摘要:為探索海洋科普叢書封面設(shè)計(jì)方法,明晰設(shè)計(jì)流程,進(jìn)而分析叢書封面設(shè)計(jì)在出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略中的重要地位,并對(duì)封面設(shè)計(jì)在全媒體時(shí)代背景下的創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行探索,文章以設(shè)計(jì)學(xué)為理論依據(jù),運(yùn)用調(diào)查法與個(gè)案分析法,對(duì)市面上現(xiàn)有的海洋科普叢書設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行種類劃分,通過對(duì)設(shè)計(jì)前期的風(fēng)格構(gòu)筑與圖書品牌戰(zhàn)略的分析,針對(duì)海洋科普叢書“跟著蛟龍去探?!钡姆饷嬖O(shè)計(jì)過程展開探討,為海洋科普叢書的封面設(shè)計(jì)提出新思路。海洋科普叢書封面設(shè)計(jì)既是圖書主題內(nèi)容的藝術(shù)化載體,又是出版企業(yè)出版品牌戰(zhàn)略中的重要組成部分。文章探索并分析海洋科普叢書封面設(shè)計(jì)的實(shí)踐路徑與解決方案,為海洋科普叢書封面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和傳播提供新的參考。
關(guān)鍵詞:海洋;科普叢書;封面設(shè)計(jì);實(shí)踐;探索
中圖分類號(hào):TS881 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2022)06-00-03
中國海洋大學(xué)出版社是以海洋與水產(chǎn)科學(xué)為出版特色的高校出版社,致力于海洋科學(xué)和海洋文化普及事業(yè)的圖書出版。先后出版了“暢游海洋”科普叢書、“中國海洋符號(hào)”科普叢書、“珊瑚礁里的秘密”科普叢書等一系列主要面向青少年群體的海洋科普叢書,多年來孜孜不倦地致力于打造海洋特色出版品牌。
根據(jù)第十九次全國國民閱讀調(diào)查的結(jié)果,2021年,我國0~17周歲未成年人閱讀狀況向好,人均圖書閱讀量為10.93本,比上一年增加了0.22本,平均每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)也有所增加。2021年,我國14~17周歲青少年課外圖書的人均閱讀量最大,為13.10本,高于2020年的13.07本;9~13周歲少年兒童人均圖書閱讀量為10.21本,高于2020年的9.63本。青少年的課外圖書閱讀市場(chǎng)向好,市面上面向青少年的海洋科普叢書種類相對(duì)于其他科普叢書,飽和度不高,有較大的增長(zhǎng)空間。目前關(guān)于深海探測(cè)的科普類圖書很少,而且多是單本形式。于是中國海洋大學(xué)組織了強(qiáng)大的專家、編輯、發(fā)行團(tuán)隊(duì)協(xié)同聯(lián)動(dòng),出版了“跟著蛟龍去探?!笨破諈矔?。筆者有幸參與其中,擔(dān)任該項(xiàng)目的美術(shù)編輯,負(fù)責(zé)叢書的整體裝幀設(shè)計(jì)?,F(xiàn)結(jié)合實(shí)際工作與過往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)海洋科普叢書封面設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索展開探討。
1 海洋科普叢書裝幀設(shè)計(jì)風(fēng)格的現(xiàn)狀分析
圖書市場(chǎng)現(xiàn)有的海洋科普叢書,其裝幀設(shè)計(jì)風(fēng)格主要可以劃分為三種。
1.1 以攝影作品為封面設(shè)計(jì)主體,與叢書名、分冊(cè)書名等文字信息進(jìn)行圖文結(jié)合
