宮照麟

(哈爾濱體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150008)

1 中國式摔跤的發(fā)展歷史概述

1.1 中國式摔跤的起源

摔是中國式摔跤的主要技術(shù)之一，與中國武術(shù)的踢、打、拿，稱為中國武術(shù)的四大主技，后與踢、打、拿分開進(jìn)行了專門化發(fā)展，集武術(shù)多個門派徒手動作精華，自成一門，形成了具有獨(dú)特動作體系與文化內(nèi)涵的運(yùn)動。關(guān)于中國式摔跤記錄，最早的歷史始于《禮記·月令》，早在周朝就已將摔跤、射箭和馭車列為最重要的三項(xiàng)軍事訓(xùn)練項(xiàng)目。據(jù)史書記載，在戰(zhàn)國時期就有“以為戲樂，用相胯示”，到秦漢時期稱為“角抵”，由于“獨(dú)尊儒術(shù)”等抑武思想的影響，一直到漢景帝時期出現(xiàn)了短暫的低潮。漢代調(diào)露子的《角力記》是中國第一部講摔跤的專著，在民間設(shè)有角抵社這一專門性的摔跤組織。晉代又將中國式摔跤稱相搏、手搏、相撲，而三國時期曹操則將摔跤引入兵營，成為練兵的科目，該制度一直沿襲到唐朝中后期。唐朝后期，中國式摔跤獲得了新的發(fā)展，呈現(xiàn)輕盈、敏捷特點(diǎn)，并具有一定的發(fā)展水平。宋代是中國式摔跤的繁榮期，將摔跤技藝推升到普及階段，還分化出女子摔跤，宋代的中國式摔跤的發(fā)展盛況在《水滸傳》中就有記載。南宋岳飛據(jù)守雁門關(guān)之際，中國式摔跤成為全軍強(qiáng)身健體的重要活動，至今遺有“雁門跤風(fēng)”四字，至此摔跤競技已正式形成，成為獨(dú)立門派。清朝時期，摔跤為朝廷壟斷，通過系統(tǒng)挖掘、研究、整理、演練等系列手段，使摔技得到了錘煉，并收納高手組成“善撲營”，進(jìn)行了職業(yè)化發(fā)展，至此摔跤技術(shù)正式定型并進(jìn)入鼎盛時期。

1.2 中國式摔跤的近代發(fā)展與演變

中國式摔跤從清代開始進(jìn)入到鼎盛時期，民國時期在燕召河北最為流行，目前我國各地的中國式摔跤技術(shù)均源自京、津、保，而河北成為公認(rèn)的中國式摔跤的搖籃。京、津、保三地摔技以精湛著稱，又分為北平跤、保定跤、天津跤3個主要流派。

1.2.1 北平跤

北平跤繼承了清代“善撲營”遺風(fēng)，形成了技術(shù)動作大、出場架勢小的特點(diǎn)，多用俗稱“黃瓜架”達(dá)到以力降十會的效果，整體上動作力道大，而輕盈迅捷。19世紀(jì)30 年代是北平摔跤最為風(fēng)行的時期，聞名全國，當(dāng)時北京天橋是摔跤場的發(fā)展重地，最強(qiáng)的摔跤高手有沈友三、寶善林和楊春恒。沈友三練的“散手跤”，結(jié)合武術(shù)動作，以快與巧著稱；寶善林擅長功力型，以功力壓快，剛中帶強(qiáng)，以力降十會；楊春恒與寶善林共同稱為“北京天橋雙杰”。

1.2.2 保定跤

保定跤也稱保定府快跤或散手跤，它重視快速技術(shù)，是大架式出場。保定跤上盤手法擅用撕、崩、捅、把位占先，下盤腿倒，上下配合達(dá)到以快打快、剛中帶柔的技巧特色。近代有平敬一、張風(fēng)巖、白俊峰、滿老明、吳四等代表人物，名家大師有常東升四兄弟和閆益善、馬文奎等。保定跤動作瀟灑、飄逸，常將對手制于無形。曾在美國、法國、新加坡等國家建立“中國式摔跤館”?，F(xiàn)代摔跤名將則有王彥會、張建忠等名將，而保定跤的傳統(tǒng)在河北柔道隊(duì)中得到了較好的傳承與現(xiàn)代發(fā)展。

