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        二元應(yīng)對(duì)理論在帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者護(hù)理中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)

        2022-06-14 00:25:00李青陳世玉
        醫(yī)學(xué)食療與健康 2022年9期
        關(guān)鍵詞:神經(jīng)痛帶狀皰疹應(yīng)用效果

        李青 陳世玉

        【關(guān)鍵詞】二元應(yīng)對(duì)理論;帶狀皰疹;神經(jīng)痛;應(yīng)用效果

        帶狀皰疹是一種臨床常見(jiàn)急性感染性皮膚病,多發(fā)生于中老年人群,患者以皮膚紅斑、水皰為典型癥狀,并伴明顯的疼痛癥狀,大部分患者皮膚痊愈后仍會(huì)遺留神經(jīng)痛,對(duì)其日常生活造成了嚴(yán)重影響。臨床常規(guī)護(hù)理內(nèi)容以健康宣教、飲食護(hù)理等內(nèi)容為主,最大限度避免外界因素對(duì)治療造成的影響,但忽視了對(duì)心理狀態(tài)的干預(yù),患者容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)面情緒,導(dǎo)致依從性降低,不利于臨床治療。二元應(yīng)對(duì)指的是在面對(duì)壓力性事件時(shí),伴侶雙方共同應(yīng)對(duì),給予患者最大的心理支持,促進(jìn)其配合治療的主動(dòng)性與積極性,進(jìn)而提高護(hù)理質(zhì)量。本研究主要探討基于二元應(yīng)對(duì)理論的護(hù)理措施在帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者中的應(yīng)用效果。

        1對(duì)象與方法

        1.1研究對(duì)象

        納入2019年3月至2021年6月本收治的140例帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者,以隨機(jī)對(duì)照原則分為對(duì)照組(70例)和觀(guān)察組(70例)。對(duì)照組中男性39例,女性31例,年齡38~56(47.13±7.26)歲;病程1~5(3.21±1.05)個(gè)月。觀(guān)察組中男性38例,女性32例,年齡37~56(47.04±7.15)歲;病程1~6(3.32±1.09)個(gè)月。兩組患者一般資料對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),可進(jìn)行對(duì)比。

        納入標(biāo)準(zhǔn):(1)臨床確診為帶狀皰疹且伴神經(jīng)痛者;(2)認(rèn)知功能正常,可與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通交流者;(3)已簽署知情同意書(shū)。

        排除標(biāo)準(zhǔn):(1)嚴(yán)重臟器功能異常者;(2)伴惡性腫瘤或免疫功能疾病者;(3)存在精神疾病者;(4)不遵醫(yī)囑或中途退出研究者。

        1.2方法

        對(duì)照組患者接受常規(guī)護(hù)理,具體內(nèi)容如下。(1)健康宣教:患者入院后,醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)與其溝通,講解疾病相關(guān)知識(shí),包括病因、表現(xiàn)、治療用藥等,幫助其認(rèn)識(shí)治療的重要性,糾正其可能存在的認(rèn)知錯(cuò)誤。(2)用藥護(hù)理:醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)患者正確用藥、換藥,告知其藥物作用及可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),并詳細(xì)記錄患者疼痛的特點(diǎn)及持續(xù)時(shí)間等數(shù)據(jù)。(3)飲食護(hù)理:醫(yī)護(hù)人員為患者制定科學(xué)、合理的飲食方案,以清淡、易消化為原則,禁食辛辣等刺激性食物,盡量減少海鮮類(lèi)食物的食用,可多食用果蔬。(4)病房護(hù)理:醫(yī)護(hù)人員定期為病房消毒、通風(fēng),勤換被褥,將室溫控制在22°~24°,濕度控制在55%~60%,為患者營(yíng)造一個(gè)良好的恢復(fù)環(huán)境。

        在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上,觀(guān)察組患者接受基于二元應(yīng)對(duì)理論的護(hù)理。(1)加強(qiáng)疾病認(rèn)知教育。通過(guò)講座、觀(guān)看視頻、發(fā)放健康手冊(cè)等方式提升患者及其配偶對(duì)疾病的認(rèn)識(shí),督促患者及其配偶每天至少進(jìn)行20 min時(shí)間的學(xué)習(xí)及相互交流,相互糾正對(duì)方對(duì)疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知。(2)舒緩壓力。針對(duì)患者的治療期間可能出現(xiàn)的焦慮、抑郁等不良情況,醫(yī)護(hù)人員鼓勵(lì)患者與其配偶、家人進(jìn)行溝通交流,從而獲得心理支持,舒緩心理壓力。(3)建立樂(lè)觀(guān)態(tài)度。從患者及其配偶的心理問(wèn)題出發(fā),醫(yī)護(hù)人員針對(duì)性分析、講解患者出現(xiàn)負(fù)面情緒的原因,如因患者對(duì)治療的恐懼,并叮囑患者配偶予以足夠的理解和支持,在日常生活中多進(jìn)行語(yǔ)言或行為鼓勵(lì),促進(jìn)患者及其配偶保持良好的心理狀態(tài)。(4)共同應(yīng)對(duì)。醫(yī)護(hù)人員予以患者及其配偶講解與疾病相關(guān)的護(hù)理知識(shí)、技能,包括用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面,并與患者及其配偶共同制定階段性目標(biāo),引導(dǎo)患者及其配偶以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式共同進(jìn)行對(duì)患者進(jìn)行的日常護(hù)理。

