劉暢

關(guān)鍵詞：“兩彈一星”精神;愛國主義;時(shí)代價(jià)值;實(shí)踐路徑

兩彈一星”精神即“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登”，“兩彈一星”精神是愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神和科學(xué)精神的活生生的體現(xiàn)， 是中國人民在20 世紀(jì)為中華民族創(chuàng)造的新的寶貴精神財(cái)富。在20 世紀(jì)五六十年代，我國面臨內(nèi)憂外患的國際形勢，科研工作者們聽從黨中央的統(tǒng)一部署開始研發(fā)“兩彈一星”，逐步解決了核彈、導(dǎo)彈及人造衛(wèi)星等技術(shù)難題，成就彪炳史冊。功勛們的愛國主義精神是當(dāng)下人們心中的楷模榜樣力量， 愛國主義亦是他們開創(chuàng)奇跡、創(chuàng)造神話的動(dòng)力源泉。

一、“兩彈一星”精神中蘊(yùn)含的愛國主義精神的內(nèi)涵

習(xí)近平總書記2020 年9 月在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利75 周年座談會(huì)上指出：“愛國主義是我們民族精神的核心， 是中國人民和中華民族同心同德、自強(qiáng)不息的精神紐帶?！且I(lǐng)中國人民和中華民族迸發(fā)排山倒海的歷史偉力、戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻的壯麗旗幟！ ”我們亦要明晰“兩彈一星”精神所蘊(yùn)含的愛國主義精神內(nèi)涵。

1“. 鞠躬盡瘁、死而后已”的奉獻(xiàn)精神

20 世紀(jì)五六十年代，物質(zhì)條件的匱乏并未阻礙科研工作者的腳步，當(dāng)時(shí)王淦昌在面對劉杰（第二機(jī)械工業(yè)部部長）時(shí)說“我愿以身許國”，這短短六個(gè)字體現(xiàn)出科學(xué)家的英雄情懷與報(bào)國之志。著名的空氣動(dòng)力學(xué)家郭永懷在青海基地試驗(yàn)兩個(gè)多月后發(fā)現(xiàn)一條重要線索，在急著將其匯報(bào)給北京相關(guān)部門的途中遭遇空難。救護(hù)人員趕到現(xiàn)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)郭永懷先生和他的警衛(wèi)員緊緊抱在一起———為了保護(hù)裝有絕密資料的公文包?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙仁呛宋淦餮兄评碚撛O(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人，在一次空投核彈試驗(yàn)中發(fā)生了降落傘沒有打開而核彈從高空摔到地上的事故，他不顧個(gè)人安危去尋找碎彈，用雙手捧出帶有劇毒的碎彈體，身體因此而遭到嚴(yán)重的輻射傷害。這些科學(xué)家真的是“鐵石心腸不管家人”嗎？ 當(dāng)然不是，而是他們更加熱愛祖國的好山好水，熱愛人民臉上春光燦爛的笑容。

2“. 義無反顧、不謀名利”的忘我精神

在黨的號召下，研制“兩彈一星”時(shí)期有很多科學(xué)家返回祖國，加入到“兩彈一星”的科研工作中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新中國成立6 年后，共計(jì)1）536 名海外高級知識(shí)分子歸國。優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士錢學(xué)森在1950 年即將歸國時(shí)被美國關(guān)押，受到迫害，體重驟減，但他從沒放棄回歸祖國，最終在我國政府的協(xié)助下于1955 年9 月17 日登上回歸故里的輪船，投入到建設(shè)祖國的偉大歷程中。功勛科學(xué)家們扎根戈壁努力研發(fā)，不僅黃旭華為研制核潛艇做了三十年的“埋名人”，而且當(dāng)時(shí)“兩彈一星”研制基地的每一位科研工作者的姓名都消失在了各種場合與文件中。他們不參加公開的科研課題，不發(fā)表學(xué)術(shù)論文，始終堅(jiān)守軍工行業(yè)的“規(guī)范性、紀(jì)律性、保密性”原則，用生命扛起核武器事業(yè)的大旗。他們淡泊名利，甘坐“冷板凳”，靠的就是靜心專注、心無旁騖的忘我精神。

