孫蓮花，尹 蓓，林樂常

（1.大連理工大學(xué) 外國語學(xué)院，遼寧 大連 116024；2.大連大學(xué) 日本語言文化學(xué)院，遼寧 大連 116622）

一、引言

2020 年新冠肺炎疫情暴發(fā)后，為了防止感染擴大，政府、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等各類主體推出各種防疫標(biāo)語、海報、傳單，發(fā)布各種防疫抗疫類視頻等進行疫情信息和防疫知識的宣傳普及。其中海報以其滲透廣泛性、傳播時效性、圖像注目性等特點，在傳播信息、宣傳號召、情感表達等方面發(fā)揮了積極作用，增強了戰(zhàn)疫信心，提高了防疫宣傳效果[1-3]。

由于新冠肺炎疫情時有突發(fā)，應(yīng)急語言服務(wù)建設(shè)越來越成為突出的課題之一。當(dāng)災(zāi)難、疫情等突發(fā)性事件發(fā)生時，由于語言和文化的雙重壁壘，外國人不能及時得到必要的信息，常常成為信息弱勢群體。

疫情暴發(fā)之后，為了使包括在華外籍人士在內(nèi)的信息弱勢群體也能及時得到疫情信息，我國語言學(xué)者作出了很多努力，如在國家語委的指導(dǎo)下，北京語言大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校組建了“戰(zhàn)疫語言服務(wù)團”，為抗擊新冠肺炎疫情先后研制了《抗擊疫情湖北方言通》《疫情防控外語通》《疫情防控“簡明漢語”》等語言應(yīng)急產(chǎn)品，為特定群體提供應(yīng)急語言服務(wù)[4]74。其中首次推出的“簡明漢語”類應(yīng)急語言產(chǎn)品雖然取得了良好的社會效果，但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前“簡明漢語”類語言產(chǎn)品只有《疫情防控“簡明漢語”》這一手冊，且在語言簡化標(biāo)準、非語言要素使用等方面，相比于經(jīng)驗成熟的鄰國日本還有進一步完善的空間[5]。

作為支援在日外國人在災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急語言工具，以阪神大地震為契機，日本在20 世紀90 年代開始推出“簡明日語”（やさしい日本語）①“やさしい日本語”指的是面向日語能力有限的在日外國人的簡化日語，簡化的方法主要是替換有難度的詞匯、簡化句子結(jié)構(gòu)、給漢字標(biāo)音等。詞匯方面使用N3N4（舊日本語能力考試）程度的詞匯。被中國學(xué)者翻譯為“簡易日語”“平易日語”等，本文中采用“簡明日語”的譯法。[6]。以佐藤和之教授為中心的團隊對“簡明日語”提出明確的12 條簡化規(guī)則②12 條簡化規(guī)則指的是：（1）避開晦澀難懂的詞匯，使用簡潔明了的詞匯；（2）縮短句子長度，簡化句子結(jié)構(gòu)。將句子分割成幾個短語，以便理解文意；（3）保留在災(zāi)害中經(jīng)常使用的特殊用語；（4）盡量不要使用片假名的外來語；（5）不要使用羅馬字；（6）不要使用擬聲詞和擬態(tài)詞；（7）注意使用的漢字及使用漢字的數(shù)量，要用平假名對所有漢字標(biāo)注讀音；（8）把時間和年月日寫成外國人也能理解的形式；（9）動詞名詞化后較難理解，應(yīng)盡可能地使用動詞句而非名詞句；（10）避免使用語意模棱兩可、含糊不清的語言表達；（11）避免使用雙重否定；（12）盡量統(tǒng)一句末的語言表達形式。（筆者譯），并經(jīng)過多次實驗的不斷檢驗，目前在救災(zāi)應(yīng)急、日常生活、旅游觀光、醫(yī)療等各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，取得良好的實踐效果[7-8]。在疫情防控的緊急態(tài)勢下，作為應(yīng)急語言服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，日本首相官邸聯(lián)合厚生勞動省發(fā)布了一系列 “簡明日語”版疫情防控宣傳海報，被各地方政府和組織機構(gòu)等廣泛使用?！昂喢魅照Z”版防疫海報成為在日外國人獲取疫情信息和防疫知識的便捷手段之一。