1.2.3 天津跤

天津跤是介于北平跤和保定跤的中間型跤術(shù)，由于發(fā)展策略等原因，名聲遜于京、保二地。動作粗野、剛猛、自然，但講求靈巧、速度和力量的配合。近代摔跤名師有李瑞東、卜恩富、張鴻玉、張連生、張魁元、張鶴年等。

1.3 中國式摔跤的現(xiàn)代發(fā)展與困境

新中國成立后，對中國式摔跤運(yùn)動進(jìn)行了傳承與發(fā)揚(yáng)，20世紀(jì)50年代是中國式摔跤在新中國的輝煌發(fā)展期。1953年，該項(xiàng)目被列入國家體育運(yùn)動競賽項(xiàng)目，并舉行了全國比賽，當(dāng)時很受大家關(guān)注。1956年，中華人民共和國體育運(yùn)動委員會頒布了《中國式摔跤運(yùn)動員等級制》；1957年，頒布了《中國式摔跤規(guī)則》，對中國式摔跤的技戰(zhàn)術(shù)、比賽規(guī)則、比賽場地、禮儀、服飾等文化均進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定。

1959 年，中國式摔跤被納入第一屆全國運(yùn)動會正式比賽項(xiàng)目，但到1993年我國實(shí)行“舉國體制”和“奧運(yùn)爭光”計劃以來，中國式摔跤作為非奧項(xiàng)目，不僅離開了全運(yùn)會，更失去了相關(guān)政策的支持和投入。在西式體育的大力發(fā)展下，遇到了發(fā)展阻礙與生存困難，特別是對格斗項(xiàng)目意義重大的2010年首屆世界武博會，并未邀請中國式摔跤，中國式摔跤一直處于民間自覺發(fā)展模式。現(xiàn)階段，在多項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育政策與全民健身運(yùn)動的激勵下，中國式摔跤也形成了錦標(biāo)賽、冠青賽、青少年錦標(biāo)賽和俱樂部錦標(biāo)賽等國家級常規(guī)賽，目前參賽較活躍的省市多達(dá)20多個。另外，還有一系列形式多樣的民間賽事也在相繼開展。

中國式摔跤的國際賽事，隨著中國影響力的提升得到了長足發(fā)展，中國式摔跤國際邀請賽也成為我國對外賽事的一個重要窗口，國際影響力一直在穩(wěn)步上升。除了積極拓展專業(yè)競技比賽之外，中國式摔跤也在開拓校園發(fā)展之路，擴(kuò)大影響并培養(yǎng)青少年競技人才。2005年和2006年舉辦的第一屆、第二屆大學(xué)生中國式摔跤錦標(biāo)賽年分別在山東體育學(xué)院和內(nèi)蒙古師范大學(xué)舉辦。此后，雖然被中斷，但大學(xué)生專業(yè)賽事的舉辦為中國式摔跤的長足發(fā)展提供了重要基礎(chǔ)。

2 中國式摔跤尚未被納入競技體育的原因分析

2.1 缺乏國家專項(xiàng)發(fā)展政策支持

由于我國競技體育表演與組織管理專業(yè)人才和體育商業(yè)發(fā)展的滯后，大多數(shù)競技體育項(xiàng)目均依賴國家專項(xiàng)政策的支持。中國式摔跤在我國體育發(fā)展史上一直占據(jù)一定的位置，但1993年可以看作是中國式摔跤現(xiàn)代發(fā)展之路的“滑鐵盧”。