3“. 艱苦拼搏、銳意進(jìn)取”的堅(jiān)持精神

在原子彈研制過程中， 因中蘇關(guān)系的劇變，我國失去了外援， 只能靠科研人員用手搖計(jì)算機(jī)、算盤等簡易設(shè)備來進(jìn)行理論運(yùn)算。當(dāng)時(shí)，50 多歲的王淦昌作為年紀(jì)最大的科學(xué)家常常工作到深夜，經(jīng)常是一個(gè)饅頭一杯水，吃完就立刻投入工作，還親自到火藥澆鑄工號去陪同工人并為他們鼓勁加油。當(dāng)時(shí)，因?yàn)楣ぷ鳁l件艱苦，研制人員內(nèi)部產(chǎn)生了不同態(tài)度，出現(xiàn)了“科研事業(yè)特別是以導(dǎo)彈、原子彈為主要代表的國防尖端科研項(xiàng)目是堅(jiān)持還是放棄”的問題，有的人認(rèn)為物質(zhì)條件和理論學(xué)習(xí)不足應(yīng)當(dāng)減緩研發(fā)進(jìn)程，有的人認(rèn)為應(yīng)終止研究，但最終科研工作者們還是選擇拼盡力氣搞“爭氣彈”，完成了黨和人民交予的使命與任務(wù)。

4“. 高效協(xié)同、奮勇爭先”的擔(dān)當(dāng)精神

隨著我國研制的第一顆原子彈爆炸成功，科研工作者在繼續(xù)前行的征途中始終發(fā)揚(yáng)高效協(xié)同、團(tuán)結(jié)合作的精神。擔(dān)任我國第一任核潛艇總設(shè)計(jì)師的彭士祿，因長期飲食不規(guī)律胃穿孔，但他強(qiáng)忍疼痛地說“就是死了也是值得的”?！昂怂玖睢背涕_甲在首次試驗(yàn)成功后，決定去爆心進(jìn)行考察，不顧身體承受能力，抓緊時(shí)間查看試驗(yàn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏，通過分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行再試驗(yàn)， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。這些科學(xué)家使我國在20 世紀(jì)70 年代初便擁有了“兩彈一星”，改變了國家命運(yùn)。敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨人的精神特質(zhì)，他們創(chuàng)造出了經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的偉業(yè)。

二、“兩彈一星”精神中蘊(yùn)含的愛國主義精神的時(shí)代價(jià)值

1.是克服萬難、走向勝利的強(qiáng)大武器

“兩彈一星”事業(yè)是所有中華兒女共同創(chuàng)建的豐功偉業(yè)。1960 年11 月5 日，中國制造的第一枚導(dǎo)彈發(fā)射成功。1964 年10 月16 日，中國第一顆原子彈爆炸成功，我國成為世界上第五個(gè)擁有原子彈技術(shù)的國家。1967 年6 月17 日，中國第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功。1970 年4 月24 日，中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，我國成為世界上第五個(gè)發(fā)射人造衛(wèi)星的國家。這極大激發(fā)了我國人民的愛國熱情。愛國主義精神在當(dāng)今社會(huì)也有深刻反響， 在新冠疫情防控期間，醫(yī)護(hù)人員臨危不懼、勇往直前，他們?yōu)榈氖侵袊嗣竦纳】岛蛧业拈L治久安， 抗疫精神與愛國主義精神一脈相承。我國人民的心中有國家，一次次的困難、挑戰(zhàn)在我國人民面前都能化危為安，正所謂“亂云飛渡仍從容，風(fēng)雨無阻更向前”。

2.是凝聚人心、匯聚力量的重要法寶

毋庸置疑的是，愛國主義精神與集體主義精神是致勝的法寶。這兩種精神都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，二者相互交融促進(jìn)， 有機(jī)統(tǒng)一于偉大的民族精神中。愛國主義和集體主義相統(tǒng)一亦是民族精神的基本特質(zhì)，不僅促進(jìn)了新中國國防事業(yè)的發(fā)展，而且?guī)?dòng)了科技事業(yè)的進(jìn)步，增強(qiáng)了全國人民的自信心和自豪感，凝聚了人心，匯聚了力量。沒有“兩彈一星”的保駕護(hù)航，就沒有新中國的厚積薄發(fā)、蒸蒸日上。

3.是培育國人、豐富精神的核心支撐

作為中華民族最為寶貴的財(cái)富，愛國主義精神對于廣大人民有著極大的激勵(lì)作用。黨中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而愛國主義精神與其在本源上有著根本一致性，利于彼此滋養(yǎng)促進(jìn)。愛國主義精神憑借其極大的感召力，對培育國民精神、豐富國民精神世界有著強(qiáng)大的作用?！皟蓮椧恍恰本袼N(yùn)含的愛國主義精神是在中國數(shù)千年傳統(tǒng)文化、百年革命文化及紅色文化的悠久歷史中形成的，與中華文化一脈相承、融會(huì)貫通。文化興則國興，文化強(qiáng)則國強(qiáng)，愛國主義精神充分彰顯了社會(huì)主義文化的先進(jìn)性，是培養(yǎng)各領(lǐng)域人才、鞏固國防事業(yè)的核心支撐和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

