朱映杰　稅昌錫

【摘要】本文從實(shí)際語(yǔ)料語(yǔ)義出發(fā)，首先選擇對(duì)時(shí)間副詞“正”“在”和“正在”的句法特征進(jìn)行對(duì)比。發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)除了在動(dòng)詞前用以表示動(dòng)作的進(jìn)行狀態(tài)外，在其他情況下，“正”“在”和“正在”三個(gè)詞語(yǔ)之間的句法表現(xiàn)形式均存在一定差異。接著從語(yǔ)義特點(diǎn)的角度，分析探索造成“正”“在”和“正在”三者之間句法表現(xiàn)差異的主要原因。

【關(guān)鍵詞】正;在;正在;句法特征;時(shí)間副詞

【中圖分類(lèi)號(hào)】H315? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2022）21-0117-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.21.037

基金項(xiàng)目：浙江省教育廳科研項(xiàng)目資助（Y202044470）。

一、引言

翻閱字典，可以發(fā)現(xiàn)時(shí)間副詞“正”“在”和“正在”是在現(xiàn)代漢語(yǔ)當(dāng)中三組意義和用法都極為相近的詞語(yǔ)。它們有很多相似的用法，如他們都可以使用在動(dòng)詞前，用以表示動(dòng)作的進(jìn)行。此時(shí)“正”“在”和“正在”三者之間的意義和用法都是相同的，在句子中也可以互相替換使用。但在大多數(shù)情況下，“正”“在”和“正在”的意義和用法都有細(xì)微的差別。

在《說(shuō)文解字》中，“正”解釋為“是”，它的原本意思是“不偏斜，平正”，在現(xiàn)代漢語(yǔ)當(dāng)中也可以解釋為“剛剛，恰好”，此時(shí)是作為虛詞使用的，最開(kāi)始作為情態(tài)動(dòng)詞使用?！霸凇眲t解釋為“存”，它的原本意思是表示存在的狀態(tài)，是作為動(dòng)詞使用的。在歷史演變中隨著文言文的退化和白話文的盛行，“在”開(kāi)始直接與動(dòng)詞連接構(gòu)成句子，它作為動(dòng)詞的原本意義逐漸退化，作為介詞和副詞引導(dǎo)句子的用法開(kāi)始普及。

目前關(guān)于“正”“在”和“正在”差異的研究分析，大多集中于對(duì)三者間語(yǔ)義差別的探討。如：郭風(fēng)嵐（1998）;張亞軍（2002）;陳曉樺（2007）;賈改琴（2015）等都選擇從語(yǔ)義角度出發(fā)，對(duì)“正”“在”和“正在”三者之間的差異性進(jìn)行探討。從現(xiàn)有的研究成果來(lái)看，對(duì)“正”“在”和“正在”三者句法特征的差異研究還是稍顯不足，有待完善。

句法語(yǔ)法是語(yǔ)言最直接的表現(xiàn)形式，對(duì)“正”“在”和“正在”三者間句法差異的研究分析，可以更明顯地發(fā)現(xiàn)三者之間的異同，這更利于人們平常對(duì)它們?nèi)叩撵`活使用。因此，本文擬從句法的角度探析“正”“在”和“正在”三者之間的異同。以期望能在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展中，具有一定的借鑒意義。

二、“正”“在”和“正在”的句法特征對(duì)比

1.時(shí)間副詞“正”“在”和“正在”都可以使用在動(dòng)詞前作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作處于進(jìn)行之中的狀態(tài)。此時(shí)三者在句中是可以互換使用的。例如：

（1）我正看電影呢。

（2）我在看電影呢。

（3）我正在看電影呢。

三個(gè)例句都能表示出“看電影”這個(gè)動(dòng)作處于進(jìn)行之中。此時(shí)“正”“在”和“正在”三者在句子之中的意義和用法相同，可以互相替換使用。換句話說(shuō)，互換“正”“在”和“正在”之后對(duì)句子的表達(dá)意義沒(méi)有影響。

