李金艷

最近在讀一本書，書的名字是《所謂學習好，大多是方法好》?？赐赀@本書之后，我感覺到醍醐灌頂。一直以來我們都希望自己的學習成績更好，也教導孩子們會以取得更好的成績?yōu)槟繕撕拖Ｍ?。但是我們卻忘了教授學生或告誡自己怎樣才能夠?qū)W習好。通往學習的道路往往有許多條，但是選擇正確的方法卻能夠讓我們有加倍的成效。

我知道這本書，是因為認識了這本書的作者，這本書是由勵志電影《墊底辣妹》原作作者、角色老師原型坪田信貴撰寫的。在書中，他教授了以熱情驅(qū)動學習動力，通過調(diào)整學習方法挖掘潛力、重建自信的方法，告訴你沒有學不好，只有不會學。這讓我非常受啟發(fā)，在我的教育教學道路上也給了我一定的引導和啟蒙作用。

讓我印象最深的一點就是在這本書中談到了如何從被動學習轉(zhuǎn)向主動學習。我們都知道學生應該是在內(nèi)心當中有自己的驅(qū)動力驅(qū)動，去努力的學習，而不是一味的靠外界的壓力和逼迫來進行自我的學習和成長。那么我們?nèi)绾稳マD(zhuǎn)變這樣的一種狀態(tài)呢？我想這是所有的家長和老師都在頭疼的一個點。當我們沉下心來去想的時候，就會發(fā)現(xiàn)有很多方法可以幫助學生從被動學習轉(zhuǎn)向主動學習。我反思了自己的課堂，認為自己存在著這樣的一個誤區(qū)，就是認為把所有的知識灌輸給學生，這堂課就結(jié)束了。但事實上不是這樣的，從這本書中我知道，了學生不會學和不愛學的主要原因都是因為這堂課不能夠帶給他內(nèi)在的驅(qū)動力。那么什么是內(nèi)在的驅(qū)動力呢？我想不管是興趣也好愛好也罷，或者是好奇心都能夠驅(qū)動學生來進行一個自我的學習和注意力的集中與提升。

另外在這本書中，我也意識到聰明的孩子并不是天生的，他們之所以聰明是因為自己找到了捷徑，找到了學習的方式和方法，在自己能夠接受的學習的方式和方法的過程當中，他們的學習往往是提升最快的。學習不是一味的靠死記硬背來實現(xiàn)的，他往往通過技巧的提升和幫助來讓我們獲得更高層次的進步。就像書中所說的，所有的人都討厭學習，任何人都不例外，包括在外界看來十分努力和刻苦的日本人，9成的日本人都不喜歡讀書，但是為什么大家都能夠堅持下去，可以繼續(xù)讀書呢？我想很大的一個程度就是他們能夠遵從自己的內(nèi)心，明白自己真正想要的是什么。我們需要建立一種自信，這種自信是內(nèi)在需要去培養(yǎng)的，也是外在需要去加持的。這也就提醒大多數(shù)的老師和家長，一定要對孩子有耐心，幫助他們建立自尊心和自信心，讓他們覺得自己可以勝任這份任務(wù)，讓他們覺得自己可以完成好，這樣的一種熱情和內(nèi)在的驅(qū)動力，能夠幫助他們更好、更高效、更快速的完成學習的任務(wù)。

效率決定一切，學習好，成績好，一定是因為方法好。那么在這里我們還是仍然需要強調(diào)作為教師的身份應該怎樣的去要求學生，作為家長的身份應該怎樣去要求孩子，首先我們需要以身作則，我們需要讓孩子們看到我們的熱情，激發(fā)了我們的內(nèi)在驅(qū)動力，然后讓我們更好的學習。同時我們需要幫助他們培養(yǎng)自信心，小孩子的世界是最好樹立一個三觀的，再幫助他們樹立三觀的過程當中，我們一定要讓他們感受到自己的能力是多么的強，自己的力量是多么的大，在這個過程當中，他們慢慢的就會認為我可以做好這件事情，我一定能夠做好這件事情。其實我們不知道，這就叫做熱情。熱情既可以是從內(nèi)在真心喜愛，又可以是從自信心中完全激發(fā)。

熱情是幫助我們學好成績的重要一步，內(nèi)在驅(qū)動力是靠熱情激發(fā)出來的。這世界上從來沒有天生的聰明人，所有的聰明人都是因為對自己足夠自信，對自己所追求和鉆研的事業(yè)，足夠認真，足夠有熱情，足夠有耐心。我們也一樣，我們雖然是渺小如斯的蕓蕓眾生，但是在我們自己的人生階段當中，我們也需要去依靠自己的能力來進行一個選擇和判斷，當我們有了對于自己能力的一種正確的或者是高度的認知的時候，我們認為自己一定能夠完成這件事情，那么我們一定會努力的竭盡全力的完成這件事情，然后我們會達到目標完成理想。

在這本書中我完全明白了什么叫做學習好，什么叫做方法好？這也將會被應用到我的學習工作和生活當中。