李傳鵬

●從近年來全國各地的語文中考試題看，說明文在整個試卷中所占的比例逐年增大，其難度也在逐年提高。

●縱觀近年來的各地中考題型，出題角度更側(cè)重于對能力的考查。

●以前考查中強化的文體知識被淡化了，然而不同體裁的文章其特點各有不同，閱讀起來自然也有不同的要求和方法，因此相關(guān)的文體知識，對提高閱讀能力是至關(guān)重要的。

●那么說明文是怎樣一種文體，它又有哪些特點呢？如何掌握說明文的閱讀技巧，提高說明文的閱讀能力，更好地迎接中考呢？

【考點闡釋】

1.說明內(nèi)容

這一題型主要考查考生在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括作答的能力。說明內(nèi)容，有的可以在文中找到概括性語句，有的可用文章標(biāo)題，有的則需要從文中提取關(guān)鍵信息來組織表達(dá)。

2.說明方法

說明方法及其作用是說明文的必考內(nèi)容。說明方法主要有舉例子、列數(shù)字、作比較、下定義、摹狀貌、打比方、分類別、引資料、列圖表等。

3.說明語言

說明文語言主要考查兩類。一類考查準(zhǔn)確嚴(yán)密性。答題思路：解詞，結(jié)合語境解釋句子;若刪去，句子意思成了……，不符合實際（太絕對了）;體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。另一類考查生動性。答題思路：指出運用的修辭手法，寫出說明對象的特點，體現(xiàn)了說明語言的生動性。

4.說明順序

常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。

5.首段作用

首段作用通常包括以下幾點：交代（引出）說明對象;激發(fā)讀者閱讀興趣;提出疑問，引出下文的說明內(nèi)容。

6.客觀判斷

這一題型考查考生在讀懂文本的基礎(chǔ)上辨析和篩選信息的能力。做這類題一定要細(xì)心，按照“確定區(qū)間—抓關(guān)鍵詞—抓關(guān)鍵句—整合比較”的思路，把選項和原文逐個對比，盡量用排除法做到萬無一失。

【答題要點】

一、如何找到“說明對象”

說明文的“說明對象”是中考說明文閱讀的常見考點之一，其考查類型：這篇文章（或段落）的說明對象是什么？

方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。

方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。

二、如何分析“說明對象的特征”

說明文“說明對象的特征”也是中考說明文閱讀中常見的考點。

對此類題目，首先，應(yīng)找到表現(xiàn)說明對象特征的句子：1.看題目;2.在首段中找;3.抓關(guān)鍵詞句。

其次，在概括說明事物的特征時，要分析文章結(jié)構(gòu)，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般情況下，文段的開頭和結(jié)尾往往說明了對象的特點。

三、如何分析說明方法的作用

分析說明文的“說明方法及作用”是中考說明文閱讀的高頻考點，其類型如下：

1.直接回答文章或段落的說明方法。

對策：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、列圖表、引用說明、摹狀貌、作詮釋）的特點，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。

2.文章某段或某句運用何種說明方法及其作用是什么？

對策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。

（1）舉例子：具體真切地說明了事物的××特點，便于讀者理解。

（2）分類別：條理清楚地說明事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

（3）打比方：生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

（4）列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點，體現(xiàn)說明文的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

（5）作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

（6）下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理。

（7）畫圖表：直觀形象地說明事物的××特點。

（8）引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗語。引用說明應(yīng)用在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

（9）摹狀貌：有助于使說明對象更形象、具體、生動。

（10）作詮釋：對事物的特征、事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

四、如何分析“說明的順序”

考點類型：本文使用了什么說明順序？有何作用？

對策一：了解說明順序的基本常識。說明文有三種寫作順序。

（1）空間順序：按照事物的空間存在形式進(jìn)行說明，多用在說明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。

（2）時間順序：說明事物的發(fā)展變化。

（3）邏輯順序：說明事理的內(nèi)部聯(lián)系以及認(rèn)識事物的規(guī)律。邏輯順序的具體分類：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。

對策二：掌握答題格式。本文使用了××的說明順序?qū)Α痢良右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。

五、如何分析“說明的語言”

