文高霞

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我的爺爺是村里的會計，打得一手好算盤，寫得一手好字。閑余時，爺爺總會拿出一本泛黃的《百家姓》，指著上面的字念念有詞。更多的時候，他大聲念一句，我跟著念一句：“趙錢孫李，周吳鄭王……”這些耳熟能詳?shù)男帐?，我自幼便熟記于心。每當我背完《百家姓》時，爺爺就手捋著胡須，笑瞇瞇地說：“咱是中國人，要記住這些老祖輩們留下來的東西呀。”

等我長大一點，爺爺給我看高姓族譜，那是厚厚的一摞，全是用毛筆寫的。爺爺給我介紹家族分支、講祖輩故事。每當我遇到和我同姓的人時，都會倍感親切和溫暖，像遇見了自家人，這大概就是爺爺所說的文化的根。

“勤奮好學恒為本，為人處世德當先”“君子愛財，取之有道”“老吾老以及人之老”，這些都是爺爺常掛在嘴邊的話。爺爺一生樂善好施，遇到有人求助，哪怕自己并不寬裕，也會慷慨相濟；對待陌生的老人，恭恭敬敬；爺爺做任何事，都講究一個“德”……爺爺常說，老輩們留下來的東西，要牢記，也要認真遵守。

2

老輩們留下來的東西不僅僅是爺爺為人處世的根本之道，也是他教育我們這些孫輩的教科書。

我小時候比較調(diào)皮，有一次趁農(nóng)忙大人不在家時，偷偷去鄰居家地里摘剛剛長大的黃瓜。爺爺回家后，發(fā)現(xiàn)我在偷吃東西，他并沒有大聲呵斥我，而是牽起我的小手，耐心地給我講道理?！袄陷呎f得好啊，勿以惡小而為之，不要認為那是一件很小的壞事就去做，這樣的人品質(zhì)不好?！甭犕隊敔?shù)脑?，我的耳根子開始發(fā)燙。后來，爺爺帶我去鄰居家說明事情的來由，鄰居大度地原諒了我。等自家的黃瓜成熟后，爺爺又送去了一小籃子黃瓜表示歉意。回來的路上，爺爺又給我講起了老祖輩們留下的文化，什么“人窮志不窮”“君子坦蕩蕩”之類的。

每當我犯錯時，爺爺都能正面引導我，通過老輩們的口頭禪、諺語，教給我很多為人處世的道理。

上小學時，有一次我被評選為“三好學生”，很是自豪。同村有個同學學習跟不上，我就跟爺爺講她在學校被老師批評的事，語氣里盡是嘲笑。爺爺聽后，臉上的笑容消失了，語重心長地跟我說：“孩子，謙虛使人進步，驕傲使人落后。咱做人要厚道，要幫幫學習有困難的同學，不能笑話人家?！?/p>

有了爺爺?shù)慕虒В颐靼琢嗽谏钪?、學習上不能有驕傲之心，同時也要樂于幫助他人。

3

從我記事起，山里人家的春聯(lián)都是自家寫的。爺爺每次寫春聯(lián)時，都把裁好的紅紙放在桌子上，左手用硯臺壓著紅紙的頂端，右手用毛筆在硯臺里蘸墨，思索片刻后，在紙上如行云流水般地揮灑筆墨，爺爺寫的對聯(lián)蒼勁有力，磅礴大氣。

寫完對聯(lián)，爺爺握著我的小手在墻上刷好面糊，再把對聯(lián)從上往下一點一點按壓，平平整整，不留一絲空隙。大門、廚房、臥室門口都要貼，貼完所有對聯(lián)，爺爺高興得像個孩子：“貼春聯(lián)也是咱們老輩的傳統(tǒng)文化，穿上新衣服，過年發(fā)大財嘞。”

閑下來時，爺爺也會教我寫大字。我們家的墻上貼有兩塊用水泥做成的石板，爺爺就蘸著水寫字，也用柴火燒過的木炭寫字。

爺爺每寫一個字，我就跟著寫一個字。一開始，我寫的字總是東倒西歪，爺爺細心講解寫好每一個字的要點：“先要理解這個字的本意，再看清這個字的結(jié)構(gòu)。寫的時候要心靜，每個部分的占位要恰到好處；寫字和做人一樣，要行得端、做得正，做人的格局要大氣、踏實，這樣寫出來的字才有風骨，也就是字如其人的道理。”有時，我有些急于求成，字寫得快，爺爺就會教育我：“寫字這件事，你得認真對待，做任何事兒都怕認真二字?！?/p>

如今，我已參加工作多年，爺爺也離開我十幾年了。我始終牢記爺爺說的“做人要謙遜、做事要認真”，并一直踐行至今。無論生活中還是工作上，我都踏實努力，把“謙遜、認真”刻在心里。爺爺教給我的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，滋潤了我的心靈，成為我取之不盡、用之不竭的精神財富。