文/陳莉 江蘇省淮安市市級機關(guān)幼兒園紅星分園
扣好人生第一??圩?,走好人生第一步臺階。樹立愛國主義情感,開展愛國主義教育,需要從娃娃抓起,也必須從娃娃抓起。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào):“要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根”。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中社會領(lǐng)域的教育目標第5條明確提出:愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
“大手牽小手,心中有愛一起走”——紅星幼兒園以環(huán)境傳情、節(jié)日涵育、課程滋養(yǎng)、生活浸潤、家園共育五部曲,實施“愛家、愛園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的愛育課程,探尋有梯度、有溫度、有深度的培根啟蒙的園本路徑,在幼兒心中播撒下愛國的種子,使之生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
園所建筑:紅瓦飛檐,梁枋彩畫——充滿獨具匠心的中國風情。
庭院布局:亭臺樓閣,綠樹成蔭——散發(fā)雅致精巧的園林氣質(zhì)。
公共區(qū)域:傳統(tǒng)物件,民間藝術(shù)——洋溢古韻經(jīng)典的中華特色。
總體規(guī)劃:1號樓中國味道—2號樓中西合璧—3號樓西式風情—4號樓智能樂園——彰顯融合開放的辦園視野與理念。
讓幼兒從看、聽、觸摸、感受到的一切中,在與環(huán)境的親密互動中,愛上中國、初識世界,萌生作為中國娃的自豪感、愉悅感、認同感。
溫馨家園:空間開放、生活自主、區(qū)域聯(lián)動、材料豐富——幼兒園是另一個溫暖的家。
快樂學園:雜草園、泥巴園、果園、農(nóng)家小院、沙水池、動物家園……幼兒園是天然的探究園。
兒童樂園:充滿好奇、充滿探究、充滿挑戰(zhàn)、自主愉悅……幼兒園是充滿趣味的兒童園。
從班級小家庭到幼兒園大家庭,從室內(nèi)區(qū)域到戶外空間,從物質(zhì)資源到精神環(huán)境……最大化、最優(yōu)化創(chuàng)設(shè)與營造溫馨家園、快樂學園、兒童樂園的園所環(huán)境。讓幼兒在與環(huán)境的互動、交流中,自然萌生對家、園的依戀之情與熱愛之情,集體歸屬感悄然中根植于心。
中國傳統(tǒng)節(jié)日,是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分,是愛國主義教育的極佳契機。充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的涵育功能,利用春節(jié)、元宵、端午、中秋等重要節(jié)日,在生動、靈動、聯(lián)動的節(jié)日課程中,在充滿樂趣、情趣、稚趣的活動體驗中,傳承節(jié)日文化,弘揚中華傳統(tǒng)。
春節(jié):火紅中國味,歡喜中國年。
元宵:歡歡喜喜慶元宵,團團圓圓合家親。
端午:粽葉飄香,端午情濃。
中秋:中秋月兒圓,月圓人團圓。
重陽:九九重陽節(jié),濃濃敬老情。
愛國不是抽象空洞的說教,愛國主義教育應(yīng)符合年齡、貼近心靈、遵循認知、順應(yīng)規(guī)律、促進發(fā)展,潤物無聲、教育無痕,才能讓愛國的種子在幼小的心田里生根、發(fā)芽。
豆班:我是幸福娃——我愛我的家
2歲的豆班寶貝,從愛自己的家、自己的班級開始,在一日生活、游戲活動、主題課程、親子互動中,感受爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師阿姨的愛,體驗與小伙伴一起生活、游戲的快樂,逐漸學會感恩、學會友愛,懂得愛長輩、愛同伴、愛小家,獲得安全感、幸福感。
小班:我是紅星娃——我愛我的幼兒園
幼兒園里有哥哥姐姐、弟弟妹妹,有各個崗位的叔叔阿姨,有動物、植物,有亭子、院子、玩具、滑梯……幼兒園是我們共同的家,我們是幸福的紅星娃——小班幼兒在“我愛我的幼兒園”主題活動中初具集體意識與歸屬感。
中班:我是淮安娃——我愛我的家鄉(xiāng)
