□黨躍武

1 引言

桂質(zhì)柏(1900—1979年)，中國第一個圖書館學(xué)博士，是1922年文華大學(xué)圖書科首屆畢業(yè)生的“快樂六君子”之一；曾經(jīng)擔(dān)任東北大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立四川大學(xué)、國立武漢大學(xué)等高校的圖書館和中國科學(xué)院武漢圖書館的館長(主任)(2)注：文中未注明出處的圖片和文獻(xiàn)均依據(jù)四川大學(xué)檔案館和圖書館館藏檔案。。他完全稱得上是一位可以在中國現(xiàn)代圖書館發(fā)展史上“前排就座”的圖書館事業(yè)家。

2 桂質(zhì)柏與國立四川大學(xué)

在桂質(zhì)柏的一生中，國立四川大學(xué)只是短暫的一瞬，卻是其卓著不凡的圖書館管理實踐中難以忘懷的五年，《國立四川大學(xué)民二五年級畢業(yè)紀(jì)念刊》中桂質(zhì)柏留影及其《國立四川大學(xué)教職員履歷表(1939年7月)》如圖1所示。從時間長短來看，僅次于他在國立武漢大學(xué)和中國科學(xué)院武漢圖書館的經(jīng)歷。關(guān)于桂質(zhì)柏的生平，其擔(dān)任東北大學(xué)、國立中央大學(xué)、國立四川大學(xué)和國立武漢大學(xué)圖書館主任(館長)的具體日期尚存在分歧。根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)和檔案資料，以及桂質(zhì)柏之子桂裕民提供的相關(guān)聘書等實物資料，其任職日期分別為：東北大學(xué)，1931年6月至1932年7月；國立中央大學(xué)，1932年8月至1935年6月；國立四川大學(xué)，1935年9月至1940年7月；國立武漢大學(xué)，1940年8月至1956年5月；中國科學(xué)院武漢圖書館，1956年8月至1971年3月[1-2]。

圖1 桂質(zhì)柏教授兼圖書館主任留影及其《國立四川大學(xué)教職員履歷表》

其中，桂質(zhì)柏在國立四川大學(xué)的任職時間，根據(jù)多則檔案材料可以確認(rèn)。一則，四川大學(xué)館藏檔案中國立四川大學(xué)任鴻雋校長簽發(fā)的聘書；二則，國立四川大學(xué)1940年12月3日據(jù)桂質(zhì)柏11月29日由國立武漢大學(xué)來函要求開具的《服務(wù)證明書》，以及桂裕民提供張頤、程天放兩任校長簽發(fā)的聘書(與館藏檔案內(nèi)容一致)，如圖2所示。

圖2 國立四川大學(xué)任鴻雋校長簽發(fā)的聘書(底稿)和桂質(zhì)柏《服務(wù)證明書(存根)》

桂質(zhì)柏到國立四川大學(xué)任職并辦理交接手續(xù)的具體時間為1935年9月，交接人為當(dāng)時的圖書館代理主任曾廣銘，10月21日任鴻雋校長正式簽發(fā)聘書。曾廣銘(1899—？)，四川(現(xiàn)重慶)巴縣人，1919年與聶榮臻等同行由上海赴法勤工儉學(xué)于蒙達(dá)爾紀(jì)(又譯蒙塔日)公學(xué)(Collége de Montargis)，后肄業(yè)于北平協(xié)合大學(xué)，1930年曾作為四川省教育廳廳長代表出席第二次全國教育會議，1935年受聘國立四川大學(xué)文學(xué)院外語系法文副教授，有《西康的宗教》等作品[3]。

桂質(zhì)柏離校任職并辦理交接手續(xù)的具體時間為1940年7月，接收人為圖書館代理主任蔣白岡，1941年1月正式移交新任圖書館主任孫心磐。根據(jù)四川大學(xué)館藏檔案記載，蔣白岡(1904—？)，四川成都人，私立華西協(xié)合大學(xué)肄業(yè)，國立復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)院畢業(yè)，曾任國立復(fù)旦大學(xué)圖書館館員、上海天一影片廠劇務(wù)、重慶西南影片公司劇務(wù)主任，兼國立復(fù)旦大學(xué)心理、戲劇教員及其青年會圖書館事工、浙江大學(xué)圖書課課員、山東省立劇院編輯兼教員等職務(wù)，1939年8月到校。孫心磐(1895—？)，上海青浦人，國立南京高等師范教育科畢業(yè)，歷任國立東南大學(xué)、上海工商大學(xué)、國立復(fù)旦大學(xué)的圖書館主任，上海圖書館協(xié)會主要發(fā)起人，1940年8月到校。

根據(jù)四川大學(xué)館藏檔案，在校五年期間，桂質(zhì)柏每月薪水均為280法幣，屬于教授中的中等水平。時任校長每月薪水均為600法幣，秘書長、教務(wù)長、院長、系主任如曾天宇、魏時珍等和知名教授如徐中舒等，每月薪水為400至320法幣，一般教授每月薪水為320法幣以下，特約教授等則按照課時計薪。在成都期間，他居住在陜西街觀音巷凱廬。陜西街原名芙蓉街，后因陜西會館而更名為陜西街。這條街曾有一家大名鼎鼎的“不醉無歸小酒家”，取自《詩經(jīng)》“厭厭夜飲，不醉無歸”。四川大學(xué)和川省各界尤其是文化界知名人士喜歡在此一聚，朱光潛曾宴請何其芳和方敬等人，以撮合張充和與他招致國立四川大學(xué)的學(xué)生卞之琳。1942年4月23日，曾在國立四川大學(xué)城內(nèi)部執(zhí)教的葉圣陶在日記中寫道：“十一時仍返陜西街，雪舟招余與彬然、雨巖往‘小酒家’小吃，吃菜三色，值八十余元，亦太奢矣。”[4]遷峨嵋山后，桂質(zhì)柏寓居在圓通寺中。佛教術(shù)語“圓通”，意為不偏不倚，無阻無礙。圓通寺位于今峨眉山市北，相傳為“仙者羽化之所”的四峨山，為明代高僧印宗禪師傳人福仙所[5]。

