安徽省寧國市津北小學(xué)二年級(jí)（5）班 張家銘

生日那天，爸爸送給我一個(gè)大大的驚喜——一架我一直夢(mèng)寐以求的無人機(jī)。

這架無人機(jī)長約20 厘米，寬約5 厘米，“長”著4 個(gè)旋翼，每個(gè)旋翼上都有一個(gè)小型螺旋槳，下面還有充電端口。該無人機(jī)通過遙控器指揮，機(jī)身上還安裝有攝像機(jī)，可以進(jìn)行航拍，簡直太酷了！

最近，我終于學(xué)會(huì)操作這款無人機(jī)了。你瞧！周末一有空閑，我就來到空曠的廣場(chǎng)，練習(xí)如何操作無人機(jī)。我把充好電的電池裝入無人機(jī)，再打開開關(guān)，按下遙控器上的一鍵起飛按鈕，無人機(jī)發(fā)出“滋滋”的聲音，然后就起飛了。它在碧空中盤旋，時(shí)不時(shí)表演一個(gè)高難度動(dòng)作。飛著飛著，它突然向下俯沖而來，原來是電池板沒電了！

今天，無人機(jī)正常起飛時(shí)，由于我手一歪，按錯(cuò)了按鈕，它就轉(zhuǎn)變了方向。我一看不對(duì)，連忙把按鈕向右邊調(diào)，可無人機(jī)飛得更快了，我只好點(diǎn)擊一鍵下降按鈕。這次它倒是聽話了，可正下方是一棵樹，于是，它直接落在樹頂上。這可怎么辦？我急得滿頭大汗。我定睛一看，啊！無人機(jī)的螺旋槳風(fēng)葉還在轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出噼里啪啦的聲音。我只好踮起腳尖，手伸向樹頂，盡量避開風(fēng)葉，關(guān)掉無人機(jī)的開關(guān)，小心翼翼地把它取下來，然后仔細(xì)檢查每個(gè)部位。我摸摸無人機(jī)的外殼，燙燙的，于是，我趕緊把它放到草地上，讓它休息、降溫。

過了幾分鐘，我又摸摸無人機(jī)的外殼，溫度已經(jīng)降下來了。我想讓它重新起飛，而且飛得更高，于是，我將它的高度調(diào)至五六層樓，然后控制按鈕，讓它向西飛，可它偏偏向北飛；我又讓它向南飛，這次它聽話了。這是怎么回事呢？爸爸向我解釋道：“高空中的氣流又大又雜亂，容易把無人機(jī)吹跑，而且氣流會(huì)影響天線發(fā)出的信號(hào)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)接收不良的情況，導(dǎo)致其方向出錯(cuò)?！甭犃税职值脑?，我恍然大悟。我降低無人機(jī)的高度，重新操作，它果真又聽話了。這時(shí)，旁邊來了一個(gè)小朋友，好奇地看著我的遙控器和無人機(jī)：“能借我玩玩嗎？”我正猶豫時(shí)，他竟一把搶過遙控器，在按鈕上瞎按一通。無人機(jī)在空中歪歪斜斜、時(shí)快時(shí)慢，像一只無頭蒼蠅般到處亂竄，我嚇壞了，趕緊一把奪回遙控器……

現(xiàn)在，在我的操控下，無人機(jī)已能平穩(wěn)飛行，而且運(yùn)轉(zhuǎn)自如，下次，我就要學(xué)習(xí)拍攝了。

指導(dǎo)老師 劉 萍

名師點(diǎn)評(píng)

本文觀察細(xì)致，層層深入。文章先具體描寫了無人機(jī)的外形，然后講述了“我”操作無人機(jī)的過程，運(yùn)用擬人的修辭手法，使無人機(jī)在讀者眼中活了過來，表達(dá)了“我”對(duì)無人機(jī)的喜愛之情。