邱育虹

關(guān)鍵詞：中考;英語;短文填空;解題技巧

中考英語短文填空是一項考查語言綜合運用能力的題目，需要學(xué)生在掌握英語九大詞類（除感嘆詞）的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確識別命題意圖。短文填空題根據(jù)有無提示詞分成兩類：一是根據(jù)音標(biāo)寫出正確的單詞或用括號內(nèi)單詞的正確形式填空，二是沒有任何提示詞。一般情況下，正確形式填空題主要涉及名動形副四大詞類的詞性轉(zhuǎn)換，這類題型是有跡可循的。無提示詞的題目主要考查介代連冠數(shù)的用法，難度比較大，需要學(xué)生結(jié)合上下文語境找出正確答案。本文在分析2021 年福建省九個地市中考英語短文填空真題的基礎(chǔ)上探析解題技巧，旨在提高學(xué)生短文填空題的正確率。

一、2021 年福建省中考英語短文填空真題概況

短文填空題重點考查學(xué)生的單詞、短語、語法等英語語言知識的綜合運用能力。筆者整理了2021年福建省九個地市中考英語短文填空真題考點分布數(shù)據(jù)，重點分析討論有提示詞（用括號內(nèi)單詞正確形式填空）和無提示詞的情況。

2021 年福建省九個地市中考英語短文填空考點分布數(shù)據(jù)如下：南平卷有提示詞（名1、動1、代1）、無提示詞（冠1、副2）、非常規(guī)題2;福州卷有提示詞（動2、副1、數(shù)1）、無提示詞（介1、冠1、形1）、非常規(guī)題2;莆田卷有提示詞（名1、動1、形1）、無提示詞（介2、代1、副1）、非常規(guī)題1;泉州卷有提示詞（名1、動2、副1）、無提示詞（介1、連1、冠1）、非常規(guī)題0;廈門卷有提示詞（名1、動1、副2）、無提示詞（介1、數(shù)1、形1）、非常規(guī)題1;漳州卷有提示詞（名1、動2、副1）、無提示詞（介1、冠1、副1）、非常規(guī)題1;寧德卷有提示詞（名2、動1、形1、副1）、無提示詞（連1、冠1）、非常規(guī)題0;龍巖卷有提示詞（名1、動1、形1、數(shù)1）、無提示詞（介1、連1、冠1）、非常規(guī)題1;三明卷有提示詞（名1、動1、副1、代1）、無提示詞（介1、連1、冠1）、非常規(guī)題1。

從上述數(shù)據(jù)可以看出，除南平卷“433”、莆田卷“334”、寧德卷“352”外，其他地市都遵循“343”的原則，即根據(jù)音標(biāo)寫單詞3 分，用括號內(nèi)單詞的正確形式填空4 分，無提示詞3 分。中考英語短文填空考查的大方向是不變的，有提示詞（用括號內(nèi)單詞正確形式填空）的題目傾向于考查名動形副四大詞類的詞性轉(zhuǎn)換，無提示詞的題目主要考查介代連冠數(shù)的用法。從2021 年的短文填空真題可以看出，九個地市中只有泉州和寧德仍遵循上述規(guī)律，其他七個地市的出題方向則發(fā)生了變化。其中， 莆田、廈門、漳州、龍巖、三明卷各自出了1 道非常規(guī)題，福州卷和南平卷各自考查了2 道非常規(guī)題。很顯然，命題專家增加了題目難度，從英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個維度，考查學(xué)生靈活運用語言的能力。詞類的高頻考點分別為：名詞考查復(fù)數(shù)及動名詞的用法，動詞考查三單、過去式、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)和非謂語動詞的用法， 形容詞考查比較級和最高級的用法， 副詞考查最高級的用法及與形容詞之間的轉(zhuǎn)換，介詞考查固定搭配，代詞考查人稱代詞（賓格）及指示代詞，連詞考查并列連詞and 及從屬連詞although/though 的用法（需根據(jù)句意判斷），冠詞考查a/an/the 的用法，數(shù)詞則考查基數(shù)詞、序數(shù)詞的用法，如one 和first 之間的轉(zhuǎn)換。

