肖利平，桑明鑫，盧福麗，梁議化

(1.貴州理工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，貴州 貴陽 550003；2.貴州理工學(xué)院化工學(xué)院，貴州 貴陽 550003；3.貴州理工學(xué)院體育學(xué)院，貴州 貴陽 550003；4.貴州理工學(xué)院工業(yè)發(fā)展研究中心，貴州 貴陽 550003)

0 引言

習(xí)近平總書記高度重視教育，在全國教育會議、高校思政會議和高校思政課教師座談會上，一再強(qiáng)調(diào)教育是國之大計、黨之大計。習(xí)總書記在清華大學(xué)建校110周年親自到?？疾靻柡驇熒趶B門大學(xué)建校100周年時致信祝賀，給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊代表鼓舞人心的回信，體現(xiàn)了習(xí)總書記對高校整體發(fā)展、人才培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、服務(wù)國家社會發(fā)展等非常重視。建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)是高校的奮斗目標(biāo)，“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，要求高校各門課程都要種好責(zé)任田，非思政課程(包括基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課)都要與思政理論課同向同行，形成協(xié)同教書育人效應(yīng)[1]。

1 目的和意義

怎樣落實“立德樹人”根本任務(wù)，鞏固中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保新時代社會主義辦學(xué)方向，每位教育工作者都在緊鑼密鼓地思考著。不能僅依靠高校思政課程和學(xué)生工作，行政管理和專業(yè)教師必須全員參與，將高校的學(xué)科教學(xué)與思想政治教育完全滲透在一起。不僅思政課程，所有課程都要加強(qiáng)課程思政內(nèi)容全覆蓋，要全員、全過程、全方位協(xié)同育人，這是新時代賦予高校教育工作者的歷史使命[2]。搶占高校思想陣地是高校教育工作者的關(guān)鍵責(zé)任和重要擔(dān)當(dāng)。

在此，以公共基礎(chǔ)課為載體，在《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課程案例設(shè)計中，全方位地將思政內(nèi)容梳理進(jìn)去，在教師授課過程中，寓思政內(nèi)容貫穿于各模塊實驗操作案例，將新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀滲透和深入大學(xué)生的意識形態(tài)[3]。

太空競賽、智能機(jī)器人已經(jīng)是當(dāng)今大國競爭的關(guān)鍵領(lǐng)域，《大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是高校的重要公共基礎(chǔ)課，它是其他計算機(jī)類課程的先行課程[4]。這門課是計算機(jī)類課程的入門和基礎(chǔ)，是大學(xué)生必須掌握的實操技能課程。在國際國內(nèi)千變?nèi)f化、日益嚴(yán)峻的新形勢新背景下，復(fù)雜的社會環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，各種泛濫的錯誤價值觀和社會思潮，很容易讓不諳世事的大學(xué)生走偏，面臨搶奪陣地的挑戰(zhàn)，以“課程思政”為引領(lǐng)的《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)，充分點(diǎn)燃新時代中國特色社會主義思想的正能量，用社會主義核心價值觀主流意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，對現(xiàn)實問題進(jìn)行闡釋，結(jié)合把思政內(nèi)容融入學(xué)生的課堂實驗案例，充分挖掘和運(yùn)用思政教育資源，通過大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程思政學(xué)習(xí)，設(shè)計開發(fā)通識課程育人功能，把思政教育貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)辦公自動化軟件熟練操作應(yīng)用能力提升與個人正確價值觀形成的有機(jī)結(jié)合，把課程思政教學(xué)目標(biāo)融入和課程的講述、實驗教學(xué)案例知識體系有機(jī)統(tǒng)一[5]。

