許杰輝
摘 要:紅色文化對學(xué)生的思想教育具有非同尋常的意義。學(xué)校在紅色德育文化教育活動中,創(chuàng)新育人模式,提升德育教育途徑:精心創(chuàng)設(shè)宣傳陣地,營造紅色文化氛圍;精心設(shè)置紅色課堂,提高紅色教育效果;精心拓展活動模式,豐富紅色教育內(nèi)涵;精心攜手家校社會,拓展紅色育人途徑。培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感、責(zé)任感,弘揚和培育民族精神,傳承紅色文化,以文化人,立德樹人。
關(guān)鍵詞:育人模式;紅色文化;文化傳承
一、精心創(chuàng)設(shè)宣傳陣地,營造紅色文化氛圍
精心創(chuàng)設(shè)形式多樣的宣傳陣地,發(fā)掘紅色文化資源,營造濃厚的紅色文化氛圍,讓紅色文化科學(xué)精準(zhǔn)地滲透到學(xué)校的每一個角落,讓校園的一花一草都在閃爍紅色之影,讓師生的一言一行都折射出紅色之魂,讓整個校園時時處處都充滿著紅色精神,發(fā)揮文化育人功能,讓學(xué)生在濃濃的校園文化氛圍中潛移默化地受到紅色教育。
精心創(chuàng)建校園紅色宣傳陣地。學(xué)校立足本校實際,充分利用校訓(xùn)、校風(fēng),加強校園的硬件環(huán)境建設(shè),打造紅色的景觀文化。學(xué)校教學(xué)樓、體育館等主體建筑的外墻呈現(xiàn)棗紅色,校園小廣場正中布置“傳承紅色文化,打造紅色校園”“請黨放心,強國有我”等大字,充分利用校園的墻面創(chuàng)建黨史陣地,精心制作紅色文化宣傳長廊(宣傳板報、電子閱讀機、滾動電子屏),展示紅色內(nèi)容的名言、圖片、故事。如文化墻上的滾動電視屏展示一個個革命英雄故事,紅色長廊的電子閱讀機可以查找很多紅色資源,文化墻展示黨的光輝歷程宣傳圖文,展示偉大建黨精神、紅船等精神內(nèi)容的“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”,展示《七律·長征》等革命詩歌。其次,創(chuàng)建“一班一品”紅色特色班級宣傳陣地。教室開設(shè)紅色黑板報、紅領(lǐng)巾角、紅色圖書館等紅色教育板塊,讓教室里的每一面墻壁都充滿紅色文化的氣息。此外,開設(shè)“紅領(lǐng)巾”廣播站,每天播放紅色歌曲,宣講革命故事,大力宣傳紅色革命精神。
二、精心設(shè)置紅色課堂,提高紅色教育效果
紅色教育課堂是教師對學(xué)生進(jìn)行革命歷史、革命精神、愛國主義教育的主陣地,扎實開展紅色課堂、學(xué)科滲透、課前一分鐘的教學(xué),能提升紅色教育的效果。
(一)設(shè)置紅色教育課堂
紅色教育課堂是教師對學(xué)生進(jìn)行革命歷史、革命精神、愛國主義教育的主陣地,學(xué)??梢猿浞掷冒嚓爼日n每周設(shè)置紅色教育專題課,安排班主任根據(jù)紅色教育教材進(jìn)行設(shè)計教學(xué),如低年級開展“學(xué)黨史、跟黨走”“共產(chǎn)黨的故事”,中年級開展“追尋紅色足跡,傳承紅色精神”“從植地莊戰(zhàn)爭講起的那些番禺抗日英雄的故事”,高年級開展“百年勵初心”“紅船依舊、精神永恒”等紅色主題教學(xué)。學(xué)校可以邀請黨員教師、當(dāng)?shù)馗锩v團(tuán)、老革命戰(zhàn)士進(jìn)課堂,開展紅色文化宣傳教育活動,引導(dǎo)學(xué)生了解歷史,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。
(二)學(xué)科滲透紅色教育
紅色教育資源在學(xué)校教育實踐中發(fā)揮著重要的德育功能,語文、道德與法治、音樂等學(xué)科蘊含著豐富的紅色教育資源。在充分上好紅色教育專題課的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同學(xué)科、不同知識點,把紅色教育、愛國主義教育有機融合、滲透到課堂教育教學(xué)中。如語文學(xué)科教學(xué)《長征》《十六年前的回憶》《朱德的扁擔(dān)》時,教師組織學(xué)生開展革命故事分享會;在道德與法治課中,教師引領(lǐng)學(xué)生暢談雷鋒精神、井岡山精神、兩彈一星精神、改革開放精神、抗擊非典精神、載人航天精神、探月精神;在美術(shù)課上,教師引領(lǐng)學(xué)生繪畫英雄人物、革命圣地;在音樂課上,教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲。通過多學(xué)科課堂教學(xué)中有機滲透紅色教育,營造紅色教育的濃厚氛圍,陶冶學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神。
(三)課前一分鐘講好紅色故事
各學(xué)科的課前一分鐘是弘揚紅色文化的重要途徑之一。各學(xué)科堅持用好這一分鐘,講好一個紅色故事(每個故事講完后進(jìn)行簡單的評價),一周就可以講三十多個紅色故事,學(xué)生從查找資料、課前一分鐘的講故事、聽故事過程中了解很多革命歷史、英雄人物。
三、精心拓展活動模式,豐富紅色教育內(nèi)涵
精心開展紅色教育系列活動,拓展活動的模式,豐富校園紅色文化的內(nèi)涵,顯現(xiàn)學(xué)校紅色特色教育。