海洋科普叢書封面上用到的攝影作品,既有單幅的大幅圖片,也有大幅與小幅圖片或者多幅小圖通過創(chuàng)意編排的組合形式。其優(yōu)點(diǎn)是攝影作品具有較高的藝術(shù)審美水平,采用攝影作品作為封面,能夠產(chǎn)生較強(qiáng)的視覺沖擊,在短時(shí)間內(nèi)吸引讀者的目光,并直接明確地展示圖書的相關(guān)內(nèi)容;其缺點(diǎn)是攝影作品過于寫實(shí),表達(dá)較為直白,在視覺沖擊之后沒有更多的細(xì)節(jié)可供細(xì)品與回味。
1.2 以插圖為封面設(shè)計(jì)主體,與書名等文字信息進(jìn)行圖文結(jié)合
此類圖書封面通過插畫對(duì)圖書內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)轉(zhuǎn)化,通過繪畫展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解。插圖作為封面主體,其優(yōu)點(diǎn)是所描繪的內(nèi)容可以打破時(shí)間與空間、現(xiàn)實(shí)與想象之間的界限,能夠較為自由靈活地根據(jù)圖書封面的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整,插圖與文字信息的結(jié)合也更為靈活多變[1]。但插圖的視覺沖擊力與攝影作品相比較弱,讀者在閱讀時(shí)需要更多耐心去品味,以理解插圖所要傳達(dá)的信息。
1.3 綜合類封面設(shè)計(jì)
此類封面將攝影圖片、插圖以及抽象圖形等元素,通過拼貼、裁剪與組合,結(jié)合書名等文字信息,創(chuàng)造出有韻律、有層次、有系列感的封面設(shè)計(jì)作品。此類叢書的封面設(shè)計(jì)形式相較于前兩種形式,呈現(xiàn)的內(nèi)容更為豐富,設(shè)計(jì)可發(fā)揮的空間更大,需要美術(shù)編輯合理規(guī)劃版面布局,準(zhǔn)確傳達(dá)圖書主題內(nèi)容,并做到各層級(jí)信息主次有別。無規(guī)劃的圖像與文字堆砌會(huì)使封面過于雜亂無章,呈現(xiàn)出不必要的花哨感。
海洋科普叢書封面的設(shè)計(jì)形式多種多樣,不同的設(shè)計(jì)形式各有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),只有結(jié)合圖書具體需求,選擇適合的封面設(shè)計(jì)形式,才是最好的形式。
2 構(gòu)筑叢書封面設(shè)計(jì)風(fēng)格,延續(xù)海洋特色出版品牌戰(zhàn)略
海洋科普叢書的封面設(shè)計(jì)是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果,不僅需要美術(shù)編輯發(fā)揮想象,還需要作者、責(zé)任編輯、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的共同參與,團(tuán)隊(duì)成員集思廣益,在準(zhǔn)確傳達(dá)圖書主題的同時(shí),共同把握封面設(shè)計(jì)的風(fēng)格與基調(diào)。且叢書的封面設(shè)計(jì)也要保持從出版品牌戰(zhàn)略的角度出發(fā),做到整體性與個(gè)性化之間的統(tǒng)一。
2.1 明確圖書主題,明晰設(shè)計(jì)風(fēng)格
大海航行靠舵手,圖書的主題就是封面設(shè)計(jì)的燈塔,為封面設(shè)計(jì)指明方向。封面設(shè)計(jì)必須以圖書的主題為根本出發(fā)點(diǎn),進(jìn)而發(fā)散思維[2]。
“跟著蛟龍去探?!眳矔陨詈L綔y(cè)為主題,以我國深潛器“蛟龍”號(hào)及其深海探測(cè)活動(dòng)為背景,從深潛器本身、深海底部奇異現(xiàn)象、深海奇妙生物圈、深海資源等角度,系統(tǒng)地介紹了我國深海探測(cè)相關(guān)科普知識(shí)和重大收獲,是主要面向小學(xué)高年級(jí)及初中階段青少年讀者的海洋科普叢書。在明確圖書主題后,團(tuán)隊(duì)需要對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行梳理,逐漸明晰設(shè)計(jì)風(fēng)格。
