翟婷婷

我很喜歡蘇霍姆林斯基的一句話：“要記住，你不僅是教課的老師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！毙∨笥咽亲鎳奈磥?，作為教師，愛崗敬業(yè)不僅是要傳授知識，解答疑惑，還是要幫助他們從小就形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣，幫助他們找到自己的興趣愛好，為他們創(chuàng)造健康快樂成長的環(huán)境。只要小朋友有需要，教師永遠(yuǎn)是他們最好的幫助者和成長陪伴者，這也正是愛崗敬業(yè)的最好表現(xiàn)。

一、教師是小朋友最好的幫助者

小朋友是一棵樹，教師要幫助他們長高長大;小朋友是一朵花，教師要幫助他們開滿山頭。

又是一天戶外活動時間，陽光照在身上暖洋洋的，小朋友們穿梭在院子里忙得不亦樂乎，玩得也是格外開心。看著他們臉上的笑容，仿佛自己也回到了孩童時代。

一轉(zhuǎn)身的瞬間，我看見軒軒手里拉著小輪胎，小輪胎上裝滿了各種玩具，他的輪胎被卡在了蹺蹺板后面，只見他漲紅了臉使勁想把輪胎拉出來?？吹竭@一情景，我趕忙跑過去幫他拉輪胎。軒軒對我說：“翟老師，我的輪胎可厲害了呢，能拉很多東西！我拉給你看看！”軒軒邊說邊開始使勁拉輪胎。由于軒軒用勁過大，輪胎晃得厲害，所以軒軒沒拉兩步，輪胎上的玩具散落一地，軒軒便又開始忙活著把地上的玩具撿到輪胎上，然后繼續(xù)拉。這次，他并沒有像上次那么使勁，而是慢慢用力，讓輪胎平穩(wěn)一些。然而由于軒軒把玩具擺放得過于雜亂，所以即使軒軒很小心翼翼地拉輪胎，玩具還是掉落了。這時候他有點(diǎn)沮喪，說：“唉，我又失敗了！”我說：“軒軒，沒關(guān)系的！”于是我提醒他要把玩具放整齊：“軒軒，怎樣才能放整齊呢，你自己要動腦筋啦！”果然他是很聰明的孩子。在我的提醒下，他開始把大件玩具放到下面，小件玩具放上面。一句“好啦！”我知道他又恢復(fù)自信了。這次軒軒還是先慢慢起步，然后逐漸加速。走遠(yuǎn)了以后他回頭沖我微微一笑，我覺得笑容里應(yīng)該有對我的感謝吧！

愛因斯坦曾說：“對于一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)?！蔽蚁矚g幫助小朋友成長，所以我投身于幼兒教師這樣一個工作。

二、教師是小朋友最好的成長陪伴者

班里有對龍鳳胎，籃球拍得很不錯。有一次，我發(fā)現(xiàn)他倆又在練球，兩個人正在比著誰拍得快，誰拍得好。于是我也拿了一個籃球加入到他倆的練習(xí)中。我說：“老師加入你們，你們歡迎不歡迎？”他們異口同聲道：“當(dāng)然歡迎！”緊接著我們?nèi)齻€圍在一起，從單手拍球到雙手拍球，再到雙手交替拍球和單膝跪地拍球，他倆隨手即來，我在一旁不停地拍手叫好。不一會兒，龍鳳胎中的弟弟給我說：“翟老師，這算什么，我還會和你一樣拍兩個球！”自信洋溢在他的臉上，他已經(jīng)迫不及待想向我展示他的球技了。只見他雙手同時拍兩個球，一次性拍了十個。黑黑的臉蛋，憨憨的笑容，努力一手抱著一個籃球，在太陽的照射下，這樣一個純真的臉龐，清澈的眼神仰著頭看著我，等待著我對他的肯定，瞬間我感動得熱淚盈眶，趕緊對他豎起了大拇指。這時候姐姐也不甘示弱，她也跑過來站在我的面前說：“翟老師，弟弟會的我也會！”本還沉浸在感動中的我被姐姐的一句話弄得哭笑不得。姐弟二人在一起相互促進(jìn)，對他倆來說在成長道路上應(yīng)該是一件很有意義的事。

書中有一句話是這樣說的：“當(dāng)你見證了你喜歡的明星從跌倒到爬起，你見證了他平凡的一面和光耀的一面，當(dāng)你看著他從幼稚變得成熟，從退縮到勇敢，你再也放不下對他的喜歡了?！毙∨笥丫拖袷俏倚闹械拿餍?，我看著他們從不會拍球到相互促進(jìn)共同進(jìn)步，看著他們學(xué)會友好相處，看著他們一步步蹣跚著成長，我便再也放不下對他們的愛，對幼教事業(yè)的愛。

我總有著這樣一種思緒，我之所以成為現(xiàn)在的我，或多或少是因為幼教這份工作對我善良與真誠的陶冶。最好不過陽光照耀，你在微笑，而我將一直陪伴在你的身旁，一起攜手向未來！

（作者單位：濟(jì)南市市中區(qū)文景第二幼兒園）