廖韶偉

（新余學(xué)院 江西 新余 338000）

1、研究對象和方法

1.1、研究對象

針對足球俱樂部的103名運動員發(fā)放問卷103份，回收有效問卷100份，其中U11-19組運動員32份，U20-29組球員68份。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

在確定論文題目之后，作者到學(xué)校圖書館、市圖書館、各大期刊網(wǎng)站，如，維普、中國知網(wǎng)就“足球俱樂部后備人才培養(yǎng)質(zhì)量評價”為關(guān)鍵詞收集和檢索相關(guān)資料，并將收集到的資料按照本文所需進(jìn)行整理，以作為本文研究的理論支持。

（2）問卷調(diào)查法。

在確定論文方向、查閱大量文獻(xiàn)后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下設(shè)計了問卷調(diào)查，對宜春江塢威虎足球俱樂部教練員及運動員進(jìn)行了調(diào)查問卷，以作為本文研究的數(shù)據(jù)支持。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

將本文收集到的資料按照內(nèi)容和項目的不同進(jìn)行分析，將所收集到的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并通過Excel軟件，將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行核算和統(tǒng)計，以為本文的研究提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。

（4）訪談法。

對俱樂部的教練和管理人員進(jìn)行訪談，對俱樂部的基本情況進(jìn)行總結(jié)分析。

2、結(jié)果和分析

通過參考其他學(xué)者的研究結(jié)果，目前將威虎足球俱樂部的后備人才培養(yǎng)方案的不同因素設(shè)定為一個指標(biāo)體系，包括教練員師資力量水平、物質(zhì)環(huán)境水平、球員教育工作、訓(xùn)練比賽因素，以及學(xué)員比賽成績等。

2.1、宜春江塢虎足球俱樂部概況分析

威虎足球俱樂部目前歸屬于江西足球協(xié)會管理，下設(shè)經(jīng)營部、辦公室、財務(wù)部、競訓(xùn)部和其他部門，目前俱樂部球隊1支，俱樂部梯隊2梯隊，共有運動員103人，教練10人。目前俱樂部并沒有和其他職業(yè)俱樂部一樣設(shè)置青少年部。

對主教練訪談，目前俱樂部有關(guān)后備人才培養(yǎng)的方面的制度已經(jīng)基本具備，目前俱樂部主要的規(guī)章制度是教練員業(yè)務(wù)管理制度、教練員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流制度、運動員管理制度、運動員處罰制度等制度系列。

目前俱樂部球員檔案管理制度相對比較齊全，針對工作合同方面，除了部分未成年沒有簽合同外，其余所有教練和運動員均已經(jīng)和俱樂部簽訂了工作合同。

綜合分析，目前威虎足球俱樂部屬于企業(yè)投資組建的，目前俱樂部規(guī)模屬于小型職業(yè)俱樂部規(guī)模，存在著人員短缺的情況，但是制度相對健全，依然存在一小部分欠缺。

2.2、俱樂部后備人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀

（1）訓(xùn)練條件、時間和比賽情況。

目前威虎足球俱樂部依托當(dāng)?shù)伢w育主管部門在當(dāng)?shù)卣闹С窒聯(lián)碛凶约旱挠?xùn)練場地，訓(xùn)練場地充足，足球教學(xué)、訓(xùn)練、生活設(shè)施齊全，可以滿足足球各梯隊隊伍的生活、訓(xùn)練和比賽的需求。

威虎足球俱樂部采用半天訓(xùn)練半天學(xué)習(xí)的集中制訓(xùn)練模式，這種模式可以降低學(xué)員往返于學(xué)校、俱樂部和家庭之間的時間，保證了學(xué)院有充足的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時間。

表1 威虎足球俱樂部獲獎情況

目前威虎足球俱樂部已經(jīng)在江西取得了不錯的比賽戰(zhàn)績，尤其是成人組比賽戰(zhàn)績斐然，而未成年組則一直沒有較大的突破。

表2 訓(xùn)練時間和頻率

目前威虎足球俱樂部的成人組每周訓(xùn)練次數(shù)6次，主要安排在周一到周六下午的4-6點，每次訓(xùn)練120min，未成年組則一周訓(xùn)練5次，安排在周三到周日的下午4-6點，每次訓(xùn)練120min。