在校五年，除作為教育系教授兼圖書館主任之外，桂質(zhì)柏一直任學(xué)校圖書委員會常務(wù)委員兼任圖書采購事宜、出版委員會委員、建筑委員會委員、博物館籌備委員會委員等職務(wù)，1936年任文學(xué)院附設(shè)小學(xué)教育通訊研究處導(dǎo)師，1937年任學(xué)校為防護(hù)日軍轟炸而設(shè)立的防護(hù)團(tuán)指揮，1938年任學(xué)校川軍抗戰(zhàn)史料搜集整理委員會委員、招生委員會監(jiān)試人員，1939年任學(xué)校預(yù)算委員會委員、臨時遷移委員會委員兼裝備股副主任、抗敵后援會教職員會員執(zhí)委。另外，在1936年4月18日至19日、1937年4月10日至11日舉行的多次全校春季運(yùn)動會中，他還擔(dān)任田賽裁判長。根據(jù)《新新新聞》1936年4月19日報道：“川大昨日自午后二時起即開始競賽，雖該校并未因開運(yùn)動會而停課，然同學(xué)及少數(shù)外賓來參觀者，仍有一千馀人之多，情境至為歡躍熱鬧。內(nèi)中尤教職員四百公尺競賽一場，最饒風(fēng)趣。計當(dāng)時來參加競走之諸人中，以圖書館主任桂質(zhì)柏博士及庶務(wù)課主任劉維漢先生軀體極為肥碩。而又劉先生勸誘他人參加最為奮勇，但結(jié)果則第一屬諸唐伸侯先生，而劉竟蹣跚其后，位居最末?！?/p>

1937年12月6日，作為學(xué)?？箶澈笤畷闹饕蓡T，桂質(zhì)柏始終堅持愛國、堅持正義，與國立四川大學(xué)朱光潛、葉麐等70多位教授聯(lián)名，為國民黨反動派誣陷宣傳抗日救亡進(jìn)步人士的“康(乃爾)黃(憲章)事件”向校長張頤請愿。國立四川大學(xué)后專門印行《黃案始末記》一冊，以示紀(jì)念。

1938年，國民政府教育部在各大學(xué)推行導(dǎo)師制，桂質(zhì)柏受聘擔(dān)任文學(xué)院導(dǎo)師。根據(jù)四川大學(xué)館藏的多份學(xué)生注冊類檔案記載，他曾多次擔(dān)任新生入?；蛸J款的擔(dān)保人，其中基本上都是湖北同鄉(xiāng)，如何光勛、夏世鍵等人。甚至在他離校赴任國立武漢大學(xué)之后依然如此，可見其十分看重師生之情、同鄉(xiāng)之誼。

桂質(zhì)柏執(zhí)掌國立四川大學(xué)圖書館期間，經(jīng)歷了任鴻雋、張頤和程天放三任校長。在1938年反對程天放掌校的“拒程”運(yùn)動中，雖然桂質(zhì)柏不是積極組織者，未在12月17日聯(lián)名致教育部電即“拒程”宣言上簽字，而在12月21日《四川大學(xué)教授啟事》即“罷教聲明”上簽字，但又算任鴻雋和張頤的舊人，于是1940年暑假屆滿，桂質(zhì)柏接到在樂山的國立武漢大學(xué)的聘書后，旋即離開國立四川大學(xué)。

3 桂質(zhì)柏與國立四川大學(xué)圖書館

1935年任鴻雋執(zhí)掌國立四川大學(xué)后，立即向全校師生明確提出——四川大學(xué)必須實現(xiàn)“現(xiàn)代化”和“國立化”兩大目標(biāo)，必須完成“輸入世界的智識”“建設(shè)西南的文化中心”“擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的責(zé)任”三大使命，努力辦成一所規(guī)模宏大、師資設(shè)備齊全、有國內(nèi)第一流學(xué)術(shù)水平的綜合大學(xué)。作為美國哥倫比亞大學(xué)圖書館學(xué)碩士(1928年)和芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士(1931年)，桂質(zhì)柏曾經(jīng)有在多個大學(xué)擔(dān)任圖書館主任的經(jīng)歷，任鴻雋立即聘任他為圖書館主任，四川各界同樣對他寄予厚望[6]。

關(guān)于桂質(zhì)柏的博士學(xué)位，他獲得的是圖書館學(xué)專業(yè)的哲學(xué)博士學(xué)位，其博士論文題目是《美國圖書館中文圖書的聯(lián)合書目管理問題》(BibliographicalandAdministrativeProblemsArisingfromtheIncorporationofChineseBooksinAmericanLibraries)。他是美國第三位、中國第一位圖書館學(xué)專業(yè)的哲學(xué)博士學(xué)位獲得者。中國兩位著名圖書館學(xué)家劉國鈞和戴志騫先于他獲得博士學(xué)位，但并非圖書館學(xué)專業(yè)。1925年，劉國鈞在美國威斯康星大學(xué)獲得哲學(xué)專業(yè)的哲學(xué)博士學(xué)位，其博士論文題目是《當(dāng)代英美哲學(xué)中的意義問題》(TheProblemofMeaninginContemporaryAmericanandBritishPhilosophy)[7]；圖書館學(xué)家戴志騫在美國愛荷華大學(xué)獲得教育學(xué)專業(yè)的哲學(xué)博士學(xué)位，其博士論文題目是《論圖書館員職業(yè)教育：關(guān)于在愛荷華大學(xué)創(chuàng)辦圖書館學(xué)校的建議》(ProfessionalEducationforLibrarianship：AProposalforaLibrarySchoolattheUniversityofIowa)[8]。

