黃健澤

摘要：裁判在籃球運(yùn)動(dòng)開展中至關(guān)重要，是一場(chǎng)籃球比賽能否順利完成的關(guān)鍵。新時(shí)代下，職校重視籃球裁判的培養(yǎng)，可為籃球運(yùn)動(dòng)輸送優(yōu)秀的籃球裁判，也促進(jìn)學(xué)生未來良好的發(fā)展與就業(yè)。對(duì)此，依據(jù)職校培養(yǎng)籃球裁判的價(jià)值，提出職校培養(yǎng)籃球裁判的實(shí)踐路徑，旨在培養(yǎng)優(yōu)秀籃球裁判人員。

關(guān)鍵詞：職校;培養(yǎng);籃球裁判;重要性

引言

在“健康第一”視域下，籃球運(yùn)動(dòng)成為廣大人民體育運(yùn)動(dòng)的主體育項(xiàng)目模式，為人們身體健康發(fā)展助力。職校肩負(fù)人才培養(yǎng)的重任，在籃球運(yùn)動(dòng)開展中，重視籃球裁判的培養(yǎng)，使學(xué)生具有籃球裁判能力，不僅進(jìn)行良好的籃球運(yùn)動(dòng)，也成為優(yōu)秀的籃球裁判人員，從而推助籃球運(yùn)動(dòng)及籃球比賽針對(duì)性開展，彰顯職?；@球裁判的培養(yǎng)價(jià)值。

一、職校培養(yǎng)籃球裁判的價(jià)值

（一）促進(jìn)籃球教學(xué)質(zhì)量提升

籃球運(yùn)動(dòng)作為職校體育教育體系中的重要內(nèi)容，為籃球運(yùn)動(dòng)良好的實(shí)踐提供保障。針對(duì)裁判在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，重視學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)，使學(xué)生具有籃球裁判能力，以此學(xué)生可進(jìn)行自主組織籃球活動(dòng)，擔(dān)任籃球裁判員，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)及課外籃球運(yùn)動(dòng)，提升籃球運(yùn)動(dòng)及教學(xué)的實(shí)踐成果。例如：在職校中，通過對(duì)學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)，可培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任籃球裁判的興趣的同時(shí)，使學(xué)生知曉相關(guān)的籃球裁判準(zhǔn)則，對(duì)籃球比賽及競(jìng)賽內(nèi)容及規(guī)則具有全面性的了解，從而更好進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的綜合能力。

（二）培養(yǎng)優(yōu)秀籃球裁判人員

在職校中通過籃球運(yùn)動(dòng)及教學(xué)的開展，重視學(xué)生籃球裁判信息及技能的教育，可培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球裁判人員。在籃球運(yùn)動(dòng)中融入與滲透籃球裁判，使學(xué)生對(duì)籃球裁判具有興趣，自覺學(xué)習(xí)籃球裁判內(nèi)容及知識(shí)。在此背景下，教師可根據(jù)學(xué)生對(duì)籃球裁判興趣點(diǎn)及能力，開展專業(yè)的籃球裁判課程教學(xué)活動(dòng)，選取優(yōu)秀的學(xué)生融入到其中，專門培養(yǎng)學(xué)生成為籃球裁判人員，為社會(huì)發(fā)展輸送優(yōu)秀的籃球裁判人員，推助籃球運(yùn)動(dòng)良好的開展?？傊诼毿＝逃?，重視學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)是必要，從而提升職校教育及人才培養(yǎng)的成果。

二、職校培養(yǎng)籃球裁判的實(shí)踐路徑

（一）重視籃球裁判師資力量建設(shè)

在職校教育中，學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)，應(yīng)重視籃球裁判師資力量的建設(shè)，以充足、優(yōu)質(zhì)的籃球裁判教師及教練為支撐，促進(jìn)籃球裁判信息在籃球教學(xué)中融入，使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)及理論學(xué)習(xí)中獲取籃球裁判信息，從而增強(qiáng)對(duì)籃球裁判認(rèn)知與了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球裁判興趣，提升職校學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)的綜合能力。一方面，認(rèn)知到教師在籃球裁判教學(xué)中實(shí)施的價(jià)值，重視專業(yè)的籃球裁判教師聘請(qǐng)，構(gòu)建優(yōu)秀的籃球裁判師資隊(duì)伍;另一方面，針對(duì)現(xiàn)有籃球教師，重視籃球教師籃球裁判能力的教育。例如：通過針對(duì)性的籃球裁判培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)籃球教師籃球裁判能力，使其在籃球教育中融入與滲透籃球裁判，從而為學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)助力。

