劉艷杰

摘要：目的：探究語言溝通、心理護(hù)理在精神病護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取我院精神病患者共83例，依照計算機(jī)亂序分組的方法分為實驗A組與實驗B組，其中實驗A組41例，實驗B組42例。傳統(tǒng)的治療與護(hù)理方法應(yīng)用于實驗A組患者，實驗B組患者則在其基礎(chǔ)上應(yīng)用語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理。結(jié)果：實驗B組患者的情緒狀態(tài)、生活質(zhì)量以及就醫(yī)依從性均優(yōu)于實驗A組。結(jié)論：在精神病患者的治療護(hù)理基礎(chǔ)上實施語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理能夠行之有效的穩(wěn)定患者的情緒狀態(tài)，提升患者的生活質(zhì)量，強(qiáng)化患者配合就醫(yī)的主觀意識傾向，安全性更高，值得推廣。

關(guān)鍵詞：語言溝通;心理護(hù)理;精神病

【中圖分類號】 [R395.4] 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）13--01

精神病的病癥情況復(fù)雜，致病原因多樣，其主要的病癥表現(xiàn)為患者本人的心理以及人格特征出現(xiàn)異常，且難以或者無法適應(yīng)正常的社會生活[1]。隨著經(jīng)濟(jì)、文化的不斷變化發(fā)展，當(dāng)今社會群眾在日常生活、學(xué)習(xí)以及工作過程中面臨的多方壓力日益繁重，其憂慮、煩郁等負(fù)性情緒若無法得到有效排除，則容易誘發(fā)焦慮癥、抑郁癥以及癔癥等精神類病癥，影響到患者的正常生活。為此本院特選取精神病患者共83例，進(jìn)行差異性護(hù)理調(diào)查研究，內(nèi)容報告如下。

1.資料和方法

1.1資料

本次研究隨機(jī)選取本院近一年所接受的自愿參與到差異性護(hù)理實驗的該類患者共83例，依照計算機(jī)亂序分組的方法將其分為實驗A組與實驗B組。實驗A組患者年齡跨度為21-51歲，均齡為（38.22±8.95）歲，采用傳統(tǒng)的治療與護(hù)理，實驗B組患者年齡跨度為20-49歲，均齡為（37.67±8.16）歲，在實驗A組的診療基礎(chǔ)上應(yīng)用語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理。

1.2方法

按照一般程序?qū)λ斜贿x取為研究對象的患者進(jìn)行了常規(guī)體檢和病癥診斷后，對實驗A組的患者應(yīng)用傳統(tǒng)的治療與護(hù)理：①對患者的具體病癥類型作出診斷后為其選取對癥藥物進(jìn)行治療，要求患者遵循醫(yī)囑，按照藥物說明書進(jìn)行藥物服用[2]。②交代患者相應(yīng)的禁忌事項，要求患者定期返院復(fù)診，觀察其病癥發(fā)展?fàn)顩r。

對于實驗B組的患者則在實驗A組的診療基礎(chǔ)上應(yīng)用語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理，這一模式的具體內(nèi)容包括：①溝通干預(yù)。不同精神病患者的成長經(jīng)歷、受教育情況以及自我調(diào)節(jié)能力和致病原因存在差異，且其思維方式與現(xiàn)實認(rèn)知存在較大異常，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)提前對患者的基本病癥情況進(jìn)行了解，并自主增加溝通次數(shù)，把握患者的基本生活情況與性格特征，尋找溝通突破口。在交流中護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)激勵患者主訴，認(rèn)真、耐心的傾聽患者的想法并從中尋找出患者存在的錯誤認(rèn)知以及病態(tài)心理，借助語言技巧主動開解患者，為其提供具有參考價值的就醫(yī)療養(yǎng)建議，同時對其實施心理健康知識的宣教，幫助患者扭轉(zhuǎn)錯誤的思想傾向，樹立積極正確的價值理念[3]。精神病患者對外界的各項情感感知較為敏感，因此禁止護(hù)理人員在與精神病患者的交流接觸中存在不禮貌、不尊重、不耐煩的態(tài)度。為鼓勵患者主訴，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)采取親善、熱情以及尊敬的態(tài)度回應(yīng)患者的各項需求，在交流與服務(wù)的過程中想患者所想，為患者創(chuàng)造舒適的就醫(yī)體驗。同時在自主了解患者各項基本信息時應(yīng)當(dāng)注意避免暴露患者隱私，且在交流過程中除非患者主訴，否則應(yīng)當(dāng)避免主動談?wù)撋婕盎颊唠[私的話題，切實保障患者的隱私信息安全，提升患者的就醫(yī)安全感[4]。

②心理護(hù)理。在患者的就醫(yī)過程中注意把握患者的心理發(fā)展趨向，重視對患者心理承受力的提升。由于精神類病癥的治療過程較長，且病癥復(fù)發(fā)率較高，目前臨床無對癥特效藥，因此需要患者長期服用其他對癥的抑制藥物以及進(jìn)行定期的心理治療?；颊咴谶@一過程中容易因耐受力較低或者是部分藥物的副作用影響而產(chǎn)生厭煩、抗拒以及焦躁等情緒，甚至?xí)a(chǎn)生自殺傾向。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)幫助患者消減患者的負(fù)性情緒，可以以患者的興趣愛好為根據(jù)，通過開展相應(yīng)的社交娛樂活動幫助患者豐富生活情趣，轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)變其原本對現(xiàn)實生活的消極認(rèn)知，構(gòu)筑積極健康的心理狀態(tài)，能夠強(qiáng)化其配合就醫(yī)的主觀意識傾向。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

SPSS19.0軟件處理，X2值檢驗，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1兩組患者護(hù)理前后負(fù)性情緒狀況對比

護(hù)理后實驗B組患者的焦慮抑郁情緒狀況相較于實驗A組患者來說更好，如表2-1所示：

2.2兩組患者生活質(zhì)量狀況對比

實驗B組患者的生活質(zhì)量狀況相較于實驗A組患者來說更好，如表2-2所示：

3.結(jié)論

為保障社會人們的心理健康，應(yīng)當(dāng)重視對負(fù)性情緒的排解與消減，鍛煉其心理承受能力與自我情緒調(diào)節(jié)能力。由本次差異護(hù)理實驗表格數(shù)據(jù)可知，對精神病患者實施語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理能夠行之有效的穩(wěn)定患者的情緒狀態(tài)，優(yōu)化患者的生活質(zhì)量，強(qiáng)化患者配合就醫(yī)的主觀意識傾向。

參考文獻(xiàn)：

[1]呼琴琴，任文靜，徐鴻超，高寶霞.心理護(hù)理和語言溝通技巧干預(yù)在精神病護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實踐，2021，6（21）：174-176.

[2]孟憲婷.語言溝通及心理護(hù)理在精神病護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].中國醫(yī)藥指南，2020，18（21）：214-215.

[3]牛雨晴.語言溝通聯(lián)合心理護(hù)理在精神病護(hù)理中的應(yīng)用效果評價[J].中國醫(yī)藥指南，2020，18（19）：235-236.

[4]湯艷俠，趙利.語言溝通及心理護(hù)理在精神病護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察研究[J].心理月刊，2019，14（22）：96.