鄧 廣 諸 悅

廈漳泉地區(qū)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及動(dòng)機(jī)調(diào)查研究

鄧 廣 諸 悅

（廈門大學(xué) 嘉庚學(xué)院，福建 廈門 363105）

動(dòng)機(jī)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)起著重要的作用，文章調(diào)查廈漳泉地區(qū)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及影響因素在性別和年級(jí)上的差別，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行比較，分析其差異，得出以下主要結(jié)論：不同性別在細(xì)分的十五個(gè)維度中，男生得分排名前三的分別為快樂(lè)生活維度（3.85）、愉快心情維度（3.84）、身體健康維度（3.80）；女生得分排名前三的分別為新的運(yùn)動(dòng)技能維度（3.80）、快樂(lè)生活維度（3.78）、身體健康維度（3.76），推斷說(shuō)明男女大學(xué)生追求游泳運(yùn)動(dòng)都重視愉悅心情和快樂(lè)生活。而在其他維度上，男生相比女生會(huì)更追求運(yùn)動(dòng)技能，女生則更傾向獲得一項(xiàng)新的技能。此外，不同年級(jí)在情緒、價(jià)值、求知、成就、認(rèn)知五個(gè)維度中差異不顯著，推斷說(shuō)明年級(jí)間的游泳運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)互不影響。

游泳動(dòng)機(jī)；游泳；現(xiàn)狀；量化

1 研究背景及意義

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷進(jìn)步，各式各樣的科技產(chǎn)品融入到我們的生活中，對(duì)我們的生活有著巨大的影響。日常生活中大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間都被各種電子產(chǎn)品給占據(jù)著，相對(duì)于沒(méi)有電子設(shè)備的年代的學(xué)生，今天很多大學(xué)生的鍛煉時(shí)間和鍛煉次數(shù)都下降了。在這樣的大環(huán)境中，大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不夠，體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成更是難上加難。游泳運(yùn)動(dòng)作為眾多運(yùn)動(dòng)中不可或缺的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在大學(xué)期間，培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)技能很有必要。廈漳泉位于我國(guó)東部沿海地區(qū)，依托其自身的地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)，游泳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展比較普及，對(duì)游泳安全方面的舉措比較全面。此次調(diào)查研究廈漳泉地區(qū)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和動(dòng)機(jī)，并從此項(xiàng)調(diào)查研究中得出結(jié)論，為推動(dòng)大學(xué)生積極參與游泳運(yùn)動(dòng)有較大的現(xiàn)實(shí)意義。

2 研究?jī)?nèi)容及信效度分析

2.1 研究對(duì)象

本研究為了方便取樣，抽取了廈漳泉地區(qū)的六所全日制普通高校作為抽樣單位，從中隨機(jī)抽出650名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，在被調(diào)查的660名學(xué)生中，男生人數(shù)是263人、女生人數(shù)是387人。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論和方法，了解學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀和動(dòng)機(jī)。這六所學(xué)校包括廈門大學(xué)、集美大學(xué)、華僑大學(xué)、仰恩大學(xué)、閩南師范大學(xué)、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院。

2.2 研究方法

本研究選取廈漳泉地區(qū)大學(xué)生作為研究對(duì)象，以學(xué)生的游泳運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)及影響大學(xué)生游泳的因素作為研究?jī)?nèi)容，本文主要采用問(wèn)卷調(diào)查法。在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷調(diào)查主要采用線上發(fā)放的方式進(jìn)行。

2.3 問(wèn)卷的信度分析

表1 問(wèn)卷信度分析

本研究采用克隆巴赫α系數(shù)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的同質(zhì)性進(jìn)行檢驗(yàn)，系數(shù)越高代表問(wèn)卷所檢測(cè)的內(nèi)容信度愈高，一般以0.70為界線。如表1所示，本問(wèn)卷總體的系數(shù)為0.869，其中情緒維度的系數(shù)為0.773，價(jià)值維度的系數(shù)為0.766，求知維度的系數(shù)為0.785，成就維度的系數(shù)為0.711，認(rèn)同維度的系數(shù)為0.752，證明了該問(wèn)卷的可信程度及內(nèi)部一致性較高。

2.4 問(wèn)卷的效度分析

表2 問(wèn)卷效度分析

注：**在0.01水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān)