2 各模塊的思政典型案例設(shè)計實踐探索

課題組成員對各模塊進(jìn)行了最大可能的思政教學(xué)案例研討，其中大部分內(nèi)容，實現(xiàn)模塊案例思政內(nèi)容的全覆蓋。

2.1 計算機(jī)基礎(chǔ)知識模塊

2.1.1 課程緒論部分

放映幻燈片授課敘述插入思政內(nèi)容：我國量子通信廣泛使用，取得舉世矚目的輝煌成績；我國的5G通信，在世界上首屈一指的貢獻(xiàn)度。鼓勵新時代大學(xué)生要有愛國情懷，新時代呼喚當(dāng)代大學(xué)生，要成為服務(wù)貴州新型工業(yè)化的高素質(zhì)應(yīng)用型人才(包括熟練使用計算機(jī)是一項基本技能)，成為祖國建設(shè)合格可靠的接班人，成為走在時代前列的奉獻(xiàn)者和開拓者。

2.1.2 “了解計算機(jī)的發(fā)展及其應(yīng)用領(lǐng)域”部分

放映幻燈片授課敘述插入思政內(nèi)容：在介紹計算機(jī)的發(fā)展情況時，穿插我國計算機(jī)的發(fā)展概況，尤其我國超級計算機(jī)在世界取得的巨大成就。以此引導(dǎo)學(xué)生，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們每一位大學(xué)生都是新時代的見證者和建設(shè)者，只有刻苦勤奮努力學(xué)習(xí)，牢牢抓穩(wěn)前輩血雨腥風(fēng)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的接力棒，才能向新時代交出滿意的問卷，祖國的強(qiáng)大需要一代又一代青年的不懈奮進(jìn)。

2.1.3 “了解計算機(jī)系統(tǒng)的組成”部分

放映幻燈片授課敘述插入思政內(nèi)容：面對西方發(fā)達(dá)國家的技術(shù)封鎖，我國自主研發(fā)的“龍芯”在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，新時代使大學(xué)生面臨無限機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生的聰明才智，應(yīng)該貢獻(xiàn)給祖國貢獻(xiàn)給人民，用青春書寫中華民族偉大復(fù)興的宏偉篇章。

2.1.4 “數(shù)制與字符編碼” 部分

放映幻燈片授課敘述插入思政內(nèi)容：數(shù)制轉(zhuǎn)換練習(xí)須要熟能生巧，通過各種進(jìn)制相互轉(zhuǎn)換練習(xí)才能達(dá)成和鞏固效果，這里先以個人姓名字母組成進(jìn)行十進(jìn)制、二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制軟件查詢和轉(zhuǎn)換簡單練習(xí)，如圖1所示。姓名的數(shù)制轉(zhuǎn)換練習(xí)是按照姓名，每個人答案不可能相同，依此為例延伸，要求該門課程所有任務(wù)都要在友善氛圍下進(jìn)行小組課堂討論、獨(dú)立誠信地完成任務(wù)，只有這樣才能扎扎實實學(xué)到計算機(jī)操作技能本領(lǐng)，將來在工作中有為祖國、為社會、為家庭奉獻(xiàn)的資本。

圖1 數(shù)制與字符編碼示意

2.2 操作系統(tǒng)模塊

“管理文件和文件夾”部分，以操作題方式，建立核心價值觀散亂目錄樹，如圖2(a)所示。然后通過文件夾重命名、移動、復(fù)制和刪除命令，將目錄樹下散亂的各個文件夾進(jìn)行調(diào)整為圖2(b)所示；整理規(guī)范后，在“愛國”文件夾下，用系統(tǒng)附件自帶的寫字板，新建文本文檔“我愛我的祖國.txt”，要求用自己的語言擬寫50字左右抒發(fā)愛國之情的文段。

(a)散亂目錄樹 (b)整理后目錄樹圖2 核心價值觀目錄樹

2.3 使用Word制作文檔典型案例

案例1：“文字創(chuàng)建和編輯、簡易排版”部分

創(chuàng)建和編輯、排版文字素材來源于思政教材，截取教材 “人生觀是對人生的總看法”的完整段落，闡述了個人理想和國家富強(qiáng)的關(guān)系，在祖國的懷抱里茁壯成長，要滿懷感恩，只有把個人理想建立在為國奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

案例2：“黨校招生簡章”加強(qiáng)排版部分

通過黨校招生簡章錄取遴選條件，指引學(xué)生積極要求進(jìn)步，堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向，進(jìn)一步提高自己的政治思想理論素質(zhì)，以具有堅實的馬克思主義理論基礎(chǔ)、較高的專業(yè)知識水平和較強(qiáng)黨性修養(yǎng)，具有良好的思想品德，作為新時代大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