雖然“正”“在”和“正在”三者都可以位于動(dòng)詞之前，用來(lái)對(duì)它們之后連接的動(dòng)詞起修飾作用。但它們對(duì)其后的動(dòng)詞的要求卻并不一致。

第一，“在”和“正在”后面連接的動(dòng)詞必須是持續(xù)性的動(dòng)詞，或是具有“重復(fù)義”的短暫性動(dòng)詞，例如：

（4）她在/正在號(hào)啕大哭。

（5）我在/正在打游戲。

（6）有人在/正在敲門(mén)。

（7）我一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)他在/正在咳嗽。

例句（4）、例句（5）中“大哭”和“打游戲”均為持續(xù)性的動(dòng)詞，這一系列動(dòng)作都可以持續(xù)一段較長(zhǎng)的時(shí)間。例句（6）、例句（7）中“敲門(mén)”和“咳嗽”則都是短暫性的動(dòng)詞，它們都具有“重復(fù)義”的特點(diǎn)，即可以在一段時(shí)間內(nèi)重復(fù)反復(fù)發(fā)生。

而“正”后面連接的動(dòng)詞，既可以是持續(xù)性的動(dòng)詞，也可以是短暫性的動(dòng)詞，例如：

（8）我進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他正聽(tīng)音樂(lè)呢。

（9）我到圖書(shū)館的時(shí)候，正碰上她要去吃飯。

例句（8）中“聽(tīng)音樂(lè)”是一個(gè)持續(xù)性的動(dòng)詞，這個(gè)動(dòng)作形式可以在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。而例句（9）中“碰上”則是一個(gè)短暫性的動(dòng)詞，在我“碰上”她的那一刻，動(dòng)作就完成結(jié)束了。

第二，“正在”和“在”后面連接的可以是光桿動(dòng)詞;但“正”不可以。如果“正”后面的動(dòng)詞是單一的動(dòng)詞，則該動(dòng)詞必須與表示進(jìn)行狀態(tài)的助動(dòng)詞“著”共現(xiàn)連接，例如：

（10）A：今天布置的作業(yè)，你寫(xiě)了嗎？B：我正在寫(xiě)。

（11）A：今天布置的作業(yè)，你寫(xiě)了嗎？B：我在寫(xiě)。

（12）A：今天布置的作業(yè)，你寫(xiě)了嗎？B：我正寫(xiě)。

（13）A：今天布置的作業(yè)，你寫(xiě)了嗎？B：我正寫(xiě)著。

通過(guò)上述舉例和分析可以發(fā)現(xiàn)，“在”和“正在”對(duì)其后連接的動(dòng)詞的要求基本相同?！霸凇焙汀罢凇焙筮B接的動(dòng)詞則必須是持續(xù)性的動(dòng)詞或是具有“重復(fù)義”的動(dòng)詞。與此同時(shí)，它們后面的動(dòng)詞也可以是光桿動(dòng)詞。而“正”對(duì)其后連接的動(dòng)詞的要求與“在”和“正在”其后連接的動(dòng)詞的差異相差較大?！罢焙竺孢B接的動(dòng)詞可以是“持續(xù)性”的動(dòng)詞也可以是“短暫性”的動(dòng)詞，但絕對(duì)不可以是光桿動(dòng)詞。

2.“正在”和“在”可以單獨(dú)構(gòu)成成句，但是“正”不可以單獨(dú)構(gòu)成成句?！罢币话阈枰c“呢”詞共現(xiàn)，構(gòu)成“正……呢”的結(jié)構(gòu)句子。例如：

（14）他在看書(shū)（呢）。

（15）他正在看書(shū)（呢）。

（16）*他正看書(shū)。

（17）他正看書(shū)呢。

例句（14）、例句（15）中“在”和“正在”均可以單獨(dú)構(gòu)成句子，也可以與“呢”共現(xiàn)構(gòu)成句子。它們與“呢”之間是比較靈活的關(guān)系，沒(méi)有強(qiáng)制要求。但“正”是無(wú)法單獨(dú)成句的，必須要與“呢”共現(xiàn)構(gòu)成句子，如例句（17）。

