劉東平

新時代如何推進未成年人思想道德建設(shè)呢？我認為應(yīng)該圍繞未成年人的成長環(huán)境、心理健康、校園安全以及留守兒童教育等社會普遍關(guān)注的重點、難點問題，大力地實施“五個一工程”，努力推進未成年人思想道德建設(shè)工作。

“五個一工程”的具體內(nèi)容如下：一是大力實施“保障工程”，構(gòu)建部門聯(lián)動共建網(wǎng)絡(luò)。堅持學校、家庭、社會“三位一體”，建立完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責、全社會積極參與”的未成年人關(guān)愛行動領(lǐng)導小組和工作機制， 把關(guān)愛未成年人的行動納入有關(guān)部門干部的目標管理和考核體系，與領(lǐng)導干部職責目標、部門量化目標、文明單位創(chuàng)建考核直接掛鉤;各地應(yīng)積極建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮，以供少年兒童寒暑假期間學習娛樂。此外，當?shù)刎攽?yīng)政加大投入，積極建設(shè)未成年人校外活動示范基地、愛國主義教育基地、道德講堂等未成年人活動陣地、服務(wù)站點、幫扶網(wǎng)絡(luò)，并向未成年人免費開放。

二是大力實施“德育工程”，加強思想道德建設(shè)。應(yīng)建立當?shù)刂行W校德育學科的評價體系和監(jiān)測制度，制訂出臺《學校德育工作督導評估細則》、《學生思想品德評定實施方案》等一系列制度文件，創(chuàng)建“德育特色學?！薄ⅰ暗掠齽?chuàng)新學?！钡?。圍繞學習雷鋒“做一個有道德的人”這一主題，督導中小學積極開展“認星爭章、爭做美德少年”、“日行一善”等活動，教孩子待人接物，引導孩子自我提升，用實踐養(yǎng)成“道德心”。各地應(yīng)積極推進“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”、“優(yōu)秀童謠征集傳唱”、“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語等系列活動，開展清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一期間“學習雷鋒、做美德少年”、十一期間“向國旗敬禮”三項網(wǎng)上簽名寄語活動;以“忠、孝、雅、誠”為主題，全面開展“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動，打造一批富有特色的“書香校園”、“禮儀校園”、“愛心校園”。在各學校中大力普及宣傳“24字”社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀融入課堂教學和校園文化中，在學校營造傳播社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。各學校應(yīng)著力實施“雙減工程”、“體育藝術(shù)2+1工程”，積極推進素質(zhì)教育，推動青少年兒童健康、快樂、全面地發(fā)展。

三是大力實施“凈化工程”，營造健康成長的社會環(huán)境。各地應(yīng)以創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)為載體，以凈化網(wǎng)吧管理環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境、校園周邊環(huán)境和文化市場環(huán)境等“四個環(huán)境”為重點，深入開展整治學校及周邊治安秩序、文化市場和網(wǎng)吧“三大專項行動”。同時，還要加強熒屏聲頻凈化，深入開展整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風專項行動，堅決遏制熒屏聲頻低俗媚俗之風，嚴格控制不適合未成年人收聽收看的廣播影視、短視頻節(jié)目在大眾傳媒上播出。

四是大力實施“幫扶工程”，開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)。各地應(yīng)以單親家庭、困難家庭、殘疾人家庭、外來務(wù)工家庭的未成年子女和留守兒童為重點關(guān)愛對象，構(gòu)筑以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)、以基層黨政組織為主體的關(guān)注管理網(wǎng)絡(luò)、以教職員工為主體的學校幫護網(wǎng)絡(luò)、以群團組織為主體的社會呵護網(wǎng)絡(luò)、以政法部門為主體的社會監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)等“五大關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)”。各地應(yīng)大力實施“春蕾計劃”、“關(guān)愛未成年人志愿行動”、“愛心媽媽”、“愛心一日捐”等專項行動，深入開展“留守兒童服務(wù)中心”、“留守兒童之家”、“留守兒童心理健康教育”等關(guān)愛農(nóng)村留守兒童特色活動。各地各校應(yīng)建立家長學校，組建“家教講師團”、“家教志愿者”、“‘五老’熱心家教”隊伍，幫助未成年人、重點關(guān)愛對象改善生活條件，順利完成學業(yè)，促進其健康成長。

五是大力實施“實踐工程”，拓展社會教育平臺。各地應(yīng)以創(chuàng)建全國文明城市為抓手，在青少年兒童中廣泛開展“普講禮儀”、“共鑄誠信”、“志愿服務(wù)”、“道德實踐”等四大主題實踐活動。組織青少年義務(wù)文明勸導員在各大商場、劇院、交通路口、旅游景點等公共場所，組織開展“文明勸導”活動。各校利用主題班會、主題隊日、主題團日等陣地，廣泛開展學雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動。組織青少年兒童參與“文明言行”、“文明出行”、“文明觀演”、“文明游園”、“文明餐飲”等系列主題實踐活動，爭做“文明市民”、“文明標兵”，強化道德實踐，倡導文明新風。