◎金瑩

高職圖書館作為高職院校教育資源的集中場所，能夠?yàn)閺V大師生提供必要的學(xué)習(xí)資源和參考文獻(xiàn)，推動(dòng)高職院校全體師生共同成長和進(jìn)步。高職圖書館發(fā)展建設(shè)對(duì)高職院校教育事業(yè)起到督促引導(dǎo)作用，能夠?yàn)楦呗氃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)奠定牢固基礎(chǔ)。因此，建設(shè)現(xiàn)代化高職圖書館是高職院校需要謹(jǐn)慎思考并認(rèn)真對(duì)待的話題。高職圖書館建設(shè)需要引進(jìn)大量的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，最終實(shí)現(xiàn)智慧化圖書館創(chuàng)建目標(biāo)，把高職院校人才培養(yǎng)方案推向更高臺(tái)階。未來高職圖書館發(fā)展建設(shè)必將迎來智能化、信息化熱潮，基于此，高職智慧圖書館功能創(chuàng)建和完善具有很強(qiáng)的實(shí)用性，能夠?yàn)楦呗殘D書館管理和建設(shè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、高職智慧圖書館概述

（一）智慧圖書館

智慧圖書館的建立需要依靠各種先進(jìn)技術(shù)手段和設(shè)備進(jìn)行保障與支撐，本身具有很強(qiáng)的靈活性和機(jī)動(dòng)性，它同其他生物一樣具有感知和理解能力。智慧圖書館是在傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館的基礎(chǔ)上形成的，并且表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢和長處，具體包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先是技術(shù)應(yīng)用存在差異，智慧圖書館依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等先進(jìn)科技，能夠自行感知并分析處理數(shù)據(jù)信息；其次是管理要求不同，智慧圖書館管理人員需要掌握各種信息技術(shù)和智慧科技，需要同時(shí)具備管理能力和技術(shù)水平，考驗(yàn)性非常強(qiáng)；然后是服務(wù)目標(biāo)不同，智慧圖書館擁有龐大的用戶群體，信息數(shù)據(jù)的提供者和使用者沒有明確界定，更多屬于資源共享和交流模式。簡而言之，智慧圖書館具有很高的綜合性，更能體現(xiàn)出智慧化與信息化的高度融合，屬于現(xiàn)代化圖書館的重要組成部分，從傳統(tǒng)圖書館的結(jié)構(gòu)組成、功能用途方面進(jìn)行升級(jí)創(chuàng)造，打造新型教育資源集合體和容納地。

（二）高職圖書館

高職圖書館是高職院校教育事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，肩負(fù)教育資源收集整合、存儲(chǔ)管理等一系列重要使命，能夠確保高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)順利完成。近年來高職院校不斷創(chuàng)新發(fā)展，辦學(xué)宗旨也越來越符合時(shí)代需求，體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合實(shí)力與專業(yè)水平。高職院校教育發(fā)展過程中，高職圖書館對(duì)教育資源的積累整合效果不可忽視，在這種條件下，高職圖書館面臨的挑戰(zhàn)和壓力也越來越大，受空間限制和投入影響，高職圖書館正朝著更加先進(jìn)科學(xué)的方向邁進(jìn)。有利于后期綜合化、智能化圖書館建設(shè)工作的落實(shí)和推進(jìn)，是高職院校教育事業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)。

受管理?xiàng)l件和眾多因素的制約，高職圖書所取得的成效和進(jìn)展都比較緩慢，很多高職圖書館正面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)問題，其中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和壓力都無比艱巨。從整體來看，高職圖書館發(fā)展情況缺乏統(tǒng)一性，受經(jīng)濟(jì)條件和環(huán)境因素的制約比較明顯，很容易產(chǎn)生與時(shí)代發(fā)展相脫節(jié)的現(xiàn)象。

（三）高職智慧圖書館

高職圖書館的優(yōu)勢作用都比較明顯，作為廣大師生交流學(xué)習(xí)的最佳場所，體現(xiàn)出很強(qiáng)的專業(yè)性和綜合性。高職智慧圖書館的建設(shè)工作更是迫在眉睫，需要投入大量先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)設(shè)備，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上對(duì)高職圖書館機(jī)構(gòu)組成和功能用途加以完善，高職圖書館管理工作與服務(wù)水平有待提升和改進(jìn)，需要符合智慧化要求與信息化趨勢，基于此，高職智慧圖書館作為時(shí)代發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的融合體，具有推動(dòng)高職院校教育事業(yè)更好更快發(fā)展的功效和作用。