根據(jù)表2可知，問(wèn)卷各維度間的相關(guān)系數(shù)r在0.421到0.662（p＜0.01）之間，其中價(jià)值和求知、求知和成就維度兩兩之間的相關(guān)系數(shù)最高，均為0.662，認(rèn)同維度和情緒維度之間的相關(guān)系數(shù)最低，為0.421。這說(shuō)明了本次使用的調(diào)查問(wèn)卷有較好的結(jié)構(gòu)效度。

3 廈漳泉地區(qū)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

3.1 年級(jí)分布情況

在調(diào)查者中，會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生為392人，占比為60.3%；不會(huì)游泳的大學(xué)生為258人，占比為39.7%。通過(guò)觀察表3可得，總體會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生比例隨著年級(jí)的增加逐步降低。其中大一會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為189人，占年級(jí)比為58.9%，不會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為132人，占年級(jí)比為41.1%；大二會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為139人，占年級(jí)比為60.7%，不會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)人數(shù)為90人，占年級(jí)比為39.3%；大三會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為28人，占年級(jí)比為59.6%，不會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為19人，占年級(jí)比為40.4%；大四會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為21人，占年級(jí)比為67.7%，不會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為10人，占年級(jí)比為32.3%；大五會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為1人，占年級(jí)比為33.3%，不會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為2人，占年級(jí)比為66.7%；研究生及以上會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為14人，占年級(jí)比為73.7%，不會(huì)游泳運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為5人，占年級(jí)比為26.3%。

綜上數(shù)據(jù)，廈漳泉各院校因?yàn)榻虒W(xué)安排的原因，體育俱樂(lè)部主要開(kāi)展對(duì)象為大一、大二的學(xué)生，大三及以上學(xué)生學(xué)業(yè)較重，因此調(diào)查人數(shù)主要分布為大二及以下的學(xué)生。以上數(shù)據(jù)可以看出，剛步入校園的學(xué)生對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)興趣較大，并且從大一升向大二的過(guò)程中，游泳愛(ài)好者不斷增多。大三大四的學(xué)生會(huì)游泳的比例仍然超過(guò)一半，說(shuō)明了大部分大學(xué)生課余時(shí)間還是保持著游泳鍛煉的好習(xí)慣。調(diào)查的大五學(xué)生主要為特殊專業(yè)和留級(jí)學(xué)生，此外本次調(diào)查的院校主要為廈漳泉內(nèi)的具有代表性的本科院校，因此大五及以上年級(jí)的學(xué)生，在此不做詳細(xì)分析。

表3 是否會(huì)游泳與年級(jí)的交叉表

3.2 游泳運(yùn)動(dòng)行為調(diào)查

表4 泳齡分布表

由表4可得，在調(diào)查的會(huì)進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中，泳齡為一年以內(nèi)的有133人，占比33.9%；1-3年的有79人，占比20.2%；3-5年的有55人，占比14.0%；五年以上的有125人，占比31.9%。游泳運(yùn)動(dòng)泳齡在五年以內(nèi)的大學(xué)生高達(dá)68.1%，可以推斷其有一定概率在學(xué)校學(xué)會(huì)游泳，并積極參與游泳運(yùn)動(dòng)；游泳運(yùn)動(dòng)在五年以上的運(yùn)動(dòng)高達(dá)31.9%，該部分大學(xué)生在上學(xué)前已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳運(yùn)動(dòng)?？傮w而言，廈漳泉地區(qū)參與游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)會(huì)游泳的占比高于不在大學(xué)期間學(xué)會(huì)游泳的占比。

表5 游泳運(yùn)動(dòng)熟悉程度

通過(guò)觀察表5可得，在調(diào)查的會(huì)進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中，其熟悉程度為不太擅長(zhǎng)的學(xué)生人數(shù)有46人，占比11.7%；最多可以連續(xù)游15米左右的有75人，占比19.1%；可以連續(xù)游25米左右的有106人，占比27.0%；可以在深水區(qū)暢游的有165人，占比42.1%。游泳運(yùn)動(dòng)熟悉程度占比隨著游泳運(yùn)動(dòng)難度的增加而增加，會(huì)進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)但不太擅長(zhǎng)游泳的學(xué)生占比偏低，能在深水區(qū)暢游的占比高達(dá)42.1%，可以推斷出大部分會(huì)進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的學(xué)生游泳技能相對(duì)較熟悉，其也印證了調(diào)查的廈漳泉地區(qū)大學(xué)生游泳的時(shí)間較久。

