方觀生

良好個人品德的形成是社會主義道德建設(shè)的目標要求。個人的道德素養(yǎng)將直接影響著社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等。讓孩子從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，建立明辨是非的能力，塑造良好健全的人格，有利于孩子身心健康成長，共建和諧美好的社會。

“從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹立理想，砥礪品格，增長本領(lǐng)，努力實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”“努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人”習(xí)近平總書記對少年兒童的殷殷寄語、深切厚望，體現(xiàn)出對孩子健康成長的高度重視。在深化教育教學(xué)改革義務(wù)教育，發(fā)展素質(zhì)教育的同時，也要重視家庭教育對孩子成長的影響，推動落實家長教育責任。

為塑造學(xué)生積極健康的良好人格，學(xué)校需要為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良的成長環(huán)境。落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。深入推進勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，磨煉意志，樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，讓學(xué)生在勞動中淬煉成長。積極開展心理健康教育活動，重視學(xué)生心理健康發(fā)展，提高小學(xué)生的心理健康水平，促使其人格及個性心理取得全面和諧的發(fā)展。

2021年12月，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》的通知，提出家庭教育關(guān)乎廣大未成年人的健康成長和國家民族的長遠發(fā)展，要引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣，以達到塑造孩子良好人格的目的，提升孩子的社會生活和學(xué)習(xí)能力。

塑造孩子的良好人格，需要健全家校社協(xié)同育人工作機制，共同促進孩子健康成長。優(yōu)化育人環(huán)境，協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校、社會教育，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。F8FD8E42-E1F3-4324-BACA-8D3BEE0675C9