海報綜合運用語言文字、圖像、色彩、布局等多種符號系統(tǒng)，是一種典型的多模態(tài)語篇。目前從多模態(tài)話語視角對海報的分析，主要集中于電影、電視劇海報這一類型，且多以視覺語法理論為基礎(chǔ)，從再現(xiàn)意義、互動意義、構(gòu)圖意義三個方面對圖像模態(tài)進行考察[9-10]。從研究對象上來看，缺乏對公共衛(wèi)生領(lǐng)域，如新冠肺炎疫情等突發(fā)性公共衛(wèi)生事件宣傳海報的闡述和分析。從研究內(nèi)容上來看，對語言文字模態(tài)、圖像模態(tài)和色彩模態(tài)等不同符號系統(tǒng)的綜合性考察還有待完善。

本文以日本首相官邸聯(lián)合厚生勞動省發(fā)布的“簡明日語”版防疫海報①為分析對象，運用多模態(tài)話語分析理論，分析海報中語言及非語言模態(tài)的使用特征，探討非語言模態(tài)與語言模態(tài)之間的互動關(guān)系，并結(jié)合分析結(jié)果為我國“簡明漢語”版防疫宣傳海報的制作設(shè)計，提供借鑒和啟示。

二、多模態(tài)話語的識別標(biāo)準及模態(tài)關(guān)系

多模態(tài)話語分析是20 世紀90 年代基于系統(tǒng)功能語言學(xué)的社會符號學(xué)理論提出來的，所謂模態(tài)是指同步實現(xiàn)話語和交流類別的符號資源[11]。張德祿認為多模態(tài)話語指運用視覺、聽覺、觸覺等多種感官，通過語言、圖像、聲音、動作等多種符號資源進行交際的現(xiàn)象[12]24。

朱永生給出了多模態(tài)話語的兩個識別標(biāo)準：第一條是看涉及了幾種模態(tài)；第二條是看涉及的符號系統(tǒng)是多少[13]83?；诘诙l識別標(biāo)準，融合了語言、圖像、色彩、布局等多種符號系統(tǒng)的海報也是一種典型的多模態(tài)語篇。

從多模態(tài)符號學(xué)的角度來看，每種模態(tài)都是符號資源，各種模態(tài)發(fā)展成產(chǎn)生意義的互相連接的網(wǎng)絡(luò)，所有的模態(tài)及各種模態(tài)間的互動均具有表達意義的潛勢，對意義的創(chuàng)建起到作用[14]2。因此，研究模態(tài)之間的互動關(guān)系及其對語篇意義創(chuàng)建的作用也是多模態(tài)話語分析的重要內(nèi)容。

張德祿從不同模態(tài)在構(gòu)建語篇整體意義的相互補充作用方面，提出了模態(tài)之間的關(guān)系框架[12]。他將模態(tài)之間的關(guān)系分為互補關(guān)系和非互補關(guān)系，互補關(guān)系包括突出、主次和擴充等，非互補關(guān)系包括交疊、內(nèi)包和語境互補等[12]26-27。在此基礎(chǔ)上，陳新仁等認為字形、圖像、色彩等非語言層面的模態(tài)與語言層面的模態(tài)之間的關(guān)系主要分為互補關(guān)系和非互補關(guān)系，互補關(guān)系包括強化、凸顯、說明等，非互補關(guān)系包括類比關(guān)系、信息沖突關(guān)系等[15]91-92。

本文在參考以上研究成果的基礎(chǔ)上，首先對“簡明日語”版防疫海報中各模態(tài)的使用特點進行考察，其次對海報中語言模態(tài)和非語言模態(tài)之間的互動關(guān)系進行深入分析。

三、各模態(tài)的使用特點分析

本研究對象是日本首相官邸聯(lián)合厚生勞動省發(fā)布的“簡明日語”版防疫海報①“簡明日語”版防疫海報出自日本內(nèi)閣官房新型冠狀病毒肺炎對策推進室官方主頁。除了“簡明日語”版，還有標(biāo)準日語、中文、英文和葡萄牙語四個版本。（如圖1 所示），主題為“防控感染癥！請予以配合”。海報內(nèi)容是對“正確的洗手方法”“咳嗽的禮節(jié)”“戴好口罩”的介紹。本文首先將從語言文字模態(tài)、圖像模態(tài)和色彩模態(tài)三個方面對其使用特點進行分析。

