宋飛

摘 要：近年來(lái)，信息通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，促進(jìn)了以數(shù)字出版為代表的新興出版業(yè)態(tài)的發(fā)展和繁榮，出版的深度融合之路越走越寬，主題出版取得豐碩成果。文章結(jié)合案例按類(lèi)型對(duì)主題出版融合發(fā)展情況進(jìn)行分析，歸納總結(jié)主題出版融合發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)研究出版融合發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，探討融合發(fā)展背景下主題出版發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：出版融合 主題出版 融媒體

2021年12月，國(guó)家新聞出版署印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，明確提出要做強(qiáng)做優(yōu)主題出版，打造更多培根鑄魂、啟智增慧的出版精品。到2035年，我國(guó)將建成出版強(qiáng)國(guó)，出版服務(wù)大局、服務(wù)人民能力凸顯，對(duì)主題出版提出了新的要求。在融媒體時(shí)代背景下，加快推動(dòng)出版融合發(fā)展是實(shí)現(xiàn)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基本路徑，也是打造新時(shí)代主題出版精品的重要抓手。2022年初，由全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)主辦的融合出版概念及定義專(zhuān)家審定會(huì)提出，“融合出版”是將出版業(yè)務(wù)與新興技術(shù)和管理創(chuàng)新融為一體的新型出版形態(tài)。[1]本文結(jié)合一些出版融合實(shí)踐案例，探討在融合發(fā)展背景下主題出版的實(shí)施路徑，希望給出版單位提供一定的借鑒與啟發(fā)。

一、不同類(lèi)型主題出版融合發(fā)展情況

1.黨的理論創(chuàng)新出版物

黨的十八大以來(lái)，出版業(yè)始終牢記出版的初心與使命，把宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期重大政治任務(wù)，出版了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話學(xué)習(xí)讀本》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》等重要讀物，推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新傳得更開(kāi)更廣更加深入人心。這些重要讀物在出版時(shí)，同步推出配套有聲書(shū)和微視頻等融媒體出版物。有聲書(shū)由著名播音員進(jìn)行錄制，微視頻邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講解，觀點(diǎn)權(quán)威，形式新穎，由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審校、精心編排，更好地滿足不同受眾的需求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

2.黨建出版物

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，出版業(yè)圍繞著慶祝建黨百年、黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”宣傳教育等主題，精心策劃推出了一大批高質(zhì)量黨建出版物，充分展示了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的驚天動(dòng)地奇跡?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開(kāi)放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》作為面向基層黨員的黨史學(xué)習(xí)重要讀物，是面向全社會(huì)開(kāi)展“四史”宣傳教育的重要用書(shū)，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好的道理。該系列圖書(shū)配套推出有聲書(shū)，制作精良、質(zhì)量上乘，深受讀者歡迎。紙質(zhì)書(shū)與有聲書(shū)的充分融合、相互引流，便于讀者深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升了內(nèi)容的引導(dǎo)力、傳播力。

3.時(shí)政出版物

時(shí)政主題是主題出版的重要方向。近年來(lái)，出版業(yè)圍繞中國(guó)夢(mèng)、脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)、新冠肺炎疫情防控等主題和重大事件、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，適時(shí)推出反映時(shí)代主題、及時(shí)回應(yīng)關(guān)切的主題出版物?！袄碚摕狳c(diǎn)面對(duì)面”是知名的通俗理論讀物品牌，最先于2002年正式推出，連續(xù)20年從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系干部群眾思想實(shí)際，解答干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，觀點(diǎn)權(quán)威準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文風(fēng)簡(jiǎn)潔，形式多樣，既講是什么又講為什么，既講怎么看又講怎么辦，作為理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)政策教育的通俗理論讀物深受干部群眾、青年學(xué)生歡迎。近年來(lái)，“理論熱點(diǎn)面對(duì)面”圖書(shū)在撰稿時(shí)，同步進(jìn)行腳本創(chuàng)作、視頻制作等工作，量身定做集讀者、聽(tīng)者、觀者三種體驗(yàn)的融媒體出版物，做到提檔升級(jí)、有聲有色，實(shí)現(xiàn)了打造重點(diǎn)圖書(shū)品牌到打造重點(diǎn)圖書(shū)融媒體出版品牌的跨越，推動(dòng)出版融合發(fā)展邁出重要一步，在通俗理論讀物中引領(lǐng)出版融合創(chuàng)新發(fā)展。2021年6月，在《新征程面對(duì)面》出版之際，14集動(dòng)漫微視頻《新征程，舞起來(lái)！》與紙質(zhì)書(shū)出版發(fā)行同步上線，動(dòng)漫微視頻《新征程，舞起來(lái)！》以“學(xué)習(xí)在理編輯部”為故事主體，講述6位性格鮮明的編輯之間發(fā)生的故事，通過(guò)角色化演繹、場(chǎng)景化呈現(xiàn)、趣味化展示，解讀什么是新征程、如何開(kāi)啟新征程，受到年輕人廣泛歡迎，點(diǎn)擊量累計(jì)超2.5億人次。

