祝芳 王龍

關鍵詞：衢州市;成果推廣;長三角;名師工作室

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：D? ? ? 文章編號：1005-2410（2022）05-0008-02

2022年3月3日，浙江省衢州市《6～8歲兒童“視-動協(xié)調(diào)”能力診斷與干預》課題成果推廣暨長三角體育名師工作室聯(lián)盟啟動活動在浙江省衢州市實驗學校教育集團新湖校區(qū)順利舉行?；顒又黝}為“讓體育教育更有意義”，來自上海、江蘇、浙江的長三角部分體育名師工作室以及衢州市內(nèi)外4000多人以線上線下同步進行的方式進行了熱烈研討。

一、秉持使命擔當，追求更有意義的體育教育

活動開始，首先由衢州市教育局教研室黨支部書記何其平致歡迎辭，作為南孔圣地的衢州，在人才培養(yǎng)上有深厚的歷史文化底蘊，在“五育并舉”中始終堅持“健康第一”的教育理念，積極打造體育教育的精神，希望憑借長三角體育名師工作室的力量，推動區(qū)域教研再上新臺階。

衢州市實驗學校新湖校區(qū)校長嚴麗萍向大家介紹了新湖辦學理念，“無體育、不新湖”。由新湖校區(qū)體育組負責的6～8歲兒童“視-動協(xié)調(diào)”研究課題，歷經(jīng)三年，不僅幫助干預對象取得顯著進步，更撬動了體育課程、拓展課程的開發(fā)與重組，促進體育教師革新教育理念，凝練教學方法，以體育的力量推動學校辦學持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

長三角體育名師工作室聯(lián)盟主席、上海市特級校長、特級教師徐阿根老師通過線上連麥講話，傳遞出老一輩體育教育工作者的情懷和擔當。徐校長深情表示，成立長三角體育名師工作室聯(lián)盟，就是希望借助與融合長三角的研究力量，共同探討如何使體育教育更有意義。堅持體育育人的宗旨，堅持做讓學生喜歡的體育教育，堅持讓更多學生受益，使長三角好的經(jīng)驗得到廣泛交流與推廣，使長三角成為中央所要求的，在改革開放的歷程中、在共同富裕的時代背景下，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

二、投身課題研究，探尋更優(yōu)方法的體育教育

作為《衢州市6～8歲兒童“視-動協(xié)調(diào)”能力診斷與干預》課題研究的主持人，衢州市實驗學校教育集團新湖校區(qū)柴晨曦老師在大會上作了課題成果報告。柴老師從選題背景、問題分析、研究方法、研究結(jié)論、研究成果等幾方面，結(jié)合圖表視頻，向大家介紹了本課題歷經(jīng)三年的研究脈絡。該項課題的提出與實施，就是在探索如何根據(jù)兒童的動作發(fā)展敏感期，給予恰當?shù)脑\斷、分析與干預，以體現(xiàn)體育教育的科學性與方法的有效性。課題研究的過程，不僅促進了干預對象在運動能力、認知水平、生活能力等全方面的發(fā)展與進步，更推動了新湖校區(qū)在完善課程計劃、開發(fā)校本課程、設計家庭體育作業(yè)等方面取得突破。其中，體育組設計的《發(fā)展“視-動協(xié)調(diào)”能力的“拋接”大單元計劃》在水平一四個學期的體育課內(nèi)進行實施;徐貞華作為主要負責人開發(fā)了沙球運動，其中沙球投擲架獲得國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的外觀專利（專利號：202130274868.1），撰寫的沙球運動形式、功能、價值分析報告獲得中華人民共和國版權(quán)局頒發(fā)的作品登記證書（登記號：國作登字-2021-A-00162652）。

會上，新湖體育組集中展示了拋接大單元與沙球運動的部分課時“學練三個一”，讓觀摩者對單元特點與教學脈絡有了更直觀清晰的認識。

三、扎根課堂實踐，探索更優(yōu)模式的教學轉(zhuǎn)型

單元展示結(jié)束，新湖體育組的徐貞華、周慧夏老師分別進行體育課展示。徐貞華老師針對一年級學生展示了沙球單元的第4次課“沙球拋接練習方法3：多種形式的自拋接”。在前幾次課學習“拋”的基礎上重點發(fā)展“拋高拋直”以及“接住球”的能力。設計的“學練三個一”為：拋高（過空中標志線）+接住;拋高+擊掌（拍膝、觸地）+接住、向前拋高過線+跑動+接住;30秒連續(xù)拋高過線+接住小組比賽。周慧夏老師針對二年級的學生展示了帽球單元的第4次課“帽球拋接練習方法3：下引接各種空中高球”，重點發(fā)展持帽接球的能力。新穎的器材、巧妙的小組化教學、精準的問題引領、層層遞進的學練內(nèi)容，展現(xiàn)出了核心素養(yǎng)背景下的課堂教學轉(zhuǎn)型樣式。

上海市特級教師、正高級教師瞿偉華，江蘇省特級教師、正高級教師王素芳通過線上連麥，分別對徐貞華、周慧夏的課堂進行了點評。兩位專家對兩節(jié)展示課給予了高度評價，從教學內(nèi)容選取、學練方法設計、課堂教學組織、課堂教學評價、教師教學風格等全方面進行了點評與指導，也讓與會者領略了上海與江蘇兩位專家的前沿理念與深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

全程參與現(xiàn)場活動的浙江省體育教研員、特級教師、正高級教師余立峰老師對全天活動進行了點評指導，充分肯定了衢州在課題研究、大單元研制以及積極推進課堂教學轉(zhuǎn)型中所取得的成效，也對實踐中出現(xiàn)的問題提出了分析與建議，還充分解讀了核心素養(yǎng)背景下，浙江省中小學體育課堂教學轉(zhuǎn)型的四條方向路徑，使與會者對浙江省體育課改的理念方向、操作模式有了更清晰的認識，并樹立更加堅定的轉(zhuǎn)型信念。

四、探討聯(lián)盟機制，打造共同發(fā)展的名師聯(lián)盟

直播活動結(jié)束后，余立峰老師主持召開了長三角體育名師工作室聯(lián)盟首批成員會議，主要圍繞徐阿根校長起草的“長三角體育名師工作室聯(lián)盟章程”展開討論。大家就聯(lián)盟的名稱、組織、理念、發(fā)展方向、管理模式、活動組織等各類事項展開熱烈討論。由徐阿根校長發(fā)起，由浙江、江蘇、上海三省市教研員直接參與指導并把關的聯(lián)盟組織，首批成員由三省市三個學段各一位名師工作室成員組成，他們分別是上海的瞿偉華、卜洪生、吳金林，江蘇的王素芳、惠志東、周云，浙江的石峻、曹強、祝芳。在全面建設健康中國、體育強國的新時代道路上，名師聯(lián)盟將共同發(fā)展，追求更有意義的體育教育，在共同富裕的道路上充分發(fā)揮體育教研和以體育人的力量。0196B4B3-0396-4F43-9EE0-F9EAC59EAC16