(一)精心開展紅色班級文化評比
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。學(xué)校精心開展紅色班級文化評比活動,正副班主任攜手班里學(xué)生積極參與,精心為各自班級裝飾、點綴出有特色、有創(chuàng)意的黑板報、圖書角、紅領(lǐng)巾角等紅色教育板塊,做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”,成為學(xué)校一道亮麗的紅色風(fēng)景線。如班級黑板報緊扣“弘揚紅色文化”這一主題獨具特色,圖文并茂,突出中國共產(chǎn)黨的百年風(fēng)雨奮斗史,謳歌黨、謳歌改革開放、謳歌新時代,激勵學(xué)生走近歷史,了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵,感受紅色的魅力,受到潛移默化的熏陶、感染和教育,培養(yǎng)學(xué)生奮力拼搏的精神和歷史使命感、責(zé)任感,弘揚和培育民族精神。
(二)精心開展節(jié)日紅色主題活動
紅色教育要充分利用中華傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史時間節(jié)點,挖掘其愛國主義教育資源,開展紅色主題活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神。如清明節(jié),通過開展線上祭掃活動,發(fā)揮學(xué)生在實踐活動中的主動性,增強培養(yǎng)他們愛國情懷的時效性和針對性。又如國慶節(jié),開展千人紅歌傳唱、千人紅色繪畫活動,紅歌唱響校園,全校師生用歌聲謳歌偉大的中國共產(chǎn)黨和中國人民,紅色繪滿校園,全校師生用繪畫描繪革命故事、英雄形象及祖國日新月異的大變化。
(三)精心開展紅色主題研學(xué)活動
主題研學(xué)活動能讓學(xué)生在實地設(shè)身處地地了解本地區(qū)乃至全國的紅色文化。學(xué)校精心組織學(xué)生開展紅色主題研學(xué)活動,帶領(lǐng)學(xué)生到黃埔軍校、廣州黃花崗公園、番禺植地莊等愛國主義教育基地、紅色德育基地研學(xué),認(rèn)真采訪基地的解說員,傾聽革命故事,了解革命歷史,把這些革命歷史故事分享給家長和同學(xué)。紅色主題研學(xué)活動能讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,達(dá)到良好的紅色教育效果。
(四)精心開展紅色文化宣講活動
學(xué)校充分利用校園的紅色文化宣傳長廊、黨史陣地,少先隊大隊部培養(yǎng)一批“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”的學(xué)生宣講員,為學(xué)校師生(以班級為單位)和參觀學(xué)校黨建人員介紹黨史和紅色文化,讓全校師生真切感受紅色的魅力,接受紅色的熏陶與精神的洗禮,讓紅色種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,讓紅色文化宣講逐步形成學(xué)?!凹t色教育”的品牌。
(五)精心開展紅色主題系列活動
精心開展革命傳統(tǒng)系列活動,在豐富多彩的活動中讓紅色文化教育不斷地深入。開展國旗下“弘揚紅色文化”主題講話,開展“傳承紅色基因,爭當(dāng)新時代好少年”系列才藝表演活動;開展到當(dāng)?shù)馗锩沂苛陥@掃墓活動,緬懷革命先烈,繼承革命遺志;開展走訪紅色足跡,參觀廣州黃花崗公園、中共三大會議紀(jì)念館等紅色教育基地;結(jié)合重大紀(jì)念節(jié)日,開展紅色歷史講座、紅色知識競賽、紅色故事演講、紅歌演唱比賽、紅色主題繪畫、紅色影片觀看等豐富多彩的紅色文化教育活動。
精心開展的紅色主題系列活動,拓展了活動的模式,讓校園紅色文化的教育不斷深入,讓校園紅色文化的內(nèi)涵不斷豐富,讓學(xué)校的紅色特色教育效果日益顯現(xiàn)。
四、精心攜手家校社會,拓展紅色育人途徑
(一)家校合力親子研學(xué)
紅色教育是學(xué)校德育教育的主線,紅色教育精心攜手家校合作。疫情影響,我們更要拓展紅色育人途徑,注重家校溝通。在實踐育人中,我們通過紅色親子研學(xué)活動,“小手拉大手”,利用節(jié)假日時間,家長和孩子們一起參觀廣州起義烈士陵園等革命遺址、參觀井岡山等紅色教育基地,講好紅色故事。親子研學(xué)活動后進(jìn)行交流,談體會,還可以寫親子參觀紅色教育基地的心得體會、繪畫,展現(xiàn)紅色文化的精神風(fēng)貌。
(二)構(gòu)建線上親子學(xué)習(xí)途徑
學(xué)校借助使用量大、影響面廣的校園公眾號、微信平臺,拓展紅色育人途徑,開設(shè)紅色教育板塊,豐富紅色教育內(nèi)容,構(gòu)建符合學(xué)生心理特點、契合學(xué)生興趣需求的網(wǎng)上大課堂,引領(lǐng)家長和學(xué)生進(jìn)行線上親子紅色知識學(xué)習(xí),形成家校教育合力,弘揚紅色文化,培養(yǎng)學(xué)生的革命情懷和愛國精神。
參考文獻(xiàn):
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