張菁菁

【摘要】伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，媒體行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了融媒體時(shí)代。在融媒體時(shí)代下，廣播記者要認(rèn)真思考自身應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，在工作過程中努力提高自身能力和水平，為廣大社會公眾傳播更真實(shí)、更全面、更豐富和更感人的作品。本文首先分析融媒體時(shí)代對于廣播記者所產(chǎn)生的影響，其次從四個(gè)主要方面詳細(xì)闡述了融媒體時(shí)代下廣播記者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，最后作出總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】融媒體時(shí)代;廣播記者;基本素養(yǎng)

中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.09.0464

現(xiàn)如今，我國媒體行業(yè)已進(jìn)入到融媒體時(shí)代，以廣播為代表的傳統(tǒng)媒體在發(fā)展的過程中既擁有機(jī)遇，也迎來挑戰(zhàn)。因此，廣播媒體應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢，把新型媒體傳播形式與傳統(tǒng)媒體傳播形式緊密結(jié)合，制作出內(nèi)容更加豐富的作品。而對于廣播記者來說，也要主動調(diào)整工作理念，提高自身綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，滿足融媒體時(shí)代對于記者崗位人才的要求，用更好的新聞作品來實(shí)現(xiàn)新聞工作的社會價(jià)值。

1. 融媒體時(shí)代信息傳播的特點(diǎn)

融媒體指的是充分利用多類媒介，把傳統(tǒng)媒體與新型媒體在內(nèi)容上或者宣傳上進(jìn)行科學(xué)整合，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享、宣傳互融、利益共榮的發(fā)展目標(biāo)。

第一，資源共享。資源共享指的是傳統(tǒng)媒體和新媒體所涉及的人力資源、物力資源以及信息資源實(shí)現(xiàn)共同服務(wù)，比如合并廣播、電視和網(wǎng)站等組建融媒體采編中心。廣播記者在采訪過程中，就要同時(shí)使用錄音設(shè)備和拍攝設(shè)備，既為廣播提供素材，同時(shí)又為新媒體提供信息，節(jié)約人力成本，提高信息制作的效率。

第二，宣傳互融。宣傳互融指的是打造和諧互補(bǔ)的媒體發(fā)展關(guān)系，正確定位傳統(tǒng)媒體和新媒體，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，規(guī)避各自劣勢。比如廣播電臺要利用自身龐大的受眾基數(shù)以及強(qiáng)有力的公信力和權(quán)威性，借助新媒體信息傳播的快速性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。利用新媒體在信息互動中的便捷特性，進(jìn)一步發(fā)揮主流媒體在受眾中的影響力。

第三，利益共榮。融媒體時(shí)代的到來，為傳統(tǒng)媒體發(fā)展提供了重要機(jī)遇，廣播、電視及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢有效整合后，傳播功能、手段及價(jià)值全面提升，也讓它們在社會效益和經(jīng)濟(jì)效益上擁有了更為廣闊的發(fā)展空間。不過，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，廣播媒體仍然需要認(rèn)真篩選，抓住發(fā)展機(jī)遇，提高發(fā)展質(zhì)量。

總之，“融媒體”是個(gè)理念，是以發(fā)展為前提，要以揚(yáng)優(yōu)為手段，把傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，把單一媒體的競爭力變?yōu)槎嗝襟w共同的競爭力，從而為“我”所用，為“我”服務(wù)。

2. 融媒體時(shí)代對于記者所產(chǎn)生的影響

在當(dāng)前的融媒體時(shí)代下，廣播記者會受到多方面因素的影響，所以要在開展工作的過程中抓住發(fā)展機(jī)遇，應(yīng)對發(fā)展挑戰(zhàn)，發(fā)揮出自身的價(jià)值和優(yōu)勢，提高自身的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。

融媒體時(shí)代下信息的傳播速度越來越快，傳播的時(shí)效性也明顯提升，而且國內(nèi)越來越多的傳統(tǒng)媒體正加大對于媒體融合的重視力度。以廣播記者舉例，以往一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，廣播記者要第一時(shí)間趕往現(xiàn)場，通過廣播連線或采寫錄音稿件的形式發(fā)出報(bào)道。而融媒體時(shí)代，人們對于信息的時(shí)效性要求越來越高，都希望能夠用最短的時(shí)間來獲取到信息，這就要求記者除了在現(xiàn)場第一時(shí)間發(fā)出現(xiàn)場連線報(bào)道外，還要拍攝照片、視頻等，通過畫面來營造生動的傳播氛圍，為受眾營造良好的觀看體驗(yàn)。這對于記者的職業(yè)素養(yǎng)，也提出了更要高的要求。融媒體環(huán)境下，信息形式更加多元，傳統(tǒng)廣播新聞也不得不改變只有聲音沒有圖像的不足，通過各種新媒體開展直播，這給廣播記者轉(zhuǎn)型帶來挑戰(zhàn)，需要生產(chǎn)融合聲音、圖像、文字等多形式的新聞產(chǎn)品，對記者的各項(xiàng)能力提出了新要求。