        1.3觀(guān)察指標(biāo)

        (1)比較兩組患者接受護(hù)理前后疼痛程度,即在護(hù)理前、護(hù)理1個(gè)月后采用視覺(jué)模擬評(píng)分法(VAS)進(jìn)行評(píng)價(jià),將具有10個(gè)刻度的游動(dòng)卡尺背向患者,讓其自行標(biāo)記代表疼痛程度的位置,而后由醫(yī)師根據(jù)標(biāo)記位置進(jìn)行評(píng)分,其中,0~3分代表患者存在輕微疼痛或無(wú)疼痛感,4~6分代表患者存在明顯的疼痛感,并對(duì)其睡眠造成了一定影響,7~10分代表患者存在劇烈疼痛感,并對(duì)其睡眠及食欲造成了嚴(yán)重影響,分值與疼痛感呈正比。

        (2)比較兩組患者護(hù)理前后睡眠狀態(tài),即在護(hù)理前、護(hù)理1個(gè)月后采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表(PSQI)對(duì)患者進(jìn)行評(píng)分,總分為21分,分值越高則代表患者睡眠質(zhì)量越差。

        (3)比較兩組患者護(hù)理前后生活質(zhì)量,即在護(hù)理前、護(hù)理1個(gè)月后采用簡(jiǎn)明健康狀況量表(SF-36)對(duì)患者生活質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),共36個(gè)條目,總分為100分,分?jǐn)?shù)越高則代表患者生活質(zhì)量越優(yōu)。

        (4)比較兩組患者護(hù)理前后心理狀態(tài),即在護(hù)理前、護(hù)理1個(gè)月后采用漢密頓抑郁量表(HAMD)與漢密爾頓焦慮量表(HAMA)對(duì)患者進(jìn)行評(píng)價(jià),HAMD量表共24項(xiàng),總分為81分,分值越高提示抑郁情緒越嚴(yán)重,HAMA量表共13個(gè)條目,總分為72分,分值越高提示焦慮情緒越嚴(yán)重。

        (5)比較兩組患者在護(hù)理過(guò)程中的依從性,由醫(yī)護(hù)人員根據(jù)患者在護(hù)理過(guò)程中的配合程度進(jìn)行劃分,完全依從為患者與護(hù)士關(guān)系良好,可主動(dòng)配合進(jìn)行醫(yī)護(hù)工作;部分依從為患者與護(hù)士關(guān)系良好,但需督促方能配合醫(yī)護(hù)工作;不依從為患者與護(hù)士關(guān)系較差,對(duì)醫(yī)護(hù)工作存在一定抗拒心理。依從率=完全依從率+部分依從率。

        (6)比較兩組患者對(duì)護(hù)理方案的滿(mǎn)意程度,即采用本院自制調(diào)查問(wèn)卷由患者進(jìn)行評(píng)價(jià),總分為100分,分值高于90則表示十分滿(mǎn)意,分值在70~90則代表基本滿(mǎn)意,分值低于70則代表不滿(mǎn)意。滿(mǎn)意率=十分滿(mǎn)意率+基本滿(mǎn)意率。

        1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        數(shù)據(jù)均納入SPSS 21.0軟件包處理。計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示,經(jīng)x2檢驗(yàn),計(jì)量資料以(x±s)表示,經(jīng)獨(dú)立樣本f檢驗(yàn),以P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2結(jié)果

        2.1兩組護(hù)理前后疼痛程度的比較

        護(hù)理前,兩組患者疼痛感差異不大(P>0.05),護(hù)理1個(gè)月后,兩組患者疼痛感均有降低,且與對(duì)照組比較,觀(guān)察組VAS評(píng)分更低(P<0.05),見(jiàn)表1。