（二）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

在職校培養(yǎng)籃球裁判中，應(yīng)明確籃球裁判培養(yǎng)的目標(biāo)，以此為基點(diǎn)，為人才培養(yǎng)的針對(duì)性指明方向，從而提升籃球裁判教學(xué)實(shí)踐的成果。首先，籃球裁判培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)發(fā)揮我國(guó)體育發(fā)展要求，依據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的特性及規(guī)則為基點(diǎn)，梳理籃球裁判的內(nèi)容，明確籃球裁判的人才培養(yǎng)目標(biāo)，使培養(yǎng)的人才滿足國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐與開展的訴求。其次，籃球裁判人才培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要，增強(qiáng)籃球裁判職業(yè)化能力，使其可參與到多項(xiàng)賽事中，從而為其就業(yè)與發(fā)展提供保障。最后，籃球裁判人才培養(yǎng)符合個(gè)體發(fā)展訴求，尊重個(gè)體發(fā)展需要，明確個(gè)人發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，包含能力、素養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，從而促進(jìn)職校籃球裁判的人才培養(yǎng)。

（三）優(yōu)化籃球裁判教學(xué)體系

在職校培養(yǎng)籃球裁判實(shí)踐中，應(yīng)優(yōu)化籃球裁判教學(xué)的體系，增強(qiáng)籃球裁判教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性，從而為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的籃球裁判。首先，重視籃球裁判教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)，根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的流程，增強(qiáng)籃球裁判教材內(nèi)容的豐富性，使學(xué)生在教材學(xué)習(xí)中獲取與掌握籃球裁判內(nèi)容。例如：根據(jù)《籃球裁判手冊(cè)》、《籃球規(guī)則》等內(nèi)容，進(jìn)行籃球裁判教材的打造。同時(shí)，也重視籃球技巧與文化在籃球裁判教材中體現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解。其次，完善籃球裁判教學(xué)計(jì)劃，重視多元的教學(xué)方法運(yùn)用，使籃球裁判課程內(nèi)容及實(shí)踐教學(xué)開展具有針對(duì)性。例如：運(yùn)用多媒體工具既展示籃球裁判理論，也營(yíng)造籃球裁判實(shí)踐氛圍，使學(xué)生在具體的籃球運(yùn)動(dòng)及比賽中實(shí)踐籃球裁判，從而增強(qiáng)學(xué)生籃球裁判，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀籃球裁判。最后，將籃球裁判課程作為學(xué)生選修課，使學(xué)生融入到其中，從而使學(xué)生具有籃球裁判素養(yǎng)，更好進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提升職?；@球體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的成果。

（四）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)籃球裁判教學(xué)平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，職校培養(yǎng)籃球裁判，應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的籃球裁判教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)籃球裁判在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中實(shí)施，從而增強(qiáng)籃球裁判教學(xué)的實(shí)效性。首先，提升籃球裁判教學(xué)的重視度，推助其在教育信息化下改革，依托于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的籃球裁判教學(xué)載體，學(xué)生融入到其中，進(jìn)行自主實(shí)踐及學(xué)習(xí)籃球裁判。例如：構(gòu)建籃球裁判資源庫，為學(xué)生獲取籃球裁判資源提供支撐。其次，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，打造籃球裁判實(shí)踐空間，學(xué)生可將獲取的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐中，從而不斷的增強(qiáng)籃球裁判實(shí)踐綜合能力。例如：構(gòu)建籃球裁判實(shí)踐平臺(tái)、籃球裁判戰(zhàn)術(shù)討論平臺(tái)、籃球裁判課題議論平臺(tái)等，學(xué)生融入到其中，進(jìn)行針對(duì)性的籃球裁判實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生籃球裁判實(shí)踐能力的同時(shí)，也提升職?；@球裁判教學(xué)實(shí)踐的成果。同時(shí)，也重視校企合作，促進(jìn)職校教育與企業(yè)實(shí)習(xí)的融合，使學(xué)生但企業(yè)擔(dān)任專職籃球裁判人員，通過對(duì)籃球裁判內(nèi)容的具體實(shí)施，不斷的綜合與掌握籃球裁判經(jīng)驗(yàn)與技能。

結(jié)語

職校培養(yǎng)籃球裁判的實(shí)踐，依據(jù)學(xué)生籃球裁判能力培養(yǎng)的重要性，在職校中的籃球運(yùn)動(dòng)及教學(xué)中，重視籃球裁判課程教學(xué)內(nèi)容的開展，強(qiáng)化學(xué)生籃球裁判能力，使學(xué)生對(duì)籃球裁判興趣，從而自覺學(xué)習(xí)籃球裁判技能與技巧，融入到籃球運(yùn)動(dòng)中，發(fā)揮自身籃球裁判能力，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)良好的開展，彰顯籃球裁判在籃球運(yùn)動(dòng)中的地位，從而彰顯職校中培養(yǎng)籃球裁判的重要性。

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