高 蓉，王其一，邵倩倩，江 婧，姜歡歡

產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新是指企業(yè)、大學、科研院所 (研究機構) 三個基本主體投入各自的優(yōu)勢資源和能力，在政府、科技服務中介機構、金融機構等相關主體的協(xié)同支持下，共同進行技術開發(fā)的協(xié)同創(chuàng)新活動，是我國當前增強國家及區(qū)域自主創(chuàng)新能力，促進經(jīng)濟轉型升級的重要抓手[1]。產(chǎn)學研合作及其演化是學者們長期以來持續(xù)關注的熱點[2]。1987年，美國學者費里曼在技術政策與經(jīng)濟績效的研究中，提出了國家創(chuàng)新系統(tǒng)概念并且強調企業(yè)、大學、政府、產(chǎn)業(yè)結構關系四要素在創(chuàng)新系統(tǒng)中的作用[3]。Citespace軟件在文獻計量學研究中被廣泛使用，其可以通過對文獻的關鍵詞、作者、參考文獻等進行被引分析后，將研究內容之間的關聯(lián)性連接起來，從而總結出相關研究領域的熱點問題及其演化路徑，并對其研究前沿進行科學推斷[4]。故本研究利用Citespace 數(shù)據(jù)庫對我國高等院校2011年以來產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新相關研究進行文獻計量與共詞分析，以歸納總結其研究熱點、演變路徑和學術前沿，以期為相關研究提供重要參考和借鑒。

1 資料與方法

1.1 數(shù)據(jù)來源 應用中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫，時間限定范圍：2011-2020年，以“產(chǎn)學研”為主題進行檢索，獲取文獻數(shù)據(jù)。為確保文獻的代表性與質量要求，將期刊來源限定為中文社會科學引文索引(CSSCI)，共檢索出2 576篇原始文獻，手動剔除會議通知、新聞、征稿，以及無作者、無關鍵詞文獻等，共得到2 484篇產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新相關文獻。為保證文獻數(shù)據(jù)的準確性，檢索過程分別由2位研究人員進行獨立檢索、核對、篩選、確認。

1.2 研究方法 將檢索出的相關文獻以Refworks格式導出，放入imput文件夾，運用Citespace將imput文件夾中的文獻進行格式轉換和除重操作后，共計得到2 484條樣本數(shù)據(jù)，將時間窗口設置為2011-2020，節(jié)點類型分別選擇文獻數(shù)量、關鍵詞、作者和發(fā)文機構，時間切片為1年，運行軟件對樣本文獻進行數(shù)據(jù)分析。在對結果進行聚類后，分別從作者、關鍵詞、機構合作等角度繪制不同類型的圖譜，對產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新相關研究文獻進行可視化分析，呈現(xiàn)出近10年來該領域研究的發(fā)展現(xiàn)狀及其前沿趨勢。

2 結果

2.1 文獻時間分布特征 對2011-2020年的產(chǎn)學研研究的發(fā)文數(shù)量統(tǒng)計顯示，產(chǎn)學研研究文獻數(shù)量在2011-2013年呈現(xiàn)較快速度增長，在2013年達到高峰，至2020年呈現(xiàn)穩(wěn)定和下降狀態(tài)。但相關文獻數(shù)量一直處于高位，年均在百篇以上(見表1)。

表1 2011-2020年產(chǎn)學研文獻年度發(fā)文情況

表2 排名前10的核心作者發(fā)文統(tǒng)計

2.3 研究機構發(fā)文統(tǒng)計及合作知識圖譜 從產(chǎn)學研合作機構發(fā)文量來看，發(fā)文量在20篇以上的共6所，依次為華南理工大學、哈爾濱工程大學、南京航空航天大學、江蘇大學、吉林大學(見表3)。研究成果排名前三的研究機構的合作網(wǎng)絡關系不顯著，表明研究機構即便高產(chǎn)，也不一定與其它高產(chǎn)研究機構有密切的合作關系(見圖2)。

表3 發(fā)文量排名前10的機構

2.4 關鍵詞共現(xiàn)分析 通過對樣本論文的關鍵詞進行共現(xiàn)分析，結果發(fā)現(xiàn)樣本文獻關鍵詞共241個，文獻的熱點關鍵詞共現(xiàn)圖譜如圖3所示。其中，“產(chǎn)學研合作”是最大的節(jié)點，“協(xié)同創(chuàng)新”和“產(chǎn)學研”次之。

“產(chǎn)學研合作”是出現(xiàn)頻次最高的關鍵詞，為522次。度中心性代表關鍵詞在該領域的重要性，從度中心性指標來看，“產(chǎn)學研合作”、“產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新”和“協(xié)同創(chuàng)新”與其他熱點關鍵詞之間的強度很大，可見相關研究圍繞這些關鍵詞展開(見表4)。