二、高職智慧圖書館的功能創(chuàng)建

高職智慧圖書館具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，其結(jié)構(gòu)組成相對(duì)復(fù)雜并且繁瑣，需要堅(jiān)持一個(gè)中心三個(gè)重點(diǎn)的方針政策，從智慧科技、信息和系統(tǒng)三個(gè)層面出發(fā)，建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展核心，為廣大用戶提供集服務(wù)、管理和建筑為一體的智慧化圖書場所。堅(jiān)持以事實(shí)根據(jù)為基礎(chǔ)，服務(wù)需求為導(dǎo)向，打造綜合化與智能化的高職圖書館。

（一）高職智慧中心

1.智慧科技

互聯(lián)網(wǎng)科技：以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為指導(dǎo)不斷升級(jí)創(chuàng)新的先進(jìn)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)科技加快了傳統(tǒng)圖書館的轉(zhuǎn)變升級(jí)進(jìn)度。依托互聯(lián)網(wǎng)科技建立的數(shù)據(jù)信息庫更加全面廣泛，數(shù)字信息也豐富多彩，能夠快速實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的交互和共享需求。

RFID科技：也被稱作射頻識(shí)別技術(shù)，不需要接觸就能完成數(shù)據(jù)信息的傳遞和收發(fā)工作。RFID技術(shù)是智慧圖書館功能建設(shè)和完備的重要保障，有利于智慧化、綜合化服務(wù)水平提升。

云計(jì)算科技：屬于互聯(lián)網(wǎng)科技的衍生品，能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變和資源傳遞。云計(jì)算科技使得圖書館中的各項(xiàng)資源獲取變得簡單便捷，能夠?qū)崟r(shí)完成數(shù)據(jù)信息的核算與交流，是智慧圖書館建設(shè)的重要支柱。

2.智慧信息

智慧圖書館信息數(shù)據(jù)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：知識(shí)文化信息、讀者用戶信息和服務(wù)信息等，整合并利用數(shù)據(jù)信息的優(yōu)

勢是建設(shè)智慧圖書館的根本所在。

3.智慧系統(tǒng)

依靠互聯(lián)網(wǎng)科技、RFID科技、云計(jì)算科技等，建立的包含用戶和管理人員在內(nèi)的綜合化服務(wù)系統(tǒng)，能夠改善圖書館管理成效和服務(wù)質(zhì)量，成為智慧圖書館的核心組成部分。

（二）為讀者提供個(gè)性化服務(wù)

智慧系統(tǒng)的服務(wù)對(duì)象為人民群眾，高職智慧圖書館主要面向高職院校師生進(jìn)行開放，適當(dāng)延伸到社會(huì)群體當(dāng)中。高職圖書館充分融合了大數(shù)據(jù)、RFID科技和云計(jì)算等多種先進(jìn)方式，從用戶查閱和學(xué)習(xí)過程中了解實(shí)際需求與偏好，方便后期提供個(gè)性化、具體化的知識(shí)交互服務(wù)。與此同時(shí)，用戶需求偏好會(huì)隨著時(shí)間的流逝發(fā)生轉(zhuǎn)變，智慧圖書館需要及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)，更好地適應(yīng)用戶新型需求與服務(wù)體驗(yàn)。

以教學(xué)需求為導(dǎo)向的智慧服務(wù)。高職圖書館需要滿足高職院校教育工作的需求和保障，充分發(fā)揮各類教育資源優(yōu)勢和價(jià)值，依靠信息技術(shù)與科學(xué)手段，為教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)保障和依據(jù)。在教學(xué)活動(dòng)中，高職圖書館能夠發(fā)揮智慧化優(yōu)勢，為廣大師生提供學(xué)習(xí)必需的資源信息，把教學(xué)課程、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方法等充分融合起來，形成獨(dú)具特色的高職圖書館，做好數(shù)據(jù)信息分類存放和管理工作，方便廣大師生查閱資料和獲取文獻(xiàn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，高職圖書館承擔(dān)著收集整合科學(xué)信息、了解容納科研成果的重要責(zé)任，需要對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行跟進(jìn)記錄并完整存檔，方便師生后期查閱借鑒。從實(shí)踐就業(yè)角度出發(fā)，高職圖書館需要建立專門的數(shù)據(jù)信息庫，通過了解企業(yè)對(duì)人才、技術(shù)、設(shè)備的需求和偏好，為高職院校人才培養(yǎng)工作樹立明確目標(biāo)，通過收集記錄企業(yè)最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展變化情況，為廣大師生提供豐富的參考決策資料，助力高職院校人才培養(yǎng)科學(xué)化行進(jìn)。

