王明杰 周口技師學(xué)院

職業(yè)院校開(kāi)辦體育社團(tuán)應(yīng)當(dāng)把文化學(xué)習(xí)、職業(yè)技能學(xué)習(xí)和體育鍛煉相互融合結(jié)合為一體，開(kāi)展各種類型的體育社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化體育生活，讓學(xué)生在社團(tuán)組織活動(dòng)之中享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成終身體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和素養(yǎng)。職業(yè)院校學(xué)生的身體健康素質(zhì)如何會(huì)直接影響到我國(guó)將來(lái)人才隊(duì)伍的整體身體機(jī)能，因此對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康的培養(yǎng)迫在眉睫、不容忽視。職業(yè)院校創(chuàng)辦體育社團(tuán)吸引學(xué)生積極加入，能夠彌補(bǔ)學(xué)生在體育觀和體質(zhì)健康方面的不足之處，體育社團(tuán)是學(xué)校體育的組成部分之一，它能夠彌補(bǔ)學(xué)校體育課開(kāi)設(shè)的不足之處，提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。本文圍繞著體育社團(tuán)開(kāi)展對(duì)職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康的作用展開(kāi)論述，希望能為有關(guān)教育工作者提供一些參考和建議。

一、體育社團(tuán)開(kāi)展概述

職業(yè)院校體育社團(tuán)指的是職業(yè)院?；趯W(xué)生群體的共同個(gè)性和愛(ài)好主辦的社團(tuán)，社團(tuán)的組織有利于增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)聞、提高學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力、豐富校園生活、打造正向積極的校園文化，以此為目標(biāo)建立的群眾性體育團(tuán)體屬于社團(tuán)的范圍。常見(jiàn)的社團(tuán)有籃球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、排球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)等，學(xué)校體育社團(tuán)可以對(duì)體育教學(xué)資源進(jìn)行整合，也可以對(duì)整體架構(gòu)進(jìn)行組織和引導(dǎo)，實(shí)踐管理機(jī)制，打造實(shí)踐平臺(tái)，構(gòu)建體育模型。在體育社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程之中，學(xué)生群體能夠得到全面的進(jìn)步，如果能夠充分利用社團(tuán)的價(jià)值和作用，就能豐富學(xué)校體育的開(kāi)展內(nèi)容和開(kāi)展實(shí)效性。在新的社會(huì)歷史發(fā)展時(shí)期，體育社團(tuán)是新時(shí)代教育的新產(chǎn)物，有利于滿足社會(huì)對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育提出的全新要求，全面強(qiáng)化職業(yè)院校學(xué)生身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體的個(gè)性化進(jìn)步和全面發(fā)展。結(jié)合社團(tuán)的活動(dòng)組織及開(kāi)展現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，我國(guó)社團(tuán)的開(kāi)辦已經(jīng)有了一定的歷史，擁有諸多可借鑒的應(yīng)用模板，因此有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校本資源的開(kāi)發(fā)和深入解讀，在組織社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候全面提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培育運(yùn)動(dòng)參與積極性。更重要的是要培養(yǎng)體育興趣，增長(zhǎng)學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣和想法。

二、體育社團(tuán)開(kāi)展對(duì)職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康作用

（一）營(yíng)造校園文化，助力體質(zhì)健康

體育校園文化對(duì)學(xué)生體育習(xí)慣、體育綜合性素養(yǎng)的形成具有關(guān)鍵的意義，有利于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康全面發(fā)展，幫助學(xué)生形成健康的意識(shí)形態(tài)。首先校園文化能夠促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)同步進(jìn)步，在這一方面校園文化具有重要的作用和影響。而通過(guò)體育社團(tuán)的構(gòu)建有利于在全校范圍之內(nèi)形成樂(lè)觀向上、積極陽(yáng)光的體育文化氛圍，有紀(jì)律、有組織、有規(guī)劃的組織學(xué)生參與到體育活動(dòng)中去。學(xué)生通過(guò)體育課程的參與和學(xué)習(xí)，自身的耐力、身體柔韌性、四肢協(xié)調(diào)性等多方面的綜合素質(zhì)都會(huì)得到同步提高，免疫力也會(huì)不斷增強(qiáng)，有充沛的精力和良好的體質(zhì)投入到文化學(xué)習(xí)以及職業(yè)實(shí)踐中去。