分析“說明的語言”首先要了解說明語言的特點（準(zhǔn)確、科學(xué)）、風(fēng)格（平實、生動）。

知識要點：在準(zhǔn)確的前提下，語言風(fēng)格可以平實，也可以生動活潑，即生動說明還是平實說明。

類型一：加點字詞有何作用？

對策：抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。

格式：準(zhǔn)確、生動形象地說明了事物××的特征或事理。

類型二： 能否替換為另一個詞語？并說明理由。61C64A3C-758E-43CA-B6E1-52C97BE30FDF

對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，或不符合實際。

類型三：限制性詞語能否刪去？

對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表示程度;“大約”“可能”“左右”等表示估計;“多”“有余”等表示數(shù)量。（3）若刪去，不符合實際，太絕對了。（4）××詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

類型四：從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞語，并體會。

對策：找出準(zhǔn)確性的詞語，然后說明其作用。找詞語可以從以下幾個方面入手：（1）找有精確數(shù)據(jù)的句子。（2）找有模糊數(shù)據(jù)的句子。（3）找使用限制詞語的句子。

類型五：指示代詞的含義。

類型：“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指什么？

對策：找指示代詞前面的那句話，找離其最近的一句話。要注意有時指代的可能不是整句話，而是其中的一部分。

六、如何概括“說明文中的信息”

類型：概括提煉相關(guān)信息。

對策：（1）提取要點，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。

（2）抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。

（3）綜合歸納，這種方法適用于有復(fù)雜內(nèi)容的文章。它要求首先明確有關(guān)的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進(jìn)行整合。

七、如何分析“文段的作用”

類型：說明某段或某句的作用。

對策：這種題目答題的角度有兩個。

（1）對文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容有何作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文或前文。有時文段在文章的開頭，還起著引出說明對象或說明事理的作用。

（2）結(jié)合說明方法談。通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。

八、如何分析中心句

類型一：直接找出文中的中心句。

對策：在開頭、結(jié)尾或中間找，個別的在文段中間。

類型二： 概括文段的中心句。

對策：（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表示次序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

九、如何解答拓展題型

類型：對選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法;結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想;就……談一點看法或設(shè)想等。

對策：結(jié)合實際，結(jié)合原文，按文章所介紹的事物的特征去寫。

【試題演練】

人害怕時為何會尖叫

林 泉

人類發(fā)出的所有聲音中，沒有什么能像尖叫一樣吸引我們的注意力。那么人為何會情不自禁地尖叫呢？

尖叫可以釋放恐懼

人在受到驚嚇時的第一反應(yīng)常常就是尖叫。人感覺恐懼時，就會加速分泌腎上腺素，因此出現(xiàn)心跳加快、呼吸不暢等情況。這時人就會通過尖叫這種方式來釋放由于腎上腺素分泌過多而給機體帶來的過大壓力。這是一種本能的行為。它的作用是增加應(yīng)激性，可以在緊急情況下迅速維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。

A.

尖叫這一行為可以追溯到我們的祖先與其他靈長類動物祖先共同生活的時代。對他們來說，尖叫是一項關(guān)鍵的社會生存技能。尖叫在猴群體中發(fā)揮著尤其重要的作用。專家指出，猴子的尖叫聲可以傳達(dá)多種信息，不同的音高和音量代表著不同的緊急程度。如非洲長尾猴進(jìn)化出了一系列獨特的尖叫聲，不僅能對同伴發(fā)出警告，還能說明附近有哪種天敵。從進(jìn)化的角度來看，不難理解為何出于恐懼發(fā)出的尖叫聲最容易吸引注意力，因為這種聲音清楚地昭示著迫在眉睫的危險。因此，我們的祖先也許很擅長發(fā)出尖叫聲并且善于分辨其他人發(fā)出的尖叫聲?？茖W(xué)家認(rèn)為，人類之所以會尖叫，是因為發(fā)出恐怖的尖叫聲是具有積極演化意義的行為，它警告即將發(fā)生危險。在漫長的歷史進(jìn)化中，無法輕易區(qū)分不同類型尖叫聲的人，在生死攸關(guān)的情況下可能無法做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)急反應(yīng)，長此以往，他們就在人類群體中消失了。而那些善于尖叫，并能夠聽出尖叫“言外之意”的人，才能安全度過危機。科學(xué)家認(rèn)為不愛尖叫的原始人都滅亡了，現(xiàn)代人是愛尖叫的原始人的后代。

