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        育校園影視之花 促區(qū)域教育發(fā)展
        ——從校園影視評比活動看視頻技術(shù)對教育的促進(jìn)作用

        2022-11-05 01:06:48北京市門頭溝區(qū)教育研修學(xué)院韓躍華
        青年心理 2022年1期
        關(guān)鍵詞:區(qū)級校園生活影視

        北京市門頭溝區(qū)教育研修學(xué)院 韓躍華

        一、對北京市校園影視活動的認(rèn)識

        “北京市中小幼校園影視評比活動”由北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心主辦,從2006年起至今已連續(xù)舉辦15屆。分為教師組和學(xué)生組兩大類。其宗旨在于充分發(fā)揮校園影視在教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展中的作用,加快中小幼優(yōu)質(zhì)影視資源建設(shè),豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

        教師組涉及教育教學(xué)類、專題類、文藝類、校園電視節(jié)目類、攝影類。教育教學(xué)類主要側(cè)重于根據(jù)課程、教材的需要攝制的教學(xué)片、教學(xué)微視頻(微課)、課本劇。專題類主要側(cè)重于宣傳學(xué)校辦學(xué)特色,記錄校園大型文體活動和其他重要活動,介紹校園生活中的典型人物,深度探討校園生活中的熱點(diǎn)問題,根據(jù)教育教學(xué)需要攝制主題集中的視頻節(jié)目。文藝類主要側(cè)重于微電影、音樂電視、電視散文、電視作文、公益宣傳片等。校園電視節(jié)目類主要側(cè)重于校園電視臺播出的具有完整的欄目設(shè)置、節(jié)目主持的一檔自辦節(jié)目,片頭、角標(biāo)、人名條、同期聲字幕、片尾標(biāo)版等要素齊全。攝影類內(nèi)容積極健康,反映師生校園生活。

        學(xué)生組涉及優(yōu)秀作品類、學(xué)生主持人類,兩類作品均由學(xué)生創(chuàng)作。校園影視節(jié)目,作品類型不限、內(nèi)容積極健康。學(xué)生主持人類需提供能夠體現(xiàn)其主持功力的節(jié)目,內(nèi)容可以是新聞播音、欄目(節(jié)目)主持或調(diào)查采訪等。

        校園影視工作的開展,能夠提升師生的信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng),能夠促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,在德育工作,尤其是樹立社會主義核心價(jià)值觀方面會發(fā)揮重要的作用。以智慧教育為目標(biāo)的未來教育,并不是對現(xiàn)有教育手段的小修小補(bǔ),利用影視進(jìn)行教育教學(xué)活動將是未來教育的重要手段之一。

        二、以校園影視活動為平臺 引領(lǐng)區(qū)域教育新發(fā)展

        門頭溝區(qū)教育研修學(xué)院教育宣傳中心是隸屬于區(qū)委教育工委、區(qū)教委的業(yè)務(wù)職能部門,在宣傳統(tǒng)戰(zhàn)科的統(tǒng)一指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全系統(tǒng)宣傳品的制作與發(fā)布、校園影視、課堂教學(xué)錄制等工作。

        從2006年開始的15年中,門頭溝區(qū)教育研修學(xué)院教育宣傳中心堅(jiān)持參加“北京市中小幼校園影視評比活動”,堅(jiān)持以提升技術(shù)水平為目標(biāo),以科研課題為引領(lǐng),以校園影視評審為平臺,全面推動影視技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐、輿論宣傳工作三方面的深度融合,更好地服務(wù)于區(qū)域教育發(fā)展。

        (一)堅(jiān)持科研引領(lǐng),讓“頭雁”領(lǐng)飛

        要想帶動全系統(tǒng)校園影視工作,科研課題是探索新方法和新手段的有效途徑。2018年開始,教育宣傳中心穩(wěn)步推進(jìn)1項(xiàng)市級一般課題、1項(xiàng)區(qū)級重點(diǎn)課題和3項(xiàng)區(qū)級一般課題的有效實(shí)施。針對不同的課題,分別開展了攝影、攝像、微課制作等方面的學(xué)習(xí)交流和研討活動,為信息技術(shù)教師和更多喜歡校園影視制作的教師搭建良好的業(yè)務(wù)交流的平臺,促進(jìn)各類媒介素養(yǎng)的有效提高。