3.句子中有其他短語(yǔ)做狀語(yǔ)時(shí)，“正”“在”和“正在”都可以位于動(dòng)詞之前，對(duì)動(dòng)詞起到一定的修飾作用，例如：

（18）媽媽正幫他洗衣服呢。

（19）媽媽在幫他洗衣服呢。

（20）媽媽正在幫他洗衣服呢。

上述例句中，其他短語(yǔ)“幫他”位于動(dòng)詞之前充當(dāng)狀語(yǔ)成分，此時(shí)“正”“在”和“正在”都可在句子中修飾動(dòng)詞，表示“洗衣服”這個(gè)動(dòng)作處于現(xiàn)在進(jìn)行之中。

但是，當(dāng)由“在”構(gòu)成的介詞短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)成分時(shí)，動(dòng)詞只能受“正”的修飾，例如：

（21）老師正在辦公室備課。

（22）爸爸正在院子里澆花。

例句（21）（22）中，介詞“在”后面連接著地點(diǎn)名詞，整個(gè)介詞短語(yǔ)在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)成分，用以表明動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)。而“正”則位于介詞短語(yǔ)之前，用以修飾動(dòng)詞，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間狀態(tài)。此時(shí)“正”和“在”是分開(kāi)的，不能將它們看成時(shí)間副詞“正在”使用。

4.“在”前面可以受表示持續(xù)性或重復(fù)性的副詞連接使用，例如“一直、仍（然）、還、總（是）、又”等修飾性副詞，構(gòu)成“副詞+‘在’+V”的結(jié)構(gòu)形式，例如：

（23）上課鈴是已經(jīng)響了，同學(xué)們?nèi)裕ㄈ唬┰谡f(shuō)話。

（24）都快遲到了，你還在吃飯。

（25）他又在講述他的“英雄事跡”了。

5.排比句、對(duì)比句或者表示遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折的復(fù)句中更常使用“在”，例如：

（26）風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮。

（27）他在奮發(fā)向上，你在自甘墮落。

（28）我每天都在想他，但又在恨他。

例句（26）是排比句;例句（27）是對(duì)比句;例句（28）是表示轉(zhuǎn)折的復(fù)句。上述句子形式中更常用“在”，較少使用“正”或“正在”。

6.“‘正在’+V”形式可以在句子中充當(dāng)定語(yǔ)成分，用來(lái)修飾、限定其后連接的名詞。而“正”和“在”一般沒(méi)有這種用法句式。例如：

（29）那個(gè)正在跑步的女孩子是我的女朋友。

（30）*那個(gè)在跑步的女孩子是我的女朋友。

（31）*那個(gè)正跑步的女孩子是我的女朋友。

為了更加直觀地看出三者之間在句法表現(xiàn)上的不同表現(xiàn)，列出下列表格。

表1：“正”“在”和“正在”三者得句法特征表現(xiàn)匯總對(duì)比表

從上述表格中可以看出，只有在極少數(shù)情況下，“正”“在”和“正在”三者之間的用法句式是完全相同的。在大多數(shù)情況下，“正”“在”和“正在”三者之間在句法表現(xiàn)上都有所差異。

三、“正”“在”和“正在”的句法特征差異的原因

前文對(duì)“正”“在”和“正在”三者之間的句法表現(xiàn)進(jìn)行了多重對(duì)比。只有當(dāng)“正”“在”和“正在”三者后面連接的動(dòng)詞是持續(xù)性的動(dòng)詞時(shí)，這三個(gè)詞的用法才是完全一致的。在其他情況下，由于“正”“在”和“正在”三者之間在句子中所受的限制條件不同，因此它們的句法表現(xiàn)形式也存在著差異。“正”“在”和“正在” 三者之間的句法表現(xiàn)上的種種差異，與其語(yǔ)義上的特點(diǎn)有著密切的相關(guān)性。

（一）“正”的語(yǔ)義特點(diǎn)

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“正”更多是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生/進(jìn)行的時(shí)點(diǎn)，例如：