三、“兩彈一星” 精神中蘊(yùn)含的愛國主義精神的歷史地位

1.豐富了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系

“兩彈一星”精神是中國共產(chǎn)黨人在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期鑄就的精神豐碑， 它與井岡山精神、長征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗疫精神等偉大精神一道，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。愛國主義精神成為激勵(lì)中國人民不斷克服困難、不斷創(chuàng)造輝煌的強(qiáng)大精神動(dòng)力，可以讓后代從這段奮斗史中汲取豐富的精神養(yǎng)料，調(diào)動(dòng)起廣大人民的積極性和主動(dòng)性。

2.彰顯社會(huì)主義優(yōu)越性的具體史實(shí)

“兩彈一星”精神所蘊(yùn)含的愛國主義精神證明，我國人民能夠發(fā)揮其無窮無盡力量的根本依據(jù)在于社會(huì)主義制度，這種制度下我們的力量是戰(zhàn)無不勝的。回顧大科學(xué)體制在中國形成和發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，非常重要的一點(diǎn)是黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科研、生產(chǎn)、使用相結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃，這對加強(qiáng)科學(xué)管理、提高科技投資的綜合效益、加速國防科技的發(fā)展起到了良好的作用?！皟蓮椧恍恰本駨奶岢龅窖葸M(jìn)，是改革創(chuàng)新精神的時(shí)代性轉(zhuǎn)化與“科學(xué)社會(huì)主義”的新時(shí)代發(fā)展，我們一邊摸著石頭過河一邊將科技精神貫徹在國防事業(yè)中， 展示著共產(chǎn)黨人的政治本色，傳承著紅色基因。

3.凝聚中華民族精神財(cái)富的重要一環(huán)

兩彈一星”精神的孕育匯聚著中華民族五千年的悠悠歷史，這種“精氣神”是中華民族的根與魂，它是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在紅色革命精神的繼承與發(fā)展中，在科技工作者的艱苦努力與人民的忘我奮斗中形成的，是中華民族寶貴的精神財(cái)富?！皟蓮椧恍恰本窦畜w現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為國家謀富強(qiáng)的初心與使命， 實(shí)現(xiàn)了愛黨愛國與愛社會(huì)主義的有機(jī)統(tǒng)一，為中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的精神賦予了新的內(nèi)涵， 增添了新的時(shí)代特色，是中華民族勇氣、信心、智慧和力量的全新展示，是激勵(lì)、引領(lǐng)中國人民和中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來的強(qiáng)大精神力量。

四、新時(shí)代弘揚(yáng)“兩彈一星”精神的具體路徑

1.促進(jìn)“兩彈一星”精神融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)

“兩彈一星”精神具有豐富思想政治教育素材、提升學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要作用。一要設(shè)定教學(xué)原則、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式，形成系統(tǒng)的思政課課程體系。二要著力建設(shè)教研平臺(tái)，推動(dòng)全國馬克思主義學(xué)院數(shù)字化建設(shè)，打造全國思政課教師信息分享型的一體化平臺(tái)和專家名師以點(diǎn)帶面的先進(jìn)工作室平臺(tái)。三要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”的新媒體高端科技，調(diào)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)“兩彈一星”資源庫，開發(fā)新媒體小程序教師管理工具， 優(yōu)化課堂管理水平。四要建設(shè)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，樹立將“兩彈一星”精神融入大中小學(xué)思政課的思想觀念，鼓勵(lì)教師利用一體化教研平臺(tái)集體備課、交流思想，并加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使“兩彈一星”精神融入教育體系。