二、真題探析

基于2021 年福州、南平的中考英語短文填空真題跨度大，筆者以其為重點探究案例。這其中，福州卷有提示詞考查了一題數(shù)詞，無提示詞則根據(jù)上下文語境考查了形容詞的用法。南平卷的有提示詞考查代詞的用法，無提示詞則考查了2 道副詞的用法。以下分別分析這兩篇短文填空真題，以供借鑒。

Conor7McClory7and7Sophie7Curran7found7a7capsule（時空膠囊）on7a7beach7in7Ireland7recently.7They7opened7it7and7 found7 it7 was7 full7 817 letters， poems7 pictures7 and7other7 small7 things.7 One7 of7 the7 letters7 was7 written7 on7August7 4，7 2018.7 It7 said，"7 827 ['evriθi耷]O around7 is7covered7by7 ice.7We7 think7 that7by7 the7 time7 this7 letter7 is7found7 there7will7be7no7more7 ice7 in7 the7Arctic（北極）unfortunately."The7 capsule7was7buried（掩埋） in7 the7North7Pole7by7people7on7an7 ice-breaking7ship.7They783[θ蘅蘼t]7 it7 wouldn't7 befound7 for7 another7 30-507 years.7Sadly，7 they7were7 very7 847 .7 The7 time7 capsule7was7 freed7from7the7melting（融化的）ice7in7less7than7two7years.7The7finding7 of7 it7 857（show） how7 quickly7 the7Arctic7 ice7 is7melting.7Global7warming7is7867（make）the7ice7melt7more7quickly，7 and7 the7 Arctic7 is7 warming7 twice7 as7 fast7 as7anywhere7else.7In72020， for7the7877（one）time7ever， the7Arctic7sea7ice7did7not7refreeze7by7late7887 [蘅k'藜t尬b藜（r）].7The7Arctic7has7justOsetOaOrecordOforOtheOleastOamountOofOiceOeverOatOthisOtimeOofOyear.OAtOleastOoneOstudyOsuggestsOthatOseaO iceO inO theO ArcticO OceanO couldOmeltO 89O（complete）duringOtheOsummerObyOtheOyearO2035.OConorOMcCloryOandOSophieO CurranO areO worriedO aboutO theO climateO change.OTheyOhopeO90OstoryOwillOencourageOothersOtoO"doOtheirObitOwithOtheOenvironmentOifOone'sOsmallOchange"。

這篇文章講述的是有人在愛爾蘭的沙灘上發(fā)現(xiàn)了前人留下的時空膠囊（人們把有代表意義的物品裝入一個容器中，密封后深埋，等到幾十年、上百年后，讓那個時代的人們挖掘出來用以研究）。埋藏時空膠囊的那些人以為膠囊可能在30 年至50 年后被發(fā)現(xiàn)，那時，北極冰雪將完全融化。事實證明他們錯了，全球氣候變暖使得冰雪融化速度加快。文章借這個小故事啟迪讀者———“即便是很小的一個改變也能為保護環(huán)境貢獻一份力量”。根據(jù)之前有無提示詞的分類，在這10 道填空題中，（82）、（83）、（88）屬于有提示詞題型，這類題型考查課標(biāo)要求掌握的黑體單詞，學(xué)生要會認、會讀，并能正確書寫。結(jié)合音標(biāo)、語境， 這三道填空題的答案分別是：Everything（句首首字母需大寫）、thought、October（月份的首字母需大寫）。有提示詞的題型是用括號內(nèi)單詞的正確形式填空，此類題型需要學(xué)生根據(jù)空格前后的單詞來判斷所填單詞的詞性。例如，（85）題的theOfindingOofOit（時空膠囊的發(fā)現(xiàn)）為名詞短語作主語，動詞則需用第三人稱單數(shù)形式shows;（86）題則考查了現(xiàn)在進行時，在英語語法中be 動詞和動詞原形“水火不相容”，只有把動詞變成V-doing，構(gòu)成beOdoing 現(xiàn)在進行時才正確;（87） 題需要學(xué)生根據(jù)前后單詞找線索，把基數(shù)詞one 變成序數(shù)詞first，構(gòu)成短語forOtheOfirstOtime;（89）題屬于詞性轉(zhuǎn)換中的常規(guī)題，由前面出現(xiàn)的復(fù)合謂語動詞couldOmelt 可知，這里需要副詞來修飾動詞， 所以答案為completely。以上屬于有提示詞的情況，“不按套路出牌”的（87）題其實難度不大，因為基數(shù)詞one 的派生范圍較小，學(xué)生很容易鎖定答案。（81）、（84）、（90）則為無提示詞題型。其中，（81）題用固定短語beOfullOof 來考查介詞， 讓學(xué)生正確區(qū)分beOfullOof 與beOfilledOwith 的用法;（84）題是全篇最難的，從句型判斷，其為主系表結(jié)構(gòu)，學(xué)生可初步鎖定答案為形容詞，再根據(jù)上下文語境確定答案為“wrong”;（90）題考查定冠詞the的用法，比較簡單。