因此，在融媒體時(shí)代下廣播記者要主動調(diào)整和轉(zhuǎn)變工作理念，熟悉工作流程，廣泛收集工作信息，熟練應(yīng)用各種新型媒體技術(shù)，不斷提高自身的核心素養(yǎng)以及綜合業(yè)務(wù)能力，努力提升相關(guān)作品質(zhì)量。并且充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息傳播技術(shù)的優(yōu)勢，快速、準(zhǔn)確、生動地把新聞事實(shí)傳遞給千家萬戶。

3. 融媒體時(shí)代下廣播記者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)

3.1 “會寫”

對于記者來說，強(qiáng)大的文字寫作能力是必備工作技能。在當(dāng)前的媒體環(huán)境下每一個(gè)人都成為了信息的“中轉(zhuǎn)站”，既可以收集信息，同時(shí)又可以發(fā)布信息，再加上各種各樣的客戶端APP或者微信、微博等社交平臺，記者可以隨時(shí)隨地發(fā)布消息。而為了搶時(shí)間，一些資訊內(nèi)容比較簡短，審核快發(fā)布也比較快，所以就會帶來很多的問題，例如一些內(nèi)容并沒有經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)，出現(xiàn)表述上的錯(cuò)誤或者語法語病上的問題等等。面對這種情況，廣播記者不但要重視時(shí)效性，也要重視規(guī)范性，能寫會寫才是關(guān)鍵?？傊?，在融媒體時(shí)代下廣播記者要能夠具備扎實(shí)的文字基礎(chǔ)，熟練地掌握多種新聞體裁的寫作技巧，成為“全能型選手”。

尤其是記者要深入研究當(dāng)前新媒體時(shí)代讀者的閱讀習(xí)慣，將其運(yùn)用到新聞稿的寫作實(shí)踐中。另外，廣播新聞稿和其他形式的新聞稿相比，有其獨(dú)有的特點(diǎn)，記者在寫稿時(shí)需要對其有較好的把握。

首先，描述新聞事件時(shí)要具體而形象。當(dāng)出現(xiàn)比較生澀難懂的專業(yè)術(shù)語時(shí)，記者要會用具體形象的語言表達(dá)出來。比如寫作經(jīng)濟(jì)新聞時(shí)會常常出現(xiàn)很多經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，對這些理論受眾很難一下就明白，記者在寫稿時(shí)需要將其形象化，甚至用生活中的實(shí)例進(jìn)行解讀;其次，要寫得短小精悍。作為聽的新聞，廣播新聞作品一定要簡單精練，廣播稿的短可以總結(jié)為篇幅短、句子短，句子簡潔不拖拉，讓受眾一下子抓住信息核心內(nèi)容;再次，通俗易懂。這仍是從聽的角度提出的，報(bào)刊上的文章看不懂，可以停下來琢磨，直至懂了再接著看;廣播一聽即過，如果哪個(gè)詞、句沒聽明白，便無法補(bǔ)救。通俗絕非庸俗，語言要通俗流暢，要寫“話”而不是“文”，應(yīng)盡量少用行話、專用詞和術(shù)語。最后，采用談話體體裁。廣播稿應(yīng)寫得像談話一樣親切、自然、口語化，這樣才更具親和力。

3.2 “會拍”

現(xiàn)如今，隨著智能手機(jī)的質(zhì)量越來越高，尤其是智能手機(jī)的像素越來越高，很多智能手機(jī)拍出來的照片已經(jīng)能夠滿足新聞媒體發(fā)布資訊的要求。一線的廣播記者就更要熟練地掌握新聞攝影技能，提高自己的照片拍攝能力，要不僅“能寫”和“會寫”，而且“能拍”和“會拍”，提高自身的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高工作效率，更及時(shí)和快速的發(fā)布相關(guān)信息。