圖1 “防控感染癥！請予以配合”“簡明日語”版防疫海報

（一）語言文字模態(tài)的使用特點

跟常規(guī)海報相比，“簡明日語”版海報最突出的特點就是其語言模態(tài)。簡潔易懂的語言表達是突發(fā)事件下傳達信息的最大優(yōu)勢。因此只有通過與標(biāo)準日語版海報的語言表達進行對比，才能發(fā)現(xiàn)其語言模態(tài)的使用特點。下面將從詞匯和語法結(jié)構(gòu)等方面將兩者進行對比，分析“簡明日語”版防疫海報的語言模態(tài)特點。下文例句中a 表示標(biāo)準日語版海報中的例句，b 表示“簡明日語”版海報中的例句。

1.避免動詞名詞化，使用動詞句

與標(biāo)準日語版防疫海報相比，“簡明日語”版海報中將“手洗い”（洗手）、“マスクの著用”（口罩的使用）、“流水”（水流）等動詞名詞化結(jié)構(gòu)改變?yōu)椤笆证蛳搐Α保ㄏ词郑?、“マスクをつける”（戴口罩）、“水をだす”（放水）等動賓結(jié)構(gòu)，這是因為對于初級日語學(xué)習(xí)者來說，動詞名詞化的語言表達有一定的理解難度，而單純的動賓結(jié)構(gòu)容易理解[16]7。

2.避免使用復(fù)合動詞，使用單一動詞

例1

a.石鹸で洗い終わったら、十分に水で流し、清潔なタオルやペーパータオルでよく拭き取って乾かします。（用肥皂洗完后，用水充分沖洗，用干凈的毛巾或紙巾好好擦拭。）

b.せっけんであらったら、水でよくながします。きれいなタオルやペーパータオルでよくふきます。（用肥皂洗完后，用水好好沖洗。用干凈的毛巾或紙巾好好擦拭。）

在例1 中，標(biāo)準日語版海報多采用如“洗い終わる”（洗完）、“拭き取る”（擦去）等復(fù)合動詞，而“簡明日語”版海報中則采用了“あらう”（洗）、“ふく”（擦拭）等簡單動詞。對于日語學(xué)習(xí)者來說，V1+V2 的復(fù)合型動詞習(xí)得難度要高于單一動詞，特別是像“洗い終わる”（洗完）這種“他動詞+自動詞”①日語動詞按照其意義和用法可以分為自動詞和他動詞。自動詞表示主體自身的動作和狀態(tài)，做謂語不需要帶賓語，如“歩く”（走）、“咲く”（開花）。他動詞表示主體對對象事物的動作和作用，做謂語需要帶賓語，如“読む”（讀）、“書く”（寫）。參見張麗芳《日語自他動詞的區(qū)別及其語義功能》，載于《樂山師范學(xué)院學(xué)報》2011 年1 期，第67—69 頁。結(jié)構(gòu)。由于他動詞和自動詞的主語不同，違反了“主語一致”的原則[17]52，對于日語學(xué)習(xí)者來說更加難以理解和掌握。因此，采用單一動詞更貼近在日外國人的日語水平，有利于簡化理解，促進對語篇信息的讀取。

3.避免使用補助動詞，使用簡單句子

例2

a.爪は短く切っておきましょう。（把指甲剪短。）

b.つめはみじかくきりましょう。（把指甲剪短。）

在例2 中，標(biāo)準日語版海報采用如“切っておきましょう”的“Ⅴておく”式補助動詞結(jié)構(gòu)，而“簡明日語”版海報則使用簡單的“Ⅴましょう”句型。“Ⅴておく”作為補助動詞結(jié)構(gòu)，接續(xù)在動詞“テ形”后面，具有“強調(diào)結(jié)果狀態(tài)的持續(xù)”“放任處之”“為了提前準備而進行某種動作”等多種語法含義[18]16-19。補助動詞往往涉及表示動作狀態(tài)的持續(xù)、說話者的計劃、意圖等語法功能，如此復(fù)雜的語法含義，對于日語能力有限的在日外國人來說難以理解，因此將補助動詞結(jié)構(gòu)變?yōu)榛A(chǔ)的動詞句型，意思更加簡單直接，提高了語篇信息傳達的效率。