其次體育文化屬于教育文化的一部分，本身也是職業(yè)教育體系中的重要環(huán)節(jié)，有利于促進(jìn)學(xué)生形成健康的意識(shí)形態(tài)。學(xué)生通過(guò)參與體育社團(tuán)的活動(dòng)能夠搞好人際關(guān)系，和同學(xué)之間友善交流、積極合作，培養(yǎng)學(xué)生處理意外事件和人際交往矛盾的素質(zhì)，同時(shí)有利于培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，獲得集體榮譽(yù)感。任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和掌握都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并不是一蹴而就的，學(xué)生通過(guò)體育社團(tuán)的加入能夠明白付出就會(huì)有回報(bào)，只有付出勤勞的努力才會(huì)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。同時(shí)任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有一套已經(jīng)形成的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，學(xué)生通過(guò)參與體育社團(tuán)可以和其他同學(xué)一起掌握運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)操守，形成體育精神，養(yǎng)成契約精神和規(guī)則意識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信普遍缺乏的現(xiàn)狀之下，如果學(xué)生能夠遵守社會(huì)規(guī)則，遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，相對(duì)于他們的個(gè)人發(fā)展以及職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)非常有益。此外，參加體育社團(tuán)能夠讓學(xué)生明白無(wú)論是日常的訓(xùn)練還是競(jìng)技體育有輸就有贏，通過(guò)體育比賽也能夠培養(yǎng)學(xué)生處變不驚等心理抗挫能力?？偠灾?，體育精神是奮力拼搏積極向上的，通過(guò)體育文化的塑造以及體育社團(tuán)的組織，能夠讓學(xué)生形成健康的體育意識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力，助力個(gè)人今后的發(fā)展。

（二）關(guān)注身體健康，培育人際交往

體育社團(tuán)在職業(yè)院校體育教學(xué)中的運(yùn)用有利于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，首先，它有利于培養(yǎng)學(xué)生終身參加體育鍛煉的意識(shí)和意志力，在體育社團(tuán)組織的活動(dòng)之中可以依照目標(biāo)制定短期培養(yǎng)計(jì)劃和長(zhǎng)期鍛煉計(jì)劃，為學(xué)生開(kāi)辟體育教學(xué)第二課堂，無(wú)論是在體育課程內(nèi)部還是在課外活動(dòng)之中，學(xué)生都可以通過(guò)有意識(shí)的引導(dǎo)，培養(yǎng)體育意識(shí)和體育鍛煉習(xí)慣。再加上長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校堅(jiān)持不懈開(kāi)展的體育社團(tuán)價(jià)值觀的宣傳，學(xué)生會(huì)逐步意識(shí)到身體才是革命的本錢，也會(huì)逐步意識(shí)到終身體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于自身的價(jià)值之所在。社團(tuán)之中，學(xué)生可以結(jié)交到志同道合、同樣具有良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣的好朋友，共同陪伴、共同成長(zhǎng)。其次，體育社團(tuán)的組織有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。社團(tuán)通過(guò)組織活動(dòng)的形式可以提高學(xué)生的組織能力和人際協(xié)調(diào)能力，也有利于鍛煉學(xué)生的資源調(diào)配能力與自我管理能力，讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與到社團(tuán)開(kāi)辦的各種類型體育活動(dòng)之中。比如各個(gè)班級(jí)可以由班主任牽頭，也可以由班干部帶頭起到組織模范作用，這對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)能夠起到很好的外部監(jiān)督作用。再加上學(xué)生自我動(dòng)力的提升，能夠更好地進(jìn)行自我管理，這些社團(tuán)活動(dòng)有利于集思廣益，讓學(xué)生與學(xué)生之間大膽交流，相互分享意見(jiàn)，也有利于為學(xué)校體育課程的開(kāi)設(shè)，打造一個(gè)良好的創(chuàng)新空間與環(huán)境，不斷地實(shí)現(xiàn)自我突破和潛能的挖掘。

