王冬慧 王凱歌 董星辰

學(xué)生體育明星網(wǎng)球賽事的行為處罰與價值引領(lǐng)

王冬慧1王凱歌1董星辰2

（1.運(yùn)城學(xué)院 體育系，山西 運(yùn)城 044000；2.運(yùn)城學(xué)院 思想政治教育部，山西 運(yùn)城 044000）

依據(jù)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽中的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，對網(wǎng)球處罰中存在的問題進(jìn)行分析。研究表明網(wǎng)球賽事存在相關(guān)規(guī)章制度不完善、處罰力度較弱形同虛設(shè)、裁判員的執(zhí)裁不公等問題。針對這些問題并提出預(yù)防和治理網(wǎng)球賽事的措施：完善相關(guān)的規(guī)章制度，加大處罰力度；提高運(yùn)動員的思想道德品質(zhì)和自我修養(yǎng)；加強(qiáng)裁判員的執(zhí)裁水平。

網(wǎng)球；賽事；網(wǎng)球處罰；違規(guī)違紀(jì)；裁判執(zhí)裁

網(wǎng)球是一項(xiàng)群眾基礎(chǔ)廣泛、競爭激烈、高雅時尚的體育運(yùn)動，它不僅是一種生活，更是一種藝術(shù)?，F(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動起源于19世紀(jì)的英國，到20世紀(jì)中葉網(wǎng)球運(yùn)動得到了快速發(fā)展，并逐漸演變成為一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動。四大網(wǎng)球公開賽是全世界非常關(guān)注的網(wǎng)球比賽。1968年四大滿貫在法國網(wǎng)球公開賽期間達(dá)成協(xié)議，職業(yè)選手和非職業(yè)選手皆可參加比賽，并且可以同場競技。與此同時，賽場上違規(guī)違紀(jì)行為層出不窮，嚴(yán)重擾亂網(wǎng)球賽事的正常進(jìn)行，造成了一些負(fù)面的社會影響[1]。為此，筆者通過對近幾年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽中發(fā)生的運(yùn)動員違規(guī)違紀(jì)事件進(jìn)行了統(tǒng)計分析，以此來研究網(wǎng)球處罰過程中存在的不足，從而提出針對性建議和完善措施。這樣不僅有利于保證賽事的公平公正和運(yùn)動員的合法權(quán)益，而且對促進(jìn)網(wǎng)球賽事的健康持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽賽事處罰的內(nèi)容

1.1 處罰對象

2017-2019年，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會公布了150份處罰決定書。其中，處罰對象主要包括運(yùn)動員、裁判員、教練員和觀眾。對網(wǎng)球運(yùn)動員的處罰114次，處罰比例高達(dá)76%；教練員被處罰15次，占10%；對裁判員的處罰17次，占11.3%。對觀眾的處罰僅有4例，占2.67%。具體情況如表2所示。

表1 2017-2019年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽處罰對象分析統(tǒng)計表

1.2 處罰方式

四級罰分制：警告、罰失一分、罰失一局、取消比賽資格。四級罰分制可以適用于任何的網(wǎng)球賽事，而且適應(yīng)于比賽的準(zhǔn)備活動和比賽的間歇過程。其目的主要是為了阻止網(wǎng)球場運(yùn)動員因情緒激動而產(chǎn)生的不良體育道德行為，約束運(yùn)動員的違規(guī)違紀(jì)行為，確保賽事能夠順利進(jìn)行[2]。

2017-2019年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽中出現(xiàn)了114份對運(yùn)動員的罰單，其中使用最多的是“罰款”47次。其次是“警告”和 “罰分”分別是30次和27次。甚至還出現(xiàn)了5次罰局和3次取消比賽資格。禁賽是使用次數(shù)最小的處罰方式之一，一般情況不會使用此項(xiàng)處罰。

表2 2017-2019年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽處罰方式分析統(tǒng)計

1.3 處罰依據(jù)

表3 2017-2019年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽 處罰內(nèi)容依據(jù)

從表3的分析可以看出運(yùn)動員違反行為準(zhǔn)則罰分條目中，網(wǎng)球運(yùn)動員對客觀主體的過失行為（裁判員、對手、觀眾）所占比例為50%[3]，網(wǎng)球運(yùn)動員自身原因接受處罰的占比為34.4%，而客觀環(huán)境對運(yùn)動員產(chǎn)生的過失行為僅占3.13%。運(yùn)動員對客觀主體的過失行為（裁判員、對手、觀眾）所占比例最大，說明賽委會比較重視對客觀主體（裁判員、觀眾、對手）的保護(hù)。

