□顧明遠(yuǎn)

方明，一位20世紀(jì)30年代參加革命的老同志，曾在上海追隨陶行知，創(chuàng)辦了“流浪兒工學(xué)團(tuán)”，參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。中華人民共和國(guó)成立后，曾任中國(guó)教育工會(huì)主席、全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員等職。筆者和方明相識(shí)，是1964年世界科學(xué)北京中心在北京召開(kāi)的北京科學(xué)大會(huì)上。會(huì)議的教育組，北師大黨委書(shū)記程今吾是代表，方明和筆者是列席代表。從此筆者和方明有了交往。1986年中國(guó)教育工會(huì)換屆，筆者曾當(dāng)選全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員。于是又在方明領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教育工會(huì)工作。

方明工作嚴(yán)肅認(rèn)真。他十分關(guān)心我國(guó)的教育發(fā)展和廣大教育工作者權(quán)利。他曾參與過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》的制定工作。為了尊師重教成為社會(huì)風(fēng)尚，他積極呼吁設(shè)立教師節(jié)。記得1985年春節(jié)前，他和筆者以及幾位教育界同仁共同給《光明日?qǐng)?bào)》寫(xiě)信，倡議全國(guó)春節(jié)前后開(kāi)展各種尊師活動(dòng)，并希望各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)期間去向教師拜年。這封信發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》1985年1月17日頭版頭條。他積極倡導(dǎo)在學(xué)校中建立以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，以發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工權(quán)利。他到全國(guó)各地演講，宣傳他的主張。他的演講充滿激情，一口無(wú)錫口音，非常有震撼力、感染力。筆者曾經(jīng)請(qǐng)他到北師大來(lái)演講，介紹學(xué)校建立教職工代表大會(huì)制度的意義和作用。筆者學(xué)校教職工代表大會(huì)制度也就是在這個(gè)時(shí)候建立的。

方明是陶行知的學(xué)生，他把宣傳和踐行陶行知教育思想作為畢生事業(yè)，他編寫(xiě)出版了《陶行知全集》，恢復(fù)出版了《生活教育》雜志，撰寫(xiě)了不少文章，宣傳陶行知教育思想。他積極籌備成立中國(guó)陶行知研究會(huì)。1985年9月5日，在全國(guó)政協(xié)禮堂召開(kāi)了成立大會(huì)，同時(shí)還成立了陶行知基金會(huì)。陶行知的學(xué)生劉季平、董純才、張勁夫、張健等參加了會(huì)議。筆者和方明也參加了這次大會(huì)。劉季平當(dāng)選陶行知研究會(huì)第一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)，方明當(dāng)選副會(huì)長(zhǎng)（后來(lái)繼任會(huì)長(zhǎng)），筆者當(dāng)選常務(wù)理事。此后，在陶行知研究會(huì)的活動(dòng)中我們常常見(jiàn)面。

方明秉承陶行知的“愛(ài)滿天下”“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，奔走于全國(guó)各地，宣傳陶行知生活教育思想，尋找實(shí)踐典型。他曾經(jīng)總結(jié)了山西省風(fēng)陵渡前元莊教育經(jīng)驗(yàn)，在北京召開(kāi)了多次座談會(huì)，筆者都被邀參加了。2002年8月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)與中國(guó)陶行知研究會(huì)在哈爾濱呼蘭縣共同舉辦了深化農(nóng)村教育改革現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，筆者和方明都參加了。我們?cè)跁r(shí)任黑龍江省副省長(zhǎng)王佐書(shū)陪同下訪問(wèn)了呼蘭縣農(nóng)村學(xué)校，參觀了學(xué)校在實(shí)踐陶行知生活教育思想的成果，參觀了實(shí)施勞動(dòng)教育的生產(chǎn)基地和學(xué)生的活動(dòng)。

方明認(rèn)為，我國(guó)教育需要改革發(fā)展，要遵循陶行知的教育思想，把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，向社會(huì)學(xué)習(xí)。他像陶行知一樣，特別關(guān)心農(nóng)村教育。在20世紀(jì)八九十年代，我國(guó)工業(yè)化尚未完成，解決農(nóng)村問(wèn)題，需要培養(yǎng)既有文化，又有勞動(dòng)技能的農(nóng)業(yè)人才。因此，教育需要和農(nóng)村的生活實(shí)際相結(jié)合。他特別贊賞前元莊的經(jīng)驗(yàn)并積極推廣。陶行知研究會(huì)在他的領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)了多次農(nóng)村教育和進(jìn)城農(nóng)民工子弟教育研討會(huì)。他對(duì)陶行知教育思想的癡迷與執(zhí)著，著實(shí)令人感動(dòng)。他曾多次給溫家寶總理寫(xiě)信，匯報(bào)推廣陶行知教育思想的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育改革的建議。每次他都把復(fù)印件寄給筆者，這是對(duì)筆者的無(wú)限信任。

方明生活簡(jiǎn)樸、待人誠(chéng)懇。他大筆者一個(gè)生肖年，我們可以說(shuō)是忘年之交。我們有共同的理想，就是弘揚(yáng)和踐行陶行知教育思想，用大愛(ài)的精神，把教育辦成“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，培養(yǎng)具有祖國(guó)情懷、理想信念、真實(shí)本領(lǐng)的社會(huì)主義建設(shè)人才。我們經(jīng)常在一起討論教育問(wèn)題，討論陶行知研究會(huì)、《生活教育》雜志的工作。方明多次到筆者家中討論陶行知研究會(huì)工作。他是筆者的前輩，按道理筆者應(yīng)該上門(mén)去拜訪他，但他總是堅(jiān)持要到筆者家來(lái)。他在耄耋之年從北京西城的公主墳總工會(huì)宿舍到東城崇文門(mén)筆者的住所，要乘坐地鐵1號(hào)線轉(zhuǎn)2號(hào)線，要坐八九站。他是一名離休高級(jí)干部，本來(lái)有資格坐公車，但他出門(mén)從來(lái)都是乘公交。筆者非常擔(dān)心他的安全，但他的這種艱苦樸素的平民作風(fēng)，著實(shí)令人欽佩和尊敬，并為后輩做出了榜樣。

方明離開(kāi)我們已14年了，2022年是他誕辰105周年，我們永遠(yuǎn)懷念他。