4.出版融合發(fā)展項(xiàng)目

2021年5月，國(guó)家新聞出版署提出要以出版融合發(fā)展工程為重要抓手，培育出版融合發(fā)展第一方陣，將從2019年起開(kāi)始實(shí)施的數(shù)字出版精品遴選推薦計(jì)劃納入出版融合發(fā)展工程，每年評(píng)選一批優(yōu)秀數(shù)字出版產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這些項(xiàng)目堅(jiān)持創(chuàng)新，利用大數(shù)據(jù)、人工智能能技術(shù)，體現(xiàn)移動(dòng)化、碎片化、數(shù)據(jù)化、音視頻化的傳播趨勢(shì)，樹(shù)立了產(chǎn)品和服務(wù)標(biāo)桿，鞏固壯大網(wǎng)上出版主陣地。以黨員教育數(shù)據(jù)庫(kù)為例，該項(xiàng)目于2020年7月1日正式上線，是人民出版社融合出版矩陣的最新成果，實(shí)現(xiàn)了載體、方法、內(nèi)容、手段、形式等多個(gè)方面的創(chuàng)新，為各級(jí)黨組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)提供多種黨建知識(shí)服務(wù)，幫助用戶更精準(zhǔn)高效地獲取相關(guān)知識(shí)、理解知識(shí)、解決問(wèn)題。該項(xiàng)目包括5個(gè)子庫(kù)，分別是圖書(shū)、問(wèn)答、視頻、試題、案例，從知識(shí)獲取、知識(shí)理解和知識(shí)應(yīng)用3個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)挖掘和二次加工，通過(guò)知識(shí)圖譜、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)手段向用戶提供多維度知識(shí)服務(wù)。[2]

二、主題出版融合發(fā)展的特點(diǎn)

1.主題+形式，選題策劃與內(nèi)容組織緊密融合

目前的主題出版在選題策劃階段不僅考慮選題要融入時(shí)代主題，還要充分考慮受眾需求，將主要內(nèi)容、目標(biāo)受眾、產(chǎn)品形態(tài)做通盤(pán)策劃，產(chǎn)品形態(tài)不僅有紙質(zhì)圖書(shū)，還要配套開(kāi)發(fā)有聲書(shū)、微視頻、動(dòng)漫等形式，努力做到一個(gè)內(nèi)容多種創(chuàng)意、一個(gè)創(chuàng)意多次開(kāi)發(fā)、一次開(kāi)發(fā)多種產(chǎn)品、一種產(chǎn)品多個(gè)形態(tài)、一次投入多次產(chǎn)出、一次產(chǎn)出多次增值。[3]例如，學(xué)習(xí)出版社策劃出版的慶祝建黨百年的重點(diǎn)主題出版物《品讀西柏坡》，在書(shū)稿編輯過(guò)程中，出版單位到西柏坡根據(jù)書(shū)稿內(nèi)容實(shí)地拍攝微紀(jì)錄片，做到主題與形式的有機(jī)融合、合二為一，圖書(shū)與微紀(jì)錄片同步上市。讀者在閱讀時(shí)掃描二維碼觀看微紀(jì)錄片，以新的視角和獨(dú)特站位更加全面和深度解讀西柏坡精神，真正做到了站位高、視野寬、有新意、好看好讀。

2.內(nèi)容+技術(shù)，打造融媒體出版

融媒體出版物是傳統(tǒng)出版與新興出版融合發(fā)展的新形式，通過(guò)內(nèi)容更新、樣態(tài)升級(jí)以適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，有效促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)品的融合創(chuàng)新與傳播。[4]近年來(lái)，各出版單位充分利用內(nèi)容優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)圖書(shū)內(nèi)容，利用先進(jìn)技術(shù)手段，在紙質(zhì)圖書(shū)基礎(chǔ)上融入其他媒體形成融媒體出版物，豐富圖書(shū)的多媒體表達(dá)方式，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)頁(yè)、音頻、視頻等資源的集成，形成圖文聲影的全方位覆蓋，打造多元融合的立體閱讀，適應(yīng)不同受眾的閱讀、觀看、收聽(tīng)習(xí)慣，打造融媒體出版物逐漸成為主題出版的發(fā)展趨勢(shì)。