我是淮安娃,我的家鄉(xiāng)在淮安。淮安,也是周恩來爺爺?shù)募亦l(xiāng),是吳承恩、梁紅玉的家鄉(xiāng);我的家鄉(xiāng)有周恩來紀念館、河下古鎮(zhèn)、里運河風光帶、長榮大劇院……我的家鄉(xiāng)有淮揚美食——中班幼兒在游戲體驗、社會實踐中,獲得家鄉(xiāng)的歸屬感、自豪感。
大班:我是中國娃——我愛我的祖國
我是中國娃,我的祖國全稱是中華人民共和國,是56個民族的大家庭,首都是北京。北京有天安門、故宮、頤和園、長城……我的祖國有了不起的文化,有四大發(fā)明,有京劇,還有各種民間藝術(shù)——大班幼兒在豐富多元的主題課程中,獲得自豪感、認同感。
從“小家”到“大家”,從“小愛”到“大愛”,有梯度、有溫度、有深度的愛育課程,讓愛國情感,從小到大,愛國教育,由淺入深,增強不同年齡段幼兒對家、幼兒園、家鄉(xiāng)和祖國的認知,萌發(fā)愛家、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,形成集體意識與歸屬感,促進幼兒全面發(fā)展。
踐行“課程游戲化、課程生活化”的教育理念,讓幼兒在自主愉悅、豐富多元的一日生活中感知、體驗、實踐,讓幼兒受到傳統(tǒng)文化、中華美德、古典文學、民間習俗等的熏陶。
升旗儀式:每周一舉行隆重的升旗儀式,大班幼兒輪流擔當護旗手、升旗手,全園幼兒行注目禮、唱響國歌,尊敬國旗、熱愛祖國之情油然而生。
文明小天使接力行:“從小播種文明種子,長大成為文明公民”——每周升旗儀式上,隆重舉行“文明小天使”交接儀式。值周班的孩子們在禮儀小天使、愛心小天使、環(huán)保小天使的實踐體驗中,習得文明行為、傳承文明精神、學做文明兒童。
快樂晨約:晨約國學、晨約國粹、晨約太極……每月一次的快樂晨約,是紅星娃相遇中華文化的美好時光。
鼓韻晨操:融中國大鼓、中華童謠、中國武術(shù)、中國戲曲于一體的鼓韻晨操,獨具紅星特色、凝結(jié)中華精神,是每日晨間一道亮麗的風景。
經(jīng)典悅讀:創(chuàng)建“星光悅讀小站”,歡迎喜愛中國經(jīng)典詩詞、童謠、故事的師幼與親子,走進廣播室,錄制情境式、互動式“童聲誦經(jīng)典”的音頻與畫面,通過微信公眾號推送分享,傳播古典文學。經(jīng)典悅讀,讓紅星娃愛上朗朗上口、音律優(yōu)美的經(jīng)典詩詞。
親子互動,走進傳統(tǒng):傳統(tǒng)節(jié)日里,一起共享節(jié)日濃情。
親子牽手,走進家鄉(xiāng):美好季節(jié)里,一起領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風景名勝、風土人情、名人逸事、淮揚美食。
親子相伴,走進祖國:節(jié)假日里,一起走進祖國的名勝古跡、壯麗河山,享受舌尖美味。
大手牽小手、小手拉大手,愛國路上一起走。在直接感知、親身體驗、具體操作的社會實踐中,孩子們對家鄉(xiāng)和祖國的自豪感與歸屬感自然而生、由心而生。
沐浴愛國主義教育的陽光雨露,紅星娃茁壯成長——在紅星園,是好兒童;走進小學,是好學生。展翅飛翔的小小鳥兒,小學老師和家長們這樣反饋:
2020屆畢業(yè)的李昊謙的一年級班主任:在幼兒園養(yǎng)成的學習興趣、良好習慣、愛集體的小主人翁意識、積極主動的責任意識,讓孩子在小學里深受老師和同學們的夸贊與喜愛。
2021屆畢業(yè)的孫藝恬媽媽:文明、友善的種子,已經(jīng)在女兒心中生根、發(fā)芽,在學校、小區(qū)、家庭,孩子尊老愛幼、禮貌勤勞、愛惜環(huán)境、關(guān)愛自然。
2021屆畢業(yè)的柏宇謙爸爸:愛家、愛國的種子已經(jīng)開花、結(jié)果,兒子積極踴躍地參加校社活動,愛好廣泛?!拔沂羌t星娃,我是中國娃”,是他常掛嘴邊的自豪話語。
傳統(tǒng)文化的潛移默化與滋養(yǎng)浸潤,讓走進小學的紅星娃們逐漸走進中國傳統(tǒng)藝術(shù)的殿堂,喜歡琵琶、古箏、竹笛、圍棋、書法、國畫……也特別喜愛象棋、鋼琴、架子鼓、跆拳道、輪滑等源自國外的藝術(shù)與運動。在校園里,他們是自信大方、靈動樂學、品學兼優(yōu)、興趣廣泛、才藝雙全的好學生。將來走上社會,一定是文明守禮、誠信友善、愛國有為的新時代接班人。
環(huán)境傳情、節(jié)日涵育、課程滋養(yǎng)、生活浸潤、家園共育——扎根心靈的愛育課程,讓愛家、愛園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的種子,在幼小心田生根發(fā)芽、開花結(jié)果……根正則苗紅,少年強則國強。“愛國主義教育從娃娃抓起,也必須從娃娃抓起”——培根啟蒙,我們一直在路上……