（三）有利于職業(yè)院校自身的進(jìn)步

開(kāi)辦體育社團(tuán)對(duì)于職業(yè)院校來(lái)說(shuō)本身也有不錯(cuò)的助推作用。首先，它有利于為學(xué)生打造良好的課外活動(dòng)氛圍，體育社團(tuán)的展開(kāi)以興趣為初衷，學(xué)生往往喜聞樂(lè)見(jiàn)并愿意參與其中，圍繞著某一項(xiàng)體育愛(ài)好開(kāi)展各種各樣的體育文化項(xiàng)目，包括體育比賽、體育訓(xùn)練和體育實(shí)踐，這些都是校園文化豐富和擴(kuò)充的重要途徑。隨著體育社團(tuán)活動(dòng)的組織和體育類社團(tuán)的開(kāi)辦，學(xué)校整體的體育文化氛圍會(huì)持續(xù)走高，朝著健康的方向持續(xù)前進(jìn)，打造較為濃烈積極的校園文化體育氛圍。其次除了體育氛圍之外，體育社團(tuán)的開(kāi)辦和創(chuàng)設(shè)可以為職業(yè)院校添磚加瓦，形成正向的學(xué)習(xí)動(dòng)力。職業(yè)院校的生源質(zhì)量不佳，這是普遍公認(rèn)的事實(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)校是他們最常居住的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)的主要環(huán)境，若要改變學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，可以以體育社團(tuán)的開(kāi)辦作為切入口，讓學(xué)生把體育社團(tuán)當(dāng)作學(xué)習(xí)之外的第二個(gè)家。在好奇心的驅(qū)使之下，學(xué)生會(huì)參與到社團(tuán)之中，配合體育活動(dòng)和體育組織，他們很快會(huì)融入社團(tuán)活動(dòng)里，提高參與程度，并積極配合社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生有更多的時(shí)間聚在一起，而不是總是宅在寢室。同齡人之間交流起來(lái)相對(duì)容易，可以彼此交換思想，擴(kuò)大人際交往的范圍，創(chuàng)建積極向上的同學(xué)關(guān)系，也能夠提升學(xué)校學(xué)生凝聚力和歸屬感。很多學(xué)生在下課之后會(huì)參與到體育社團(tuán)之中享受社團(tuán)帶來(lái)的閑暇時(shí)刻，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)相結(jié)合的形式，幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力和求職壓力，完美的實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，營(yíng)造積極向上的職業(yè)院校風(fēng)氣。長(zhǎng)此以往，職業(yè)院校整體的生源質(zhì)量想必會(huì)有所提升。

（四）傳承體育文化，塑造健康社會(huì)環(huán)境

開(kāi)辦體育社團(tuán)有利于發(fā)揚(yáng)體育文化是基于國(guó)家和社會(huì)的層面上來(lái)說(shuō)的。首先，開(kāi)辦體育社團(tuán)能夠讓傳統(tǒng)的體育文化繼續(xù)傳承下去，我國(guó)體育傳統(tǒng)文化和其他類型的傳統(tǒng)文化一樣都是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的，學(xué)生如果能夠?qū)w育文化感興趣會(huì)收獲一生的財(cái)富。體育類的社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展各種類型的活動(dòng)，以體育文化主題作為主導(dǎo)，會(huì)自覺(jué)地把傳統(tǒng)優(yōu)秀體育文化元素貫徹其中予以踐行，讓更多的學(xué)生能夠受到傳統(tǒng)體育文化的熏陶，加強(qiáng)對(duì)體育文化的了解，比如永不言棄、奮勇向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，這些以中華文化為根基的體育文化能夠加強(qiáng)學(xué)生自我管理和學(xué)校學(xué)生管理的效率，也使我國(guó)體育文化能夠在各個(gè)觸角中不斷地傳承。其次，開(kāi)辦體育社團(tuán)有利于貫徹素質(zhì)教育。課程改革以來(lái)，素質(zhì)教育是各個(gè)學(xué)段學(xué)校教育改革和人才培養(yǎng)的主題和方向，素質(zhì)教育若要真正體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理上，還必須要借助文化體育活動(dòng)來(lái)展開(kāi)。學(xué)校社團(tuán)是學(xué)校教育的課外延伸，通過(guò)參加各種類型的體育社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生和教師之間能夠加強(qiáng)交流，減少彼此的陌生感和不信任感，這些隱性的作用雖然不會(huì)將其價(jià)值馬上表現(xiàn)出來(lái)，但是長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)整體的校園風(fēng)氣乃至社會(huì)風(fēng)氣起到凈化的效果。學(xué)生通過(guò)選擇自己喜歡的社團(tuán)，參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，整體凝聚力和歸屬感都會(huì)有所提升，由學(xué)校體育帶動(dòng)社會(huì)體育氛圍的形成，養(yǎng)成正向的道德操守和品行習(xí)慣，響應(yīng)國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的號(hào)召。

三、職業(yè)院校體育社團(tuán)開(kāi)展建議

（一）因地制宜，優(yōu)化體育社團(tuán)的發(fā)展模式

通過(guò)因地制宜的思想和舉措有利于職業(yè)院校開(kāi)辦體育社團(tuán)，也有助于體育社團(tuán)的健康發(fā)展。不同的職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自身的實(shí)際情況有選擇的加入體育項(xiàng)目，展開(kāi)相關(guān)的社團(tuán)，比如學(xué)校如果場(chǎng)地較大、空地較多，那么可以把舞龍、舞獅這種中國(guó)傳統(tǒng)的體育元素融入進(jìn)去，開(kāi)展社團(tuán)不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的體育技巧，也有利于傳統(tǒng)體育文化的傳承。如果場(chǎng)地面積不大，但是體育設(shè)施和器材相對(duì)完備，那么就可以展開(kāi)球類社團(tuán)，比如乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)，這些球類運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地空間的要求并不大，學(xué)校的體育場(chǎng)就足夠滿足社團(tuán)開(kāi)展的要求，同時(shí)還要注重對(duì)體育社團(tuán)的健康管理，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌，不同的體育項(xiàng)目可以進(jìn)行時(shí)間錯(cuò)位的安排?？傮w來(lái)說(shuō)要結(jié)合不同職業(yè)院校的場(chǎng)地情況、現(xiàn)有的教育師資力量及辦學(xué)方向，把社團(tuán)辦好。

