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        以球育人 圓夢綠茵

        2022-06-30 01:59:17本刊編輯
        校園足球 2022年1期
        關(guān)鍵詞:足球比賽足球隊(duì)足球運(yùn)動(dòng)

        本刊編輯

        首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校(以下簡稱育新學(xué)校)于2012年7月建校,是一所十二年制公辦學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有3625名學(xué)生,98個(gè)教學(xué)班。學(xué)校以“健康第一、健體育人”為教育理念,十分重視學(xué)校體育教育工作,初步形成了讓每一名學(xué)生懂體育、愛體育、會(huì)體育、練體育的良性教學(xué)氛圍,獲得政府及社會(huì)、學(xué)生家長的一致好評。多年來,學(xué)校通過“抓體育促德育,抓德育促教學(xué),抓教學(xué)促發(fā)展”的實(shí)施方式,以校園足球發(fā)展特色,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。2017年5月至今,學(xué)校開展校園足球活動(dòng)已有4年時(shí)間。2021年,學(xué)校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

        一、規(guī)范校園足球管理,奠定良好基礎(chǔ)

        1.成立校園足球工作小組,不斷完善校園足球工作機(jī)制

        多年來,育新學(xué)校持續(xù)推進(jìn)校園足球工作有序開展,加大校園足球運(yùn)動(dòng)的普及力度,促進(jìn)校園足球整體水平的提升,保證校園足球工作有序穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,成立了以校長陳國榮為組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校園足球工作的總體規(guī)劃;副組長由副校長趙玉峰、王強(qiáng),體育中心主任趙劍申擔(dān)任,負(fù)責(zé)開展校園足球聯(lián)賽、訓(xùn)練、文化建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng),有序部署各項(xiàng)工作;小組成員由體育組教師、各年級組長、全體班主任擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)組建各班球隊(duì)、開展班級足球文化活動(dòng)、組織校園足球比賽等。

        2.制訂校園足球發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

        為了落實(shí)《中國足球改革總體方案》,積極推進(jìn)校園足球工作,育新學(xué)校制訂了《首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校2019—2021三年校園足球發(fā)展規(guī)劃》。同時(shí),通過廣泛開展校園足球活動(dòng),建立并完善學(xué)校的校園足球聯(lián)賽相關(guān)制度,普及足球知識(shí)和技能,彰顯校園足球特色,從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        二、重視多項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè),完善后勤保障

        1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),組建高水平教師團(tuán)隊(duì)

        目前,育新學(xué)校現(xiàn)有25名體育專職教師,4名兼職體育教師,含5名在編在崗足球?qū)m?xiàng)體育教師,3名學(xué)校外聘教練員,2名外聘助理教練員,2名指導(dǎo)專家。其中,2名教練員達(dá)到中國足協(xié)B級教練員及以上水平,同時(shí)在學(xué)校每2周組織1次足球?qū)m?xiàng)教師培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),不斷提升學(xué)校體育教師的執(zhí)教能力。目前,學(xué)校有4名教師完成中國足協(xié)E級、D級教練員培訓(xùn)。

        2.場地設(shè)施充足

        育新學(xué)校建有1塊標(biāo)準(zhǔn)十一人制足球場,同時(shí)建有1間150m2健身房、400米環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場,約300個(gè)足球,另配有傳球、射門訓(xùn)練器等相關(guān)足球器材。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校每年及時(shí)對損壞的教學(xué)和訓(xùn)練器材進(jìn)行更換、維修和補(bǔ)充,保證校園足球活動(dòng)的有序開展。2018年暑假,學(xué)校對足球場地進(jìn)行了翻修,鋪設(shè)人工草皮,為校園足球教學(xué)和訓(xùn)練提供了場地保障。

        3.經(jīng)費(fèi)保障充足

        足球項(xiàng)目作為育新學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的體育項(xiàng)目,在學(xué)校預(yù)算經(jīng)費(fèi)中給予大力支持,每年投入20萬元以上,保證每年組織校內(nèi)學(xué)生開展足球親子活動(dòng)、校內(nèi)足球聯(lián)賽、校際邀請賽等,保證比賽所需的服裝、車輛、用餐等費(fèi)用,保證每年向教練員、運(yùn)動(dòng)員發(fā)放服裝和訓(xùn)練護(hù)具等。同時(shí),學(xué)校還為學(xué)生購買校方責(zé)任險(xiǎn)及運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn),保證學(xué)生在學(xué)校期間安全開展足球運(yùn)動(dòng)。

        三、開展豐富的足球活動(dòng),加強(qiáng)文化建設(shè)