（32）我正看電影呢，別吵。

（33）你敲門(mén)時(shí)，我正做飯呢。

（34）我正準(zhǔn)備去找你呢。

由于“正”強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作發(fā)生/進(jìn)行的時(shí)點(diǎn)，所以其后連接的動(dòng)詞不受任何限制，可以是持續(xù)性的動(dòng)詞，也可以是短暫性的動(dòng)詞。也正因?yàn)椤罢眰?cè)重于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間位置，如果其后連接的是單一性動(dòng)詞則無(wú)法體現(xiàn)出動(dòng)作表示進(jìn)行或持續(xù)狀態(tài)這一語(yǔ)義特征。因此，“正”之后連接的不能是光桿動(dòng)詞，且如果是單一性動(dòng)詞則要和表示進(jìn)行狀態(tài)的“著”共現(xiàn)。

郭風(fēng)嵐（1998）提出：“‘正’語(yǔ)句是‘非自足性’的語(yǔ)句?！?/p>

①時(shí)間副詞“正”對(duì)句子中的其他成分表現(xiàn)有依賴性。因此，“正”一般不能單獨(dú)構(gòu)成句子，需要與其他用以表示時(shí)間的成分或語(yǔ)氣詞“呢”共現(xiàn)存在。

（二）“在”的語(yǔ)義特點(diǎn)

“在”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)，例如：

（35）老師在打電話，你等一下吧。

（36）這兩件衣服都挺好，她在猶豫買(mǎi)哪一件。

例句（35）中強(qiáng)調(diào)“打電話”這個(gè)動(dòng)作處于進(jìn)行之中，例句（36）中強(qiáng)調(diào)“猶豫”這種狀態(tài)的持續(xù)性。

由于“在”強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作、狀態(tài)之存續(xù)形式，表現(xiàn)出有[+時(shí)段]的特點(diǎn)。受這一語(yǔ)義的限制，其后連接的動(dòng)詞必須具有“持續(xù)性”特征。具有“重復(fù)義”的短暫性的動(dòng)詞，由于其可以表現(xiàn)出在一段時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)，且動(dòng)作之間的間隔時(shí)間較短?？梢詫⑦@種在短時(shí)間內(nèi)重復(fù)進(jìn)行發(fā)生的且間隔時(shí)間較短的動(dòng)作近似地看成是其在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)的狀態(tài)形式。因此，“在”后連接的也可以是具有“重復(fù)義”的短暫性動(dòng)詞。由于“在”可以表示長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的持續(xù)狀態(tài)特征，所以還可以受表示重復(fù)性的和長(zhǎng)期持續(xù)性的副詞的修飾。

郭風(fēng)嵐（1998）提出：“‘在’的語(yǔ)義特征一般在句中即可以是表達(dá)完整的。”

②因此其與句子內(nèi)部的其他成分之間的關(guān)系表現(xiàn)較為松散，屬于“自足性”的語(yǔ)句。所以“在”既可以獨(dú)立構(gòu)成句子，其后也可以連接光桿動(dòng)詞。

（三）“正在”的語(yǔ)義特點(diǎn)

“正在”同時(shí)具有“正”和“在”的語(yǔ)義特點(diǎn)?！罢凇奔瓤梢詮?qiáng)調(diào)出動(dòng)作發(fā)生的時(shí)點(diǎn)，又可以強(qiáng)調(diào)出動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)特征。例如：

（37）我正在做作業(yè)。

（38）媽媽正在準(zhǔn)備明天野餐的東西。

雖然“正在”同時(shí)具有“正”和“在”的語(yǔ)義特點(diǎn)，但是，在句法的表現(xiàn)形式上，并非二者的簡(jiǎn)單相加，而是有所取舍甚至形成自己獨(dú)特的語(yǔ)句特點(diǎn)。

“正在”跟“在”一樣，用以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。因此，其后連接的動(dòng)詞必須是持續(xù)性的動(dòng)詞或具有“重復(fù)義”的短暫性的動(dòng)詞。又因?yàn)椤罢睆?qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)點(diǎn)，所以“正在”前不可以受表示持續(xù)或重復(fù)性的副詞的修飾。