        (二)規(guī)范區(qū)級評審,讓學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)提升

        近年來,教育宣傳中心以區(qū)級校園影視評審為平臺,將課題研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的技術(shù)提升。堅(jiān)持發(fā)揮教育宣傳中心教師的作用,規(guī)范開展內(nèi)部初審,保留70%相對優(yōu)質(zhì)的作品進(jìn)入?yún)^(qū)級評審。堅(jiān)持開展由學(xué)科教師廣泛參與的區(qū)級評審,達(dá)到了交流研討、促進(jìn)提升的雙重目標(biāo)。堅(jiān)持召開每學(xué)年一次的區(qū)級校園影視評審總結(jié)表彰會。區(qū)域?qū)W科教師齊聚一堂、共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,不斷校準(zhǔn)門頭溝區(qū)校園影視工作前進(jìn)的指針和方向。

        (三)實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo),讓種子開花結(jié)果

        在區(qū)級評審的基礎(chǔ)上,我們邀請市級專家對參加北京市比賽的優(yōu)秀作品進(jìn)行一對一的精準(zhǔn)指導(dǎo)。截至目前,我區(qū)教師無論是前沿理念,還是拍攝手法、技術(shù)運(yùn)用、后期制作等方面,都有了新的認(rèn)識和提高。在歷年的磨礪中,每一類作品都精彩紛呈。

        1.教育教學(xué)類作品

        學(xué)科教師能夠樹立以學(xué)生為本的思想,將視頻制作技術(shù)很好地為課堂教學(xué)服務(wù),比如,育園小學(xué)的校本課程“地球的自轉(zhuǎn)”、中等職業(yè)學(xué)校的汽修專業(yè)發(fā)動機(jī)課程“液壓傳動工作原理”、大峪二小的美術(shù)課程“畫蘑菇”等,將抽象的概念具體化、形象化,突破了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),拓展了學(xué)生的視野,豐富了教師的教學(xué)資源。為課堂教學(xué)服務(wù)是我們做技術(shù)的最重要的一個落腳點(diǎn)。

        2.專題類作品

        全面反映了我區(qū)近年來各學(xué)校的辦學(xué)特色、校園大型文體活動、校園生活中的典型人物和校園生活的熱點(diǎn)問題。其中首師大附中永定分校的《自主多元,百花綻放“5+X”課堂教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐紀(jì)實(shí)》宣傳片展現(xiàn)了學(xué)校探索教育教學(xué)新模式的心路歷程和辦學(xué)成果,為更好地提煉學(xué)校的核心素養(yǎng)起到了助推作用。北京八中京西校區(qū)的《向美而生 且行且歌》是一部人物專題影片,教師用專業(yè)的攝影手法和后期制作,在細(xì)膩的影像中還原了真實(shí)的高中生活,再現(xiàn)了生動而難忘的高中時(shí)光,達(dá)到了潤物無聲、春風(fēng)化雨、樹立典型的整體目標(biāo)。應(yīng)該說,為學(xué)校對外宣傳服務(wù)是校園影視工作的又一個落腳點(diǎn)。

        3.文藝類作品

        繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭,其中三家店鐵路中學(xué)提交的“一”字系列作品《一飛沖天》《一球成名》《一張卷子》《一枝獨(dú)秀》脫穎而出。同時(shí),2019年,信息技術(shù)教師們抓住慶祝中華人民共和國成立70周年的契機(jī),記錄學(xué)校、教師、學(xué)生歌唱偉大的祖國,歌唱偉大的中國共產(chǎn)黨的生動畫面,提交了一系列優(yōu)質(zhì)的主題鮮明的文藝類作品。

