編者按：

主體教育實(shí)驗(yàn)，原名“少年兒童主體性發(fā)展實(shí)驗(yàn)研究”，是北京師范大學(xué)裴娣娜教授于1992年春季開始的原國家教委“八五”人文社會(huì)科學(xué)博士點(diǎn)基金項(xiàng)目。主體教育實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)教育思想實(shí)驗(yàn)，致力于構(gòu)建主體教育理論，實(shí)踐教育主體思想，探索基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)全面發(fā)展的人的新路徑。

主體教育實(shí)驗(yàn)對(duì)我國中小學(xué)教育教學(xué)改革與實(shí)踐產(chǎn)生了廣泛而深入的影響。2022年是主體教育實(shí)驗(yàn)30周年，本刊特邀參與主體教育實(shí)驗(yàn)的專業(yè)研究和實(shí)踐工作者，對(duì)主體教育實(shí)驗(yàn)的歷史進(jìn)路與未來展望進(jìn)行深入闡釋。