再來看一篇真題短文。這篇短文的主題為大手拉小手一起擺脫貧困。其講述的是熱播電視劇《山海情（MinningOTown）》中的寧夏人民和閩南沿海地區(qū)人民結(jié)對子，相互幫助共同發(fā)展，最終實現(xiàn)人均年可支配收入創(chuàng)新高的故事。Poverty（貧困）isOaObigOproblemOaroundOtheOworld.OButOChinaOhasOdoneOaOgoodO81O[d廾蘅b]% of%dealing.with. it..The%TV% series8Minning%Town%gets% unexpected. popularity8 and8 proves8 828 powerful8Chinese%people%are.%Have8you883（8 watch）it？ It8tells8the8story8of8people8who8move8848mountains8in8Ningxia8to8the8plains（平原） to8build8new8homes8 in885.1990s..They.learn.to.grow.mushroom（蘑菇）from.experts（專家）from.Fujian..Some.of..86.（they）go.to.Fujian.factories.to.make.money.. In. the. end， they. get. rid. of.poverty.The. show. is.based.on.a.87[tru蘼].story..It.is.a.good.example.of.China's."pair-up"8practice.8In81997，8Fujian8and8Ningxia8paired8up8as8partners8to8888 [fait]8poverty.8The8name8Minning8is8short8for8Fujian8（Min）and8Ningxia8（Ning）.8Since8the8work8 started， Fujian8 has8 sent8 1838 898 （official） and8around8 2，0008 experts8 in8 science8 and8 technology，education， and8medical8care8 to8Ningxia.The8population8of8Minning8grew8from88，0008to866，000.8908[lɑ蘼st]8year，the8per8capital8yearly8disposable8income（人均年可支配收入）of8its8people8reached8nearly815，0008yuan.

很明顯，（81）、（87）、（88）、（90） 題需要學(xué)生根據(jù)音標(biāo)寫出正確單詞，答案為job、true、fight 和Last。與其他八個地市不同的是，南平的真題卷出了4 道音標(biāo)題，比常規(guī)的題型分布多出一題。而這4 道音標(biāo)題中，難度稍大的是（88）題，fight 的常見用法是作為不及物動詞構(gòu)成短語fight8for/against，這里fight直接加名詞，表示為“對抗貧困問題（fight8poverty）”。（90）題需要學(xué)生注意的是首字母大寫。（83）、（86）、（89） 則為有提示詞的用括號內(nèi)單詞的正確形式填空題，都比較簡單。具體分析如下。（83）題考查的是現(xiàn)在完成時的用法，根據(jù)have 可知，這里需要填動詞的過去分詞watched;（86） 題考查的是代詞的用法， 只要正確掌握人稱代詞和物主代詞之間的轉(zhuǎn)換，就很容易判斷這里的of 為介詞，動介之后用賓格them;對于（89）題，根據(jù)并列名詞experts 可以判斷，這里需要填名詞復(fù)數(shù)officials。（82）、（84）、（85）題為無提示詞的填空題，其中難度稍微大的是（82）題， 其考查感嘆句的用法， 需要學(xué)生正確區(qū)分what+n.與how+adj.的不同。根據(jù)形容詞powerful 可得出答案為how;（84）題則根據(jù)固定搭配from...to...考查介詞的用法;（85）題考查冠詞的用法，根據(jù)固定搭配in8the81990s 譯為“在20 世紀(jì)90 年代”可得出正確答案。