目前俱樂部球員的比賽頻率中，1周比賽1次的有41人占比41%，2周1次的33人占比33%，1個月1次的有26人占比26%。說明，目前俱樂部的比賽頻率較低，和歐洲同級別相比，比賽數(shù)量過少，同級別俱樂部2天就有一場比賽，而威虎足球俱樂部只有一部分人可以每周都有比賽，比賽是提高足球技術(shù)水平的重要方法，比賽頻率較低則無法有效的提高足球水平。

表3 比賽情況（N=100）

（2）資金保障情況。

威虎足球俱樂部是江鎢集團投資組建的職業(yè)俱樂部，之前一直由集團劃撥資金組織學(xué)員的訓(xùn)練和比賽，但是 2021年3月24日，由于中國足協(xié)的準(zhǔn)入官宣一再拖延，讓剛進(jìn)行了人事更替的江鎢控股集團正式?jīng)Q定不再投資足球俱樂部。隨后在3月29日足球協(xié)會宣布了威虎足球俱樂部擁有進(jìn)入中乙聯(lián)賽的資格，目前俱樂部每年的花費在300萬以上，梯隊花費在50-100萬左右，江鎢集團每年對于俱樂部的投資資金一直比較充足，所以對于已經(jīng)具備中乙聯(lián)賽準(zhǔn)入資格的威虎足球俱樂部來說資金充足，可以進(jìn)行正常的訓(xùn)練比賽。

（3）文化教育情況。

文化教育是人才全面發(fā)展的重要特征之一，一個優(yōu)秀的球員是必須精通自己專業(yè)相關(guān)的幾門學(xué)科，可以把運動和人文學(xué)科結(jié)合起來，具有扎實知識和熟練運動技能的綜合性人才，下面對威虎足球俱樂部俱樂部的未成年組的運動員展開調(diào)查，對其文化教育是否受足球訓(xùn)練影響進(jìn)行分析。

表4 足球訓(xùn)練對青少年球員文化教育的影響（N=32）

對青少年未成年群體調(diào)查分析，其中大部分青少年球員會認(rèn)為足球訓(xùn)練影響了自己的學(xué)習(xí)，其中有9%以上的人認(rèn)為對文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。綜合來看，超過70%的球員都認(rèn)為訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了沖突，只有15%左右的球員認(rèn)為足球訓(xùn)練不會影響自己的學(xué)習(xí)極少數(shù)球員認(rèn)為足球訓(xùn)練會促進(jìn)學(xué)習(xí)。從而可以看到，未成年尤其是高中初中階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是起到了嚴(yán)重沖突的，這個和我國目前的高考模式以及年輕球員的培養(yǎng)模式有著極大的關(guān)系，目前這種沖突的存在導(dǎo)致青少年的文化教育和訓(xùn)練極難達(dá)到平衡協(xié)調(diào)。只有均衡兩者的關(guān)系，才能保證足球俱樂部的后備年輕球員的可持續(xù)發(fā)展。

（4）球員選材。

目前威虎足球俱樂部會定期通過觀看一些地方性比賽來挑選球員，目前威虎足球俱樂部主要是通過觀看一些學(xué)校組織的比賽、行業(yè)比賽，通過觀察挑選表現(xiàn)優(yōu)異的球員加入到俱樂部中。

對教練員對目前球員的滿意程度分析，目前非常滿意的教練為0，比較滿意的有2人占比20%，一般滿意的有7人占比70%，不滿意的有1人占比10%。

2.3、師資力量

（1）學(xué)歷和年齡分析。

表6 學(xué)歷分布（N=10）

對教練學(xué)歷分析，其中大專及以下學(xué)歷有7人占比70%，本科和研究生及以上學(xué)歷僅有30%，綜合分析，目前教練員的整體學(xué)歷水平較低。其中對學(xué)歷學(xué)習(xí)方式調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)歷的高層次學(xué)歷為退役后在職學(xué)習(xí)獲得，本科全部是非全日制學(xué)習(xí)方式，也就是目前教練并沒有全日制本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

表7 年齡分布（N=10）

對教練員年齡分析，其中年齡超35歲的僅有一個，年齡在25-35歲之間的有5人占比50%，年齡在25歲以下的有4人占比40%。綜合分析，目前威虎足球俱樂部的教練年齡都較低，年齡較低也表明其執(zhí)教年限也較短，經(jīng)驗不夠豐富。

（2）教練執(zhí)教水平分析。

表8 理論知識水平掌握程度（N=10）

對教練員針對運動員的一些理論知識調(diào)查分析，其中大多數(shù)教練員對這些基礎(chǔ)理論知識的數(shù)量程度較低，對運動心理非常熟練的只有2人，對運動生理非常熟練的有3人，對人體解剖學(xué)非常熟練的有1人，整體教練員理論知識結(jié)構(gòu)欠缺。