3.產(chǎn)品+營(yíng)銷(xiāo)，線下線上緊密聯(lián)動(dòng)

隨著信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展，主題出版的發(fā)行工作也發(fā)生了較大的變化。發(fā)行的主陣地從傳統(tǒng)的渠道轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，特別是新冠疫情爆發(fā)后，網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售的優(yōu)勢(shì)更加凸顯。紙質(zhì)圖書(shū)在線下上市以后，網(wǎng)站、公眾號(hào)等新媒體矩陣主動(dòng)作為，圍繞圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘進(jìn)行二次創(chuàng)作，進(jìn)行宣傳推廣，抖音、淘寶等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的直播賣(mài)書(shū)日益成為發(fā)行競(jìng)逐的戰(zhàn)場(chǎng)，線下線上聯(lián)動(dòng)融合、同頻共振的發(fā)行模式日益成熟。

4.平臺(tái)+內(nèi)容，融合出版新路徑

5G時(shí)代，人們獲取信息的渠道不斷增加，數(shù)字化閱讀方式特別是手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)在線閱讀成為閱讀的主要形式。一方面，各出版單位遵循移動(dòng)優(yōu)先策略，充分利用內(nèi)容資源、專(zhuān)業(yè)積累，組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)，積極探索開(kāi)發(fā)融媒平臺(tái)，如人民出版社的“黨員小書(shū)包”、人民大學(xué)出版社的中國(guó)思想與文化名家數(shù)據(jù)庫(kù)。另一方面，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、喜馬拉雅FM、掌閱、凱叔講故事等平臺(tái)深受人們喜愛(ài)，各出版單位與平臺(tái)建立合作模式，碎片化、電子化展示出版物，進(jìn)一步拓寬了主題出版創(chuàng)新發(fā)展的思路。

三、當(dāng)前出版融合發(fā)展面臨的問(wèn)題

1.出版融合發(fā)展的理念滯后

在傳統(tǒng)出版中，出版單位重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容，出版的形式主要是紙質(zhì)圖書(shū)和音像制品，這些形式在信息化時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們對(duì)文化生活的需求，特別是無(wú)法引起年輕人的關(guān)注。對(duì)出版業(yè)來(lái)說(shuō)，目前面臨的緊迫課題是破解出版融合發(fā)展難題。推動(dòng)出版融合發(fā)展，要盡快從“傳統(tǒng)出版+新興出版”的相加階段，向“我中有你，你中有我”的相融階段轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“我就是你，你就是我”。事實(shí)上，傳統(tǒng)出版與新興出版并不是你死我活的關(guān)系，如何讓新興出版從最大變量成為最大增量，最重要的是思想觀念的轉(zhuǎn)變，要打破傳統(tǒng)的編書(shū)、印書(shū)、發(fā)書(shū)的思維定勢(shì)，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維，加強(qiáng)對(duì)5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，擁抱互聯(lián)網(wǎng)，利用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維為傳統(tǒng)出版賦能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)傳統(tǒng)出版模式的重塑，在打造融合出版物中創(chuàng)造新業(yè)態(tài)，促進(jìn)新市場(chǎng)的開(kāi)拓，更好地滿足讀者的閱讀新需求。

2.出版融合發(fā)展缺乏盈利模式

一直以來(lái)，傳統(tǒng)出版的業(yè)務(wù)模式都較為固定和單一，出書(shū)、賣(mài)書(shū)是其主要的經(jīng)營(yíng)行為，從投入和產(chǎn)出中賺取差價(jià)是其實(shí)現(xiàn)盈利的主要方式，要在這種模式中賺取利潤(rùn)，前提是圖書(shū)被成功銷(xiāo)售，而圖書(shū)銷(xiāo)售和讀者的購(gòu)買(mǎi)行為是緊緊掛鉤的，所以其盈利模式相對(duì)單一。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息不再是稀缺資源，用戶不需要付費(fèi)訂閱就能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)和信息，對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)造成巨大的沖擊。部分出版單位的出版融合只是將圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化，這種簡(jiǎn)單相加的被動(dòng)融合很難打動(dòng)用戶，難以維持自身的可持續(xù)發(fā)展，更遑論出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。在推進(jìn)傳統(tǒng)出版和新興出版深度融合發(fā)展的過(guò)程中，大多數(shù)出版單位都還沒(méi)有尋求到比當(dāng)下更好的、更有效的盈利模式。融合出版項(xiàng)目需要投入新設(shè)備和新技術(shù)，數(shù)字編輯人才流動(dòng)性大且人力成本較高，需要持續(xù)的人財(cái)物投入才能保障項(xiàng)目的完成。因此，探尋出版融合發(fā)展新的盈利模式，加快出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。