根據(jù)四川大學(xué)館藏檔案，《華西日報》1935年9月12日、17日和19日連續(xù)報道圖書館新任主任桂質(zhì)柏有關(guān)新聞：“桂君為國內(nèi)有數(shù)專家，前任中央大學(xué)圖書館主任，成績丕著，茲因任校長一再電邀來川，擔(dān)任今職，記者切盼其在籌劃擴(kuò)張中，予校外人將來以讀書機(jī)會，則尤為幸也。”《新新新聞》1935年9月14日發(fā)表中央社消息：“川大圖書館聘定著名專家，桂質(zhì)柏任主任。川大任鴻雋校長以該校圖書館亟待整理擴(kuò)充，前會電聘著名專家，現(xiàn)任中央大學(xué)圖書館主任，桂質(zhì)柏君擔(dān)任川大圖書館主任，現(xiàn)已得桂君復(fù)電允任，并即日首途來蓉。按桂留學(xué)美專研圖書館學(xué)，得有博士學(xué)位，歷任東北大學(xué)、中央大學(xué)圖書館主任職多年，成績卓著，為國內(nèi)圖書館界之巨擎，今應(yīng)聘來川，對于川大圖館前途，必能予以長足發(fā)展云。”其后，又在10月19日指出：“川大圖書館，經(jīng)圖書專家桂質(zhì)柏接辦以來，運(yùn)用科學(xué)方法，切實整理，該館已將電燈裝就，征集文獻(xiàn)一切設(shè)施，大改舊觀，聞下月內(nèi)將撥洋七萬余元，向外采購新書，以廣珍藏云?！?/p>

3.1 在學(xué)校首開圖書館學(xué)課程

在桂質(zhì)柏之前，公立四川大學(xué)和國立四川大學(xué)有陸德馨等開設(shè)目錄學(xué)課程[9]，國立四川大學(xué)向宗魯?shù)乳_設(shè)過校讎學(xué)等課程，但是開設(shè)嚴(yán)格意義上的圖書館學(xué)課程則是從桂質(zhì)柏開始的。在東北大學(xué)期間，他兼任外國文學(xué)系教授。在國立武漢大學(xué)期間，他兼任文學(xué)院教授。1951年8月至1952年7月，他兼任武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院英文教授。在國立四川大學(xué)期間，他是被明確作為文學(xué)院教育系教授兼任圖書館館長，主講圖書館學(xué)課程。后來的國立四川大學(xué)圖書館主任毛坤在文學(xué)院開設(shè)目錄學(xué)、圖書館學(xué)、中文圖書編目等課程，文華圖專畢業(yè)生、副館長程永年也曾在文學(xué)院開設(shè)圖書館學(xué)課程，就是繼承了桂質(zhì)柏開創(chuàng)的傳統(tǒng)。

根據(jù)《民二十五年國立四川大學(xué)一覽》《國立四川大學(xué)文學(xué)院各系級課程時間表》(1936至1937學(xué)年)等檔案資料，桂質(zhì)柏主講的圖書館學(xué)課程，作為教育學(xué)系第二學(xué)年的選修課程，每周2小時，一學(xué)年共計4學(xué)分。1936年，桂質(zhì)柏出版《圖書館學(xué)講義》一書，曾有學(xué)者誤為《圖書館學(xué)大綱》，實為他開設(shè)的圖書館學(xué)課程的大綱，也可稱為教材。全書共68頁，主要包括“圖書(館)學(xué)之意義與范圍”“圖書館分類法”“圖書館編目法”“參考書使用法”“圖書選購法”“圖書出納法”“漢字排檢問題”“圖書館之種類”“圖書館之創(chuàng)設(shè)”“圖書館建筑”“圖書館之組織”，共11個部分。

桂質(zhì)柏主講圖書館學(xué)課程，特點(diǎn)鮮明，尤以理論性與實用性兼?zhèn)錇橐Ｒ皇悄康拿鞔_。該課程涵蓋圖書館學(xué)、圖書館事業(yè)和圖書館工作的各個方面，其目的和效果在于“為圖書館學(xué)理論及實施之初步研究”，使學(xué)生“能運(yùn)用圖書及圖書館之工具如目錄期刊索引等”“能兼任或?qū)Ｈ螆D書館事務(wù)”“能指導(dǎo)他人使用圖書館”。 桂質(zhì)柏提出，圖書館學(xué)要“研究圖書館之組成管理與應(yīng)用”“輔助各種學(xué)科之進(jìn)行”，對圖書館四大要素圖書、人員、設(shè)備和方法分別研究即成為各種專門學(xué)問。二是內(nèi)容完備。桂質(zhì)柏不僅詳盡介紹最新圖書館技術(shù)方法和實務(wù)操作，而且對于古今中外圖書館學(xué)知識均有涉獵。例如，在教學(xué)內(nèi)容中專設(shè)一節(jié)介紹AmericanCatalogofBooks，UnitedStatesCatalog，CumulativeBookIndex，PublishersTradeListAnnual，ReferenceCatalogofCurrentLiterature，CatalogueGénéraldesLivresImprimésdelaBibliothèqueNationale，DeutscherLiteratur-katalog等歐美國家書目，在教學(xué)實習(xí)中《杜威十進(jìn)分類法》(M.DeweyDecimalClassification)和《國會分類法》(LibraryofCongressClassification)等國外圖書分類法與中文分類法同時使用。三是要件完整。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，桂質(zhì)柏特地設(shè)置教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)，更加充分體現(xiàn)其應(yīng)用型課程的特征，更多地強(qiáng)調(diào)面向圖書館專業(yè)管理和專業(yè)服務(wù)的教學(xué)理念。他開列本課程應(yīng)用參考書，包括《分類大全》(桂質(zhì)柏)、《圖書館管理學(xué)》(杜定友)、《圖書館學(xué)》(楊昭悊)、《圖書館組成與管理》(洪有豐)、《中外圖書統(tǒng)一分類法》(王云五)、《中文圖書編目規(guī)則》(桂質(zhì)柏)、《中國圖書編目法》(裘開明)、《國立中央大學(xué)圖書館圖書目錄》(戴超)、《著者號碼編制法》(杜定友)、《著者姓氏號碼表》(桂質(zhì)柏)等，為學(xué)生擴(kuò)大知識面提供指引。四是反映實踐。課程中有相當(dāng)內(nèi)容是桂質(zhì)柏長期的圖書館經(jīng)歷，尤其是擔(dān)任圖書館負(fù)責(zé)人的管理實踐的總結(jié)和體現(xiàn)。在“圖書館建筑”一章中，“工程學(xué)專家與圖書館學(xué)專家會同擬定建筑方針與計劃”，“建筑材料須防火患，如水泥地板磚墻及鋼書架”，“館地之選擇以閑靜新爽交通便利為宜，建筑位置以空曠高燥為要，方向以東南為最合宜，南向次之，西南更次之，北向為不宜”，“建筑計劃須堅固、須適用、須美觀、須合衛(wèi)生、須就各部事業(yè)之范圍而計劃、須先泛內(nèi)部之配合，然后及于外部、須預(yù)計將來之發(fā)展”等要點(diǎn)，實為桂質(zhì)柏經(jīng)驗之談，且對圖書館建設(shè)極具指導(dǎo)性。