隨著競技體育發(fā)展和“舉國體制”的戰(zhàn)略需要，從1994 年開始，中國式摔跤作為非奧項(xiàng)目正式離開了全運(yùn)會，國家體委不再管理此項(xiàng)目并撤掉經(jīng)費(fèi)支持，從那時開始，中國式摔跤更失去了國家專項(xiàng)發(fā)展政策的支持與投入，在高投入、高專項(xiàng)支持的現(xiàn)代競技發(fā)展之路上遇到了前所未有的困難。有學(xué)者對二青會27 個省共計967名中國式摔跤運(yùn)動員的籍貫、參賽情況等進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)中國式摔跤在人才培養(yǎng)模式上實(shí)行單一的“體?！荣悎F(tuán)隊(duì)”二級制，在二級制人才培養(yǎng)模式下，中國式摔跤的人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要靠省隊(duì)自籌、學(xué)員自費(fèi)的形式。由于缺乏國家體委的經(jīng)費(fèi)支持，中國式摔跤的對外展演、組織高規(guī)格比賽的機(jī)會大大降低，社會關(guān)注度一路下滑，逐漸縮小為地域發(fā)展和民間自覺組織的趨勢，呈現(xiàn)南北、東西區(qū)域性賽事和交流走不出發(fā)源地，特別出現(xiàn)了對外交流和提升影響半徑的機(jī)會過少等發(fā)展性問題，制約著中國式摔跤項(xiàng)目的現(xiàn)代發(fā)展。

2.2 缺乏三級訓(xùn)練網(wǎng)

三級訓(xùn)練網(wǎng)的概念分為2個層面。一種是定位更集中的方式，是以“思想一盤棋，組織一條龍，訓(xùn)練一貫制”為指導(dǎo)方針，其中包括以體育傳統(tǒng)學(xué)校和中小學(xué)運(yùn)動隊(duì)為代表的初級訓(xùn)練形式，以體育運(yùn)動學(xué)校和業(yè)余運(yùn)動體校為代表的中級訓(xùn)練形式，以國家集訓(xùn)隊(duì)和各省專業(yè)隊(duì)為代表的高級訓(xùn)練形式，建立一種層層銜接的運(yùn)動員培養(yǎng)體制。另一種是“三級訓(xùn)練網(wǎng)”，其定位范圍更廣，基本等同于我國的訓(xùn)練體系，不僅包括以體校為中心的傳統(tǒng)三級訓(xùn)練網(wǎng)，還包括現(xiàn)在出現(xiàn)的各種訓(xùn)練形式，如學(xué)校辦的高水平隊(duì)和俱樂部辦的各種訓(xùn)練梯隊(duì)。

隨著體育產(chǎn)業(yè)的縱深發(fā)展，競技體育項(xiàng)目的表演水平、競技水平和社會參與是現(xiàn)代生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素。參照競技籃球在我國這些年的發(fā)展路徑，不難看出中國式摔跤之所以走向衰微，就在于當(dāng)前中國式摔跤項(xiàng)目只實(shí)行二級訓(xùn)練網(wǎng)。雖然當(dāng)前在中國式摔跤協(xié)會的努力拓展下已有一定的改觀，但其訓(xùn)練、競技影響均停留在專業(yè)隊(duì)伍層面，難以走出地域、專業(yè)團(tuán)隊(duì)，難以真正走向人民大眾，導(dǎo)致社會關(guān)注度較差，這樣一來，更難引起廣大群眾，特別是高文化與認(rèn)知水平的人群，難以關(guān)注或參與到該項(xiàng)目的習(xí)練中，因此，高校推廣缺乏體系化清晰發(fā)展規(guī)劃。

2.3 缺乏專業(yè)指導(dǎo)員培養(yǎng)模式

錦標(biāo)賽、冠青賽、青少年錦標(biāo)賽和俱樂部錦標(biāo)賽4個國家級常規(guī)賽是中國式摔跤目前最重要的賽事。從上述4大賽事的參賽人數(shù)、金牌數(shù)量、運(yùn)動員籍貫的分析中可以看出，金牌數(shù)量較多的省份主要集中在河北、山西、山東、內(nèi)蒙古等北方省份，且參賽隊(duì)員多，基層訓(xùn)練組織與人群基數(shù)大，但湖北、江蘇等南方參賽省市則競技成績低，參與人群少和群眾基數(shù)小，呈現(xiàn)出“北強(qiáng)南弱”的格局。上述足以看出，廣大南方地域缺乏專業(yè)指導(dǎo)員培養(yǎng)途徑的深層發(fā)展問題，很難使中國式摔跤的影響半徑得到擴(kuò)大，影響了賽事的發(fā)展。