        1.開發(fā)足球校本課程,培養(yǎng)學(xué)生足球興趣

        為了加大足球運(yùn)動(dòng)的普及力度,育新學(xué)校以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為基礎(chǔ),開發(fā)足球校本課程,形成了“興趣游戲—教學(xué)基礎(chǔ)—競技提升”的課程結(jié)構(gòu),以此為依據(jù)編寫了《首都師范大學(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校足球校本教材》,使足球教學(xué)更具趣味性、針對性和實(shí)效性?!妒锥紟煼洞髮W(xué)附屬回龍觀育新學(xué)校足球校本教材》以足球游戲、足球技術(shù)、足球技戰(zhàn)術(shù)配合為三大模塊,由易到難、由淺入深地讓學(xué)生了解足球知識(shí),參加足球運(yùn)動(dòng),掌握足球技能,激發(fā)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣,提升學(xué)生的身體素質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),使學(xué)生樹立積極、健康的良好心態(tài)。

        2.開展校園足球教學(xué),培養(yǎng)終身體育意識(shí)

        育新學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)每天1節(jié)體育課,同時(shí)為了加大足球知識(shí)與技能的普及力度,讓每名學(xué)生都參與到校園足球中,確保每周1節(jié)足球課,并在高中階段開設(shè)足球模塊選修課,讓學(xué)生了解足球知識(shí),學(xué)習(xí)足球技能。小學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)足球興趣,學(xué)習(xí)足球技能為主,突出一定的趣味性,讓學(xué)生掌握一定足球技術(shù)動(dòng)作,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳接球、射門、搶截球等,使學(xué)生自覺參與校園足球運(yùn)動(dòng)。初中階段的教學(xué)內(nèi)容以提升足球技能,學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)為主,學(xué)生在掌握足球技能的同時(shí),學(xué)會(huì)一定的個(gè)人戰(zhàn)術(shù)以及局部戰(zhàn)術(shù),發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。高中階段教學(xué)以鞏固足球技能,學(xué)習(xí)整體戰(zhàn)術(shù)為主,突出一定競技性,使學(xué)生能了解足球戰(zhàn)術(shù),并具有一定閱讀比賽的能力。

        此外,學(xué)校還積極開展足球教研活動(dòng),定期對學(xué)校足球教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)教研,并聘請?jiān)瓏裁蘩罴t軍對教練員進(jìn)行“青少年足球基礎(chǔ)訓(xùn)練方法”主題培訓(xùn)。同時(shí),聘請?bào)w能專家對體育教師、教練員進(jìn)行“青少年體能訓(xùn)練方法”主題指導(dǎo)。多年來,體育教研組在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐的過程中,不斷進(jìn)行修正完善,真正做到開展有目標(biāo)、有方法的教學(xué)。

        3.開展足球大課間,加大普及力度

        為全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,育新學(xué)校積極開展體育大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。同時(shí),在小學(xué)階段每天開展足球大課間活動(dòng),通過運(yùn)球過障礙、傳接球、運(yùn)球等練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球性、球感,充分激發(fā)學(xué)生的足球興趣,挖掘?qū)W生潛能,使大課間成為足球課堂教學(xué)的延伸。

        4.開展校內(nèi)班級聯(lián)賽,激發(fā)學(xué)生參與熱情

        充分調(diào)動(dòng)全校師生參與校園足球的積極性,學(xué)校將課堂教學(xué)延伸到課堂外,打通了“教會(huì)、勤練、常賽”的互通通道,實(shí)現(xiàn)全員參與足球比賽的目標(biāo)。近年來,育新學(xué)校積極開展各類足球比賽,并以三至五年級為基礎(chǔ),在每班組建足球隊(duì),進(jìn)行年級足球比賽,確保學(xué)生人人參與,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校小學(xué)部每年4~6月舉行“育新杯”五人制足球班級聯(lián)賽,設(shè)立男女生不同組別,通過班內(nèi)比賽選拔參賽隊(duì)員,并在體育教師的組織下開展年級間足球?qū)官?。同時(shí),為了使學(xué)生將足球課上學(xué)習(xí)到的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)應(yīng)用到比賽中,在比賽中體驗(yàn)成功或失敗,學(xué)校中學(xué)部在每年10~11月舉行的金秋體育節(jié)中,開展“育新杯”五人制足球班級聯(lián)賽,比賽采用單循環(huán)和淘汰混合賽制,每屆聯(lián)賽歷時(shí)一個(gè)半月。學(xué)生們報(bào)名積極,興趣濃厚,逐漸形成了“參與人數(shù)多,學(xué)生熱情高”的局面。

