當代教育與文化2022年5期

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展： 價值理念、生態(tài)系統(tǒng)及其實踐優(yōu)化
——兼評《中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價研究》

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭教育中的傳承

幼兒園傳統(tǒng)文化教學(xué)中的教育性
——基于生成論教學(xué)哲學(xué)的視角

文以化人，學(xué)以成人：新課標視域下的傳統(tǒng)文化教育

為學(xué)“自得”之道
——儒家教育中的學(xué)習(xí)自主性與教學(xué)原則探微

以兒童為本方顯人道
——以“學(xué)校無分數(shù)教育三部曲”為研究對象