（二）充分利用學(xué)科交叉擴(kuò)充社團(tuán)資源

社團(tuán)的開(kāi)辦需要資源的擴(kuò)充和支持，職業(yè)院校要充分利用不同專業(yè)的學(xué)科交叉資源，為學(xué)校體育社團(tuán)的開(kāi)辦共同貢獻(xiàn)力量。首先通過(guò)學(xué)科交叉可以創(chuàng)新體育社團(tuán)的設(shè)置，比如在越野社團(tuán)之中可以和地理學(xué)相關(guān)專業(yè)相互合作，舉辦越野比賽。在活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置上要注重創(chuàng)新精神的加入，不僅鍛煉了身體，還要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；其次利用學(xué)科交叉的思維，創(chuàng)新全體社團(tuán)成員的思想。創(chuàng)新思想的方式和途徑有很多種，體育社團(tuán)成效較為明顯，比如學(xué)校航模社團(tuán)可以和物理學(xué)專業(yè)相關(guān)教師學(xué)生合作，利用物理知識(shí)組裝飛機(jī)模型或輪船模型，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維參與到狀態(tài)之中，集百家之所長(zhǎng)共同解決問(wèn)題。學(xué)科交叉能夠確保資源的優(yōu)勢(shì)得到最大限度的發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)資源的有效整合，讓更多的教師和學(xué)生參與其中，使學(xué)科價(jià)值和體育價(jià)值得到充分的展現(xiàn)。

（三）加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理，提高活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量

鑒于很多學(xué)校開(kāi)展體育社團(tuán)都出現(xiàn)了質(zhì)量先升后降的情況，要反思高校在體育課程設(shè)計(jì)方面的諸多不足，在體育活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程之中，主要分為體育選修課和體育必修課，對(duì)于選修課的部分很多學(xué)生缺乏重視，再加上學(xué)生對(duì)有些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不感興趣，也很少接觸，造成了自身身體體質(zhì)的下降。體育社團(tuán)的開(kāi)展能夠補(bǔ)充體育課程的不足之處，讓學(xué)生在課余時(shí)間之內(nèi)也能夠展開(kāi)有計(jì)劃性的體育活動(dòng)，通過(guò)體育鍛煉的開(kāi)展能夠讓體育課程的外延不斷地延伸。在管理過(guò)程中學(xué)校要通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng)組織提升對(duì)體育社團(tuán)的監(jiān)控和把握力度，讓學(xué)生充分利用自己的課余時(shí)間組織并參加到各種類型的社團(tuán)活動(dòng)之中，在課余時(shí)間能夠得到身心的充分放松與舒展，開(kāi)展合理的體育項(xiàng)目。與此同時(shí)，利用學(xué)校的技能交換等多種功能與方式，和其他不同的學(xué)院專業(yè)展開(kāi)交叉合作，共同構(gòu)建專業(yè)化的體育社團(tuán)活動(dòng)，比如聘請(qǐng)一些具有專業(yè)化技能的運(yùn)動(dòng)員或資深的教練作為體育指導(dǎo)，在專業(yè)人員的陪同和加入之下能夠提高體育社團(tuán)的開(kāi)展質(zhì)量，在活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候也能夠?yàn)閷W(xué)生提供更專業(yè)化的意見(jiàn)和指導(dǎo)。此外在構(gòu)建高校社團(tuán)體育設(shè)備設(shè)施的時(shí)候也要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)資金的投入，讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖地參加到社團(tuán)活動(dòng)之中。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在職業(yè)院校開(kāi)展體育社團(tuán)有利于全面提高學(xué)生體質(zhì)健康，幫助學(xué)生的個(gè)人體質(zhì)發(fā)育得到很好的成長(zhǎng)，也有利于職業(yè)院校自身的進(jìn)步，更有利于對(duì)傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行發(fā)揚(yáng)和繼承，貫徹素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)號(hào)召，學(xué)校有關(guān)部門(mén)需要加強(qiáng)對(duì)體育社團(tuán)資源的組織和聯(lián)動(dòng)，通過(guò)學(xué)科交叉發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)對(duì)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)方面的重要作用。