三、解題技巧點撥

根據(jù)2021 年福建省九個地市短文填空出題規(guī)律以及上述真題的分析，就如何提高學(xué)生的解題能力及得分率，筆者點撥如下。

1.黑體單詞重點掌握

對于有提示詞的根據(jù)音標(biāo)正確寫出單詞這一類題型，學(xué)生要重點掌握單詞的音標(biāo)、發(fā)音、拼寫、詞性及中文解釋。對此，在語音教學(xué)中，教師要重點講解單雙元音及音標(biāo)的拼讀，遇到比較特殊的讀音，更要單獨講，反復(fù)強調(diào)。例如，c 在字母e、i、y 前發(fā)[s];部分u 開頭的單詞并非元音開頭， 如union8['ju蘼ni藜n]、university8[謣ju蘼ni'v藜蘼s藜ti];一些單詞中的字母并不發(fā)音，如hour8['a尬藜（r）]、climb8[klaim]中的h、b等。

2.詞性變化規(guī)律多了解

對于有提示詞的用括號內(nèi)單詞的正確形式填空這一題型， 教師在講授單詞的時候要特別注意詞性之間的轉(zhuǎn)換，盡量把單詞的重要派生詞都點出來，并適當(dāng)滲透出題人的出題思想， 給學(xué)生提供思考的方向，讓學(xué)生快速找到解題切入點。例如，若提示詞為動詞，就可以從三單、進行時、過去時、現(xiàn)在完成時等方向思考;若為名詞，則要特別注意可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的規(guī)則和不規(guī)則變化規(guī)律;若為代詞，則需要注意主格、賓格、形代、名代、反身代詞之間的轉(zhuǎn)換;若為形容詞或者副詞，則需注意兩者之間的轉(zhuǎn)化，以及形容詞變副詞的規(guī)則和不規(guī)則用法。

3.固定搭配牢記于心

這類題一般考查固定詞組和句型中介詞的用法，如上述兩篇文章中的be8 full8 of、from...to...、in8 the81990s。固定搭配可出的題目比較多，需要學(xué)生掌握高頻固定搭配。對此，教師在日常教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生有意識地歸納固定搭配的用法，如turn8on/off（打開/ 關(guān)閉）、turn8up/down（調(diào)高/ 調(diào)低）、turn8right/left（向右轉(zhuǎn)/向左轉(zhuǎn)）、turn8to8sb.8for8help（向某人尋求幫助）等。

4.多閱讀，拓寬知識面

從2021 年的真題可以看出， 文章涉及的話題比較廣泛，包括古今中外多個領(lǐng)域的話題。對此，學(xué)生要擴大閱讀范圍，避免出現(xiàn)話題知識空白區(qū)。

5.多聯(lián)想，增語感，識語境

短文填空中最難的題目為無提示詞類型題，這類題目主要根據(jù)上下文語境考查連詞的用法。如表示因果關(guān)系的because、since、as，表示并列的and，表示選擇的or，表示條件的if、once、unless，表示讓步的although、though、even3though 等。對此， 學(xué)生要多閱讀，多積累，熟悉各種語境中連詞的用法。

6.打破思維定式多思考

有無提示詞分類的常規(guī)方法給學(xué)生提供了解題的大方向指導(dǎo)，但部分題目需要學(xué)生打破思維定式多思考。如上述福州卷中的（84）題，“Sadly，3they3were3very3843.”。這道題屬于無提示詞題型，其重點考查介代連冠數(shù)的用法，需要學(xué)生結(jié)合上下文語境找出正確答案。

7.錯題整理多受益

把一些易錯題、多次錯的題目整理出來，多思考，多區(qū)分，這樣，學(xué)生就可避免在下次考試中再犯同樣的錯誤。

四、結(jié)語

短文填空是中考英語的重點考查內(nèi)容。在短文填空的解題過程中， 學(xué)生要做到有“跡” 可循，有“法”可依。對此，筆者在分析2021 年福建省九個地市中考英語真題的基礎(chǔ)上，探究短文填空題的解題技巧， 以此逐步提高學(xué)生的短文填空題解題能力，確保學(xué)生在考試中成竹在胸。