        5.建設(shè)校園足球文化,營造足球氛圍

        育新學(xué)校建立了校園足球文化宣傳欄、榮譽(yù)墻,設(shè)計(jì)足球隊(duì)隊(duì)徽、隊(duì)旗。每學(xué)年,學(xué)校還會(huì)組織1次足球元素繪畫、“我與足球的故事”征文和足球獲獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮等活動(dòng)。同時(shí),在學(xué)校微信公眾號(hào)上宣傳學(xué)校的校園足球運(yùn)動(dòng)成績。同時(shí),積極開展多種形式的校園足球活動(dòng),以此彰顯校園足球文化特色,不斷擴(kuò)大影響面和覆蓋面,做到“人人參與、個(gè)性成長”,為學(xué)生營造了濃厚的校園足球氛圍。

        四、積極開展足球訓(xùn)練,構(gòu)建足球訓(xùn)練體系

        1.選拔足球隊(duì)員,建立校園足球梯隊(duì)

        育新學(xué)校每年6月通過校園足球班級聯(lián)賽和專業(yè)測試,選拔校級足球隊(duì)員。經(jīng)過4年多的發(fā)展,學(xué)校現(xiàn)有4支小學(xué)男子足球隊(duì),3支小學(xué)女子足球隊(duì),初中男子足球隊(duì)、女子足球隊(duì)、高中男子足球隊(duì)各1支,共計(jì)198名隊(duì)員。

        2.開展足球訓(xùn)練,提升技戰(zhàn)術(shù)水平

        校級足球隊(duì)每天訓(xùn)練1.5個(gè)小時(shí),每周5次,同時(shí)利用寒、暑假組織15~20天的集訓(xùn),在提升學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平的同時(shí),充分鍛煉學(xué)生的自理能力,使隊(duì)員的身心得到全面發(fā)展。目前,學(xué)校足球隊(duì)已經(jīng)完成5次集訓(xùn)。

        訓(xùn)練時(shí),教練員遵循合理的訓(xùn)練理念,依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃,重視體能訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合。通過身體靈敏度、速度訓(xùn)練,提升身體協(xié)調(diào)能力;通過蛙跳、單腳跳、多級跳訓(xùn)練,提升身體肌肉力量,重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、爆發(fā)力等,提升隊(duì)員的身體素質(zhì);通過學(xué)習(xí)帶球變向動(dòng)作、過人技術(shù),以及移動(dòng)傳接球技術(shù)體會(huì)“二過一”等局部戰(zhàn)術(shù)配合,提升隊(duì)員的帶球能力、運(yùn)球技術(shù)以及傳接球技術(shù);通過開展2VS1、2VS2、3VS2等攻守對抗、攻守比賽,培養(yǎng)隊(duì)員的進(jìn)攻意識(shí)并增強(qiáng)集體防守意識(shí)。通過開展足球訓(xùn)練,提升比賽的實(shí)戰(zhàn)能力,為參加各級足球聯(lián)賽進(jìn)行充足準(zhǔn)備。同時(shí),教練員注重準(zhǔn)備活動(dòng)和放松環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

        3.建立規(guī)章制度,完善足球訓(xùn)練體系

        為培養(yǎng)全面發(fā)展特長突出的青少年足球后備人才,提升學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平;為規(guī)范校園足球教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)和訓(xùn)練行為,提升足球教學(xué)質(zhì)量和教研水平;為規(guī)范我校的足球訓(xùn)練,循序漸進(jìn)的提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平;為教師政治思想素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)并重,學(xué)用一致,提升教師培訓(xùn)水平,學(xué)校制訂了《足球招生方案》《足球教學(xué)管理規(guī)章制度》《足球隊(duì)管理規(guī)定》《足球課余訓(xùn)練和競賽規(guī)章制度》《足球師資培訓(xùn)規(guī)章制度》等,并根據(jù)發(fā)展情況及時(shí)修改完善。同時(shí),為全面促進(jìn)校園足球工作穩(wěn)定發(fā)展,防范比賽時(shí)安全事故的發(fā)生,切實(shí)有效地控制安全隱患,學(xué)校還制訂了《運(yùn)動(dòng)安全防范措施與保障》。

        4.加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)

        育新學(xué)校對足球隊(duì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績都有相應(yīng)要求,并設(shè)定階段目標(biāo),要求教練員定期和班主任、任課教師溝通交流、了解情況,讓任課教師、班主任充分了解校園足球的重要性,爭取任課教師、班主任對足球訓(xùn)練工作的支持和配合,做到及時(shí)解決各項(xiàng)問題。文化課教師在態(tài)度、語言、行為等方面給予足球隊(duì)員關(guān)心、幫助和指導(dǎo),堅(jiān)持對隊(duì)員進(jìn)行德育教育,不斷提升足球隊(duì)員的綜合素質(zhì)。同時(shí),加強(qiáng)對學(xué)校足球隊(duì)的管理力度,對于學(xué)習(xí)成績較為落后的隊(duì)員,教練員和班主任共同督促其學(xué)習(xí)。此外,教練員還制訂了《學(xué)生學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表》,并在每學(xué)期進(jìn)行隊(duì)內(nèi)評比表彰。