從表1、表2、表3和數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以看出：通過2017-2019年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽中處罰案例，可以反映出當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)球賽事的全貌。首先，從處罰對象來看，包括運(yùn)動員、教練員、裁判員、觀眾，其中對網(wǎng)球運(yùn)動員個人處罰所占比例最大。其次，從處罰方式來看，罰款是使用頻率最多的處罰方式[4]。最后從對網(wǎng)球運(yùn)動員的處罰依據(jù)來看，主要為網(wǎng)球運(yùn)動員對客觀主體的過失行為（裁判員、對手、觀眾）、網(wǎng)球運(yùn)動員對客觀實(shí)物的過失行為、網(wǎng)球運(yùn)動員自身的原因、客觀環(huán)境對網(wǎng)球運(yùn)動員產(chǎn)生的過失行為等[5]。從上述分析可以看出網(wǎng)球處罰的對象、處罰方式、處罰依據(jù)都較為模糊，值得我們深思。

2 網(wǎng)球明星運(yùn)動員違規(guī)違紀(jì)實(shí)例

2.1 網(wǎng)球明星運(yùn)動員的摔拍子實(shí)例

網(wǎng)球賽場的各類不文明行為層出不窮，尤其是摔拍子更是屢見不鮮，許多運(yùn)動員因脾氣暴烈而被廣大球迷所熟悉。比如壞小子麥肯羅，叛逆少年阿加西，最讓大家印象深刻的是網(wǎng)球名將薩芬，常常由于發(fā)揮欠佳在網(wǎng)球場上摔拍子來發(fā)泄自己糟糕的情緒。俄羅斯網(wǎng)球名將沙皇曾經(jīng)一年內(nèi)有68個球拍是因其發(fā)泄情緒摔壞的，至今他的摔拍子紀(jì)錄無人超越[4]。

2.2 網(wǎng)球明星運(yùn)動員與裁判發(fā)生沖突實(shí)例

曾經(jīng)的女子世界第一小威，作為球技一流的運(yùn)動員，她也有比賽不順利的境遇，也會情緒激動和脾氣變化無常。2008年中網(wǎng)半決賽，當(dāng)時賽場上的形勢本身對小威不利，加之小威出現(xiàn)了不文明的語言，結(jié)果導(dǎo)致末局二發(fā)腳誤，從而將比賽的賽點(diǎn)拱手送給了對手，最后小威的情緒異常激動并和裁判發(fā)生了言語沖突，結(jié)果將整個比賽送給了對手，糟糕的情況可想而知[6]。

2.3 網(wǎng)球明星運(yùn)動員與觀眾發(fā)生沖突實(shí)例

球迷文化作為競技體育的重要組成部分，為競技體育的發(fā)展提供了巨大的文化市場。2008年大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽期間，中國金花李娜由于現(xiàn)場球迷熱情高漲，看臺的聲音嚴(yán)重影響了雙方運(yùn)動員的技術(shù)發(fā)揮，尤其是比賽形勢對李娜不利，導(dǎo)致其對自己的老公大喊發(fā)泄情緒[7]，甚至向看臺球迷怒吼“shut up”。網(wǎng)球名將費(fèi)德勒，作為網(wǎng)球運(yùn)動的杰出代表，也曾經(jīng)在2008年中網(wǎng)對小德的比賽中對現(xiàn)場球迷怒吼“shut up”[8]。這些不文明行為，不僅給賽事帶來一定的負(fù)面影響，甚至可能導(dǎo)致比賽不能正常進(jìn)行。

2.4 網(wǎng)球明星運(yùn)動員與對手發(fā)生沖突實(shí)例

網(wǎng)球作為隔網(wǎng)對抗類運(yùn)動項(xiàng)目，雙方運(yùn)動員的肢體沖突較少。2009年中網(wǎng)切拉與小德在第二輪相遇，由于兩人的實(shí)力不相上下，比賽的激烈程度可想而知。在第三盤第四局時，小德得到了三個破發(fā)點(diǎn)的優(yōu)勢，握拳大喊大叫給自己增加自信。但對于小德這種目中無人的囂張氣焰，切拉整場比賽就一直在忍耐，在交換球場時他喃喃咒罵，最后在兩人相遇時，切拉突然對小德進(jìn)行言語和肢體挑釁，造成了很大的負(fù)面影響。