表6 游泳運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)

通過(guò)觀察表6可得，在調(diào)查的會(huì)進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中，一次游泳運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)在40min及以下的有97人，占比24.7%；41-50min的有89人，占比22.7%；51-60min的有111人，占比28.3%；61-70min的有40人，占比10.2%；71min及以上的有55人，占比14.0%。綜上數(shù)據(jù)大學(xué)生單次游泳時(shí)長(zhǎng)小于一個(gè)小時(shí)累計(jì)占比超過(guò)總?cè)藬?shù)的3/4，可以推斷出游泳運(yùn)動(dòng)耗能大，并且大學(xué)生日常學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)更大，利用課外時(shí)間預(yù)計(jì)一小時(shí)去進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)情況合理。此外，游泳時(shí)長(zhǎng)超過(guò)一個(gè)小時(shí)對(duì)游泳者游泳能力要求較高，學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期專業(yè)的訓(xùn)練難以達(dá)成，強(qiáng)制性長(zhǎng)期游泳還可能導(dǎo)致身心受傷。

表7 游泳運(yùn)動(dòng)消費(fèi)占生活費(fèi)比例

通過(guò)觀察表7可得，在調(diào)查的會(huì)進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中，游泳運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占生活費(fèi)比例0%-5%的有321人，占比81.9%；5%-10%的有52人，占比13.3%；10%-15%的有10人，占比2.6%；15%-20%的有9人，占比2.3%。大部分大學(xué)生的游泳花費(fèi)占生活花費(fèi)比例小于5%，可以推斷出大部分大學(xué)生只將游泳運(yùn)動(dòng)作為愛(ài)好，專業(yè)游泳者人數(shù)偏少，購(gòu)買的相關(guān)游泳產(chǎn)品較少。此外，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好廣泛，細(xì)分后游泳運(yùn)動(dòng)則占比總體生活花費(fèi)較低。游泳運(yùn)動(dòng)不同于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其基本的設(shè)備簡(jiǎn)單，例如泳衣，護(hù)目鏡等等，客觀計(jì)算得出游泳是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成本較低、性價(jià)比較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4 廈漳泉地區(qū)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)研究

4.1 影響動(dòng)機(jī)在性別上的差異

本研究采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)對(duì)性別差異展開(kāi)分析，如表8所示。結(jié)果表明，男性與女性之間的平均得分差別不大，但在某些維度上有個(gè)別差異。影響動(dòng)機(jī)在男生得分排名前三的分別為快樂(lè)生活維度（3.85）、愉快心情維度（3.84）、身體健康（3.80）；影響動(dòng)機(jī)在女生得分排名前三的分別為新的運(yùn)動(dòng)技能維度（3.80）、快樂(lè)生活維度（3.78）、身體健康維度（3.76）。且在娛樂(lè)性維度、保持體型維度、保持外貌魅力維度、身體健康維度、新的運(yùn)動(dòng)技能維度、提高運(yùn)動(dòng)技能維度、保持運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平維度、認(rèn)識(shí)新朋友維度、增進(jìn)感情與友誼維度、保持社會(huì)關(guān)系維度，男生與女生在這些動(dòng)機(jī)上存在顯著性差異（p＜0.05）。

總體而言，男生在影響動(dòng)機(jī)總體得分為（50.64）略大于女生在影響動(dòng)機(jī)總體得分（49.66）。

表8 影響動(dòng)機(jī)在性別上的差異分析

綜上數(shù)據(jù)顯示，性別在排行前三中的影響動(dòng)機(jī)有兩種是同樣的，分別是快樂(lè)生活維度和身體健康維度，可以推斷出大學(xué)生進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)，主要是為了獲得快樂(lè)生活和身體健康。此外男性排行第二的影響因素為追求愉悅心情，而女性排行第一的影響因素則是更愿意獲得一項(xiàng)新的技能，說(shuō)明了性別因素里，女性不會(huì)游泳的個(gè)體更多，而男性對(duì)游泳項(xiàng)目有一定了解度。此外在提高運(yùn)動(dòng)技能維度比較中，男性顯著性高于女性，同樣能夠說(shuō)明男性在進(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)前具有一定的基礎(chǔ)。其他維度的比較中，保持外形維度和保持外貌魅力維度的平均分都較高，說(shuō)明了大學(xué)生都非常重視外形的塑造，但男性更加傾向于外貌魅力的保持，而女性則追求外形保持的比例較高。此外男性在進(jìn)行游泳的時(shí)候會(huì)希望認(rèn)識(shí)新的朋友，增進(jìn)友誼感情和保持社會(huì)關(guān)系，可以看出游泳運(yùn)動(dòng)也逐漸成為了男性一種特別的團(tuán)聚邀約的方式。

