江蘇 吳應海

真題回放

傅聰在國際鋼琴比賽獲獎后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡、沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢，這不過是一個光輝的開場。”在成長的道路上，無論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對自己說，“這不過是個開場”。

請以“這不過是個開場”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①不得透露個人相關信息；②不得抄襲。

思路點撥

這是道全命題作文，由“材料+題目+要求”三部分組成。材料首先引用了傅聰寫給兒子傅雷的書信中的一段話，點出“開場”；然后簡單議論，引出“這不過是個開場”這一題目。

什么是“開場”？開場本來指文藝等演出的開始，也用來比喻活動的開始，還可以理解為開頭、起步、序章等。“這”是代詞，從題目引導語看，指向每個人成長之路上所經歷的各種體驗，包括精彩與平凡、順利與受挫、得意與失落等；“不過”是轉折詞，針對“這”而言，暗含“無論成功與失敗都非最終答案”的理性思考。綜合起來看，題目的意思再明白不過，那就是對于青少年而言，成長之路上的所有經歷，都是一個開場，而不是結局；換句話說，一切才剛剛開始，要走的路還很長，在人生的開場，既不要悲觀失望，也不能驕傲自滿，要時刻嚴格要求自己，以走得更遠。此題指向初中生的成長經歷，易于上手，非常接地氣。

如何寫呢？

思路一：寓理于事巧敘寫。無論是一件事情的開場，還是人生的開場，都有多種可能，比如非常順利，非常精彩，令人心情愉快，對未來充滿希望；比如非常糟糕，遭受重挫，讓人心情沮喪，對未來不抱希望。面對精彩的開場，如果驕傲自滿，不思進取，那就難逃失敗的結局；相反，面對糟糕的開場，如果能吸取教訓，努力前行，就有可能收獲成功。這其中蘊含著一個極其簡單的道理，那就是開場不等于結局?？蓢@“開場”這一關鍵詞，選擇發(fā)生在自己或他人，包括影視作品中人物身上的故事，進行記敘和描寫，把這一道理表達出來，給讀者以深刻的啟示。

記敘過程中，要盡可能讓故事情節(jié)曲折多變，引人入勝；同時，要靈活運用多種方法寫人，比如可對“開場”之后人物的心理、神態(tài)、動作展開描寫，讓人物個性躍然紙上。最后，可有感而發(fā)，簡單議論揭示道理，升華主旨。

思路二：扣住題目巧議論。圍繞這一題目展開論述，通過嚴密的論證表達對開場的看法，讓讀者明白開場與結局之間的關系，從而科學地看待人生和事業(yè)的開場，不在成功時驕傲，不在失敗時妥協(xié)。

議論時，先要明確中心論點，像“開場≠結局”“開場只是一小步”“真正決定成功的是開場之后的努力”“開場影響結局，但并不能決定結局”等都是不錯的觀點。開篇既可開門見山，也可用故事、新聞等引出議論話題。論證既要擺事實，也要講道理。列舉事例最好兼顧正反，形成對比，增強說服力。事例一定要精選，可以是名人故事，也可以是時鮮素材，還可以是親身經歷。引用的名人名言一定要準確。行文最后，可進行總結，重申觀點，提出建議。

思路三：精選對象巧寫信。除了寫記敘文和議論文外，針對“這不過是個開場”這一題目，還可以寫一封書信，告訴某人如何正確對待開場，開場之后如何做。比如表哥外出參加比賽，開場不利，差點兒被淘汰，你得知消息后，通過微信寫了一封信發(fā)給他，告訴他開場失利不可怕，可怕的是失利后失去信心，所以一定要重整旗鼓，努力爭取更好的結果。

除了給別人寫信，也可給自己寫信，跟自己對話，提醒自己眼前的一切只不過是開場，一切剛剛開始，要勝不驕，敗不餒，繼續(xù)努力，爭取好的結局。

寫信時，對象要明確，語言要真切，觀點要鮮明，情感要真摯。

佳作展示

這不過是個開場

上海一考生

網上流傳的一段小視頻一直深深刻在我的腦海里：一個8歲小女孩在參加青少年500米短道速滑決賽時，剛出發(fā)不慎摔倒，但她毫不猶豫，立刻爬起來追了上去，在鼓勵聲中緊緊追趕，幾圈后成功彎道超越，率先沖過終點奪得了冠軍！

應該說，這個小女孩的開場糟糕透了，剛出發(fā)就摔倒，而整個比賽距離只有500米，短道速滑的速度又那么快，一般情況下，摔倒后爬起來，想超越對手奪得冠軍幾乎是不可能的。但小女孩沒有半點猶豫，爬起來一點點追趕，終于成功逆襲。她用努力證明了開場不利，只要努力，結局照樣精彩。

此類現象在體育競技的賽場上經常上演。比如北京冬奧會上的“人氣王”谷愛凌，在2月8日自由式滑雪大跳臺比賽中，前兩跳落后法國選手泰絲·勒德和瑞士名將格雷莫德，位居第三，開場不佳。但她在第三跳放出大招，空中轉體1620加抓板，最終一飛沖天，摘取金牌。又如在2022女足亞洲杯的決賽中，中國女足連失兩球，開局不利，最終3∶2逆轉戰(zhàn)勝韓國女足，勇奪冠軍。

體育比賽如此，人生同樣如此，“開局”不利，只要執(zhí)著努力，一樣可以取得勝利。英國人格登，中學生物學成績在同年級的250名學生中排名墊底，其他科學科目也排名靠后，被同學譏笑為“科學蠢材”，老師評價說：“我相信格登想成為科學家，但以他目前的學業(yè)表現，這個想法非?；闹?，他連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家?！?可誰能想到，就是這樣一個“開場”狼狽的人，竟然獲得了2012年諾貝爾醫(yī)學獎。類似的人其實還有許多，比如“笨得要死”的愛迪生，以及初中沒畢業(yè)、數學掛科的大數學家華羅庚等。

透過這些事例，不難明白一個再簡單不過的道理，無論做什么事，邁好第一步固然重要，但邁不好也不要緊，因為第一步只是開場，走好接下來的路才能笑到最后。否則，只能適得其反。

請記住，人生路漫漫，最后只以過程和結果論英雄，而不是開場。因此我要說，開局順也好，糟糕也罷，不妨微笑待之，專心做好后面的事。

點 評

一、構思巧妙。文章開篇引用網上熱傳的小視頻，巧妙引出所要議論的話題，亮出“開場不利，只要努力，結局照樣精彩”這一論點；然后舉例，從體育比賽談到人生之路，論證觀點；最后有感而發(fā)，總結全文，重申觀點，發(fā)出倡議。觀點鮮明，結構緊湊，渾然一體。

二、論證充分。采用事實論證法，在順著開頭列舉多個體育比賽的事例佐證觀點后，更進一層，著眼人生，列舉多個名人事例進行論證，有詳有略，相互配合，論據充分，論證有力。

三、素材新鮮。寫議論文最怕素材陳舊，沒有新意。此文從剛剛結束的冬奧會取材，把全民關注的中國女足比賽事跡引入文中，再加上諾貝爾醫(yī)學獎獲得者格登的精彩事例，令人耳目一新，越讀越有味。