案例3：“制作表格”部分

以優(yōu)秀大學(xué)生的個人簡歷模板直接發(fā)給學(xué)生，要求修改為自己的個人簡歷。教育背景和自我評價引導(dǎo)學(xué)生填寫個人簡歷。比如，中學(xué)和大學(xué)教育背景、自我評價從思想品德到學(xué)習(xí)和生活，都充滿著正能量，不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活上，還要利用假期主動熱心參加社會實踐活動，志愿為社會服務(wù)等。 這些都無時無刻不在激發(fā)大學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)、不甘落后的上進(jìn)心。

2.4 使用Excel制作電子表格

案例1：“電子表格制作、復(fù)雜函數(shù)計算、排版和圖表”部分，以 “思政課程成績表”作為初期電子表格制作、常用函數(shù)計算、排版和圖表練習(xí)。

案例2：“畢業(yè)設(shè)計成績”部分，作為復(fù)雜函數(shù)計算，激勵學(xué)生大學(xué)四年用心學(xué)好思政課程，努力學(xué)習(xí)精通專業(yè)課，以期畢業(yè)設(shè)計順利進(jìn)行，以優(yōu)異成績走向社會，成為祖國建設(shè)各行各業(yè)的工程師。

2.5 使用PowerPoint制作演示文稿

案例1：“演示文稿制作、編輯和演示”部分

初步學(xué)會制作簡單幻燈片，以“旅行社宣傳”幻燈片宣傳祖國著名旅游景點(diǎn)、國內(nèi)知名旅游勝地等，寬廣美麗的土地，山河壯麗，風(fēng)光迤邐，從而勾起青年學(xué)生游歷祖國大江南北的強(qiáng)烈愿望，更加熱愛祖國。

案例2：演示文稿全面制作“我愛我的祖國”部分

通過文字、圖片、配樂、動畫和小視頻的插入，制作“我愛我的祖國”演示文稿，完成播放出來頁面之間切換、圖片動畫進(jìn)入，配以音樂，畫面生動有趣，小動畫蝴蝶栩栩如生，學(xué)生較有學(xué)習(xí)獲得感、喜悅感和成就感。通過這種方式歌頌我們偉大祖國，彰顯愛國情懷，如圖3所示。

圖3 演示文稿示意

2.6 多媒體、大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

案例：“獲取Internet網(wǎng)上的信息和資源”部分

截取兩部愛國電影免費(fèi)試看中的截圖，用文本框注明電影名稱。借此網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之際，批駁不良網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，教誨青年大學(xué)生弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，勇當(dāng)國家、社會、家庭正能量宣傳的主力軍，提升政治站位，嚴(yán)格要求自己，知行合一，自覺做愛國、敬業(yè)、誠信、友善的新時代驕子，自覺做社會自由、平等、公正、法治的維護(hù)者，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3 結(jié)語

《大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中，學(xué)生掌握計算機(jī)基本概念、基本知識外，更多是強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熟練操作和使用計算機(jī)的實踐動手能力；把思想政治內(nèi)容貫穿教育教學(xué)全過程，實踐操作中思政內(nèi)容口口相傳、耳濡目染，結(jié)合知識傳授、能力培養(yǎng)實現(xiàn)價值引領(lǐng)；各模塊融入思政內(nèi)容的設(shè)計案例達(dá)到60%及以上，既學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識和實踐技能，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，又不失時機(jī)地融入課程思政教育內(nèi)容，厚植愛黨、愛國的社會正能量，領(lǐng)悟宣傳新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀，通過言傳身教、潛移默化、潤物無聲去滋潤和引領(lǐng)青年大學(xué)生樹立正確的三觀。在《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課程思政試點(diǎn)教學(xué)中，怎樣用好課堂、怎樣做好案例、怎樣教好學(xué)生，這是高校課程思政的系統(tǒng)工程，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的棟梁之才，是我們每一位高校授課教師面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，是我們教育工作者的重要使命和擔(dān)當(dāng)。