2.5 裁判員對網(wǎng)球運(yùn)動員誤判實(shí)例

網(wǎng)球比賽中的錯誤判罰很多，正如其他競技體育賽事一樣，這就是競技體育的不確定性，也是競技體育的魅力之所在。在2011年中網(wǎng)穆雷與瓦林卡對戰(zhàn)中，由于裁判的判罰不合理，沒有尊重司線的判罰，主動改判此球?yàn)楹们?，?dǎo)致了瓦林卡直接得分。而作為另外一方運(yùn)動員也積極進(jìn)行申訴，請求鷹眼挑戰(zhàn)，但是當(dāng)值主裁以時間超時為由，沒有批準(zhǔn)穆雷的鷹眼挑戰(zhàn)，導(dǎo)致穆雷由于情緒激動，消極比賽和拖延比賽時間。

2.6 教練員對運(yùn)動員進(jìn)行場外指導(dǎo)實(shí)例

場外教練指導(dǎo)也被視為網(wǎng)球運(yùn)動行為不規(guī)范的一種方式，而且常常會出現(xiàn)在激烈的競爭當(dāng)中。2014年中網(wǎng)穆古魯扎在半決賽中沒有找到很好的手感，反手失誤增多從而導(dǎo)致場上的形勢對自身不利，這時他的教練在場外進(jìn)行了一些表情和行為的指導(dǎo)，被當(dāng)值主裁進(jìn)行了處罰和警告，最后中網(wǎng)組委會決定對穆古魯扎處以罰款3000美元[9]。中國金花李娜常常也會與看臺的教練進(jìn)行眼神交流，教練通過肢體行為和特殊動作對其進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和暗示，當(dāng)值主裁發(fā)現(xiàn)后也立即進(jìn)行了阻止。瑞士天王費(fèi)德勒與納達(dá)爾的中網(wǎng)決賽，由于納達(dá)爾的教練進(jìn)行了場外指導(dǎo)但裁判沒有進(jìn)行處罰，導(dǎo)致了費(fèi)德勒對裁判的不滿。運(yùn)動員的場外指導(dǎo)案例比比皆是，必須及時地對運(yùn)動員進(jìn)行處罰才能起到良好的警示作用[10]。

3 網(wǎng)球賽事處罰過程中存在的問題

3.1 懲罰力度過小，處罰形同虛設(shè)

處罰是對運(yùn)動員違規(guī)違紀(jì)行為的一種警示，能夠更好的約束運(yùn)動員的違紀(jì)行為，保證賽事的順利進(jìn)行。通過實(shí)證調(diào)研發(fā)現(xiàn)，賽事委員會對運(yùn)動員違紀(jì)違法行為的懲罰存在一些不恰當(dāng)情況。例如，監(jiān)督力弱化、效果不明顯、執(zhí)裁不嚴(yán)，沒有形成震懾力。監(jiān)督機(jī)制不完善，監(jiān)督職責(zé)不清。同時違紀(jì)違規(guī)問題不能得到及時的制止和糾正等等。

3.2 相關(guān)規(guī)章制度不完善

《大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會紀(jì)律準(zhǔn)則及處罰辦法》作為一部專門規(guī)定網(wǎng)球紀(jì)律處罰的規(guī)范性文件，基本上每年都會進(jìn)行修改。規(guī)則文本如此頻繁修改和更迭，一方面說明大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會正在不斷的與時俱進(jìn)，不斷的通過完善規(guī)則以適應(yīng)賽事變化發(fā)展的新問題、新情況，對一些新問題加以重視；但另一方面也反映出規(guī)則制定中存在不科學(xué)性，缺乏預(yù)見性等問題，進(jìn)而影響了規(guī)則的權(quán)威性及規(guī)則的有效實(shí)施。

3.3 裁判員執(zhí)裁不公

裁判員在比賽中起著重要的作用，既充當(dāng)“執(zhí)法人員”，又是賽事的服務(wù)者。在網(wǎng)球比賽中，賽場的違例如果非常明顯，給定的判罰容易獲得運(yùn)動員以及觀眾的認(rèn)可，但由于競技體育的不確定性，導(dǎo)致臨界狀態(tài)和賽事判罰不明朗的情況時有出現(xiàn)，給賽事的判罰帶來了更多的挑戰(zhàn)，容易引起雙方比賽的不滿，同時也增加了裁判員的心理壓力，甚至可能出現(xiàn)錯誤的判罰。

