王珊珊　何義穩(wěn)

“送給你小心心，送你花一朵;你在我生命中，太多的感動(dòng)。”4月13日，在鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)三（2）班的心理健康課上，吳環(huán)老師采用手指操的方式帶領(lǐng)學(xué)生唱歌，引導(dǎo)學(xué)生適度解壓。當(dāng)天，城關(guān)鎮(zhèn)15所學(xué)校的心理健康課同步開(kāi)講。

近年來(lái)，鄖西縣開(kāi)展多元化心理健康教育活動(dòng)，為青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

搭建心理干預(yù)綠色通道?！拔也簧朴诟瑢W(xué)和父母溝通，我應(yīng)該怎么辦？”“如何調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒？”“有沒(méi)有好的解壓方法分享給我們……”在鄖西縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校心理健康教育講座上，學(xué)生敞開(kāi)心扉說(shuō)出了自己的困惑。十堰市心理衛(wèi)生服務(wù)中心專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)采用與學(xué)生互動(dòng)的方式，講故事、看圖像、做游戲，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言循循善誘，開(kāi)啟孩子們對(duì)心理健康的認(rèn)知。

加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)，針對(duì)性落實(shí)人文關(guān)懷。鄖西縣與十堰市心理衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合簽署了《共建校園心理健康服務(wù)體系》及鄖西縣教育局心理健康教育人才梯隊(duì)培訓(xùn)協(xié)議。該中心心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)每年深入學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)不少于100次，為學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)、心理評(píng)估和心理干預(yù)工作，指導(dǎo)學(xué)校建立心理干預(yù)綠色通道。

鄖西縣還舉行了中小學(xué)校教師心理健康教育培訓(xùn)，考核選拔出150余名優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員，確保每所學(xué)校有一名“心靈使者”，呵護(hù)學(xué)生的心理健康。“心理干預(yù)綠色通道成為很多學(xué)生解決心理問(wèn)題及疾病的重要渠道。”縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，不同年齡層次的學(xué)生心理特點(diǎn)不同，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)干預(yù)，才能促進(jìn)學(xué)生身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

三級(jí)心理健康服務(wù)網(wǎng)全覆蓋。4月16日，鄖西一中教師朱雙雙收到一封特別的來(lái)信：“朱老師，謝謝您，通過(guò)您的耐心開(kāi)導(dǎo)，我現(xiàn)在上課能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步?！边@封信是該校學(xué)生小雨發(fā)來(lái)的。一個(gè)月前，小雨上課時(shí)注意力很難集中，擔(dān)心成績(jī)下降，晚上也不能正常入睡，心情很壓抑。于是，小雨來(lái)到學(xué)校心理咨詢(xún)室，尋求心理輔導(dǎo)。朱老師是學(xué)校的專(zhuān)職心理教師，針對(duì)小雨面臨的困境，采用會(huì)談法、合理情緒療法等方法，幫助小雨調(diào)整好心情。經(jīng)過(guò)幾次深入溝通交流后，小雨恢復(fù)了往日的陽(yáng)光與自信。

近年來(lái)，鄖西縣以縣級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心為核心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)、區(qū)）二級(jí)心理維護(hù)中心為支撐、103所中小學(xué)校心理健康咨詢(xún)室為保障，實(shí)現(xiàn)三級(jí)心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)校配備專(zhuān)兼職心理教師，開(kāi)展心理健康教育工作。與此同時(shí)，鄖西縣認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況摸排工作，各學(xué)校針對(duì)排查出的“困境生”迅速組織教師入戶(hù)家訪，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，搭起家校育人“連心橋”。

打造青少年“幸福開(kāi)心園”。鄖西縣不斷進(jìn)行教學(xué)改革，圍繞“雙減”“五育”開(kāi)展了豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)。

在河夾鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里，傳統(tǒng)文化氣息撲面而來(lái)——大鼓氣勢(shì)磅礴，獅龍活靈活現(xiàn)……8個(gè)傳統(tǒng)文化社團(tuán)活動(dòng)各具特色?！皩W(xué)校開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)讓我圓了舞龍夢(mèng)?！蔽澹?）班學(xué)生解雯雯報(bào)名參加了學(xué)校舞龍傳統(tǒng)文化興趣班，經(jīng)過(guò)老師悉心指導(dǎo)，解雯雯的舞龍技術(shù)突飛猛進(jìn)。

除了傳統(tǒng)文化社團(tuán)，編程、3D打印、機(jī)器人等現(xiàn)代科技社團(tuán)也成了“熱門(mén)”，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客社團(tuán)的孩子們均能熟練地制作門(mén)鈴、紅綠燈、倒車(chē)?yán)走_(dá)等作品，許多作品還在省市獲獎(jiǎng)。

鄖西縣落實(shí)“雙減”政策，精心打造“一校一品”特色，吸納教師志愿服務(wù)者、“五老”人員、民間藝人等組建優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的藝術(shù)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生課余生活，精心打造孩子們的“開(kāi)心園”，為他們解壓紓困。

鄖西縣還充分利用校園廣播、?？?bào)、宣傳欄等宣傳陣地，開(kāi)辟《心理聊吧》“云服務(wù)”，將心理健康教育與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，線上線下為全縣中小學(xué)生提供心理咨詢(xún)和心理健康疏導(dǎo)等服務(wù)。

責(zé)任編輯/楊萬(wàn)軍