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)直播快速興起的時(shí)代下，廣播記者也要學(xué)會熟練地通過手機(jī)來拍視頻，來開展新聞報(bào)道活動。比如，記者在對某一次會議或者某一個(gè)活動進(jìn)行報(bào)道時(shí)，就可以使用手機(jī)來開展視頻錄制，同時(shí)還可以在手機(jī)上進(jìn)行剪輯，及時(shí)將內(nèi)容發(fā)布出去，或者豐富新聞的表達(dá)形式。

3.3 “會跑”

在媒體行業(yè)中的“跑”，是指記者要善于深入到實(shí)際，而“會跑”就要求記者的采編能力要比較突出。在融媒體時(shí)代下倘若在A時(shí)間，B點(diǎn)發(fā)生了C事件，那么有很大可能是當(dāng)時(shí)處于現(xiàn)場的群眾把信息第一時(shí)間發(fā)布到社交平臺上，并逐漸在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行擴(kuò)散。面對這樣的情況，廣播記者能否深入實(shí)際，快速了解到最為準(zhǔn)確和真實(shí)的信息才是檢驗(yàn)他們工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就要求記者要通過主動聯(lián)系現(xiàn)場群眾，第一時(shí)間匯總和收集好事發(fā)現(xiàn)場的音頻信息與視頻信息，不斷提高新聞傳播的時(shí)效性。而且，此舉除了會讓大眾及時(shí)了解現(xiàn)場的實(shí)際情況，也會幫助有關(guān)政府開展調(diào)查研究工作。

3.4 “會直播”

近些年來，直播已經(jīng)成為一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語，并且也快速引起了人們的關(guān)注。一般來說直播可分為兩類，分別是PC端直播和移動端直播，區(qū)別在于借助不同的硬件設(shè)備開展直播活動。隨著智能手機(jī)的普及以及帶寬不斷提升，越來越多的網(wǎng)絡(luò)主播噴涌而出，也帶動了一批新產(chǎn)業(yè)。

對于廣播記者來說，直播已成為新聞常態(tài)，在新媒體環(huán)境下記者進(jìn)行現(xiàn)場直播的數(shù)量越來越多，一句“我是記者xx，現(xiàn)在我在xx現(xiàn)場，為您進(jìn)行直播報(bào)道……”的開場白將受眾帶到了新聞現(xiàn)場。廣播直播活動需要記者通過新聞現(xiàn)場口述結(jié)合同期聲甚至畫面，將新聞傳給受眾。

廣播記者在進(jìn)行直播時(shí)，需要根據(jù)新聞事件調(diào)整情緒，不能從頭到尾一個(gè)表情，將無法調(diào)動受眾的參與感。在進(jìn)行直播時(shí)，做到邊走邊說，能對新聞事件現(xiàn)場進(jìn)行充分的描述，并用較好的邏輯性語言表達(dá)出來。比如在高鐵開通的直播中，記者要能敏感地捕捉到高鐵在開通瞬間現(xiàn)場的氛圍，用帶有情感的語言來描述現(xiàn)場人們的表現(xiàn)，高鐵開啟的速度感和科技感，通過現(xiàn)場各種聲音的烘托，來讓受眾產(chǎn)生親臨現(xiàn)場的感覺;面對一些特殊的直播新聞，記者要有較強(qiáng)的控場能力，緩解直播中出現(xiàn)的尷尬局面，比如采訪一些領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，就需要的內(nèi)容和時(shí)長進(jìn)行提前溝通，當(dāng)出現(xiàn)脫離主題的長篇大論時(shí)，及時(shí)叫停，通過機(jī)智的總結(jié)來結(jié)束采訪。直播時(shí)還要注意與網(wǎng)友們進(jìn)行互動，過程中能有效提高信息的傳播效率。精彩的新聞直播，能快速吸引受眾們的注意力，拉近與他們之間的距離，提高傳播效果和節(jié)目影響力。

4. 總結(jié)

在融媒體時(shí)代下，對于記者的要求已不僅是“專精”，也包括“全面”。這就要求記者要加強(qiáng)自己的腳力、眼力、腦力、筆力，成為“多面手”，不斷提升自身素質(zhì)，掌握多種傳播技能，善于運(yùn)用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不同媒介進(jìn)行分發(fā)傳播，滿足不同受眾、不同用戶的不同需求，讓自己能夠有效適應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展要求，有效體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

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