王容

摘 要：初中階段的孩子正處在身心生長發(fā)育的重要階段。初中生的身體在這一階段快速生長，心理發(fā)育也會(huì)更加成熟，性格也會(huì)有所改變。初中班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育對(duì)學(xué)生的身心發(fā)育具有深遠(yuǎn)影響，同時(shí)，德育教育也是我國對(duì)促進(jìn)教育領(lǐng)域的發(fā)展提出的任務(wù)。本篇文章主要講解了德育教育的內(nèi)容，以及分析了初中班主任教育工作中施行德育教育的重要意義，并且提出了作為初中班主任需要通過什么方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

關(guān)鍵詞：思想品德修養(yǎng)，初中生，教育

前言

初中階段，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)全民關(guān)注的熱點(diǎn)問題。由于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，初中學(xué)生受到很多外界因素的影響。一是初中學(xué)生正處在青春叛逆期，針對(duì)遇到的難題，很容易失去理智，沖動(dòng)行事，所以需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，以免學(xué)生因?yàn)闆_動(dòng)做出違反法律，違反道德，無法挽回的事情。二是德育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，教育的根基是“立德樹人”，好的思想品德是學(xué)生獲得成功的關(guān)鍵因素。因此，初中班主任了解教育工作中施行德育教育的重要意義是非常關(guān)鍵的，進(jìn)而通過合理有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

一，德育教育的內(nèi)容

在九年義務(wù)教育中，初中階段的學(xué)生接受德育教育主要包含以下幾方面：一是讓初中生了解我國國情，懂法守紀(jì)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng);二是樹立初中生正確的三觀，人生觀，世界觀和價(jià)值觀;三是維護(hù)民族的團(tuán)結(jié);四是培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。

二，初中班主任教育工作中施行德育教育的重要意義

（1）有利于提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)

德育教育的內(nèi)容讓初中生了解我國國情，懂得遵紀(jì)守法，有修養(yǎng)，一個(gè)人的教養(yǎng)是可以通過日常學(xué)習(xí)與交流接觸中體現(xiàn)出來的，在社交中要互相尊重，才能給對(duì)方留下好感，班主任在初中教學(xué)過程中施行德育教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育，有利于提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成才，成為有學(xué)識(shí)、有道德、遵紀(jì)守法的好公民。

（2）有利于樹立初中生正確的三觀

在當(dāng)今學(xué)校教育中，老師們往往以應(yīng)試教育為主，注重學(xué)科知識(shí)的教育，忽略了學(xué)生的素質(zhì)教育，尤其是德育教育方面，大部分老師都是虛與委蛇，草草了事應(yīng)付過去。初中班主任在教育過程中施行德育教育，抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也重視學(xué)生的品德教育，提高學(xué)生明辨是非的能力，開展德育教育這堂課，給學(xué)生分享名人傳記，社會(huì)新聞熱點(diǎn)，使得學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，也為未來踏進(jìn)社會(huì)提早積累經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。

（3）有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

民族精神是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容之一，初中生對(duì)于優(yōu)秀的民族。文化的傳承方面有著刻不容緩的義務(wù)，加強(qiáng)初中生德育方面的教育，了解更多的民族文化和民族精神，有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，也有利于增強(qiáng)初中生自身的發(fā)展。

（4）有利于形成健康的心理狀態(tài)

大部分剛剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，心智尚幼，還不完善，而且進(jìn)入青春期，擁有強(qiáng)烈的逆反心理，在遇到無法解決的困難時(shí)，容易沖動(dòng)做事，缺乏理智，初中班主任對(duì)學(xué)生施行德育教育，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展，更理性的去面對(duì)遇到的問題。

三，初中班主任如何開展德育教育

（1）定制合理的課堂章程

俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”，國有國法，家有家規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的規(guī)則，規(guī)矩自始至終是規(guī)范人們行為的高效方式，但是大部分班規(guī)不能達(dá)到使學(xué)生擁有高尚品格的目的，這就需要有完善的課堂章程規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范。德育教育的成功實(shí)施，需要班級(jí)的配合，奉行公開的監(jiān)督政策，公正公平，維護(hù)初中生的自尊心，并且樹立初中生的自信心。

（2）通過組建各種活動(dòng)，貫徹德育教育

初中班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的過程中，可以通過組建各種活動(dòng)，例如班會(huì)、座談會(huì)、家長會(huì)，向?qū)W生滲透德育思想。德育思想枯燥乏味，得不到學(xué)生和老師的重視，以活動(dòng)的方式進(jìn)行德育教育，更容易讓學(xué)生接受。初中生在校學(xué)習(xí)期間，班主任老師利用組織班會(huì)和座談會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)德育方面學(xué)問的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，同時(shí)還可以利用競(jìng)賽或者游戲的形式調(diào)動(dòng)孩子的對(duì)于德育學(xué)習(xí)的積極性。通過開展家長會(huì)，加強(qiáng)家長的道德思想修養(yǎng)，在家庭生活中家長可以起到監(jiān)督作用。通過德育知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)到解決問題的正確方式。

（3）擴(kuò)展德育教育的內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)德育知識(shí)

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，日新月異，在這個(gè)新的時(shí)期，初中生需要進(jìn)行德育教育，提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，以便學(xué)生可以完全融入社會(huì)，班主任在給學(xué)生傳播德育知識(shí)的同時(shí)也需要擴(kuò)展德育教育的任容，講一些違反道德規(guī)范的事例，使初中生能夠更早的了解到社會(huì)上丑惡。伴隨初中孩子身體生長和性格變化，所學(xué)習(xí)的德育知識(shí)也能深植在大腦里，在學(xué)生的心里扎根，初中階段只有3年，過的很快，初中班主任老師需要及時(shí)擴(kuò)展德育教育內(nèi)容，使德育的教學(xué)方式更完善，使得學(xué)生全面學(xué)習(xí)德育知識(shí)，提高學(xué)生德育水平。

（4）為學(xué)生創(chuàng)造健康的心理發(fā)展環(huán)境

當(dāng)今處于信息社會(huì)，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德知識(shí)的方式，教師也因?yàn)榭梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上快速搜索到各種德育教育的視頻，只通過讓學(xué)生看視頻的方式進(jìn)行德育方面的教育，應(yīng)付差事，這種方式不能使老師了解學(xué)生的內(nèi)心狀況，對(duì)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀沒有幫助，沒有起到德育教育的作用。初中生正處于叛逆期，心理發(fā)展非常的敏感，新鮮事務(wù)需要激起學(xué)生的興趣才能被學(xué)生真心對(duì)待，作為初中的班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的德育教育，重視學(xué)生思想道德的提升，讓學(xué)生擁有健康的心理發(fā)展環(huán)境，從這方面著手，了解學(xué)生內(nèi)心真正想要的是什么嗎，處理好學(xué)生的心理問題，互相尊重，為初中生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

結(jié)語

綜上所述，教師要充分的了解德育教育的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到作為初中班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的積極意義，并且通過整理總結(jié)找到合理科學(xué)的方式開展德育教育課程。同時(shí)，作為初中班主任老師也要提高自身的思想道德水平，才能對(duì)學(xué)生更好的進(jìn)行德育教育，使孩子得到全面的發(fā)展，未來更好的融入社會(huì)，做對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有幫助的合格公民，優(yōu)秀人才。

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