4.避免使用復(fù)雜的名稱修飾詞節(jié)，使用簡單結(jié)構(gòu)

例3

a.感染癥対策へのご協(xié)力をお願いします。（請支持傳染病對策。）

b.感染癥＜人にうつる病気＞を広げないようにしましょう。（不要讓傳染病〈傳染給別人的病〉擴散?。?/p>

在例3 中，標(biāo)準日語版海報采用了復(fù)雜的名詞修飾語結(jié)構(gòu)，“感染癥対策への”（對傳染病對策的）這一“関係節(jié)”（關(guān)系節(jié)）②“關(guān)系節(jié)”（関係節(jié)）這一概念，原為西方語言中的語法概念，對應(yīng)漢語的“定語成分”、日語的“連體修飾結(jié)構(gòu)”。參見白曉光《漢語和日語中關(guān)系分句的限定性與非限定性研究述評》，載于《日語教育與日本學(xué)研究》2019 年00 期，第122—130 頁。作為修飾成分修飾中心詞“ご協(xié)力”（協(xié)助）。而“簡明日語”版海報中則避開了復(fù)雜的名稱修飾語，采用了更為簡單直接的動賓結(jié)構(gòu)“感染癥を広げない”（不要擴散傳染?。Ｈ照Z中的“関係節(jié)”為名詞后置型，即被修飾的名詞位于修飾成分的后面，而英語中關(guān)系節(jié)屬于名詞前置型。因此，對英語母語者來說，對日語中“関係節(jié)”的習(xí)得較為不易[19]46。對于名詞后置型的日語，日語學(xué)習(xí)者在聽到被修飾的名詞之前都無法判斷所聽到的是否為修飾成分[20]253。因此對于初級日語學(xué)習(xí)者來說，連體修飾結(jié)構(gòu)會對意思理解的過程帶來影響，簡單直接的語法結(jié)構(gòu)更便于目標(biāo)對象理解海報語篇所傳達的含義。

5.避開生硬書面表達，使用更加口語化的表達

例4

a.何もせずに咳やくしゃみをする。（咳嗽和打噴嚏時不做任何防護措施。）

b.なにもつけないでせきやくしゃみをする。（咳嗽和打噴嚏時什么也不戴。）

例5

a.指先·爪の間を念入りにこすります。（仔細搓洗指尖和指甲縫。）

b.ゆびのさきやつめのあいだをよくあらいます。（仔細清洗指尖和指甲縫。）

例4 和例5 中，標(biāo)準日語版海報采用了“何もせずに”（不做任何措施）以及“念入りに”（細致地）等生硬的書面語表達，而“簡明日語”版海報則采用更加通俗易懂的語言表達“なにもつけないで”（什么也不戴）、“よく”（好好地）。相比于生硬的書面表達，通俗易懂的語言表達更易于在日外國人理解句子的意思。

（二）圖像模態(tài)的使用特點

1.簡單直接

海報的主題為“防止感染擴散”，分別以“正確的洗手方法”“咳嗽的禮節(jié)”和“戴好口罩”三個小的主題來呈現(xiàn)。每個場景下都只有與主題直接相關(guān)且簡單明確的圖像要素，如手、泡沫、人物、口罩、飛沫等，沒有贅余和模糊抽象的圖形圖像出現(xiàn)。防疫海報與電影、電視劇海報、公益海報等有所不同，不需要太過抽象化的藝術(shù)表達，需要最簡單明確的信息，讓受眾在最快的時間清楚海報的內(nèi)容和宣傳的意圖。對于面向外國人的防疫海報更是要避免引起歧義的文化性符號和圖像，采用最具有普遍認同性和簡單直接的圖像。