自桂質(zhì)柏始，學(xué)校圖書館館長開設(shè)專門圖書館學(xué)課程一度成為四川大學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)，對學(xué)校圖書館學(xué)教育也起到了很好的推進(jìn)作用。由于后來的圖書館館長基本上都不是本專業(yè)出身，這樣的教學(xué)傳統(tǒng)因而也無法得以延續(xù)，此后圖書館面向?qū)W生開設(shè)的課程基本上都限于文獻(xiàn)檢索或讀者教育領(lǐng)域。

3.2 科學(xué)擬定圖書館建設(shè)計劃

1935年的國立四川大學(xué)可以說是百廢待興。躊躇滿志的任鴻雋對國立四川大學(xué)的建設(shè)可以說是不遺余力。他提出擴(kuò)建大學(xué)的“永久的計劃”和“臨時的計劃”，得到全校師生以及當(dāng)時教育界和政府的全力支持。其中，“永久的計劃”即“長遠(yuǎn)的辦法”，就是在成都市內(nèi)的皇城主校區(qū)之外另擇校址，重新布局，把學(xué)校辦成一所規(guī)模宏大、名流薈萃、設(shè)備齊全、富有特色的第一流的綜合大學(xué)?！芭R時的計劃”即“眼前的辦法”，則是對學(xué)校的師資、校舍、課程、圖書儀器方面迫切需要解決的問題，立即動手改造，“圖書設(shè)備儀器，增加的增加，改革的改革?！痹谌嬲{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，他擬定改建國立四川大學(xué)的宏偉計劃，計劃先建圖書館以應(yīng)急需，分三年逐漸建設(shè)，最終改“皇城”為“學(xué)城”。在國民政府和四川省政府的大力支持下，他籌備了300萬元建筑費(fèi)，其中25萬元為圖書館建筑及設(shè)備費(fèi)用，指定桂質(zhì)柏負(fù)責(zé)擬定圖書館建設(shè)計劃工作[6]。賡即，桂質(zhì)柏專門擬定《國立四川大學(xué)圖書館建筑計劃》并報送任鴻雋校長和學(xué)校建筑委員會，全文如下。

本大學(xué)教育就僅受于教，本已也必有完善之圖書，庶足以資深造。以本校圖書館之狹隘、光線之不足、建筑之不適用，就特不足以養(yǎng)學(xué)子求知之欲。尤不能保藏固有之圖書，遑論其他特殊之研究。事實上之需要，今已迫不及待，故建筑館址實不能不徹底解決，爰以建筑計劃如左，以供貟者之參考：

(一)新圖書館應(yīng)能：一防火患；二實用，使于閱覽管理二方面；三堅固；四經(jīng)濟(jì)；五美觀；六地點(diǎn)適中；七易發(fā)展。

(二)本校教職員及學(xué)生均一千人，且有每年增加之趨勢，再加本城之閱覽人士，閱覽室之容量不宜過小，最低限度能容五百人。

(三)本校暫設(shè)四院，教員與學(xué)生應(yīng)常相接近，俾收問難質(zhì)疑之充分效果。圖書館且設(shè)教員、學(xué)生研究室，每院以二室為限。

(四)依二十四年八月三十一日統(tǒng)計，本校藏有中日文書籍九萬余冊、西文書籍五千余冊，共約十萬冊。學(xué)校設(shè)備，除學(xué)術(shù)建筑外，自以圖書為大宗。以后擴(kuò)充定有相當(dāng)之成績，以一年添新書一萬冊，計五年內(nèi)最少添五萬冊，故新書庫應(yīng)能容二十五萬冊者為合宜。

(五)現(xiàn)圖書館辦公地點(diǎn)，布置星散，接洽不便，監(jiān)督難周。新館址須注意，本館之暫設(shè)各股，一總務(wù)股，二采訪股，三編目股，四閱覽股，五期刊股，六裝訂股。妥為布置，時間既能節(jié)省，效率自可較增。

(六)建筑一完善之圖書館，必須應(yīng)有各項設(shè)備，如衛(wèi)生設(shè)備、燈光設(shè)備、暖氣設(shè)備及適當(dāng)之家俱。

(七)本校博物館暫缺，但不可無。新館址應(yīng)劃出相當(dāng)?shù)匚?，暫作博物館之用。

(八)本校藏木版甚伙，對于全省文化實有莫大之關(guān)系，不得不設(shè)法儲藏，以應(yīng)目前之需。建新館址時，亦宜注意及此。

愛德華·薩義德在《東方學(xué)》一書中，提出東方主義是與西方殖民主義和帝國主義緊密聯(lián)系在一起的西方關(guān)于東方的話語形式，通過使東方成為西方屬下的“他者”，使東方主義臣服于西方對東方的霸權(quán)統(tǒng)治。在東方主義話語中，東方國家被標(biāo)以五花八門的消極特征：無聲、淫逸、陰弱、專制、落后、非理性。相反，西方則總是被賦予積極的特征：陽剛、民主、理性、道德、強(qiáng)悍、進(jìn)步。在薩義德的后殖民理論中，西方人往往被稱為具有主體性的“自我”，殖民地人民則被稱為“他者”（薩義德 2007：1-36）。薩義德認(rèn)為，在西方文學(xué)家或者學(xué)者眼里的“東方并非現(xiàn)實存在的東方，而是被東方化了的東方”（同上：136），是被西方控制的對象。

