本報綜合消息? 5月25日，廣東省名教師陳遠(yuǎn)剛工作室，廣東省名教師姚冬梅工作室和深圳市李一鳴工作室送教送培下鄉(xiāng)活動在惠州市惠陽區(qū)泰雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

活動開始的第一節(jié)課是廣東省名教師姚冬梅工作室鄧麗萍教師（惠州市光彩小學(xué)）上北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《奧運(yùn)中的數(shù)學(xué)》，鄧麗萍通過對奧運(yùn)主題的營造，增強(qiáng)民族自豪感，滲透愛國主義教育;綜合運(yùn)用小數(shù)運(yùn)算、觀察物體等知識解決實(shí)際問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。第二節(jié)課是廣東省名教師陳遠(yuǎn)剛工作室黃雪清教師（博羅縣湖鎮(zhèn)中心小學(xué)）上北師大版小學(xué)《數(shù)學(xué)》五年級下冊《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。課前黃雪清與學(xué)生們進(jìn)行愉快的互動，消除了學(xué)生們緊張的心理。然后根據(jù)五年級學(xué)生的學(xué)情，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生在感悟中形成良好的思維習(xí)慣。第三節(jié)課是深圳市教育科學(xué)研究院李一鳴工作室鐘弘教師（深圳市百草園小學(xué)）上北師大版小學(xué)《數(shù)學(xué)》三年級下冊《分一分》。鐘弘教態(tài)親切，和學(xué)生配合默契。教學(xué)的每個環(huán)節(jié)無不體現(xiàn)出鐘弘對課堂教學(xué)的用心。精煉貼切的教學(xué)語言、嫻熟的教學(xué)技巧、清晰明了的教學(xué)過程，讓聽課教師充分感受到了數(shù)學(xué)課堂的魅力。

課后，深圳市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李一鳴對三節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，為三位教師指點(diǎn)迷津，讓與會教師受益匪淺。李一鳴的點(diǎn)評，讓我們再次審問自己：數(shù)學(xué)課該怎么上？如何將重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來？課堂上教師的角色是什么？學(xué)生的角色是什么？應(yīng)保持一種怎樣的師生關(guān)系去展開教學(xué)？

下午，李一鳴以“關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為主題，圍繞教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生觀、數(shù)學(xué)觀、教學(xué)觀詮釋了教師的教學(xué)理念;從情境、問題、組織教學(xué)三個方面向教師們傳授了經(jīng)驗(yàn)。教師們都仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做筆記。

本次活動，充分發(fā)揮了名教師工作室資源共享效應(yīng)和示范引領(lǐng)作用，解決了教師在教學(xué)中的困惑，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展具有積極的指導(dǎo)意義。現(xiàn)場，惠州市教育科學(xué)研究院、廣東省名教師工作室主持人陳遠(yuǎn)剛和惠州市惠陽區(qū)泰雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長陳少奇為李一鳴和上課教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

參加本次活動的還有惠州市各縣（區(qū)）小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，惠州市惠陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)部分骨干教師和惠陽區(qū)泰雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分教師近100人。此次活動由惠州市教育科學(xué)研究院主辦、惠陽區(qū)教師發(fā)展中心承辦、惠州市惠陽區(qū)泰雅實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦。

（惠州市教育局? 供稿）