表4 按度中心性排序排名前10的高頻關鍵詞

2.5 關鍵詞聚類分析 研究結果顯示，在十大聚類中，以“創(chuàng)新驅動” “創(chuàng)新效率”和“信息供應鏈”為首(見圖4)。前五大聚類的平均年份在2013-2015年，說明相關研究在此時期成熟。其中最大的聚類為“創(chuàng)新驅動”，年份為2014年，共包含20個關鍵詞，主要的關鍵詞有自主創(chuàng)新、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新體系、創(chuàng)新主體等，該聚類主要關注創(chuàng)新驅動的環(huán)境內容(見表5)。

2.6 關鍵詞突現(xiàn)分析 通過對關鍵詞的聚類分析，我們得到了產(chǎn)學研研究領域的突現(xiàn)詞。從時間序列看，“社會網(wǎng)絡分析” “成果轉化” “協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡”等的開始時間最晚并且一直持續(xù)到現(xiàn)在，將是該研究領域今后的研究熱點。從突現(xiàn)持續(xù)時間來看，“社會網(wǎng)絡分析” “成果轉化” “協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡”突現(xiàn)持續(xù)時間最長(2016-2020年)，長達5年，說明其在相當長的一段時間內是相關研究的熱點；根據(jù)突現(xiàn)詞的突現(xiàn)強度可以發(fā)現(xiàn)，“自主創(chuàng)新”(Strength=5.8)、“創(chuàng)新能力”(Strength=5.47)、“利益分配”(Strength=4.3)突現(xiàn)強度非常高，說明其出現(xiàn)頻次大幅變動的情況(見表6)。

表5 前五大聚類的主要關鍵詞

表6 關鍵詞突現(xiàn)信息表

3 討論

某學科領域的發(fā)文量情況是衡量該領域的研究熱度的重要指標[5]。國家第十二個五年規(guī)劃中明確強調了產(chǎn)學研合作的重要性[6]，本研究顯示，產(chǎn)學研領域研究經(jīng)歷了爆發(fā)性增長然后回落趨于穩(wěn)定的發(fā)展歷程，2011-2013年是研究高峰期，在2013達到頂峰，表明國家宏觀政策對于產(chǎn)學研研究具有較強的導向作用。依據(jù)普賴斯定律，若針對同一主題進行研究的論文中，半數(shù)均由來自于某一群高產(chǎn)出作者，則這一群作者的數(shù)量大約為這一主體研究中所有作者數(shù)量的平方根，并被稱為核心作者集[7]。本研究發(fā)現(xiàn)，以“產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新”為研究主題的核心作者在我國尚未形成。作者間缺乏廣泛的研究合作關系網(wǎng)絡，導致“產(chǎn)學研”領域研究機構之間的跨平臺、跨學科以及協(xié)同創(chuàng)新意識不高。目前，“產(chǎn)學研”研究領域的核心機構主要包括華南理工大學、哈爾濱工程大學以及南京航空航天大學等。這些核心機構不僅具有科研人才優(yōu)勢，而且國家和當?shù)卣姆龀至Χ纫草^大，因此，“產(chǎn)學研”領域的成果相對較為豐碩，是推動“產(chǎn)學研”領域研究發(fā)展的主要力量。

基于Citespace軟件進行作者共現(xiàn)分析，可以有效刻畫特定學科領域中通過研究合作方式所形成的科研團隊情況[8]。本研究發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)學研”研究機構間的合作強度較弱，尚未形成廣泛的合作網(wǎng)絡關系，不同高校間的合作尚未成熟，研究成果排名前三機構的合作網(wǎng)絡關系不顯著。表明國內從事“產(chǎn)學研”研究的多為獨立機構，有待跨學科、跨區(qū)域構建有效而廣泛的研究機構合作關系。通過對高頻關鍵詞的研究，可以解釋一段時間內某領域的研究熱點。本研究共發(fā)現(xiàn)樣本文獻關鍵詞241個，其中“產(chǎn)權激勵” “交易成本” “東北振興” “創(chuàng)新鏈” “創(chuàng)新產(chǎn)出”等關鍵詞，將成為未來該領域新的研究方向。學界對該領域關注的焦點開始從政策、體制方面向科技創(chuàng)新、知識轉移以及協(xié)同發(fā)展等方面轉變，更關注產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新成果在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中所能作出的實際貢獻。產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新研究領域近年來的研究熱點主要體現(xiàn)在“產(chǎn)學研合作”“創(chuàng)新驅動”等關鍵詞；近5年使用頻次驟增的關鍵詞還包括“自主創(chuàng)新”“創(chuàng)新能力”及“利益分配”等。

突現(xiàn)詞是一定時期內出現(xiàn)頻次比較高的詞，其變化能反映出該時期學者們對該領域研究的熱點，也是一種該領域演化發(fā)展趨勢的判斷依據(jù)，可以通過開始時間、突現(xiàn)強度和突現(xiàn)持續(xù)時間進行清晰展現(xiàn)[9-10]。綜合來看，“產(chǎn)學研用” “社會網(wǎng)絡分析”和“產(chǎn)學研融合”等不僅突現(xiàn)強度高，而且距離時間近，是高等院校產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新研究最新涌現(xiàn)的研究熱點。