在“跟著蛟龍去探?!眳矔b幀設(shè)計(jì)初期,由圖書項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、各分冊(cè)責(zé)任編輯以及美術(shù)編輯組成團(tuán)隊(duì),通過多次交流,一同明確叢書主題內(nèi)容,并結(jié)合圖書的市場(chǎng)定位,對(duì)市場(chǎng)上現(xiàn)有的同類圖書進(jìn)行調(diào)查研究;對(duì)已有的文稿與圖片素材加以整理,逐步對(duì)叢書的整體裝幀風(fēng)格進(jìn)行輪廓描述,并充分認(rèn)識(shí)叢書設(shè)計(jì)所面臨的限制條件,最終確定方案設(shè)計(jì)方向。
叢書中涉及大量的深海相關(guān)圖片,圖片在色彩及分辨率方面都有局限,深海環(huán)境下拍攝的圖片光線普遍偏暗,部分圖片還有明顯噪點(diǎn),有些圖片雖然內(nèi)容非常切題,但是分辨率無法達(dá)到封面印刷質(zhì)量要求。圖片方面的限制縮小了封面設(shè)計(jì)的風(fēng)格范圍,使封面設(shè)計(jì)方案的方向性更加明確,最終團(tuán)隊(duì)確定了主要聚焦于小幅圖片、插畫與抽象圖形相組合的設(shè)計(jì)思路。
2.2 延續(xù)海洋特色出版品牌戰(zhàn)略
中國海洋大學(xué)出版社出版的海洋科普叢書主要以青少年為讀者對(duì)象,打造鮮明的海洋特色出版品牌是出版社一直以來的追求。該套叢書既是一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目,同時(shí)也是海洋特色出版品牌戰(zhàn)略線上重要的一環(huán)[3]。叢書既要在內(nèi)容上延續(xù)海洋特色,也要在設(shè)計(jì)風(fēng)格上與已出版的海洋科普叢書保持一致,比如封面設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的內(nèi)容須積極向上,且要凸顯海洋特色與時(shí)代特色;叢書的開本大小要與已出版叢書保持一致,以便于叢書作為一個(gè)大的品牌項(xiàng)目進(jìn)行集中展示。由于圖書閱讀對(duì)象主要為青少年,所以設(shè)計(jì)風(fēng)格要緊跟時(shí)代潮流,靈活多變,不能“過時(shí)”。
美術(shù)編輯在設(shè)計(jì)叢書封面的過程中,不僅要著眼于項(xiàng)目本身,還應(yīng)該從出版社的品牌戰(zhàn)略角度通篇考量叢書的封面設(shè)計(jì),做到既凸顯圖書的海洋特色與個(gè)性化主題,又與已出版的叢書形成風(fēng)格差異,做到海洋特色出版品牌圖書的多樣化。
3 海洋科普叢書封面的設(shè)計(jì)實(shí)踐與探索
3.1 初次進(jìn)行方案設(shè)計(jì),確立叢書設(shè)計(jì)風(fēng)格
由于缺少高質(zhì)量、大尺寸的攝影圖片,所以叢書在設(shè)計(jì)之初就確定了將小幅攝影圖片、插圖與抽象圖形相結(jié)合的設(shè)計(jì)方向。
在最初的設(shè)計(jì)階段,由美術(shù)編輯提供兩套封面設(shè)計(jì)方案。第一套方案以手繪插圖為主,結(jié)合醒目的叢書名與抽象圖形。封面以藍(lán)色為大背景,象征著廣闊無垠的大海;叢書名“跟著蛟龍去探?!蓖ㄟ^靈活的編排放置在封面中央;大小不一的圓形,既像翻滾的浪花,又像深潛器下潛時(shí)泛起的小小氣泡,圍繞著叢書名形成一個(gè)不規(guī)則的圓形,將各分冊(cè)圖書中的內(nèi)容以插圖的形式進(jìn)行串聯(lián);叢書名右上方是手繪的“蛟龍”號(hào)彩色卡通插圖,它朝著封面中央打開探照燈,迫不及待地想要帶著各位讀者一探深海,發(fā)現(xiàn)深海里的奇珍異寶;各冊(cè)圖書根據(jù)自身主題內(nèi)容,選擇四幅具有代表性的圖片進(jìn)行概括繪制,以簡(jiǎn)化的白描形態(tài)呈現(xiàn)在圓環(huán)的不同位置,比如《探海重器》這冊(cè)書中,用白描的手法繪制了載人潛水器始祖——貝比和巴頓的深海潛水球、“蛟龍”號(hào)在海底工作時(shí)的機(jī)械手臂、海中的水母以及水下飛機(jī)型潛水器。白描的表現(xiàn)手法與“蛟龍”號(hào)的彩色卡通風(fēng)格在視覺上呈現(xiàn)出不同的效果,雖然都是插圖形式,但其視覺分量有所區(qū)別,美術(shù)編輯通過這種表現(xiàn)形式的差異來保持封面的設(shè)計(jì)層次與韻律。