凡此所舉，僅及大端，其余不完不備之處仍多，尚待校長及建筑委員會各位委員之指教及協(xié)助，努力促成，國家之幸，亦學(xué)術(shù)之幸也。

桂質(zhì)柏《國立四川大學(xué)圖書館建筑計劃》具有以下特點(diǎn)：一是完備性。全面把握圖書館管理和服務(wù)兩方面的需要，既可以重點(diǎn)解決目前存在的空間狹隘、光線不足、建筑不適用等問題，也考慮了特色館藏刻書雕版和博物館建設(shè)等方面的需要。二是科學(xué)性。充分考慮師生員工數(shù)量，還兼顧社會服務(wù)，科學(xué)設(shè)置閱覽室，與現(xiàn)在的大學(xué)圖書館生均座位標(biāo)準(zhǔn)1∶4大致相當(dāng)。三是前瞻性。充分考慮教學(xué)科研需要，設(shè)置教師、學(xué)生研究室，以及確保必要的設(shè)備，尤其是提出暖氣設(shè)備等方面，很具有超前性。四是持續(xù)性。充分考慮圖書館的可持續(xù)發(fā)展，尤其是圖書的增加和服務(wù)對象的增長，預(yù)留較多的藏書空間和更大的服務(wù)空間。

國立四川大學(xué)圖書館在皇城中并未修成，在峨眉山時期修建的也僅是臨時圖書館。當(dāng)時的圖書館總館設(shè)置在伏虎寺玉皇樓，新生圖書館設(shè)在鞠槽，師范學(xué)院圖書館設(shè)在報國寺，參考閱覽室和期刊閱覽室設(shè)在伏虎寺祖師樓，雖然面積還不夠大，藏書不夠豐富，但對于解決“上課講義難，自修座位難，吃飯過時難，睡覺臭蟲難，下雨道路難，晚上燈光難”作用還是比較突出的。在任鴻雋卸任前的1937年6月，由著名建筑大師楊廷寶領(lǐng)銜、關(guān)頌聲等設(shè)計的國立四川大學(xué)圖書館方在今天的四川大學(xué)望江校區(qū)動工，在1943年國立四川大學(xué)遷返成都后正式投入使用。圖3即為國立四川大學(xué)圖書館建設(shè)合同。雖然此時的桂質(zhì)柏已經(jīng)離開了國立四川大學(xué)，但是作為當(dāng)初圖書館建筑設(shè)計計劃的主要參與者，他的功勞不可磨滅。

3.3 大量啟用圖書館專業(yè)人士

在高校圖書館管理中，人員的重要性和專業(yè)性不言而喻。他曾經(jīng)明確指出：“不同素質(zhì)的人在圖書館相關(guān)崗位上業(yè)績與效果是大不一樣的，圖書館管理學(xué)工作之人，必須專業(yè)對口，要從單純什么人都可干向?qū)I(yè)對口上完備?！盵1]在國立四川大學(xué)圖書館，桂質(zhì)柏正是這樣廣泛任用圖書館專業(yè)人才，并注意發(fā)揮他們的專業(yè)特長，其中，包括曾任職國立中央大學(xué)圖書館的文華畢業(yè)生馬盛楷以及文華圖專畢業(yè)生程時學(xué)、徐世俊等，曾任職國立成都師范大學(xué)圖書館的私立四川圖書館專門學(xué)校畢業(yè)生伊瑞棠，還有曾任職復(fù)旦大學(xué)圖書館的蔣白岡、曾任職國立中央大學(xué)圖書館的張漢樵和蔡報鐸、曾任職安慶省立圖書館的曹純、曾任職國立成都高師圖書館的羅輯熙等。事實上，在四川大學(xué)圖書館中，文華圖專和后來的武漢大學(xué)圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)生一直是骨干力量，而且在四川大學(xué)(含華西協(xié)合大學(xué))圖書館館長中的文華圖專畢業(yè)生就有毛坤、程時學(xué)(永年)、鄧光祿、李永增等人。在國立四川大學(xué)工作的教職工中，著名的歷史學(xué)家馮漢驥等也是文華圖專的畢業(yè)生[10]。

圖3 國立四川大學(xué)圖書館等建設(shè)合同(1939年2月)

桂質(zhì)柏本人既是圖書館學(xué)行家，又注重任用畢業(yè)于文華圖專等?；蛟?jīng)任職其他高校圖書館的圖書館專業(yè)人員，因此國立四川大學(xué)圖書館在國內(nèi)外圖書館界一時聲名鵲起，特別在國內(nèi)各圖書館學(xué)術(shù)期刊和協(xié)會會刊多有報道。

3.4 積極推進(jìn)管理服務(wù)新發(fā)展

每到一處，桂質(zhì)柏多撰寫本館簡介，向國內(nèi)外學(xué)界大力加以宣傳推廣。在國立四川大學(xué)圖書館，桂質(zhì)柏專門編寫《國立四川大學(xué)圖書館概況》，分為中文版和中英文版兩種，全面介紹圖書館的歷史沿革、管理制度和業(yè)務(wù)規(guī)范。桂質(zhì)柏沿用自己在國立中央大學(xué)、私立齊魯大學(xué)等校制定并取得良好效果的中外文分類編目方法和著者號碼表等，還嘗試性使用文華圖專沈祖榮編譯的《標(biāo)題總錄》編制主題目錄。這些方法長期為四川大學(xué)延續(xù)使用，提升了圖書館管理服務(wù)的水平[1,11]。在《國立四川大學(xué)圖書館概況》(中英文版)中，有關(guān)國立四川大學(xué)圖書館的英文簡介，酌加標(biāo)題“Historical Sketch”“Renovating The Library”“Dynamic Organization”后，同時發(fā)表在1936年4月5日的《大陸報周刊》(TheChinaPressWeekly)上。另外，在《密勒氏評論報》(TheChinaWeeklyReview)1936年5月2日第76卷第9期304頁，也刊發(fā)有此文。有關(guān)四川大學(xué)圖書館的英文介紹在兩份近代有影響力的外文報刊上刊發(fā)，“走出去”的傳播宣傳價值尤大。沿此慣例，國立四川大學(xué)后來的幾任館長如孫心磐和程永年等均編寫有關(guān)于圖書館概況一書或文章公開發(fā)表。桂質(zhì)柏的《國立四川大學(xué)圖書館概況(中文版)》見文后附錄。

除整理圖書和加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理之外，桂質(zhì)柏積極推動法學(xué)院等學(xué)院建設(shè)閱覽室并對外開放。在任職五年間，他親自負(fù)責(zé)中外文圖書采購工作，對于各學(xué)院推薦圖書期刊的執(zhí)行情況專門加以回復(fù)。在離職前，他在《本館與國內(nèi)外書店之現(xiàn)狀》一文中，詳細(xì)交代中外文圖書采購情況，具體說明與國內(nèi)外書店在采購過程中的遺留問題。對于管理的細(xì)節(jié)，他也非常重視，例如專門確定復(fù)本政策，提出限制復(fù)本，購書以10本為限；翻印教材，數(shù)量30本起碼。