        2.2兩組護(hù)理前后睡眠質(zhì)量的比較

        護(hù)理前,兩組患者睡眠質(zhì)量差異不大(P>0.05),護(hù)理1個(gè)月后,兩組患者睡眠質(zhì)量均有改善,且與對(duì)照組比較,觀(guān)察組PSQI評(píng)分更低(P<0.05),見(jiàn)表2。

        2.3兩組護(hù)理前后生活質(zhì)量水平的比較

        護(hù)理前,兩組患者生活質(zhì)量差異不大(P>0.05),護(hù)理1個(gè)月后,兩組患者生活質(zhì)量均有改善,且與對(duì)照組比較,觀(guān)察組SF-36評(píng)分更高(P<0.05),見(jiàn)表3。

        2.4兩組護(hù)理前后心理狀態(tài)的比較

        護(hù)理前,兩組患者心理狀態(tài)差異不大(P>0.05),護(hù)理1個(gè)月后,兩組患者心理狀態(tài)均有改善,且與對(duì)照組比較,觀(guān)察組HAMD評(píng)分與HAMA評(píng)分更低(P<0.05),見(jiàn)表4。

        2.5兩組依從性的比較

        與對(duì)照組比較,觀(guān)察組依從率明顯更高(P<0.05),見(jiàn)表5。

        2.6兩組對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意程度的比較

        與對(duì)照組比較,觀(guān)察組對(duì)護(hù)理的總滿(mǎn)意率明顯更高(P<0.05),見(jiàn)表6。

        3討論

        帶狀皰疹作為一種急性皰疹型皮膚病,其出現(xiàn)與水痘一帶狀皰疹病毒感染有關(guān),發(fā)病較急,神經(jīng)痛是該病常見(jiàn)并發(fā)癥,患者年齡越大,則疼痛感越劇烈,對(duì)其身心健康造成了眼中影響,在治療過(guò)程中予以?xún)?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)具有重要意義。臨床針對(duì)帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者采取的常規(guī)護(hù)理以降低外界因素對(duì)治療造成的影響為原則,由醫(yī)護(hù)人員通過(guò)健康宣教、用藥及飲食指導(dǎo)等方式提升患者對(duì)疾病的認(rèn)知,促使其正確、合理用藥,預(yù)防不良事件的發(fā)生,最大程度上為患者營(yíng)造利于治療的環(huán)境。朱海洋等研究認(rèn)為,帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者感受疼痛持續(xù)時(shí)間較差,對(duì)其心理造成了巨大影響,容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)面情緒,常規(guī)護(hù)理內(nèi)容未兼顧患者心理狀態(tài),需尋求更為有效的護(hù)理方案。近年來(lái),隨著護(hù)理理念的不斷發(fā)展,二元應(yīng)對(duì)理論逐漸被融于護(hù)理方案當(dāng)中,該理論強(qiáng)調(diào)了充分發(fā)揮配偶及其家庭的支持作用,讓患者與其配偶共同面對(duì)疾病,給予其治療信心,預(yù)防不良情緒的出現(xiàn),進(jìn)而提高對(duì)醫(yī)護(hù)人員的依從性,間接提高治療效果。

        根據(jù)本研究結(jié)果顯示,護(hù)理1個(gè)月后,與對(duì)照組比較,觀(guān)察組SF-36評(píng)分更高,VAS、PSQI、HAMD、HAMA等評(píng)分更低,依從率及對(duì)護(hù)理的總滿(mǎn)意率更高(P<0.05)。通過(guò)分析可知,與常規(guī)護(hù)理相比,基于二元應(yīng)對(duì)理論的護(hù)理更具針對(duì)性,讓患者配偶參與護(hù)理,給予患者面對(duì)疾病的信心,通過(guò)患者及其配偶共同學(xué)習(xí)疾病相關(guān)知識(shí)、糾正對(duì)疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知等行為,提升患者自我管理水平,夫妻共同處理不良情緒,有助于釋放心理壓力,消除焦慮、抑郁等負(fù)面情緒,以更為積極的狀態(tài)接受治療,有助于提高患者對(duì)醫(yī)護(hù)工作的依從性,間接提高了治療效果,緩解疼痛感,提高患者睡眠及生活質(zhì)量。

        綜上所述,在帶狀皰疹后神經(jīng)痛患者的護(hù)理方案中運(yùn)用二元應(yīng)對(duì)理論可顯著提升護(hù)理質(zhì)量,有利于緩解疼痛感,提升睡眠質(zhì)量及生活質(zhì)量,預(yù)防不良心理的出現(xiàn),提升其對(duì)醫(yī)護(hù)工作的依從性及滿(mǎn)意度,值得臨床推廣應(yīng)用。

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