2.助推“兩彈一星”精神教育融入“三進(jìn)”教育路徑

黨的十九屆六中全會(huì)決議精神要求在高校中有質(zhì)有效地推進(jìn)“三進(jìn)”工作。高?？梢砸源藶槌霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分把握契機(jī)，將“兩彈一星”精神教育融入“進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的教育路徑，培育能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任的時(shí)代英才。一要以思政課教材為依托，在遵循統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上、在建設(shè)立體化教學(xué)體系的過程中深度融合“兩彈一星”精神的具體內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)地更新教學(xué)內(nèi)容，使“兩彈一星”精神與統(tǒng)編教材互相銜接、交融。二要緊緊抓住“進(jìn)課堂”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)“兩彈一星”精神從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“三位一體”的角度協(xié)同育人。首先，在傳授課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)精神價(jià)值引領(lǐng)。其次，通過講解“兩彈一星”英雄故事、開展演講比賽等方式，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行。最后，依托多媒體互動(dòng)平臺(tái)與學(xué)生雙向交流、答疑解惑、分享“兩彈一星”相關(guān)資源。三要實(shí)現(xiàn)“進(jìn)頭腦”的最終目標(biāo)，讓學(xué)生群體甚至所有國民都理解“兩彈一星”精神的內(nèi)涵，把握其價(jià)值實(shí)質(zhì)，提升國民的精神境界。

3.樹立新型弘揚(yáng)理念，轉(zhuǎn)換呈現(xiàn)方式

新時(shí)代背景下，“兩彈一星”精神作為一種偉大的科學(xué)精神， 其所蘊(yùn)含的精神內(nèi)核應(yīng)當(dāng)被大力弘揚(yáng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成國民價(jià)值體系中具有科學(xué)性、理論性、時(shí)代性的典型代表，為科學(xué)研究和國防事業(yè)提供精神力量。一要與博物館建設(shè)相結(jié)合，在“兩彈一星”展覽館中，要細(xì)致分析陳列主題、分區(qū)布置，對內(nèi)容選擇和形式設(shè)計(jì)進(jìn)行多方考量。二要依托高新技術(shù)保護(hù)文化遺產(chǎn)，將“兩彈一星”精神與時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合，創(chuàng)作底蘊(yùn)深厚的藝術(shù)作品，從而彰顯中國特色和風(fēng)格。三是研究“兩彈一星”精神時(shí)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性與實(shí)效性原則， 研發(fā)具有實(shí)際意義的項(xiàng)目，解決如何將“兩彈一星”精神融入老百姓生活的方方面面的問題，從而達(dá)到學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐的目的。

4.注重社會(huì)保障，創(chuàng)新傳播手段

實(shí)現(xiàn)“兩彈一星”精神培育國民的價(jià)值，多措并舉地弘揚(yáng)“兩彈一星”精神是必行之策。而構(gòu)建高效的社會(huì)保障機(jī)制則是基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)保障，才能更好地創(chuàng)新傳播方式，通過多種渠道進(jìn)行宣傳。一要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)并制定完善的制度和政策，國家應(yīng)弘揚(yáng)“兩彈一星”精神并規(guī)范其具體的實(shí)施細(xì)則，例如大到各省之間的政府協(xié)調(diào)、政策落實(shí)，小到學(xué)校之間的相互配合、協(xié)同育人，形成有效循環(huán)的組織保障。二要提供經(jīng)費(fèi)資金的保障支持，對于宣傳平臺(tái)、實(shí)踐基地、教研平臺(tái)、師資力量、宣傳資源等給予物質(zhì)條件的支撐，還可以爭取社會(huì)捐助和公益資金的支持。三要利用網(wǎng)絡(luò)陣地宣傳“兩彈一星”精神。四要把握社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，針對當(dāng)前存在的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不嚴(yán)、各種信息龐雜等網(wǎng)絡(luò)問題，通過微信公眾號推送、微博熱點(diǎn)話題廣泛宣傳“兩彈一星”英雄系列故事，傳播紅色革命精神，對國民產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久、潛移默化的影響。

五、結(jié)語

“兩彈一星”工程是挺起共和國脊梁的重中之重，“兩彈一星”精神是指引方向、引領(lǐng)價(jià)值的時(shí)代精神風(fēng)向標(biāo)。在新時(shí)代，“兩彈一星”精神呈現(xiàn)出歷久彌新的旺盛生命力，愈加閃爍出鮮亮的理想信念光芒和思政教育價(jià)值。其所蘊(yùn)含的愛國主義精神是科學(xué)家們完成使命、攻堅(jiān)克難的巨大精神動(dòng)力。愛國主義是中華民族精神的核心，家國情懷是中華民族深入骨髓的血脈傳承，它們是中華民族最為真摯深厚的歷史情感。我們應(yīng)當(dāng)延續(xù)中國共產(chǎn)黨人的精神血脈，把學(xué)習(xí)歷史與觀照現(xiàn)實(shí)、傳承精神與推動(dòng)工作結(jié)合起來， 奮力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，不斷奪取堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義新的偉大勝利。