如圖4所示，國立四川大學(xué)主體南遷峨眉山后，桂質(zhì)柏在積極尋覓辦館場所，擴(kuò)充閱覽室、添購書籍和添建書庫的同時，優(yōu)先充實教學(xué)所需的指定參考圖書，比照學(xué)生人數(shù)確定每種應(yīng)置的復(fù)本冊數(shù)，以便學(xué)生參考而利教學(xué)。他還協(xié)同學(xué)校有關(guān)部門確定公布圖書購置辦法，增購專門學(xué)術(shù)書籍，便利教師開展研究工作。他組織各院系對于舊有的講義進(jìn)行認(rèn)真的整理，并裝訂成冊，存放在圖書館供學(xué)生查閱。

雖然經(jīng)費(fèi)極其短缺，國立四川大學(xué)圖書館的藏書數(shù)量從1935年桂質(zhì)柏到校時的不到10萬冊，不到兩年即達(dá)到11.1萬冊。由于持續(xù)戰(zhàn)亂和遷校的影響，在遷校峨眉的過程中，運(yùn)送圖書和檔案的板車在山道上被搶劫，此后幾年國立四川大學(xué)圖書館的藏書數(shù)量增加較為緩慢，到他離校時也不過11.2萬冊。但是，學(xué)校極其珍貴的4萬塊刻書板片基本清點(diǎn)完成，為后來孫心磐將錦江書院、尊經(jīng)書院和四川官書局等處雕版重刊為國立四川大學(xué)“抗戰(zhàn)刻本”奠定了扎實的基礎(chǔ)。

圖4 峨眉山時期的國立四川大學(xué)圖書館分布圖

3.5 積極履行圖書館教育職能

桂質(zhì)柏以圖書館管理實踐見長，相關(guān)著述也主要集中在圖書分類、圖書編目和參考咨詢等領(lǐng)域，除《圖書館學(xué)講義》(1936年)、《中國圖書經(jīng)營法》(1932年)等通論型著作之外，其編著主要有《杜威書目十類法》(1925年)、《中文圖書編目規(guī)則》(1933年)、《國立中央大學(xué)圖書館概況》(1934年)、《國立中央大學(xué)圖書館中文圖書編目規(guī)則》(1935年)、《國立中央大學(xué)圖書館分類大全》(1935年)等[1,12]。作為美國公共圖書館思想的大力推廣者，他從來都強(qiáng)調(diào)圖書館在大學(xué)乃至整個社會的作用。在《大陸報》(TheChinaPress)1936年9月7日第9版HankowToHavePublicLibrarySoon一文中，桂質(zhì)柏提出：作為一個比學(xué)校范圍更加廣泛的社會機(jī)構(gòu)，圖書館是一個城市教育計劃的重要特征，因為它面向所有人群和各行各業(yè)。這種文化需求正被政界、產(chǎn)業(yè)界、教育界和其他人強(qiáng)烈地感覺到。在《學(xué)觚》1937年第2卷第4期發(fā)表的《設(shè)立四川省立圖書館之感言》一文中，桂質(zhì)柏指出：“希望將來的四川省立圖書館，不是古代的一座藏經(jīng)樓，乃是一種以科學(xué)及經(jīng)濟(jì)的方法，將一切有用的圖書，搜羅整理，使社會人士均能自由閱覽的一種機(jī)構(gòu)?！币虼?，重視和發(fā)揮圖書館的教育職能是桂質(zhì)柏圖書館管理實踐的精華所在。對于桂質(zhì)柏來說，國立四川大學(xué)圖書館就是踐行其管理思想的重要試驗田。

在國立四川大學(xué)期間，桂質(zhì)柏曾專門出版有《大學(xué)圖書館使用法》(國立四川大學(xué)圖書館，1936年9月)一書。在書中，他首先強(qiáng)調(diào)了圖書館的社會價值，即“智識之源泉”“學(xué)問之淵府”，可“促成人群之進(jìn)步”“增益社會之文明”。然后，他主要從目錄、百科全書、字典、辭典、年鑒、期刊索引等6個方面介紹利用圖書館之方法。最后，他特別強(qiáng)調(diào)：“教育無止境，學(xué)問亦無止境。學(xué)生在校讀書，如只受教育在課堂內(nèi)所講授之知識，則其所得有限，蓋授課時間無多也。今日教育之趨勢，教員除在課室教授，仍須指導(dǎo)學(xué)生課外之參考。”這些論述與今天我們在大學(xué)的本科教育中強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生適當(dāng)增負(fù)，何其相似乃爾。

1935年12月19日，桂質(zhì)柏先生在國立四川大學(xué)法學(xué)院演講《怎樣利用圖書館》，可以視其為《大學(xué)圖書館使用法》的簡化版。該文在強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)的文化貢獻(xiàn)和圖書館的使命的基礎(chǔ)上，從“熟習(xí)目錄”“百科全書之使用”“字典辭典之用法”“索引之檢查”“年鑒”“書籍之本身”等方面，說明圖書館的使用方法。他特別指出：“西人有言曰，‘圖書館為終身學(xué)?！w在學(xué)校中可以畢業(yè)，而在圖書館中則決無畢業(yè)之日也?！?/p>

在《新新新聞·每旬增刊》1939年第23—24期發(fā)表的《大學(xué)畢業(yè)論文的作法》中，桂質(zhì)柏主要從大學(xué)畢業(yè)論文的目的和畢業(yè)論文之構(gòu)造兩個方面加以論述。他特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)畢業(yè)論文旨在增進(jìn)思維能力、養(yǎng)成讀書習(xí)慣和建立終身事業(yè)之基礎(chǔ)，要從選題、擬定大綱、材料的蒐集與整理和論文之外形入手。在選題中，題目的范圍宜狹小，要部分的，不要全體的；題目宜具體的，不要抽象的；題目要有吸引力，要新穎，有實際的價值；題目能激發(fā)研究的興趣。