表9 球員對教練員執(zhí)教評價（N=100）

從學(xué)員對教練執(zhí)教評價結(jié)果分析，其中對教練道德素養(yǎng)的滿意率為12%，對執(zhí)教方法的滿意率43%，對教學(xué)內(nèi)容的滿意率為39%，整體分析，教練目前的思想道德素質(zhì)較低，敬業(yè)精神不足，導(dǎo)致球員對教練員的整體評價較低。

2.4、對后備人才培養(yǎng)質(zhì)量的各指標(biāo)評價

（1）師資水平評價。

威虎足球俱樂部的教練員普遍學(xué)歷水平不高，理論水平有限，目前教練員中高學(xué)歷學(xué)人才較少，由于很多教練本身也是足球運動員出身，退役后轉(zhuǎn)型做了教練，比如，球隊主教練就是一直從事職業(yè)聯(lián)賽比賽經(jīng)歷，從退役后開始進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，先后考取了教練證，并重修了學(xué)歷。從威虎足球俱樂部教練情況分析，大多數(shù)教練缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對于運動基本理論和生物學(xué)構(gòu)造沒有深刻的理解，知識結(jié)構(gòu)更新緩慢，對于科學(xué)培訓(xùn)方法的獲取了解也較少。

在執(zhí)教方面缺乏創(chuàng)新和解決問題的能力。雖然部分教練員也在追求創(chuàng)新的教學(xué)方法，但是創(chuàng)新能力有限，對原理不求深刻理解，導(dǎo)致遇到不同的問題沒有實際解決的能力，目前教練員最缺的就是先進(jìn)的青少年足球培養(yǎng)理念，而教練對于青少年球員的培養(yǎng)會認(rèn)為是一種訓(xùn)練的過程，這樣的培養(yǎng)理念和國外先進(jìn)俱樂部的培養(yǎng)理念差別較大。在培養(yǎng)過程中，也不注重培養(yǎng)球員的獨立判斷和自我思考能力。

（2）球員教育工作評價。

首先，對青少年U系列隊員文化教育的忽視。目前對威虎足球俱樂部的年齡較小一組的培養(yǎng)重視度相對欠缺，首先，從人數(shù)數(shù)量分析，明顯10-20歲之間的后備人員明顯不足，占總團隊人數(shù)的30%左右，對文化教育方面重視程度也不足，球隊的文化課教育中較多的集中在半天的學(xué)習(xí)，而球員的培養(yǎng)訓(xùn)練也明顯影響了學(xué)生在初中或高中學(xué)校的文化課學(xué)習(xí)，造成文化課成績偏差。一旦球員培養(yǎng)失敗那么球員再回到學(xué)校補習(xí)文化課也已經(jīng)來不及，那么這樣球員最后的出路只能早早地步入社會，還沒有一技之長。

（3）物質(zhì)環(huán)境評價。

目前威虎足球俱樂部是由一個盈利性公司投資組建，俱樂部的資金保障是決定足球俱樂部發(fā)展的重要因素，但是目前俱樂部存在意義則是為了給投資方帶來收益，一旦無法實現(xiàn)收益投資方則會撤資，其中“2021年3月24日，由于中國足協(xié)的準(zhǔn)入官宣一再拖延，讓剛進(jìn)行了人事更替的江鎢控股集團正式?jīng)Q定不再投資足球俱樂部”。這個情況的出現(xiàn)就是由于足球俱樂部是投資者的一個收益產(chǎn)品，一旦無法達(dá)到收益效果，投資就會取消，那么俱樂部也將不會存在。這樣的情況也是導(dǎo)致俱樂部以成年組成員居多的原因之一，沒有足夠的時間和資金去培養(yǎng)后備人員。

（4）賽練結(jié)合情況評價。

首先，鍛煉強度低。目前無論是U11系列還是 U20系列球員的訓(xùn)練強度都是每天120min的鍛煉強度，但是和一些國際大型俱樂部相比，這樣的訓(xùn)練強度的明顯較低的，尤其是經(jīng)常參加比賽的球員來說，每天至少是2次的訓(xùn)練頻率，配合理論知識學(xué)習(xí)，球員幾乎每天都很繁忙。