2.對比性和動態(tài)性強

海報不同于視頻，它是一種靜態(tài)的信息呈現(xiàn)方式，但“簡明日語版”防疫海報通過對圖像的有序排列及一些符號的使用，使圖像之間呈現(xiàn)出較強的動態(tài)感，形象生動。首先，在展示正確的洗手流程和戴口罩流程時，畫面由左到右依次呈現(xiàn)，以及箭頭等符號的使用，使得整個流程呈現(xiàn)出極強的動態(tài)效果，也便于受眾牢固記憶洗手法的六個步驟和戴口罩的三個步驟。同時在“咳嗽的禮節(jié)”這一場景中，紅色“×”和“○”符號的使用讓左側(cè)的錯誤做法與右側(cè)的正確做法形成了鮮明的對比，通過這種對比性畫面，受眾能更清楚地明確在咳嗽或者打噴嚏時，錯誤的行為是什么，從而能更好地規(guī)避錯誤的行為，并自覺地采取正確的行為以預(yù)防感染。

（三） 色彩模態(tài)的使用特點

海報主體色彩搭配為藍色和白色，同時輔以紅色以及飽和度較低的淡黃色、橘色、粉色和綠色等顏色。在文字、圖像和色彩等要素中，色彩的瞬間感染力最強，恰當(dāng)?shù)嘏浜现黝}使用的各種色彩，能夠給觀者帶來不同的心理情感，從潛意識的角度影響觀眾的情緒，起到心理干預(yù)的作用[21]239。

1.具有較強的提醒警示性

在抗擊疫情的特殊時期，公共視野中出現(xiàn)較多的是穿著白色衣服的醫(yī)護人員、白色的口罩及防護物資等，因此白色的背景及標(biāo)題文字會使受眾聯(lián)想到醫(yī)院、醫(yī)生、公共衛(wèi)生等要素，從而吸引受眾關(guān)注，突出防止感染做好防護的主題。同時醒目的紅色提醒著“正確的洗手方法”“咳嗽的禮節(jié)”和“戴好口罩”等重要的防護措施，也警示了“打噴嚏或咳嗽的時候不進行防護”等錯誤行為的風(fēng)險性。鮮艷的紅色極具視覺刺激性，能夠有效地提醒受眾——錯誤行為帶來感染的風(fēng)險性，從而加強自覺性。

2.兼顧人文關(guān)懷性

藍色是最易被大眾接受的色彩，給人放松、寧靜、穩(wěn)定之感[22]113。突如其來的疫情以及迅速擴散蔓延的嚴峻形勢很容易使公眾陷入恐慌不安的心理狀態(tài)。對于身在異國他鄉(xiāng)的在日外國人來說，在語言和文化的雙重壁壘之下，不能及時得知防疫信息，心理也極度缺乏安全感，因此海報中的藍色背景能夠使在日外國人平靜地接受防疫主題的信息。黃色和橙色的色調(diào)明度較高，具有明快感和溫暖的感覺[21]239；綠色是大自然中最廣博的色彩，象征無限生機，對人的情緒起著調(diào)節(jié)作用[23]190?！昂喢魅照Z”版防疫海報中飽和度低的橘黃、青綠色調(diào)的使用能夠給人溫暖明亮、健康生機的積極心理暗示，安撫了受眾不安緊張的情緒，從而對戰(zhàn)勝疫情充滿希望。

本張海報中也充分考慮到了不同色彩所帶來的心理刺激，在突出防疫海報主題特色的同時給予適當(dāng)?shù)男睦戆矒?，起到人文關(guān)懷的作用。

四、各模態(tài)之間的互動關(guān)系

在“簡明日語”版防疫海報中，語言文字、圖像、色彩等不同模態(tài)構(gòu)成了海報語篇的多模態(tài)性。本文在參考張德祿[12]和陳新仁[15]研究成果的基礎(chǔ)上，對“簡明日語”版防疫海報中各模態(tài)之間的互動關(guān)系進行考察。

（一）主次關(guān)系

在傳達語篇意義的作用方面，各模態(tài)所處的地位不同，有些模態(tài)是傳達信息的主要形式，有些模態(tài)則起到輔助作用，處于次要地位。在“簡明日語版”防疫海報中，語言文字、圖像和色彩三種模態(tài)之間存在著主次關(guān)系。