增強(qiáng)智慧化感受和體驗(yàn)。高職圖書館用戶群體比較龐大，同時(shí)有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)組成，依靠先進(jìn)科技和設(shè)備等保障作用能夠?yàn)椴煌M織和個(gè)人提供有針對(duì)性的服務(wù)體驗(yàn)，增強(qiáng)用戶借閱感受。從加強(qiáng)融合交流與創(chuàng)新升級(jí)角度出發(fā)，為廣大用戶設(shè)立專門的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，增加知識(shí)查找和文獻(xiàn)檢索的趣味性和吸引力﹔依靠自助查詢和查找借閱等功能板塊實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)體驗(yàn)；通過對(duì)數(shù)據(jù)信息的分類管理和儲(chǔ)存設(shè)置幫助廣大用戶更加方便快捷地獲取所需信息。

以創(chuàng)新升級(jí)為核心的智慧化服務(wù)。高職圖書館建設(shè)要考慮教育工作需求和課程專業(yè)設(shè)置，幫助教育工作者減輕負(fù)擔(dān)和壓力，為學(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、就業(yè)信息，通過了解企業(yè)最新動(dòng)向和市場變化情況，為廣大師生提供合理的決策參考，方便師生尋找有用信息，同社會(huì)其他部門建立密切合作關(guān)系，共同擴(kuò)大高職圖書館的應(yīng)用范圍和實(shí)際成效，增強(qiáng)高職院校教育工作的創(chuàng)新性和健康性，方便學(xué)生正確理解和看待社會(huì)需求導(dǎo)向，有針對(duì)性地進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐操作，更好地適應(yīng)企業(yè)未來發(fā)展需求。

（三）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和智慧管理

高職圖書館需要準(zhǔn)確把握智慧圖書館的結(jié)構(gòu)特征，加強(qiáng)制度創(chuàng)新與管理方法改進(jìn)，通過對(duì)不同環(huán)境條件下的技術(shù)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶和管理人員的智慧化約束，提高用戶體驗(yàn)感和滿意度，從高職院校教學(xué)活動(dòng)和人才培養(yǎng)角度出發(fā)，加大與企業(yè)的溝通聯(lián)系程度，不斷提升智慧圖書館管理人員的綜合實(shí)力及水平，努力實(shí)現(xiàn)高職圖書館智慧化管理和建設(shè)的目標(biāo)。建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和智慧管理措施，是高職智慧圖書館功能用途有效發(fā)揮的基礎(chǔ)保障。

1.用戶管理

用戶管理智慧化要求需要建立校園一卡通服務(wù)，把用戶數(shù)據(jù)信息和使用詳情記錄在圖書館數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，形成完整的用戶信息檔案，方便后期分析記錄與個(gè)性化服務(wù)的提出確立。

2.數(shù)據(jù)管理

數(shù)據(jù)信息管理工作智慧化發(fā)展要求高職圖書館建立專門的信息交互平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源互通和共享交流，依靠大數(shù)據(jù)等先進(jìn)手段實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)信息的篩選整合，完成高職圖書館信息資源的科學(xué)管理。

3.設(shè)備管理

設(shè)備管理智慧化要求是通過建立專門的電子標(biāo)簽來實(shí)現(xiàn)的，其中包括門禁檢查系統(tǒng)，方便高職圖書館資源信息的管理與核查，有效維護(hù)高職圖書館各項(xiàng)建設(shè)成果。

（四）健康低碳型智慧建筑

高職智慧圖書館的建設(shè)離不開健康低碳型智能建筑的保障，充分發(fā)揮安全健康、低碳環(huán)保的建設(shè)理念，把先進(jìn)技術(shù)手段和新型建設(shè)材料運(yùn)用到工程建設(shè)當(dāng)中，確保圖書館結(jié)構(gòu)組成和功能設(shè)施都完備，創(chuàng)建科學(xué)化圖書館建筑群體。高職圖書館智慧建筑主要包含以下內(nèi)容：首先是建筑整體性和系統(tǒng)性，通過合理設(shè)計(jì)和規(guī)劃布局建立完整的監(jiān)管報(bào)警體系；其次是圖書館建筑的實(shí)用性，依靠最新施工方法充分融合高職院校教育特色和辦學(xué)宗旨，讓用戶能夠真切感受到高職智慧圖書館的人性化元素。高職圖書館智慧建筑的優(yōu)勢作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高圖書館資源信息的利用率和使用情況；營造和諧舒適的閱讀氛圍和學(xué)習(xí)空間；為廣大用戶創(chuàng)造環(huán)保低碳、高效節(jié)能的學(xué)習(xí)過程。