桂質(zhì)柏重視圖書館教育職能，大力推動學(xué)校圖書館建設(shè)和服務(wù)，對于學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成才無疑是具有積極意義的。桂質(zhì)柏執(zhí)掌學(xué)校圖書館期間，正是國立四川大學(xué)研究生教育發(fā)展起步之時。理科研究所1938年成立，兩年內(nèi)發(fā)展到專任指導(dǎo)教授4人，研究生17人。最早理學(xué)研究所設(shè)化學(xué)部，分無機(jī)組、有機(jī)組、理論組和藥學(xué)組。文科研究所成立于1940年，分史學(xué)、中國文學(xué)、語言文字學(xué)三組，研究生10余人。1941年11月，教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校設(shè)文科研究所和理科研究所作為研究生教育機(jī)構(gòu)?？茖W(xué)研究素來以文獻(xiàn)為本，學(xué)校圖書館為此發(fā)揮了巨大的作用。在峨眉山時期的國立四川大學(xué)，“簡單樸素的圖書館”成為學(xué)校師生在抗日救亡中勤于學(xué)習(xí)、追求新知的重要場所。雖然走進(jìn)圖書館如同走進(jìn)古廟，雖然期刊總是那么稀少，雖然讀到的報紙永遠(yuǎn)是五天前的，雖然想看的書經(jīng)常是“書已借出”或“此書已失”，但是，學(xué)校師生“永遠(yuǎn)不會忘記，是誰逼我們到這邊野的角落里來。因為這，中國優(yōu)秀的青年們，衷心蘊(yùn)藏著無限的悲恨、憤怒之火，燃燒著我們整個的心靈，于是，他們把它發(fā)瀉到學(xué)術(shù)研究上去。整日里圖書館中，便擠滿了他們的足跡，為著抗戰(zhàn)建國的需要，埋下了整個的心靈?！盵13]

由于缺乏對四川大學(xué)館藏檔案的系統(tǒng)整理，對于桂質(zhì)柏在國立四川大學(xué)圖書館的管理服務(wù)實踐的研究，還有待于進(jìn)一步深化。但是，桂質(zhì)柏在國立四川大學(xué)五年難得的圖書館生涯必將成為其圖書館管理學(xué)思想的重要組成，一定會在新時代高校圖書館建設(shè)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

附：《國立四川大學(xué)圖書館概況》(中文版)

成都為全蜀省會，南控藏衛(wèi)，北通秦隴，西連青海，東望夔巫寧，為西陲重鎮(zhèn)。并之全省疆宇遼闊，特產(chǎn)豐富，戶口較盛，視他省或且倍從。凡本省及西南各省人士，現(xiàn)求高深教育此心，以成都為匯歸，蓋自然之趨勢也。清末學(xué)制維新，成都即為黌舍薈萃之所。民國成立后有成都高等師范、成都師范大學(xué)、成都大學(xué)等設(shè)置，仍不足以副深研學(xué)術(shù)、發(fā)揚(yáng)文化之使命，故復(fù)于民國廿年合并前成都大學(xué)、成都師范大學(xué)公立四川大學(xué)為國立四川大學(xué)。

本大學(xué)圖書館實匯合前成都大學(xué)圖書館、前公立四川大學(xué)之外國語專門學(xué)校圖書館及國學(xué)專門學(xué)校圖書館之藏而成此也?，F(xiàn)總館設(shè)于皇城舊貢院內(nèi)，分館設(shè)于南較場理學(xué)院及東門外農(nóng)學(xué)院內(nèi)。民國廿四年秋，任叔永先生來長本校，對于館務(wù)，重事整頓內(nèi)容，圖書力圖充實。此后發(fā)楊光大，端在吾人努力。用述最近概況如左，以資觀感。

組織

本館宜隸于本大學(xué)校長，設(shè)主任一人，以下暫設(shè)六股(一)總務(wù)股，(二)采訪股，(三)編目股，(四)閱覽股，(五)期刊股，(六)裝訂股，分掌各種工作。

藏書統(tǒng)計

照廿五年七月卅一日統(tǒng)計，本館藏有中日文書籍十萬零三千余冊，西文書籍八千零三百六十余八冊。另有中文雜志一千二百四十七種，西文雜志二百余種，其陸續(xù)訂購者不在此內(nèi)。

分類

本館圖書分類，中日文書籍依本館自編十進(jìn)分類法，西文書籍則用美國國會圖書館之分類法。

目錄

目錄為圖書館之鎖鑰，亦讀者之指南針也。本館目錄之形式分卡片式及書本式二種，隨時增加，力求完善。

普通規(guī)則

第一條 本大學(xué)設(shè)圖書館蒐藏圖書，以供全校師生之研究。

第二條 本館依據(jù)本大學(xué)規(guī)程，設(shè)主任一人，秉承校長及秘書長之命，辦理本大學(xué)圖書事宜；設(shè)館員若干人，輔佐主任分掌本館事務(wù)。

第三條 本館每日閱覽時間星期一至星期六每日上午八時至下午九時，星期日上午八時至十二時。如有特別事故，改定時間另行通告。

第四條 凡本大學(xué)教職員及校外各機(jī)關(guān)介紹之人員均得到本館閱覽。閱畢須將所閱圖書交還，方得出外。

第五條 本館借書時間星期一至星期六每日上午八時至十二時下午一時至五時。

第六條 本校教職員及學(xué)員欲借本館書籍出外時，首次須先向出納股依章填寫借書證(學(xué)員須另繳本人二寸半身相片二張)憑證借書。欲借何書，再依式填寫取書單。每次借書除教授外，職員及學(xué)生每人以二冊為限。教授因特別參考，以二十冊為限。如借書證遺失，須登本校校刊聲明，并另繳大洋五角，方能照補(bǔ)。

第七條 下列書籍只在館中閱覽，不得借出：

(一)普通參考書(字典、辭書)；

(二)善本及貴重書籍；

(三)教授捐定參考書；

(四)舊雜志。

第八條 凡本館借出圖書以二星期為限，期滿后得續(xù)借二星期。

第九條 無論借閱何書，須經(jīng)出納處登錄后，方可攜出館外。如未經(jīng)正式手續(xù)而擅自攜出館外者，一經(jīng)查出，當(dāng)由學(xué)校重罰。

