(yè)務(wù)水平有待提高。從現(xiàn)場(chǎng)觀察及成績(jī)冊(cè)上的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)看，丁組決賽的吊環(huán)項(xiàng)目中難度分均相同，而丁組自由體操項(xiàng)目中除了一名隊(duì)員的難度分為4.4分，其余7名運(yùn)動(dòng)員的難度分均為5分，所以在這2項(xiàng)中，完成分即E分的高低基本決定了運(yùn)動(dòng)員最終成績(jī)的高低，E分的不客觀會(huì)直接對(duì)比賽結(jié)果造成不良影響。另外，項(xiàng)目的動(dòng)作特征也是影響評(píng)分一致性的重要因素，單杠、雙杠項(xiàng)目動(dòng)作有動(dòng)有靜，過(guò)程較為舒緩，有利于裁判的仔細(xì)觀察和思考斟酌，因此以上項(xiàng)目裁判員評(píng)分較準(zhǔn)確，客觀一致性也高；而跳馬和自由體操等項(xiàng)目，其動(dòng)作較為連貫，甚至是瞬間一氣呵成，留給裁判員觀察思考的時(shí)間很少，這對(duì)裁判員的執(zhí)裁水平和經(jīng)驗(yàn)是很大的考驗(yàn)。

表1 男子乙組單項(xiàng)決賽E組裁判員評(píng)分的一致性系數(shù)檢驗(yàn)分析

表2 男子丙組單項(xiàng)決賽E組裁判員評(píng)分的一致性系數(shù)檢驗(yàn)分析

表3 男子丁組單項(xiàng)決賽E組裁判員評(píng)分的一致性系數(shù)檢驗(yàn)分析

2.2 方差檢驗(yàn)

為了檢驗(yàn)裁判員評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員E分這個(gè)獨(dú)立因變量均值是否存在顯著差異，采用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件中的單因素方差分析對(duì)2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽男子體操單項(xiàng)決賽中前8名運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作完成質(zhì)量情況進(jìn)行了檢驗(yàn)，通過(guò)方差分析輸出情況得出男子體操單項(xiàng)決賽中6個(gè)項(xiàng)目的方差齊性檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量。

從表4的方差同質(zhì)性檢驗(yàn)分析輸出可以看出：丙組的跳馬乙組、丙組、丁組3個(gè)組別中的6個(gè)項(xiàng)目的E組裁判員評(píng)分方差同質(zhì)性檢驗(yàn)顯著性均大于顯著水平0.05，這說(shuō)明3個(gè)組別中6個(gè)項(xiàng)目的E組裁判員評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)的總體方差不存在顯著差異。再結(jié)合Levene統(tǒng)計(jì)量來(lái)看，可以認(rèn)為3個(gè)組別中6個(gè)項(xiàng)目的總體方差相等，即滿足方差齊性這個(gè)前提條件，可以進(jìn)行計(jì)算分組均值相等的Levene統(tǒng)計(jì)量，進(jìn)一步檢驗(yàn)組方差是否相等和各單項(xiàng)E組裁判員評(píng)分的一致性方差分析情況。

表4 男子單項(xiàng)決賽6個(gè)項(xiàng)目的方差同質(zhì)性檢驗(yàn)分析

從單因素方差分析輸出情況6個(gè)項(xiàng)目單項(xiàng)決賽可以看出(表5、表6、表7)，如果僅考慮裁判員單個(gè)因素的影響，3個(gè)組別中6個(gè)項(xiàng)目的E組裁判員的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有顯著差異(P>0.05)，即整體裁判員的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和尺度較為一致，可以認(rèn)為3個(gè)組別中6個(gè)項(xiàng)目的E組裁判員評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差異較小，沒(méi)有對(duì)運(yùn)動(dòng)員決賽成績(jī)產(chǎn)生顯著影響，能客觀反映參賽運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)水平。同時(shí)也體現(xiàn)出：雖然裁判員對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員的總體評(píng)分尺度較為一致，沒(méi)有傾向性的偏高或偏低，但對(duì)于水平相近的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，裁判員評(píng)分的區(qū)分度不高，仍有待進(jìn)一步提高辨識(shí)度。[1]造成這種結(jié)果的原因可能有兩方面：一方面從客觀角度看，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平較為接近，裁判員在評(píng)分時(shí)難以評(píng)判出高低；另一方面從主觀角度來(lái)看，裁判員在評(píng)分過(guò)程中相對(duì)保守，為讓自己的評(píng)分成為有效分，評(píng)分的波動(dòng)范圍較小，從而降低了區(qū)分度。[2-8]

表5 男子乙組單項(xiàng)決賽各單項(xiàng)E組裁判員評(píng)分一致性方差分析

表6 男子丙組單項(xiàng)決賽各單項(xiàng)E組裁判員評(píng)分一致性方差分析

表7 男子丁組單項(xiàng)決賽各單項(xiàng)E組裁判員評(píng)分一致性方差分析

2.3 極差分析

為尋找影響E組裁判員評(píng)分一致性的主要因素，采用SPSS23.0統(tǒng)計(jì)軟件中的描述統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合Microsoft Office Excel2003軟件，運(yùn)用極差分析對(duì)2021年福建省青少年體操錦標(biāo)賽男子單項(xiàng)決賽E組裁判評(píng)分出現(xiàn)極差的頻率進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表8、表9、表10和圖1所示。