文字既是語言的載體又是傳達信息的工具，是海報的重要組成部分。語言文字既能與圖形、圖片和色彩等其他模態(tài)組合以傳遞信息，也可獨立傳遞信息，如“簡明日語”版的網(wǎng)頁等只依靠文字內(nèi)容就能將語篇的內(nèi)容、交際意圖傳遞給受眾，因此語言文字模態(tài)在表達語篇意義中處于主要地位，而圖像模態(tài)可以通過直觀形象的圖片插圖等幫助受眾更好地理解文字內(nèi)容。但如果只有圖像沒有文字，受眾可能對語篇的正確意圖產(chǎn)生誤解。如在說明咳嗽禮節(jié)的插圖部分，如果沒有文字內(nèi)容，“一個小女孩用衣袖遮住口鼻”這一插圖也可能被理解為擋住氣味、濃煙等含義，那就與防疫措施毫無關(guān)聯(lián)。因此只有通過語言文字模態(tài)才能確定圖像模態(tài)表達的特定情境和具體含義。同時，色彩雖然可以傳達一定的象征意義，但同一種顏色在不同情境下也有不同的含義，如白色既有純潔美好的含義，也是醫(yī)療衛(wèi)生的象征。在本張海報中，通過文字內(nèi)容，受眾才能明確白色的背景是為了突出防疫知識科普這一具體語境。因此，語言文字模態(tài)與圖像和色彩模態(tài)之間有著明顯的主次關(guān)系。

（二）突出關(guān)系

在語言文字、圖像等多種模態(tài)中，色彩的瞬間感染力最強，能形成強烈的視覺效果。張真認為色彩雖然是客觀的，但卻能產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)，對人的情緒有著明顯的影響[23]190。在色彩、語言文字和圖像三種模態(tài)之間，色彩能夠通過調(diào)動讀者的聯(lián)想和想象來突出其他模態(tài)的表達效果。

本張海報中“感染癥＜人にうつる病気＞を広げないようにしましょう?！保ú灰寕魅静　磦魅窘o別人的病〉擴散?。┑臉?biāo)題用白色來表示，如前所述，在疫情防控形勢嚴峻的情況下，白色最容易使人聯(lián)想到醫(yī)護人員、口罩、醫(yī)院等要素，突出了海報的防疫主題?！挨郡坤筏な证韦ⅳ椁い俊保ㄕ_的洗手方法）、“ただしいマスクのつけかた”（口罩的正確佩戴方法）等小標(biāo)題則用鮮亮的紅色表示。紅色具有提醒，警示的含義，紅色的小標(biāo)題突出了文字部分的重要性，增強了語言的傳達效果。

色彩模態(tài)對圖像模態(tài)也起著重要的突出作用?！傲较词址ā敝悬S皮膚的手部插圖，五顏六色的服裝、白色口罩的人物插圖，淡藍色的水流插圖等圖像模態(tài)，都是通過運用合適的色彩凸顯了真實性，營造了如臨現(xiàn)場般的現(xiàn)實效果，使受眾印象深刻。同時，海報標(biāo)題前藍白相間的感嘆號“！”、提示正確和錯誤的紅色“×”和“○”等圖形符號，通過明亮度較高的顏色增強了視覺刺激，突出了提醒警示的語篇意義。

（三）說明關(guān)系

在“簡明日語”版防疫海報的語言文字模態(tài)和圖像模態(tài)之間有著重要的說明關(guān)系。由于需要解釋“六步洗手法”的具體流程及正確的咳嗽禮儀，出現(xiàn)了諸如“ぬらす”（淋濕）、“せっけん”（肥皂）、“ねじる”（擰，扭）、“ふく”（擦拭）、“くしゃみ”（噴嚏）、“おさえる”（抑制）、“ティッシュ”（紙抽）、“そで”（衣袖）等N3 以上的詞語，這些詞語對日語能力較為有限的在日外國人來說并不常見，屬于較為難以理解的詞語，而生動的圖像卻能夠再現(xiàn)場景，對文字內(nèi)容具有解釋說明的作用，能使在日外國人更加容易明白海報中語言文字模態(tài)所要傳達的內(nèi)容。