3.出版融合發(fā)展人才不足

人才是出版業(yè)最關(guān)鍵的資源，是出版融合的直接創(chuàng)造者。一方面，由于出版融合呈向縱深發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)出版專(zhuān)業(yè)人才提出了更高要求，現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)難以滿足融合發(fā)展的需要，出版業(yè)亟需更多的具有融合意識(shí)和數(shù)字專(zhuān)業(yè)技能的多面手編輯。另一方面，人工智能、新媒體技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才供不應(yīng)求，進(jìn)入傳統(tǒng)出版業(yè)的少之又少。再者，受到新媒體的沖擊，出版業(yè)發(fā)展緩慢，專(zhuān)業(yè)人才流失嚴(yán)重。同時(shí)，行業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展理念沒(méi)有與時(shí)代發(fā)展接軌，出版業(yè)無(wú)法有效轉(zhuǎn)型，為行業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展帶來(lái)了重重難題。專(zhuān)業(yè)人才的匱乏嚴(yán)重阻礙了出版融合發(fā)展的步伐。

四、融合發(fā)展背景下做好主題出版的策略

1.堅(jiān)定走出版融合發(fā)展道路

無(wú)論出版單位負(fù)責(zé)人還是出版工作者都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，出版業(yè)未來(lái)的主要發(fā)展趨勢(shì)是出版融合發(fā)展，對(duì)新發(fā)展階段要有深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把握，確保新發(fā)展理念的深入全面貫徹，著力加快構(gòu)建新發(fā)展格局，高度重視出版融合，解放思想，打破傳統(tǒng)出版思維定式，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，整合資源，設(shè)置數(shù)字出版部門(mén)，制定好發(fā)展規(guī)劃，配備具有傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展能力的人才，明確數(shù)字出版發(fā)展方向，探索出版融合路徑方法，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2.打造主題出版融媒體出版精品

實(shí)踐證明，主題出版的融媒體模式確實(shí)是主題出版高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要標(biāo)志，也是主題出版擁抱讀者、贏得市場(chǎng)的一次重大機(jī)遇。[5]出版單位要利用優(yōu)勢(shì)資源，聚焦受眾和內(nèi)容，積極利用AR/VR、知識(shí)圖譜、人工智能、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新出版產(chǎn)品形態(tài)和表現(xiàn)形式，深化與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互利合作，提升傳播效能，打造適合多種閱讀媒介的融媒體出版精品，更好地滿足個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化的閱讀需求和傳播方式。

3.大力培養(yǎng)時(shí)政融媒體人才

出版融合的關(guān)鍵是人，核心是人，所以培養(yǎng)出版融合的編輯隊(duì)伍至關(guān)重要。出版機(jī)構(gòu)要以培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)融出版編輯為目標(biāo)，在編輯的頭腦中牢固樹(shù)立融出版的理念和導(dǎo)向，在機(jī)制上和技術(shù)上為編輯的創(chuàng)新創(chuàng)造提供平臺(tái)，為他們的個(gè)人出彩提供機(jī)會(huì)。讓編輯主動(dòng)適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展與融合發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，提升思想政治素養(yǎng)、理論水平、政策水平和業(yè)務(wù)能力，打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的出版強(qiáng)軍。實(shí)行導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)、言傳身教、內(nèi)外結(jié)合、分類(lèi)指導(dǎo)”方式，推動(dòng)年輕編輯堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)、涵養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)“四力”，培養(yǎng)熟悉傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版的復(fù)合型人才。

五、結(jié)語(yǔ)

出版融合是大勢(shì)所趨、時(shí)代所向。對(duì)出版單位來(lái)說(shuō)，必須堅(jiān)持走出版融合發(fā)展道路，抓住機(jī)遇守正創(chuàng)新，推進(jìn)出版流程改造，策劃生產(chǎn)多樣化的出版物，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，培養(yǎng)時(shí)政融出版編輯隊(duì)伍，打造主題出版精品力作，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論與群眾“零距離”“面對(duì)面”，在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新作為，為滿足人民群眾精神文化需求做出新的更大貢獻(xiàn)。

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（作者單位系學(xué)習(xí)出版社）