4.2 影響動(dòng)機(jī)在年級(jí)上的差異

對(duì)廈漳泉地區(qū)不同年級(jí)的大學(xué)生進(jìn)行單因素方差分析，由表9可知，總體上來(lái)看，廈漳泉地區(qū)大學(xué)生大一到研究生之間參與游泳運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)沒(méi)有存在顯著性差異（p＞0.05）。并且情緒、價(jià)值、求知、成就、認(rèn)同維度的分值在大一到研究生之間都差不多，因此可以認(rèn)為學(xué)生動(dòng)機(jī)水平不高的情況普遍存在于大一到研究生當(dāng)中。

綜上數(shù)據(jù)可以推斷出情緒、價(jià)值、求知、成就、認(rèn)同等影響因素在年級(jí)上差異不大，游泳運(yùn)動(dòng)主要是在課余時(shí)間由學(xué)生自愿展開(kāi)，大多數(shù)在校大學(xué)生將游泳運(yùn)動(dòng)認(rèn)為是一種愛(ài)好，日常運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，并且大一到研究生年齡跨度小，興趣愛(ài)好相似性高，導(dǎo)致動(dòng)機(jī)在年級(jí)上差異顯著性較低。

表9 影響動(dòng)機(jī)在年級(jí)上的差異表

5 結(jié)論

調(diào)查對(duì)象中，參與游泳運(yùn)動(dòng)的占比為60.3%，在參與游泳運(yùn)動(dòng)人群中泳齡為一年以內(nèi)和五年以上的占比較大；對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)熟悉程度，在深水區(qū)暢游占比達(dá)42.1%，每次游泳運(yùn)動(dòng)一般在60min以內(nèi)；在游泳運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)基本占生活費(fèi)的5%以內(nèi)；游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康有著積極的影響，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行游泳運(yùn)動(dòng)有利于緩解焦慮、鍛煉意志品質(zhì)、消除不良情緒，有利于自信心培養(yǎng)、身心健康及人際交往。

廈漳泉地區(qū)位于沿海地區(qū)，具有適合開(kāi)展水上運(yùn)動(dòng)的氣候和地理優(yōu)勢(shì)，會(huì)游泳的大學(xué)生占比較大。在影響廈漳泉地區(qū)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的研究分析上，男性與女性在娛樂(lè)性維度、保持體型維度、保持外貌魅力維度、身體健康維度、新的運(yùn)動(dòng)技能維度、提高運(yùn)動(dòng)技能維度、保持運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平維度、認(rèn)識(shí)新朋友維度、增進(jìn)感情與友誼維度、保持社會(huì)關(guān)系維度上有顯著的差異，而年級(jí)對(duì)大學(xué)生參與游泳運(yùn)動(dòng)并無(wú)顯著影響。在此也提醒和呼吁各高校要注重游泳安在 、全，做好安全教育宣傳，教導(dǎo)學(xué)生在水源安全的地方游泳，在救生員在場(chǎng)的情況下游泳，下水前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，忌空腹或飽腹游泳，忌酒后、疲勞后、劇烈活動(dòng)后游泳，忌患病時(shí)游泳。

[1]熊斗斗.目標(biāo)來(lái)源與目標(biāo)難度對(duì)大學(xué)生游泳表現(xiàn)及內(nèi)在動(dòng)機(jī)的影響[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,25(8):71-73.

[2]王立言.哈爾濱市大學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)及其影響因素研究[D].哈爾濱工程大學(xué),2019.

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Investigation on Current Situation and Motivation of College Students Participating in Swimming in Xiamen Zhangquan Area

DENG Guang, etal.

(Xiamen University Tan Kah Kee College, Xiamen 363105, Fujian, China)

鄧廣（2001—），本科生，研究方向：數(shù)據(jù)分析及信息管理與信息系統(tǒng)。