3 中國式摔跤的現(xiàn)代發(fā)展對策研究

3.1 堅(jiān)持體育和文化自信發(fā)展總則

探究與武術(shù)同源的中國式摔跤項(xiàng)目的發(fā)展史，不難看出，其文化脈絡(luò)非常清晰，存在歷史很悠久，歷史積淀也足夠深厚，具有較高的現(xiàn)代發(fā)展能力與基礎(chǔ)。但二者差距越來越大，中國式摔跤甚至退縮到地域發(fā)展的尷尬境地，就在于該項(xiàng)目的現(xiàn)代發(fā)展從思想上缺乏深厚的文化自信和多元化發(fā)展思路。發(fā)展定位不清晰，是導(dǎo)致該項(xiàng)目發(fā)展能力不足的根本。

探索中國式摔跤的現(xiàn)代發(fā)展，首先要堅(jiān)持體育和文化自信發(fā)展總則，構(gòu)建以群眾健身為基礎(chǔ)，發(fā)展運(yùn)動群眾為核心的格局，著眼群眾影響力和參與度的價值，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出的“文化自信”理念，提振現(xiàn)代傳承與發(fā)展的信心，形成南北地域均衡發(fā)展和群眾運(yùn)動蓬勃發(fā)展的格局。其次，構(gòu)建三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)和群眾運(yùn)動為核心的格局，加強(qiáng)項(xiàng)目發(fā)展支持力度。參照中國網(wǎng)球的發(fā)展路徑，不難看出，“學(xué)校—專業(yè)隊(duì)伍—國家隊(duì)”三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)方法對運(yùn)動員的選材、項(xiàng)目社會影響力的提升和競技運(yùn)動水平的提升有著非常密切的關(guān)系，因此，提升中國式摔跤的現(xiàn)代影響需要從三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方面進(jìn)行深化探索。

3.2 加強(qiáng)專項(xiàng)政策與民間發(fā)展合力的整合

同樣作為格斗項(xiàng)目，日本的柔道和韓國的跆拳道，雖然發(fā)展歷史、文化基礎(chǔ)和歷史影響力不如中國式摔跤，但卻能在現(xiàn)代體育發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)彎道超車，在世界范圍內(nèi)形成廣泛影響的同時，成為奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目。上述兩個項(xiàng)目的現(xiàn)代發(fā)展思路、發(fā)展定位、路徑探索與商業(yè)價值的精準(zhǔn)發(fā)掘，使其運(yùn)動風(fēng)格、開展形式、文化理念不僅高度契合當(dāng)今青少年群體的運(yùn)動健身需求，同時還借助體育賽事展演、文化宣傳等手段在群眾健身和專業(yè)競技兩大領(lǐng)域都有著相互獨(dú)立與相互聯(lián)系的清晰定位，借助商業(yè)俱樂部等民間力量，迅速擴(kuò)大了運(yùn)動群眾基礎(chǔ)的同時，也極大地提升了商業(yè)發(fā)展價值，因此，在世界范圍內(nèi)形成極強(qiáng)的影響力和發(fā)展能力。探索中國式摔跤的現(xiàn)代發(fā)展策略，應(yīng)抓住民族傳統(tǒng)體育政策紅利和我國體育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的時機(jī)，加強(qiáng)專項(xiàng)政策研究，并積極與民間組織、集團(tuán)進(jìn)行合作發(fā)展，形成多層級與發(fā)展可能性的合力，特別要學(xué)習(xí)日韓民族項(xiàng)目路徑，打好“文化”與“交流”牌，擴(kuò)大國內(nèi)外營銷能力。央視專題片《中國式摔跤》播出后，在觀眾中引起一定的反響，說明影視作品的創(chuàng)作與闡述以及現(xiàn)代傳媒的宣傳都將是“文化自信”今后重點(diǎn)探索的重要手段。

