申姝怡 李彥佩 梁琳琳

摘要：二維和三維軟件技術(shù)各有優(yōu)缺點(diǎn)。這些技術(shù)中存在的問題也會隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而得到改善，但這些技術(shù)中存在的問題只有得到適當(dāng)?shù)睦貌拍艿玫匠浞值睦?。好的動畫作品?yīng)該基于制作目的和背景，然后在所有應(yīng)用中結(jié)合二維和三維技術(shù)來創(chuàng)建更多的渲染作品。

關(guān)鍵詞：二維動畫;三維技術(shù);播放能力;工作

引言

一般來說，由于動畫制作的特點(diǎn)，故事中的幻覺比故事片中的幻覺更大。很少看到?jīng)]有幻想的卡通和沒有幻想的戲劇。因此，人們一般不從動畫的內(nèi)容來討論分類問題，而是從動畫的表現(xiàn)形式，即制作方法來討論分類問題。因此，它可以分為兩種不同的形式和技術(shù)手段，即二維動畫和三維動畫。

1. 二維動畫與三維動畫的打印

在這一階段，二維動畫技術(shù)主要通過計算機(jī)輸入和編輯關(guān)鍵圖像和中間圖像來完成，并精確定義其運(yùn)動軌跡。然而，無論是二維動畫技術(shù)的圖像是否足夠漂亮，它在空間表現(xiàn)力上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如三維動畫。三維動畫具有很強(qiáng)的三維感，但無論三維動畫的三維感和替代感有多強(qiáng)，它都是在二維動畫的基礎(chǔ)上模擬三維動畫效果。傳統(tǒng)的二維動畫通常是通過手繪完成的。這種動畫制作方法耗時較長，但最終的動畫效果更具藝術(shù)性。它主要用夸張的形式表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)人物在動畫世界中的思想。動畫師根據(jù)動畫的情節(jié)和游戲中角色的需要設(shè)計感官效果，使動畫中的場景盡可能符合動畫世界中現(xiàn)實(shí)的定義，并努力確保動畫人物的豐富性。在設(shè)計動畫時，他們將充分利用夸張和透視的方法，使動畫更具表現(xiàn)力。

基本上，三維動畫通過相關(guān)的三維動畫仿真軟件在計算機(jī)上建立一個虛擬的三維世界，然后通過設(shè)計師的設(shè)計，根據(jù)虛擬世界的結(jié)構(gòu)和需要排列人物和場景，最后將它們連接成一長串動態(tài)圖像。此外，三維動畫必須有正面和負(fù)面兩個方面，才能使最終的三維效果足夠真實(shí)。在設(shè)計和制作方面，主要依靠計算機(jī)軟件中的模型，它在一定程度上脫離了事物本身的框架條件，試圖通過科技手段使圖像真實(shí)。這樣，很容易達(dá)到設(shè)計師想要的三維效果，但仍然很難用夸張的方式完美地表達(dá)出來。通常情況下，光的陰影可以改變光的表達(dá)類型，也可以有效地調(diào)整場景氣氛。在三維動畫的制作過程中，可以實(shí)現(xiàn)虛擬燈光的效果。有了光影，動畫場景的動態(tài)空間藝術(shù)得以提升。

2.二維動畫影片與三維動畫影片的關(guān)系

二維動畫和三維動畫之間的斗爭可以描述為人腦和計算機(jī)之間的斗爭，以及手工作坊和數(shù)字工廠之間的斗爭。二維動畫的技術(shù)基礎(chǔ)是“分層”技術(shù)。動畫師繪制移動的對象。將靜態(tài)背景放在不同的透明膠片上，然后為拍攝疊加。這不僅減少了繪制幀的數(shù)量，還實(shí)現(xiàn)了各種效果，例如透明度、景深和折射。先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和優(yōu)秀的動畫師的結(jié)合進(jìn)一步推動了二維動畫的發(fā)展。所有層都開始直接在計算機(jī)上合成。計算機(jī)還可以繪制手工無法完成的圖像，如自然和科幻奇觀。如今，二維動畫和三維動畫之間的界限逐漸模糊，但只要動畫人物是手工制作的，層層疊加，它們?nèi)匀皇嵌S動畫的一部分。三維動畫是通過計算機(jī)強(qiáng)大的計算能力來模擬現(xiàn)實(shí)。建模是以點(diǎn)、線、面形式建立物體的幾何信息。動作是在建模的基礎(chǔ)上，通過動態(tài)檢測、力場仿真等方法，根據(jù)要求移動物體。渲染是將虛擬光投射到具有顏色和紋理的對象上，用于模擬快照。

3.二維動畫技術(shù)與三維動畫技術(shù)的結(jié)合

首先，二維技術(shù)與三維技術(shù)的結(jié)合在特效的創(chuàng)作中起到了非常理想的效果。例如，如果你想在粒子特效方面既真實(shí)又藝術(shù)地創(chuàng)建一個動畫，你應(yīng)該準(zhǔn)確地捕捉創(chuàng)作技巧。例如，如果要創(chuàng)建一組在天空中飛行的風(fēng)箏，如果使用二維動畫技術(shù)來創(chuàng)建它們，則需要模擬天空環(huán)境和風(fēng)箏的浮動狀態(tài)。讓他們用手畫，然后覆蓋他們。這樣一來，創(chuàng)作出來的作品就會有些不準(zhǔn)確，這與三維技術(shù)模型的效果非常不同。因此，我們可以先利用三維動畫技術(shù)制作它們，以保證人物狀態(tài)的真實(shí)性，然后再改為原始繪畫的二維動畫。這種制作方法不僅保證了最終動畫的質(zhì)量，而且大大節(jié)省了動畫制作時間，在整個動畫制作過程中，它利用了三維動畫技術(shù)和二維動畫技術(shù)的特性。使用夸張的設(shè)計技巧也可能是合適的。用三維技術(shù)創(chuàng)造的夸張動作和場景可能不符合公眾審美觀念，即要求動畫制作者在使用它們時要注意謹(jǐn)慎，以達(dá)到引人注目的效果。

其次，從目前我國三維技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況來看，三維技術(shù)的渲染能力遠(yuǎn)高于二維技術(shù)，但同時三維技術(shù)還有一些方面需要進(jìn)一步提高。在動畫制作過程中，使用的線條效果不符合手工繪制的要求。在創(chuàng)建透視三維動畫模型時，使用三維動畫技術(shù)很難達(dá)到理想的效果。對于二維技術(shù)來說，遠(yuǎn)距離的表現(xiàn)效果是理想的，但在進(jìn)行特寫場景動畫時會顯得較弱，這在現(xiàn)階段很難滿足人們的審美需求。

如果你想發(fā)展二維動畫產(chǎn)業(yè)，你應(yīng)該將其與三維動畫技術(shù)相結(jié)合，相互學(xué)習(xí)，這也可以大大增加動畫藝術(shù)的多樣性。我們不應(yīng)該把二維技術(shù)和三維技術(shù)分開，并從相反的方向?qū)ΥＯ喾?，我們?yīng)該正確認(rèn)識到二維動畫和三維動畫并不能相互替代。它們各有優(yōu)勢，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，以達(dá)到提高動畫電影質(zhì)量的最終目的。只有處理好它們之間的關(guān)系，才能更好地適應(yīng)未來動漫市場的需求。

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