表8 男子乙組單項(xiàng)決賽各單項(xiàng)E組裁判員扣分出現(xiàn)極差的頻率 (次)

表9 男子丙組單項(xiàng)決賽各單項(xiàng)E組裁判員扣分出現(xiàn)極差的頻率 (次)

表10 男子丁組單項(xiàng)決賽各單項(xiàng)E組裁判員扣分出現(xiàn)極差的頻率 (次)

圖1 E組裁判評(píng)分極差分值與出現(xiàn)總次數(shù)對(duì)應(yīng)圖

通過(guò)表8、表9、表10對(duì)男子體操單項(xiàng)決賽E分的分析和統(tǒng)計(jì)可以看出：E組裁判對(duì)運(yùn)動(dòng)員的評(píng)分極差在0.1～1.9之間波動(dòng)。結(jié)合圖1的E組裁判評(píng)分極差分值與出現(xiàn)總次數(shù)對(duì)應(yīng)圖可以看出：匯總3個(gè)組別的評(píng)分極差值和出現(xiàn)次數(shù)，最小評(píng)分極差為0.1，在3個(gè)組別比賽中共出現(xiàn)了5次；最大評(píng)分極差為1.9，分別在丙組和丁組雙杠決賽中各出現(xiàn)了1次；出現(xiàn)最多的評(píng)分極差為0.7，在比賽中出現(xiàn)了20次；所有極差值在不同位置出現(xiàn)的次數(shù)大致成偏正態(tài)分布，符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求。極差值的出現(xiàn)機(jī)率和位置說(shuō)明了裁判員個(gè)體間評(píng)分存在差異，有一定的隨機(jī)誤差，而且在部分項(xiàng)目中，裁判員的評(píng)分差異較大。[2]例如在丙組和丁組雙杠決賽項(xiàng)目的評(píng)分中，裁判的評(píng)分極差值為1.9分，這說(shuō)明裁判員對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的評(píng)分爭(zhēng)議較大，評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)的客觀性受到質(zhì)疑。另外，3個(gè)組別中的最高極差都出現(xiàn)在雙杠項(xiàng)目中，這說(shuō)明該項(xiàng)目中個(gè)別裁判員評(píng)分出現(xiàn)較大的隨機(jī)誤差，評(píng)分的精準(zhǔn)度和執(zhí)裁水平有待于進(jìn)一步提高。雖然裁判員的評(píng)判結(jié)果出現(xiàn)明顯的個(gè)體間差異，但是依據(jù)體操競(jìng)賽規(guī)則去掉最高分和最低分，僅出現(xiàn)一次差異顯著的評(píng)分并不會(huì)影響整體裁判員的最終評(píng)分結(jié)果。

3 結(jié)論

(1)青少年體操錦標(biāo)賽男子體操單項(xiàng)決賽中，大部分單項(xiàng)的E組裁判員的整體評(píng)分客觀一致性較高，對(duì)評(píng)分尺度的把握相對(duì)較為一致。但個(gè)別單項(xiàng)如吊環(huán)、跳馬、自由體操等，評(píng)分存在一定的差異性，分析其原因主要是裁判團(tuán)隊(duì)的執(zhí)裁水平不一和項(xiàng)目的動(dòng)作特征差異。

(2)各個(gè)項(xiàng)目的裁判員評(píng)分的客觀一致性系數(shù)雖然較高，但通過(guò)評(píng)析裁判員評(píng)分客觀性的一系列指標(biāo)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):個(gè)別裁判員評(píng)分的隨機(jī)誤差稍大，裁判員隊(duì)伍水平參差不齊，部分裁判執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)不足，執(zhí)裁水平有待提高。

(3)極差值和無(wú)效分的出現(xiàn)機(jī)率和出現(xiàn)位置，也反映了個(gè)別裁判員評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差，雖然這會(huì)使評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)的客觀性受到輕微質(zhì)疑，但并不影響最終比賽成績(jī)的可信度和評(píng)分結(jié)果。

(4)裁判員對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員的總體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和尺度較為一致，但對(duì)于水平相近的運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，裁判員評(píng)分的區(qū)分度不高，仍有待進(jìn)一步提高辨識(shí)度。

4 建議

(1)優(yōu)化裁判團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式，實(shí)施裁判員繼續(xù)教育機(jī)制，對(duì)現(xiàn)有裁判團(tuán)隊(duì)定期組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高現(xiàn)有裁判員執(zhí)裁水平?？衫美碚撝v解、案例探討、對(duì)比賽視頻模擬評(píng)分、實(shí)際操作等手段，強(qiáng)化業(yè)務(wù)練習(xí)，提高裁判員評(píng)分的準(zhǔn)確度和辨識(shí)度，豐富執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)，在比賽中有效、合理地控制和處理評(píng)分誤差，降低無(wú)效分的出現(xiàn)機(jī)率，提高比賽評(píng)判的準(zhǔn)確性。

(2)強(qiáng)化裁判員的思想政治教育，在比賽中嚴(yán)格落實(shí)回避制度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)控機(jī)制，完善獎(jiǎng)懲措施，出現(xiàn)重大過(guò)錯(cuò)時(shí)應(yīng)追責(zé)，排除執(zhí)裁過(guò)程中的主觀因素干擾，使得裁判的評(píng)分更加公正、客觀、準(zhǔn)確，提高比賽評(píng)判的公正性。