4 完善措施

4.1 完善相關(guān)的規(guī)章制度，加大處罰力度。

網(wǎng)球賽事運(yùn)動員違規(guī)違紀(jì)事件仍然層出不窮，在一定程度上反映了賽會主管部門在處理違規(guī)違紀(jì)事件時，處罰力度和管理方面存在不足。隨著中國網(wǎng)球賽事的快速發(fā)展，國內(nèi)網(wǎng)球相關(guān)法律法規(guī)的滯后性逐漸顯露。中國網(wǎng)球協(xié)會作為網(wǎng)球運(yùn)動的推廣者，必須積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，建立比較完備的職業(yè)網(wǎng)球法律法規(guī)，處理網(wǎng)球賽事中遇到的形形色色的各種問題。賽事組委會和中國網(wǎng)球協(xié)會可以根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)對運(yùn)動員違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行制裁，保障賽事公平公正順利進(jìn)行。

4.2 提高運(yùn)動員的思想道德品質(zhì)和自我修養(yǎng)

運(yùn)動員除了需要具備高超的技戰(zhàn)術(shù)以外，也應(yīng)該具備良好的思想道德品質(zhì)，更需要遵守賽事的比賽要求尊重裁判和對手。首先，思想道德品質(zhì)作為運(yùn)動員基本的道德行為準(zhǔn)則，對運(yùn)動員的成才起著舉足輕重的作用。其次，運(yùn)動員只有具備了較高的賽事素質(zhì)和文化素養(yǎng)，才能在訓(xùn)練和比賽中保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，不斷開拓進(jìn)取攀登新的高峰。思想道德教育直接作用于人的精神世界，運(yùn)動員也應(yīng)如此。運(yùn)動員應(yīng)控制好自己的比賽情緒，不斷提高處理賽場上突發(fā)事件的能力。

4.3 加強(qiáng)裁判員的執(zhí)裁水平

自我控制能力來源于裁判員的自我的意志力和自我的信念。只有切實(shí)提高網(wǎng)球裁判員的自我控制能力，才能在網(wǎng)球世界更好的彰顯自我。作為一名合格的裁判員應(yīng)該不斷提升網(wǎng)球運(yùn)動的執(zhí)裁水平，通過參與各種類型的培訓(xùn)班，不斷深化專業(yè)理論知識和臨場實(shí)踐能力。通過參與國內(nèi)外的大型賽事，不斷總結(jié)判罰經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高自身自信心與意志力，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)。做到恪盡職守，從而保證賽事的公平公正，維護(hù)運(yùn)動員的合法權(quán)益。

[1]李森浩,王冬慧.ATP賽制改革趨勢研究[J].遼寧體育科技,2017,39(4):22-24.

[2]李森浩,王冬慧.網(wǎng)球運(yùn)動智能化及穿戴設(shè)備發(fā)展研究[J].遼寧體育科技,2017,39(2):125-128.

[3]王冬慧.山西省高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的實(shí)證研究[J].運(yùn)城學(xué)院學(xué)報,2016,34(6):69-71.

[4]周菲,袁娟.力量訓(xùn)練在高校網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)用的研究[J].當(dāng)代體育科技,2015,5(19):28-30.

[5]袁娟,周菲.我國普通高校網(wǎng)球運(yùn)動員力量訓(xùn)練研究[J].曲靖師范學(xué)院學(xué)報,2015,34(3):90-92.

[6]周菲,袁娟.普通高校專項(xiàng)學(xué)生小球類項(xiàng)目力量訓(xùn)練的研究[J].當(dāng)代體育科技,2014,4(30):44-46.

[7]景軍艷,趙亞英.網(wǎng)球比賽中運(yùn)動員的身體重心變化及步伐特征研究[J].搏擊,2012,4(6):71-72.

[8]馮曉華.網(wǎng)球運(yùn)動員動態(tài)中擊球質(zhì)量的探究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2011,19(5):41-43.

[9]郭國兵.山西省大學(xué)生體育態(tài)度、項(xiàng)目興趣現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].運(yùn)城學(xué)院學(xué)報,2011,29(2):94-98.

[10]郭國兵.業(yè)余網(wǎng)球愛好者在網(wǎng)球比賽中常見弱點(diǎn)分析[J].運(yùn)城學(xué)院學(xué)報,2005,33(5):82-84.

The Behavior Punishment and Value Guidance of Campus Sports Star Tennis Events

WANG Donghui, etal.

(Yuncheng College, Yuncheng 044000, Shanxi, China)

山西省教育廳山西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度規(guī)劃課題（課題編號：GH-220008）：學(xué)生體育明星在高校踐行社會主義核心價值觀中的角色與作用研究；運(yùn)城學(xué)院體育系學(xué)科經(jīng)費(fèi)資助。

王冬慧（1986—），博士，講師，研究方向：體育思政。