其次，比賽過少，缺乏鍛煉機會。對球員參加比賽的頻率和比賽獲獎情況分析，整體的比賽頻率較低，對于未成年組的球員的比賽頻率明顯無法達(dá)到有效的鍛煉的目標(biāo)，從獲獎情況分析，目前成年組的獲獎次數(shù)較多，但是后備人才比賽鍛煉狀況不容樂觀，一旦成年組球員退役那么后備力量則會明顯斷層。

3、結(jié)論和建議

3.1、結(jié)論

（1）俱樂部物質(zhì)環(huán)境豐富，設(shè)施齊全，但是具有商業(yè)性質(zhì)，是造成其無法穩(wěn)定長久發(fā)展的重要因素，一旦發(fā)生無法盈利情況，則俱樂部直接關(guān)門，也不會有后備人才頂替比賽的計劃；

（2）球員賽練結(jié)合，整體球員訓(xùn)練強度低，尤其U11-19的比賽情況少，整體無法得到有效的鍛煉；

（3）球員年齡較小，成員文化教育情況不容樂觀，有學(xué)員無法順利完成文化課學(xué)習(xí)，而足球相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)不足，存在訓(xùn)練和文化教育沖突的情況；

（4）教練員踢球經(jīng)驗豐富，但是執(zhí)教水平較低，表現(xiàn)在教練員學(xué)歷知識文化水平低，缺乏創(chuàng)新能力。

3.2、建議

（1）抓好教練員隊伍建設(shè)。

首先，提升教練員隊伍的培訓(xùn)模式，對教練員加強培訓(xùn)，不僅需要對裁判方面的知識培訓(xùn)也要加大對教練員學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)教練員獨立思考和創(chuàng)新能力，吸收先進(jìn)的足球教學(xué)理念，從而提升對后備人員培養(yǎng)的重視程度；

其次，提升教練員的道德素質(zhì)培養(yǎng)，對于教練的行為道德評價列入教練評價考核體系，同時鼓勵教練展開創(chuàng)新教學(xué)，在教學(xué)之前，教練員之間自查，保證教練對教授的訓(xùn)練方式全面熟練，培養(yǎng)教練“舉一反三”的能力。

（2）加強教育部門合作，妥善解決球員文化教育問題。

需要和教育部門合作解決球員供應(yīng)問題，通過和教育部門合作大力發(fā)展學(xué)校足球，比如，建立和俱樂部長期合作的學(xué)校，在學(xué)校內(nèi)培養(yǎng)威虎足球俱樂部后備人員，一方面在學(xué)校球員可以享受更多的文化教育，一方面也可以享受到足球俱樂部的培訓(xùn)資源，提升球技。

此外，也需要和家庭、學(xué)校多方面協(xié)調(diào)解決球員的文化教育問題，一方面足球俱樂部可以設(shè)立文化教育訓(xùn)練方案，以此來取代學(xué)校教育，一方面則是改變現(xiàn)有的訓(xùn)練模式，周六周日加強訓(xùn)練，周一到周五學(xué)生到學(xué)校上課，晚上展開訓(xùn)練。

（3）發(fā)揮職業(yè)俱樂部品牌效應(yīng)，建立足球?qū)W校。

通過職業(yè)足球俱樂部建立足球?qū)W校，足球?qū)W?？梢越鉀Q后備球員供應(yīng)問題，也不會和俱樂部的盈利性質(zhì)相沖突?？梢院驼?lián)合組建足球?qū)W校，然后足球?qū)W校為俱樂部進(jìn)行人才供應(yīng)，兩者互利互贏，如果足球俱樂部發(fā)生資金鏈斷裂，足球?qū)W校依然可以為其他俱樂部提供給足球人才。

（4）加強訓(xùn)練督導(dǎo)，提高訓(xùn)練水平。

首先，要加強訓(xùn)練強度，尤其是成人組球員的訓(xùn)練強度，從1天120min的訓(xùn)練，提高到1天4h的訓(xùn)練，同時外加2h的理論知識學(xué)習(xí)，強化球員的訓(xùn)練強度，嚴(yán)格作息習(xí)慣，提高球員的綜合素養(yǎng)；

其次，加大對球員的訓(xùn)練質(zhì)量的監(jiān)督，防止球員偷懶曠課等行為，并對訓(xùn)練學(xué)習(xí)效果進(jìn)行定期評價，和球員薪資掛鉤，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為則可以進(jìn)行扣工資、扣獎金等懲罰，以此提升整個球隊的人員素質(zhì)水平。