除此之外，由于“簡明日語”表記方式的特殊性會造成文字部分中出現(xiàn)許多平假名相同的同音異義詞，如海報中出現(xiàn)的“せき”（座位）、“きる”（剪、切）、“はな”（鼻子）等都是容易引起歧義的同音異義詞。對日語能力水平不高的在日外國人來說，在疫情突發(fā)的緊急態(tài)勢下，信息讀取能力會有所減弱，因此同音異義詞匯更容易造成誤解，影響海報語篇正確信息的傳達。而形象直觀的圖像可以明確語言文字模態(tài)所指代的具體含義，清楚地表明海報所要傳達的內(nèi)容，避免對語篇信息的誤解。

（四）擴充關(guān)系

在本張防疫海報中，語言文字模態(tài)對圖像模態(tài)還具有重要的信息擴充作用。在解釋說明正確洗手步驟的地方，圖像模態(tài)的上方有幾行藍體和黑體小字“手をあらうまえに つめはみじかくきりましょう。とけいやゆびわはとりましょう。”（洗手之前，將手指甲剪短，把手表和戒指取下來），這些文字內(nèi)容補充了洗手之前應(yīng)該“剪短指甲”“取下手表和戒指”等行為措施。如果僅僅是看下面“六步洗手法”的圖像模態(tài)，受眾就無法知道洗手前應(yīng)該注意的地方有哪些。而上方的文字內(nèi)容擴充了圖像模態(tài)傳達的有限信息，使海報傳達出的防疫信息更加全面豐富。同樣，在解釋打噴嚏禮節(jié)的地方，通過看插圖，受眾能了解“戴口罩”“拿手帕掩住口鼻”“用衣袖掩住口鼻”都是正確的防疫措施。圖像模態(tài)上方的白體小字部分又補充了每種措施適用的具體情形，使受眾對咳嗽、打噴嚏時的正確措施有了更加完整的理解。

五、對我國“簡明漢語”版防疫海報的設(shè)計啟示

（一）加強語言簡化規(guī)則的研究

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，“抗疫語言服務(wù)團”針對在華外籍人士所研制的《疫情防控“簡明漢語”》提供了及時有效的語言應(yīng)急服務(wù)?！兑咔榉揽亍昂喢鳚h語”》提出了“簡明漢語”的具體簡化標(biāo)準，如“盡量避免使用擬聲詞、同音詞”“句子盡量簡短，長句變?yōu)槎叹洹钡萚5]317-318，但針對海報、網(wǎng)頁等不同媒介適用的語言表達及具體要求有哪些等問題，還有待進一步完善。根據(jù)本文對“簡明日語”版海報語篇中語言表達的考察，適用于海報的語言簡化規(guī)則有：1.避開復(fù)雜動詞，使用簡單動詞。如“不要用手接觸口、鼻、眼”可以將動詞“接觸”換為“摸”。2.盡量剔除修飾成分等，使用簡單結(jié)構(gòu)。如“盡量減少與他人的近距離接觸”可以改變句子結(jié)構(gòu)，替換為“不要與他人離得太近”。3.避開生硬書面表達，盡量口語化。如“及時到醫(yī)療機構(gòu)就診”可以替換為“馬上去醫(yī)院看病”等通俗易懂的語言表達。

（二）合理使用多樣化的圖像和色彩

汲傳波等在對《疫情防控“簡明漢語”》進行反思時，也曾提到“將來研制時需要充分考慮到語言之外的因素的重要作用，比如圖片的使用，有些超綱的名詞，如牙刷、香煙等，可以完全不用漢語釋義，直接用圖片就可以解釋”[5]320。因此我們在制作“簡明漢語”版海報時要注意多樣化圖像模態(tài)的使用。如對于一些難度等級較高的詞匯，可以通過圖片或者插圖的形式方便受眾理解，同時也要注意避免使用太過抽象化的藝術(shù)表達以及具有不同含義的文化性符號。防疫海報的主要目的是傳達緊急事態(tài)下的應(yīng)急信息，因此簡單直接、通俗易懂是對圖像模態(tài)使用的最大要求。