第二套方案以藏寶圖為設(shè)計(jì)靈感。此方案以“蛟龍”號(hào)的攝影圖片結(jié)合各分冊(cè)圖書中的小圖片為主要設(shè)計(jì)內(nèi)容,對(duì)各分冊(cè)圖書的小圖片進(jìn)行精細(xì)摳圖后,再進(jìn)行藝術(shù)處理;在封面中心位置鋪開一張藏寶圖,將從各分冊(cè)圖書中摳出的小圖如同藏寶圖上的寶藏一樣進(jìn)行靈活排版,充滿趣味。
在設(shè)計(jì)過程中,美術(shù)編輯根據(jù)具體設(shè)計(jì)方案同步提出對(duì)封面的印刷材質(zhì)與印刷工藝的要求,不同方案所采用的工藝也有差異,合適的印刷材質(zhì)與工藝可以為方案增添不少光彩。
3.2 圍繞初稿方案展開討論,延伸設(shè)計(jì)思路并完善方案
初稿方案設(shè)計(jì)完成后,美術(shù)編輯向作者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及各分冊(cè)責(zé)任編輯進(jìn)行方案闡釋,并根據(jù)方案展開探討,明確傾向方案后,以該方案為基礎(chǔ),展開頭腦風(fēng)暴,發(fā)散思維,提出新的想法。美術(shù)編輯在最初方案的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整,再依照此種設(shè)計(jì)思路提出新的方案設(shè)想。經(jīng)過多輪的探討和嘗試后,叢書的封面方案才最終定稿(見圖1)。
團(tuán)隊(duì)各成員之間緊密聯(lián)系并保持良好的溝通,是設(shè)計(jì)項(xiàng)目順利推進(jìn)的前提。叢書封面從無到有,大致需要十余次的調(diào)整和修改,美術(shù)編輯既要耐心聽取意見和建議,也要有精益求精的恒心與發(fā)散的思維,對(duì)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)進(jìn)行推敲,以保證叢書封面具有一定的藝術(shù)審美水準(zhǔn)。
4 全媒體時(shí)代叢書封面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新應(yīng)用
海洋科普叢書封面設(shè)計(jì)方案的完成,既是項(xiàng)目的結(jié)束,也是項(xiàng)目在不同領(lǐng)域應(yīng)用與探索的新的開始。
全媒體時(shí)代的到來,帶給圖書封面更多的應(yīng)用場(chǎng)景。為了配合叢書的推廣與傳播活動(dòng),美術(shù)編輯需要根據(jù)發(fā)行部門與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的具體需要,設(shè)計(jì)叢書在線下與線上的宣傳物料。封面作為圖書的門面,需要根據(jù)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行多樣化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。美術(shù)編輯通過對(duì)封面中所呈現(xiàn)的視覺元素進(jìn)行篩選和組合,在不同平臺(tái)上以獨(dú)特的展示方式突出叢書的設(shè)計(jì)特色,打造叢書獨(dú)有的視覺識(shí)別度。
線下的圖書推廣,比如書展、版權(quán)交易會(huì)、首發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、圖書宣講等活動(dòng),圖書封面在這些領(lǐng)域的應(yīng)用包括但不限于X展架、燈箱、現(xiàn)場(chǎng)演示文稿、宣傳視頻等。以“跟著蛟龍去探?!眳矔鵀槔?,在叢書推廣活動(dòng)中,根據(jù)發(fā)行部門的推廣營(yíng)銷方案,需要為叢書設(shè)計(jì)宣傳推廣視頻。美術(shù)編輯以叢書的封面與內(nèi)文為設(shè)計(jì)素材,為叢書設(shè)計(jì)視頻短片,在視頻短片的開始畫面中,將封面設(shè)計(jì)中的主體——圓環(huán)、插畫以及叢書名等文字信息的組合嵌入動(dòng)態(tài)的視頻,作為叢書的特征符號(hào)進(jìn)行展示。