“正在”既強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)點(diǎn)，又表示動(dòng)作處于進(jìn)行之中或狀態(tài)的持續(xù)，可以從動(dòng)作的行為及發(fā)生的時(shí)間這兩個(gè)方面對(duì)其后連接的名詞進(jìn)行一些限制，進(jìn)一步明確所說(shuō)的范圍，所以它可以在句子中充當(dāng)定語(yǔ)成分。

四、結(jié)語(yǔ)

“正在”是“正”和“在”這三者時(shí)間副詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯化和語(yǔ)法化的結(jié)果產(chǎn)物，早在魏晉南北朝時(shí)期“正在”這一表示靜態(tài)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，連用作為時(shí)間副詞的詞語(yǔ)就出現(xiàn)了，直到元明清時(shí)期開(kāi)始廣泛應(yīng)用，同時(shí)表動(dòng)態(tài)持續(xù)義的用法也在明清時(shí)期產(chǎn)生。作為現(xiàn)代漢語(yǔ)的常用詞語(yǔ)之一，有關(guān)于“正在”這一詞語(yǔ)的同等詞義詞語(yǔ)，如“正”“在”的對(duì)比分析研究大量產(chǎn)生在明清時(shí)期和現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)期。這其中的研究多聚焦在詞語(yǔ)的語(yǔ)法化，總結(jié)出了脫落說(shuō)和合成說(shuō)這兩大類(lèi)學(xué)說(shuō)。但對(duì)于其形式語(yǔ)義的研究集中在“正”和“在”的語(yǔ)義分析上，目前依然缺少對(duì)“正在”一詞語(yǔ)義演變的歷時(shí)梳理和規(guī)律總結(jié)。[7]

本文從句法特征的角度展開(kāi)說(shuō)明，對(duì)“正”“在”和“正在”三者之間的異同進(jìn)行對(duì)比分析。發(fā)現(xiàn)“正”“在”和“正在”都可以用于“‘正/在/正在’+V/VP”的結(jié)構(gòu)形式中用以表示動(dòng)作的進(jìn)行。這也是這三個(gè)詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)當(dāng)中最常見(jiàn)的用法形式。但通過(guò)深入地分析研究發(fā)現(xiàn)，“正”“在”和“正在”三個(gè)詞的語(yǔ)義特點(diǎn)用法的不同，導(dǎo)致他們?cè)诰浞ǖ谋憩F(xiàn)上具有一些細(xì)微的差別。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，不宜過(guò)分地強(qiáng)調(diào)“正”“在”和“正在”三者之間的共性，而忽視了它們?nèi)咧g的差別，將三者混為一談。這不僅不利于學(xué)習(xí)者正確地掌握“正”“在”和“正在”三者之間的意義和用法，甚至還會(huì)造成學(xué)習(xí)者的習(xí)得性偏誤。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曉樺.“在、正、正在、呢”的語(yǔ)義特征、句法功能及其教學(xué)次序[J].語(yǔ)言與翻譯，2007，（01）：57-60.

[2]郭風(fēng)嵐.論副詞“在”與“正”的語(yǔ)義特征[J].語(yǔ)言教學(xué)與研究，1998，（02）：36-48.

[3]賈改琴.時(shí)間副詞“正、在、正在”的形式語(yǔ)義分析[J].貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，33（02）：55-60.

[4]李一凡.時(shí)間副詞“正在”詞匯化歷程探究[J].廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2020，20（02）：53-57+109-110.

[5]張亞軍.時(shí)間副詞“正”“正在”“在”及其虛化過(guò)程考察[J].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2002，

（01）：46-55.

[6]李一凡.時(shí)間副詞“正在”詞匯化歷程探究[J].廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2020，20（02）.

[7]雷冬平，胡麗珍.時(shí)間副詞“正在”的形成再探[J].中國(guó)語(yǔ)文，2010，（1）：67-73+96.

作者簡(jiǎn)介：

朱映杰，浙江科技學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生，研究方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)國(guó)際教育。

稅昌錫，博士，教授，主要從事漢語(yǔ)語(yǔ)法、語(yǔ)法理論、認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際教育研究。