3.3 探尋校園體育、體教結(jié)合的多級發(fā)展策略

根據(jù)文獻(xiàn)資料檢索結(jié)果，與中國式摔跤同源的武術(shù)，之所以能在現(xiàn)代社會獲得較好發(fā)展，除了武術(shù)的多元化發(fā)展路徑的探索外，主動進(jìn)行校園發(fā)展路徑的探索也是一個重要因素。探索中國式摔跤的線下發(fā)展路徑，應(yīng)著眼青少年群體的影響價值，探尋校園體育、體教結(jié)合等多級發(fā)展策略，通過學(xué)?；顒雍蛯W(xué)生群體擴(kuò)展中國式摔跤影響力，并培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才是一個重要的出路?？梢詮囊韵路矫孢M(jìn)行探索與發(fā)展。第一，獲得教育部門專項(xiàng)政策支持，構(gòu)建多年一貫制校園發(fā)展策略。中國式摔跤具有較高的強(qiáng)身健體價值，對學(xué)生的體質(zhì)健康、反應(yīng)能力和運(yùn)動品質(zhì)具有較高的鍛煉價值，應(yīng)積極爭取教育部門的認(rèn)可與支持，構(gòu)建12年一貫制的人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，著力發(fā)展健身人群和專項(xiàng)運(yùn)動員相結(jié)合的共同培養(yǎng)制度，為學(xué)生群體提供長效的成長規(guī)劃，提高專業(yè)后備人才的成材率。第二，構(gòu)建以運(yùn)動體驗(yàn)為基礎(chǔ)、文化認(rèn)同為核心、技能提升為追求的發(fā)展定位，提升項(xiàng)目綜合影響力。中國式摔跤的校園發(fā)展，需要高度重視文化認(rèn)同的現(xiàn)代構(gòu)建，通過價值認(rèn)同、民族文化認(rèn)同，充分激發(fā)國內(nèi)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，從而突破原有體育運(yùn)動的健身一維認(rèn)知局限，使體育運(yùn)動項(xiàng)目與文化傳承和相結(jié)合，從而具有較強(qiáng)的生命力和發(fā)展空間。第三，探尋產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的立體化資源開發(fā)路徑。學(xué)校體系擁有著數(shù)量最多的高素質(zhì)體育教師和科研人員，充分發(fā)揮教、學(xué)、研相結(jié)合的優(yōu)勢，依托學(xué)校體系完善中國式摔跤學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)從業(yè)人才培養(yǎng)水平，打造或設(shè)立具有品牌效應(yīng)的中國式摔跤高規(guī)格、高體驗(yàn)感的賽事，提升商業(yè)價值。

4 結(jié)語

中國式摔跤作為我國起源較早的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，在傳播和發(fā)展進(jìn)程中凝聚了深厚的傳統(tǒng)文化，形成了豐富的文化內(nèi)涵，有效增強(qiáng)了國民體質(zhì)，成為一項(xiàng)重要的民間體育活動。但中國式摔跤的現(xiàn)代發(fā)展之路并不順暢，其影響力和發(fā)展能力并不能滿足該項(xiàng)目的深化發(fā)展需要，不僅失掉了政策支持，更被全運(yùn)會等大型綜合化賽事剔除，可謂發(fā)展進(jìn)入低谷。

結(jié)合近年來國家頒布的《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《全民健身計劃》等一系列體育文件，可以看到中國式摔跤以民族健身運(yùn)動的身份迎來了發(fā)展轉(zhuǎn)機(jī)。該文針對該項(xiàng)目當(dāng)前發(fā)展主要障礙，從政策發(fā)展、目標(biāo)定位、多元化發(fā)展路徑進(jìn)行了探索，從文化自信、發(fā)展格局入手，促使中國式摔跤主動改進(jìn)，融合現(xiàn)代發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。