線上的叢書推廣,比如出版社官方網(wǎng)站、微博、微信、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜網(wǎng)等平臺(tái),都離不開叢書的封面設(shè)計(jì)。多場(chǎng)景的應(yīng)用,比如出版社官方網(wǎng)站中的Banner,就需要美術(shù)編輯根據(jù)網(wǎng)站Banner位置的實(shí)際尺寸,提煉封面的色彩與某些特殊符號(hào),轉(zhuǎn)化為適合網(wǎng)站首頁推廣宣傳的電子形式。如果將場(chǎng)景轉(zhuǎn)到微信平臺(tái),那么美術(shù)編輯則需要重新考慮圖書配圖的布局,以及推廣文案的字體、字號(hào)等元素的選擇,以優(yōu)化手機(jī)用戶的閱讀體驗(yàn)。打開當(dāng)當(dāng)圖書網(wǎng)站,一些面向青少年的圖書在封面展示環(huán)節(jié)用盡巧思,在小小方寸之間,巧妙地通過簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)計(jì),讓封面上的人物或動(dòng)物等形象動(dòng)起來,讀者在瀏覽圖書信息時(shí),動(dòng)態(tài)的圖書封面展示一下子就與靜態(tài)展示的圖書封面拉開了距離,更容易吸引讀者的注意,從而拉動(dòng)圖書銷量增長(zhǎng)。
美術(shù)編輯通過對(duì)叢書封面中素材的編輯和再加工,實(shí)現(xiàn)封面設(shè)計(jì)在多應(yīng)用場(chǎng)景中的多樣化設(shè)計(jì),不斷提高叢書的品牌視覺識(shí)別度,打造叢書獨(dú)有的視覺形象,如同品牌視覺識(shí)別形象系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一樣,將整體性與個(gè)性化的統(tǒng)一原則貫穿設(shè)計(jì)始終。
5 結(jié)語
隨著科技的日新月異,海洋科普叢書的封面設(shè)計(jì)風(fēng)格與應(yīng)用場(chǎng)景都在不斷發(fā)生變化。越來越多的同質(zhì)化產(chǎn)品間激烈的競(jìng)爭(zhēng),必將對(duì)海洋科普叢書的封面設(shè)計(jì)提出更高的要求。美術(shù)編輯應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的設(shè)計(jì)水平,掌握最新設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)和流行趨勢(shì),關(guān)注印刷材料與工藝的更新,拓寬業(yè)務(wù)范圍,在項(xiàng)目實(shí)踐中不斷增強(qiáng)綜合能力,并探索更多的設(shè)計(jì)可能,以適應(yīng)多領(lǐng)域?qū)Ψ饷嬖O(shè)計(jì)的要求。
參考文獻(xiàn):
[1] 陳千雪.視覺文化語境下插畫圖像語言在書籍封面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].北京:藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論),2021(8):42-44.
[2] 薛菲.國內(nèi)書籍版式設(shè)計(jì)及封面設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀分析[J].北京:中國民族博覽,2021(17):210-212.
[3] 周睿,孫杉.青少年科普期刊封面的視覺體驗(yàn)探析:以《萬物》為例[J].太原:文化產(chǎn)業(yè),2020(11):60-64.
作者簡(jiǎn)介:王謙妮(1987—),女,山東青島人,碩士,編輯,研究方向:設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)、美術(shù)編輯學(xué)。
基金項(xiàng)目:本論文為“跟著蛟龍去探海”科普叢書入選2021年度國家出版基金資助項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):2022X-008