三、高職智慧圖書館建設(shè)方案

高職智慧圖書館建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一中心三重點(diǎn)的方針政策，按照工程建設(shè)的整體要求和健康原則，確立不同環(huán)節(jié)和步驟的實(shí)施方案，與此同時(shí)，充分利用科學(xué)技術(shù)和信息手段的優(yōu)勢長處，不斷完善智慧圖書館結(jié)構(gòu)組成和功能設(shè)施。基于此，高職院校圖書館建設(shè)工作要貼合智慧化、信息化實(shí)際，在創(chuàng)新升級(jí)過程中實(shí)現(xiàn)高職智慧圖書館的作用價(jià)值。

（一）整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃的形成

高職智慧圖書館建設(shè)任務(wù)需要融合先進(jìn)技術(shù)手段和建筑方式有序開展，充分吸收科學(xué)技術(shù)、信息手段和環(huán)保建筑的優(yōu)勢長處?；诖?，高職院校要建立專門的整體性設(shè)計(jì)和布局規(guī)劃，具體包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：首先是了解評(píng)估環(huán)節(jié)，充分了解高職圖書館智慧化建設(shè)的發(fā)展背景和環(huán)境要求，為后期結(jié)構(gòu)組成與功能設(shè)施完善提供相應(yīng)指導(dǎo)；其次是調(diào)查分析環(huán)節(jié)，以高職圖書館未來發(fā)展方向和實(shí)際需求為參考，明確智慧圖書館建設(shè)的詳細(xì)內(nèi)容與特殊要求；然后是智慧化功能的規(guī)劃與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，從高職圖書館建設(shè)方針出發(fā)，創(chuàng)建集系統(tǒng)、信息、科技于一體的智慧化服務(wù)中心，方便后期功能板塊的設(shè)計(jì)與規(guī)劃；再然后進(jìn)入智慧建設(shè)環(huán)節(jié)，屬于智慧圖書館建設(shè)的核心內(nèi)容，能夠?qū)Ω呗氈腔蹐D書館結(jié)構(gòu)組成和功能用途產(chǎn)生巨大影響，需要有關(guān)院校加強(qiáng)重視和關(guān)注度；最終是維護(hù)管理操作，科學(xué)發(fā)展和信息水平的提高，使得高職智慧圖書館功能用途更加完備，后期管理和維護(hù)操作對(duì)智慧圖書館作用價(jià)值的發(fā)揮起到?jīng)Q定性作用。

（ 二）從不同環(huán)節(jié)和步驟開展

高職智慧圖書館建設(shè)任務(wù)繁重，需要分成不同的板塊和環(huán)節(jié)來完成，在高職院校教育工作的需求基礎(chǔ)上引進(jìn)科學(xué)技術(shù)和智能設(shè)備；然后進(jìn)行數(shù)字信息和文化資源的線上融合與推出；最終依托數(shù)據(jù)信息等先進(jìn)手段完成智慧圖書館的服務(wù)提升和推廣普及任務(wù)。

（三）分析檢測

高職智慧圖書館的發(fā)展建設(shè)對(duì)傳統(tǒng)圖書館起到重要推進(jìn)作用。智慧圖書館發(fā)展運(yùn)行階段，需要展開詳細(xì)分析與檢測監(jiān)管，了解圖書館結(jié)構(gòu)組成與功能設(shè)施是否齊全，加快智慧圖書館綜合實(shí)力的創(chuàng)新完善?；诖耍呗殘D書館智慧化分析檢測系統(tǒng)不可或缺。

四、結(jié)語

綜上所述，高職智慧圖書館作為高校教育事業(yè)和文化資源的核心組成部分，其發(fā)展建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分考慮高職圖書館的價(jià)值用途和功能需求，合理規(guī)劃并設(shè)計(jì)高職智慧圖書館的組成結(jié)構(gòu)，為廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)和借鑒體驗(yàn)。從實(shí)際情況來看，高職智慧圖書館發(fā)展建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)或完善，具體路徑仍需不斷研究和探索。