色彩方面，需要根據(jù)不同的主題來選擇運用不同的色彩體系，同時也要考慮到不同色彩的國際通用性。如針對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件這一特殊的應(yīng)急話語類型，可以用醫(yī)療、公共衛(wèi)生中出現(xiàn)最多的白色來表達主題的特殊性；也可以用較為醒目的黃色、紅色來提醒注意，表示危險性和緊急性。同時也要注意關(guān)注受眾在突發(fā)性緊急事件發(fā)生后緊張不安的心理，給予撫慰。如選擇象征健康衛(wèi)生的藍綠色調(diào)、給人以舒適溫暖印象的橙黃色調(diào)等，來緩解受眾緊張不安的情緒，增強戰(zhàn)疫信心。

（三）重視多種模態(tài)的互補性

語言模態(tài)雖然在語篇意義的傳達方面起到主要作用，但非語言模態(tài)對語言模態(tài)的表達也起著突出、說明、擴充等重要作用，多種模態(tài)協(xié)同配合才能更好地傳遞信息，強化宣傳效果。因此在設(shè)計制作海報時，除了簡單易懂的語言模態(tài)，還要重視圖像、色彩、排版布局等非語言模態(tài)的使用。同時除了傳統(tǒng)的插圖之外，還可以附上承載更多信息的二維碼圖片，通過掃描二維碼跳轉(zhuǎn)到不同的網(wǎng)頁、音聲、視頻頁面，從而調(diào)動起受眾的肢體動作、聽覺等。視覺性模態(tài)、觸覺性模態(tài)和聽覺性模態(tài)的結(jié)合能起到更好的信息傳播和人際互動效果。

六、結(jié)語

防疫抗疫海報作為疫情防控宣傳的手段之一，不僅具有普及疫情信息和防疫知識等信息傳播功能，同時也發(fā)揮著宣傳號召、撫慰鼓舞的重要作用，能夠?qū)Σ煌巳哼M行思想意識和行為舉措的科學(xué)引導(dǎo)，減輕心理的不安恐慌，增強戰(zhàn)勝疫情的信心。

本文通過對日本首相官邸聯(lián)合厚生勞動省所發(fā)布的“簡明日語”版防疫海報進行多模態(tài)話語分析，在語言模態(tài)方面探討了“簡明日語”在詞匯和結(jié)構(gòu)方面的表達特征，在非語言模態(tài)方面探討了圖像模態(tài)和色彩模態(tài)的使用特征。

同時在參考先行研究的基礎(chǔ)上，考察了海報中模態(tài)之間的互動關(guān)系。各模態(tài)之間存在著主次、突出、說明和擴充等互動關(guān)系類型。在海報語篇的意義傳達方面，語言文字模態(tài)和圖像、色彩模態(tài)有著明顯的主次關(guān)系。色彩模態(tài)與語言文字、圖像模態(tài)之間表現(xiàn)為突出關(guān)系，色彩模態(tài)可以凸顯強化語言文字模態(tài)和圖像模態(tài)的表達效果，有效提高在日外國人對防疫措施的重視。圖像模態(tài)與語言文字模態(tài)互為補充，體現(xiàn)為說明和擴充關(guān)系。圖像模態(tài)對“簡明日語”的語言內(nèi)容起著解釋說明的作用，語言文字模態(tài)對圖像模態(tài)起著信息擴充的作用。兩種模態(tài)互補使海報內(nèi)容更加形象直觀、簡潔易懂，也使語篇信息傳達得更加完整、準確。各種模態(tài)協(xié)同配合構(gòu)建了完整的語篇意義，強化了海報語篇的應(yīng)急宣傳效果。

在此基礎(chǔ)上，對我國“簡明漢語”宣傳海報的制作設(shè)計提出了加強語言簡化規(guī)則的研究，合理使用多樣化的圖像和色彩，重視多種模態(tài)的互補性這三點建議。但本文只選取了一張“簡明日語”版防疫海報作為分析對象，缺乏相應(yīng)的量化研究，今后還需要對更多相同類型的海報作深入思考與分析，發(fā)現(xiàn)共同規(guī)律。