        5.積極參與比賽,榮獲足球佳績

        近年來,育新學(xué)校通過一系列舉措,以及全體師生的不懈努力,學(xué)校足球隊(duì)逐漸在各級各類足球比賽中嶄露頭角。2018年,小學(xué)男子足球隊(duì)在大東流中心“赴任杯”足球比賽中,獲得第四名;高中男子足球隊(duì)在北京市第十五中學(xué)昌平學(xué)校“居庸杯”足球比賽中,獲得第四名。2019年,小學(xué)男子足球隊(duì)在天通苑小學(xué)“樂學(xué)杯”五人制邀請賽中,獲得亞軍;在昌平區(qū)中小學(xué)生校園足球比賽中,獲得小學(xué)女子甲組第五名、乙組季軍,高中男子組亞軍。2020年,在昌平區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中,獲得小學(xué)女子乙組冠軍、小學(xué)女子甲組亞軍、高中男子組季軍。2021年,在昌平區(qū)校園足球比賽暨“健行杯”校園足球邀請賽中,獲得小學(xué)女子乙組冠軍;在昌平區(qū)校園足球比賽暨第七屆“赴任杯”校園足球精英賽中,獲得小學(xué)女子甲組亞軍;在昌平區(qū)校園足球比賽暨第一節(jié)“龍騰杯”回天地區(qū)足球精英賽中,獲得小學(xué)男子組第四名;在“冠軍杯”昌平區(qū)校園足球比賽中,獲得高中男子組亞軍。同年,5名小學(xué)女子足球隊(duì)隊(duì)員、3名初中男子足球隊(duì)隊(duì)員、3名高中男子足球隊(duì)隊(duì)員入選區(qū)隊(duì)參加北京市校園足球精英賽,1名隊(duì)員入選北京市青少年校園足球夏令營“最佳陣容”。

        五、貫徹育人理念,輸送足球人才

        2018—2021年,育新學(xué)校小學(xué)部足球隊(duì)員孫藝菲、王璟然、張若初、蒙君屹、袁代祥等連續(xù)3年升入學(xué)校初中部,繼續(xù)參加足球訓(xùn)練并積極參加各級各類足球比賽。2019年,學(xué)校初中部足球校隊(duì)隊(duì)員王秋實(shí)考入北京市昌平區(qū)第一中學(xué)、閆巖考入北京市昌平區(qū)前鋒學(xué)校,并入選校級足球隊(duì)。同年,高中部足球隊(duì)員高金戈、劉昊考入首都體育學(xué)院。2021年,高中部足球隊(duì)員鞏一洋考入首都體育學(xué)院。

        六、下一階段工作計(jì)劃

        下一階段,育新學(xué)校一是將持續(xù)發(fā)展足球特色,同時(shí)增強(qiáng)校園足球的影響力,激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性,激勵(lì)學(xué)生頑強(qiáng)奮斗,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是將校園足球納入學(xué)校日常教學(xué)工作中,加強(qiáng)普通教師的足球培訓(xùn),讓更多的教師具有較高的足球教學(xué)水平。三是擴(kuò)大學(xué)校教練員、裁判員隊(duì)伍。積極開展足球教學(xué)研究,開發(fā)課題,促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。四是將大力開展校園足球文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì),普及足球知識(shí)和技能,培養(yǎng)足球興趣。同時(shí),注重家校聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長對校園足球的認(rèn)同感,形成文明參賽、文明觀賽的良好氛圍,真正使校園足球成為立德樹人的有效載體。五是進(jìn)一步提升訓(xùn)練水平,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球隊(duì)員,確保競賽成績穩(wěn)步提升,爭取在區(qū)級足球聯(lián)賽中獲得前三名,在市級足球聯(lián)賽中獲得前八名。六是將加強(qiáng)與昌平區(qū)和北京市各學(xué)校足球隊(duì)的溝通與交流,積極承辦區(qū)級、市級校園足球聯(lián)賽。

        經(jīng)過4年多的發(fā)展,育新學(xué)校的校園足球工作在上級部門、學(xué)校和學(xué)生家長的共同努力下,已經(jīng)初見規(guī)模。今后,學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)校園足球工作,充分發(fā)揮校園足球的育人功能,使學(xué)生形成強(qiáng)健體魄的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、勇往直前的體育精神。

        (執(zhí)筆:郝旭佳 李明遠(yuǎn))

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