蘇薇薇

學(xué)校日常班主任交流會(huì)上聽(tīng)潘老師分享了她們班的吐槽大會(huì)，聽(tīng)前一半的時(shí)候，我是很擔(dān)心的，這也太冒險(xiǎn)了，特別是那些犀利的評(píng)判性語(yǔ)言簡(jiǎn)直是一把把鋒利的刀子啊，學(xué)生能受得了？當(dāng)聽(tīng)到晚自習(xí)同學(xué)們相互解釋交流時(shí)，我松了一口氣，最后鼓勵(lì)潘老師寫(xiě)出來(lái)投稿。

潘老師這次成功的“吐槽班會(huì)課”我覺(jué)得源自以下四點(diǎn)：

1.潘老師的內(nèi)心是比較強(qiáng)大的，她敢于自我挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)真實(shí)的同學(xué)和自己，敢于和同學(xué)說(shuō)抱歉;

2.潘老師對(duì)班級(jí)有一定的掌控力和影響力，當(dāng)她自己打樣后，學(xué)生是接受和認(rèn)可的，所以，學(xué)生們才會(huì)像她一樣接二連三地主動(dòng)走上講臺(tái)說(shuō)明分享;

3.潘老師對(duì)這個(gè)班是用心的，對(duì)同學(xué)是充滿信任的，她相信學(xué)生本質(zhì)的真、善、美，相信每個(gè)學(xué)生都是積極向上的，他們只是遇到了困擾需要釋放……

4.吃完飯?jiān)賮?lái)，這很重要。這次的班級(jí)吐槽大會(huì)分“吐槽”和“說(shuō)明”兩個(gè)部分，同學(xué)們被吐槽后是需要一點(diǎn)時(shí)間緩沖、消化、冷靜的。少了這個(gè)過(guò)程，后面的內(nèi)容難保證。

總之，班級(jí)吐槽大會(huì)是一個(gè)較好的釋放情緒、了解他人、提高抗壓能力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力同時(shí)也比較受高中生歡迎的活動(dòng)。

值得注意：1.班主任要預(yù)先評(píng)估活動(dòng)是否會(huì)讓某些同學(xué)受傷（哪怕是一人也不可以）。2.班主任是否有能力把握好吐槽的度。

編輯/苗嘉琳