第十條 所有圖書在借貸期內(nèi)，如遇必要時，得由本館隨時取回。

第十一條 借書期滿不繳還本館者，如逾期三日，停借書權(quán)一星期；如逾一星期，停借書權(quán)一學(xué)期；如逾一學(xué)期，下學(xué)期須將所借書籍繳還，方能注冊。

第十二條 圖書館之書籍如有污毀、破壞、遺失等情，須照原價賠償。

第十三條 在圖書館中，禁止交談、喧笑、高聲朗誦、吸煙、吐痰、食物及一切能損壞書籍或妨害閱者之行為。

第十四條 圖書館書庫，教授隨時可入內(nèi)參考。其他未經(jīng)主任許可者，不得入內(nèi)，以免混亂書籍次序。

第十五條 本規(guī)則自公布日施行，如有未盡事宜得隨時呈請校長修改之。

暫行辦事細(xì)則

第一章 總則

第一條 本圖書館視事務(wù)之性質(zhì)暫設(shè)左列六股。

第一股總務(wù)股，第二股采訪股，第三股編目股，第四股閱覽股，第五股期刊股，第六股裝訂股。

第二條 凡本館職員處理事務(wù)應(yīng)依本細(xì)則辦理。

第三條 各職員對于所任職務(wù)及職務(wù)內(nèi)所附有之事件均負(fù)完全責(zé)任。

第四條 各股事務(wù)有互相關(guān)系者，應(yīng)彼此協(xié)商辦理。遇有事務(wù)較繁時，得隨時由主任指派他股職員幫同辦理。

第五條 本館辦公時間星期一至星期六每日上午八時至十二時，下午二時至五時。但有特殊情形者，另定之。

第六條 本館職員按照本館辦公時間每日在考勤簿上簽到。

第七條 各職員因特別事故或因疾病請假，須遵照本校職員請假規(guī)則辦理。

第八條 圖書館章程、布告、圅件，有關(guān)于各股進(jìn)行者，該股須隨時留意執(zhí)行。

第二章 總務(wù)股

第九條 圖書館主任除總理圖書館一切事務(wù)外，為總務(wù)股當(dāng)然股長。

第十條 總務(wù)股負(fù)責(zé)文件之起草及收發(fā)。凡對外文件，均須由主任蓋章方得發(fā)出，并將所擬底稿、所收原件分別保存，以便檢查。其無關(guān)緊要者，限逾一年即行銷毀。

第十一條 本股每早八時檢閱各股工作報告，并須向各股征集各項統(tǒng)計，編制圖表以便參考。

第十二條 本館應(yīng)用物品及器具應(yīng)隨時檢查，酌量增減。

第十三條 每學(xué)年度應(yīng)審查全館情形，編制各項預(yù)算及決算。

第十四條 督促全館之法潔及屬于館舍等地之布置。

第十五條 來賓參觀由本股招待。遇工務(wù)忙時，得請他股或?qū)W校職員幫同辦理。

第三章 采訪股

第十六條 凡各院系應(yīng)用圖書，由各院系教授斟酌預(yù)算開單，交各院院長轉(zhuǎn)送本股登記訂購。

第十七條 介紹單交本股時，應(yīng)查明著者姓名、書名、出版處、出版期、定價及館內(nèi)已有之部數(shù)，為系復(fù)本或能交換或贈送者無須購買。

第十八條 凡為急需之書或為經(jīng)費(fèi)所限未能立即訂購者，均在緩購之列。

第十九條 應(yīng)購之書經(jīng)校長批準(zhǔn)后方得發(fā)出。

第二十條 購書方法應(yīng)以價廉及時間經(jīng)濟(jì)為原則。

第二十一條 新購圖書送達(dá)館中時，如版次、冊數(shù)、面數(shù)、價格均無誤后，即將正式發(fā)票點(diǎn)核清楚，送交會計課付款。如遇有書籍倒裝、損壞等情，即送回?fù)Q掉。

第二十二條 如添購新書須預(yù)付款項時，本股得請本館主任憑件負(fù)責(zé)向會計課預(yù)支。每年終了，總核算一次。

第廿三條 書籍收到后，如無其他問題即送至編目股編目。

第四章 編目股

第廿四條 編目股除雜志、小冊子外，管理全館圖書之分類及編目一切事宜。

第廿五條 編目股為便利辦事起見，分中西二組辦理下列事項：(一)登記；(二)分類；(三)編目；(四)送書；(五)新收報告。其詳細(xì)辦法另定之。

第五章 閱覽股

第廿六條 閱覽股暫分(一)參考組；(二)閱覽組；(三)出納組；(四)典藏組。其執(zhí)掌事項分別如左。

第廿七條 參考組解答閱者關(guān)于學(xué)術(shù)上之問題，指導(dǎo)閱者關(guān)于圖書館及參考書之使用方法，搜集各種重要時事新聞以備閱者之急需。

第廿八條 閱覽組指導(dǎo)閱者之閱覽，維持閱覽室秩序，檢查書架上各書之地位，注意閱覽室中之布置與清潔衛(wèi)生等事項。

第廿九條 出納組根據(jù)借書規(guī)則辦理本館借書還書事項，其詳細(xì)辦法另定之。

第三十條 典藏組整理及保管一切藏書。各書須照書碼插架并應(yīng)隨時，察閱架上之排列有無錯誤、書標(biāo)有無損壞，點(diǎn)查應(yīng)修理或應(yīng)撤消之圖書。

第六章 期刊股

第卅一條 期刊股應(yīng)登記編制及陳列各種雜志、報章并辦理添補(bǔ)新舊雜志、報章等事項。

第卅二條 凡有新出之期刊足備本校參考者，須隨時報告主任轉(zhuǎn)告各院酌核備置。

第卅三條 應(yīng)訂購及保存之雜志、報章須酌量情形，裝訂成冊，以便存查。

第七章 裝訂股

第卅四條 凡修補(bǔ)裝訂之圖書，概交裝訂股辦理之。

第卅五條 未裝訂前，先點(diǎn)核內(nèi)容，查明格式，注明書脊及書面上應(yīng)有之事項。

第卅六條 本細(xì)則由校長核定施行。如有未盡事宜，得由主任呈請校長酌核修改之。