        4.攝影類作品

        有一半作品能夠聚焦廣大師生知家鄉(xiāng)愛學(xué)校的情感,如大峪一小王磊老師的《24小時(shí)永定河》,軍響中心小學(xué)王夏晴老師的《豐收的軍響》,王平中學(xué)安志勇老師的《美麗校園》,三家店小學(xué)附屬幼兒園韓中悅的《快樂畢業(yè)季》,一幼龍山分園王萌老師的《臘八節(jié)到啦》等,都集中反映了知家鄉(xiāng)愛學(xué)校這一主題。

        5.校園電視臺作品

        經(jīng)過多年的磨礪與涵養(yǎng),在張建紅老師的努力下,實(shí)驗(yàn)二小永定分校的校園電視臺逐步確立了學(xué)校品牌。這樣的電視臺把采、編、播的主動權(quán)交給學(xué)生,將學(xué)習(xí)實(shí)踐課程化,為學(xué)生搭建了校園影視實(shí)踐的舞臺、豐富了學(xué)生的校園生活,凝聚了人心和力量。另外,我們也欣喜地看到:大峪二小、北京八中京西校區(qū)的校園電視臺也勢頭強(qiáng)勁、踏歌而來。

        6.學(xué)生作品類

        孩子們以獨(dú)特的視角,用手中的鏡頭將踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中國夢,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。新橋路中學(xué)選送的《我和我的新校園》、軍響中心小學(xué)的《七分鐘與七十年》、大峪中學(xué)分校附屬小學(xué)的《開學(xué)新聞采訪》等作品,生動地反映了孩子們眼中美麗、多彩的校園生活和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的炙熱情感。

        三、校園影視作為視頻技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐意義

        每年一屆的校園影視作品評比工作,是我們抓隊(duì)伍建設(shè),深化教育教學(xué)改革的平臺和抓手,我區(qū)高度重視,并達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)。

        一是強(qiáng)化校園影視師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持每年規(guī)范開展全區(qū)中小幼校園影視評比工作,以賽促訓(xùn),培養(yǎng)了一批專兼職相結(jié)合的影視教育教師隊(duì)伍。二是加快校園優(yōu)質(zhì)影視資源建設(shè),把影視教育作為中小學(xué)智育、德育、美育等工作的重要內(nèi)容,與學(xué)科教學(xué)、社團(tuán)活動有機(jī)融合,豐富學(xué)生的校園文化生活,著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、培養(yǎng)奮斗精神和增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。三是充分發(fā)揮校園影視作品的宣傳教育作用,著力展現(xiàn)我區(qū)廣大師生良好精神風(fēng)貌,展示學(xué)校的文化靈魂和生命力,推動學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展。校園影視強(qiáng)調(diào)的是技術(shù),促進(jìn)的是各學(xué)科教師課堂教學(xué)工作的開展。但隨著融媒體時(shí)代的到來,校園影視工作的外延在不斷擴(kuò)大。不管是微信公眾平臺的制作、電視節(jié)目的攝制,還是教育雜志的創(chuàng)辦都需要良好的視頻制作技術(shù)、良好的攝影技術(shù)做支撐和保障。校園影視工作的功能已經(jīng)突破課堂教學(xué),逐步成為展示區(qū)域教育形象和學(xué)校核心競爭力的助推器。四是推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。十年樹木,百年樹人。門頭溝區(qū)堅(jiān)持把校園影視教育作為中小學(xué)德育、美育等工作的重要內(nèi)容,納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和社團(tuán)活動有機(jī)融合,教師們和孩子們以獨(dú)特的視角,用手中的鏡頭將踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中國夢,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動,使校園影視成為我區(qū)實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的推進(jìn)器。

        綜上所述,校園影視是師生健康成長之蕊、是校園蓬勃發(fā)展之芽、是教育發(fā)展之花!門頭溝區(qū)教育研修學(xué)院教育宣傳中心將不忘初心,砥礪前行,堅(jiān)守學(xué)校陣地,堅(jiān)持立德樹人,凝聚發(fā)展力量,多出精品,擴(kuò)大影響,推動教育健康發(fā)展。在辦人民滿意教育的道路上,實(shí)踐為黨育人、為國育才的神圣使命。培校園影視之樹,育國家未來?xiàng)澚骸?/p>

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