為什么尖叫聲讓人產(chǎn)生恐懼感

尖叫是恐怖片中必不可少的元素之一，人們每次聽到尖叫聲，瞬間就會覺得周圍的恐怖又多了幾分，為什么尖叫聲有這么大的威力呢？

一項科學(xué)研究表明，尖叫聲之所以如此恐怖是因為尖叫聲的粗糙度很高。聲音的粗糙度越高，大腦的杏仁體就更容易捕捉到這樣的聲音，而杏仁體就是大腦中負(fù)責(zé)感受恐懼和危險的區(qū)域。這樣的聲音在平時的生活中是很少聽到的，所以一旦聽見這樣的聲音，大腦就會啟動“警報”。正是因為人類在千百年的進(jìn)化中已經(jīng)把尖叫聲默認(rèn)為“警報”和“呼救”一類的聲音，尖叫已經(jīng)被賦予了很強烈的情感，所以每次聽到尖叫聲，人們就更加恐懼。

B.

女性更喜歡用聲音表達(dá)自己的情緒。心理學(xué)家在相同環(huán)境下對男女恐懼感做對比實驗，結(jié)果顯示，男性和女性的恐懼感是相同的，但女性更喜歡用尖叫來表達(dá)情感，這是什么原因呢？數(shù)據(jù)表明，男人說話的數(shù)量只占女人的1/3，女人更愿意用言語來表達(dá)自己的情感。這源于女性的敏感性。對于女性來講，當(dāng)自身遇到困難時，她們與朋友進(jìn)行溝通交流能緩解壓力。此外，社會對女性的包容度較高，因此在遇到情況時，男人會選擇壓抑自己的情緒，而女人會選擇尖叫或者吼叫。這便是情侶之間吵架時，女性的情緒會隨著男性的態(tài)度發(fā)生改變。她們會將所有的不開心以及負(fù)面情緒進(jìn)行積攢，最后一次性地爆發(fā)出尖叫聲。

尖叫是一種宣泄情感的表達(dá)方式，也可以變成自己的保護(hù)傘，適當(dāng)?shù)募饨心軌蚓徑鈮毫ΑＨ祟惖幕驔Q定女性較為柔弱，因此在遇到危險時需要通過尖叫尋找男性保護(hù)并且利用高分貝的聲音嚇退敵人。

（選自《百科知識》 2021年第21期）

1.閱讀文章，請你給文章中的A、B兩處，結(jié)合語段內(nèi)容，擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

2.閱讀文章，請你選出表述不正確的一項是（ ）

A.人就會通過尖叫這種方式來釋放由于腎上腺素分泌過多而給機體帶來的過大壓力。

B.從進(jìn)化的角度來看，不難理解為何出于恐懼發(fā)出的尖叫聲最容易吸引注意力，因為這種聲音清楚地昭示著迫在眉睫的危險。

C.聲音的粗糙度越高，大腦的杏仁體就越容易捕捉到這樣的聲音，而杏仁體就是大腦中負(fù)責(zé)感受恐懼和興奮的區(qū)域。

3.畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

4.女性更喜歡用尖叫來表達(dá)情感，這是什么原因呢？

5.文章最后一段在全文中的作用是什么？

【參考答案】

1.A.尖叫是進(jìn)化的結(jié)果 B.為何女性比男性更容易尖叫2.C（而杏仁體就是大腦中負(fù)責(zé)感受恐懼和危險的區(qū)域）3.舉例子。作者列舉了非洲長尾猴發(fā)出一系列的獨特叫聲，更能說明猴子的尖叫聲可以傳達(dá)多種信息，不同的音高和音量代表著不同的緊急程度。4.因為女人更愿意用言語來表達(dá)自己的情感。這源于女性的敏感性。對于女性來講，當(dāng)自身遇到困難時，她們與朋友進(jìn)行溝通交流能緩解壓力。社會對女性的包容度較高，因此在遇到情況時，女人會選擇尖叫或者吼叫。5.在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，在內(nèi)容上深化文章中心，照應(yīng)了文章的題目。61C64A3C-758E-43CA-B6E1-52C97BE30FDF