黃衛(wèi)紅

在喜迎黨的二十大勝利召開(kāi)之際，《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷出版發(fā)行。這部重要論著科學(xué)回答了“中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要將《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷與第一卷、第二卷、第三卷作為一個(gè)整體貫通起來(lái)，全面系統(tǒng)地讀原著學(xué)原文、悟原理知原義，深刻體悟這一思想強(qiáng)大的真理力量，忠誠(chéng)黨的教育，推動(dòng)梅江教育高質(zhì)量發(fā)展。

深學(xué)細(xì)悟、融會(huì)貫通，把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)美華小學(xué)新發(fā)展的實(shí)際成效，要從三個(gè)方面做起。

一、要用心學(xué)進(jìn)去

要認(rèn)認(rèn)真真地讀，原原本本地讀，避免碎片化、應(yīng)付式，真正做到開(kāi)卷有益。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要引領(lǐng)學(xué)。學(xué)校黨支部、支委成員要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，以上率下帶頭學(xué)、帶頭研討發(fā)言，要與鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果和“三會(huì)一課”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)黨小組、每一名黨員教師。通過(guò)集中研討、讀書(shū)分享、心得體會(huì)等形式開(kāi)展交流研討，在不斷思索、交流碰撞中感悟真理。其次，要融會(huì)貫通學(xué)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)省第十三次黨代會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作部署結(jié)合起來(lái)，真正做到虔誠(chéng)而執(zhí)著，至信而深厚。

二、要用情做出來(lái)

《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷，彰顯一個(gè)大黨大國(guó)領(lǐng)袖夙夜在公的精神風(fēng)范、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹橇?、駕馭全局的高超智慧、丹心為民的真摯情懷。我們帶著對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的敬仰之情學(xué)，能夠喚起心靈上的共鳴，情感上的高度認(rèn)同，從而汲取其中的智慧和力量，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念。我們帶著對(duì)教育的熱愛(ài)之情學(xué)、帶著對(duì)學(xué)生的濃厚之情做。我們要把其精神融會(huì)貫通于學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展各項(xiàng)工作實(shí)踐中，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，當(dāng)爭(zhēng)“四有”好老師。要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想“人民至上”理論要求，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升能力，凡是對(duì)教職工有切身利益的事都要馬上辦，凡是有利于教育教學(xué)工作的事要辦好，千方百計(jì)為師生辦實(shí)事、做好事、解難事，提高師生的獲得感、幸福感。

三、要盡心履好職

我們要靜下心來(lái)學(xué)好《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷，堅(jiān)決抓好貫徹落實(shí)，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，謀劃好各項(xiàng)工作，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷走深走實(shí)。作為一所區(qū)直屬小學(xué)，過(guò)去我們?nèi)Ｉ舷聢F(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了不少成績(jī)，近年來(lái)學(xué)校還取得國(guó)、省、市級(jí)榮譽(yù)二十多項(xiàng)。但是，我們要始終保持憂(yōu)患意識(shí)，一刻不能掉以輕心，把“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感體現(xiàn)在履職盡責(zé)的實(shí)際工作中，要繼續(xù)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，辦好學(xué)校特色，成為全區(qū)乃至區(qū)域性品牌特色學(xué)校。